初中生作文

時(shí)間：2024-04-03 10:39:17 初中作文我要投稿

實(shí)用的初中生作文優(yōu)秀(10篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的初中生作文優(yōu)秀(10篇)

初中生作文篇1

　　生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。

　　我們所擁有的生命是五彩繽紛的，它分解了陽(yáng)光的亮度，折射出了亮麗弧度，生命不止是我所擁有的最寶貴的東西，也是更應(yīng)該去為之奮斗的東西。

　　沉浸在挫折中時(shí)，生命是金色的，它擁有耀眼的光芒，是我們前進(jìn)的目標(biāo)，當(dāng)我們理解著挫折所帶來(lái)的副產(chǎn)品，鼓足干勁，奮力拼搏，我們就已經(jīng)一步步揚(yáng)著勝利的風(fēng)帆，朝那金色的未來(lái)駛?cè)ァ?/p>

　　當(dāng)我們充滿(mǎn)熱情時(shí)，生命是紅色的，它是朝陽(yáng)般有活力的象征，當(dāng)我們身上淌著紅色的血液，洶涌澎湃的氣勢(shì)是所有困難所無(wú)法抵擋的，而且我們也應(yīng)該有著紅軍那股不怕遠(yuǎn)征難的勇氣。

　　一個(gè)品德高尚的人是需要有廣闊胸襟的人，這時(shí)，生命是藍(lán)色的，它是大海那股納百川，有容乃大的廣闊胸襟，是一股萬(wàn)里無(wú)垠的氣度非凡，它擁有我們所需要學(xué)習(xí)的高尚品德，大海的顏色輝映了生命的藍(lán)色。

　　生命還有一種希望的顏色——綠色。它象征著春意盎然與勃勃生機(jī)，它是一顆待發(fā)的種子，它是一片朝氣的.綠葉，它帶著美好的希望不斷地成長(zhǎng)，朝著夢(mèng)想奮力去拼搏。

　　有誰(shuí)說(shuō)過(guò)生命不美好？有誰(shuí)說(shuō)生命沒(méi)有價(jià)值，匆匆之間就往返于生與死的邊緣？這是錯(cuò)的，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于做出的努力有多少，要想驗(yàn)證自己活過(guò)的痕跡，就要讓生命在貢獻(xiàn)中升華，生命的價(jià)值才會(huì)不斷延伸。

　　生命的每一種色彩都在啟示著我們，活出自己獨(dú)特的價(jià)值，相信自己是別人無(wú)法代替的。我們是學(xué)生，我們帶著青春的力量在奔跑，也許生活不盡人意，也許自己不如別人出類(lèi)拔萃，心態(tài)是成功的因素之一，其次，微笑待人就是對(duì)生活的一種肯定，對(duì)自己的引以為傲的介紹信，未來(lái)的顏色是多彩的，用汗水點(diǎn)綴的。

　　生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣，命運(yùn)把握在自己手中，生命的顏色由自己改變，相信自己，認(rèn)識(shí)自己。

初中生作文篇2

　　生活中有了你們，才更加溢滿(mǎn)陽(yáng)光�！}記

　　時(shí)光荏苒，十四載光陰如箭飛逝。回首往昔，總有一些人，給予我關(guān)懷，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　她

　　步入初中的大門(mén)，我覺(jué)得，自己已成為大人了，可是，一次次的碰壁，讓我畏縮不前，失去信心，幸好有她，一次一次地鼓勵(lì)著我。

　　記得，在初中第一次期末測(cè)試中，我的成績(jī)讓人大跌眼鏡——足足退步了50名！領(lǐng)取成績(jī)單時(shí)，我一直不敢看她的眼睛，自己深知，辜負(fù)了她的期望�？墒�，出乎意料，在她口中，沒(méi)有責(zé)備，充溢著的是關(guān)心與鼓勵(lì)，于是，眼眶濕了，淚水滴在那發(fā)白的成績(jī)單上，沒(méi)錯(cuò)，我必須要努力！

　　后來(lái)，在她的幫助下，成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，在她眼中，我讀到了欣慰。

　　感謝她，給予了我進(jìn)步的動(dòng)力。

　　他

　　這學(xué)期，又換了座位，幸運(yùn)的，我坐在了他的后面，都知道，他的成績(jī)?cè)谛？墒菙?shù)一數(shù)二的，這樣，我的成績(jī)一定會(huì)有所提升的！果然，在第一次月考中，我進(jìn)步了。

　　這學(xué)期，物理課程中“電”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎有些遙不可及，沒(méi)辦法，只得一次又一次地求助他，在判斷電壓表測(cè)哪個(gè)用電器的電壓這一類(lèi)題上，他不知費(fèi)了多少口水，可是，我卻仍不能熟悉掌握。唉，怎么又遇到這類(lèi)題了？還是問(wèn)他吧！于是，耳畔又響起了標(biāo)準(zhǔn)的.“楊氏口音”：看，這是電壓表的第一只腳，電流不能通過(guò)電壓表，所以……“

　　在他的幫助下，我的物理有所進(jìn)步，對(duì)物理也產(chǎn)生了好感。

　　感謝他，給予了我進(jìn)步媽的動(dòng)力。

　　在初中生活中，還有不少的他、她，他們都給予了我鼓勵(lì)，讓我能徜徉在充滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂！

初中生作文篇3

　　沒(méi)有人的世界里只有孤獨(dú)，沒(méi)有愛(ài)的世界，是一個(gè)死氣沉沉的世界，只有現(xiàn)實(shí)的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)，這里是一個(gè)五彩繽紛的世界，這里充滿(mǎn)了喜悅。

　　我是一個(gè)孤單而充滿(mǎn)煩惱的男孩，每天早起背著書(shū)包上學(xué)，一到放學(xué)卻滿(mǎn)載著煩惱而歸，在我的日子里，覺(jué)得好孤單，當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候卻沒(méi)有人愿意來(lái)幫助我，為什么，我的日子里卻只有悲傷，我也像其他的小孩子一樣的快樂(lè)，但為什么卻不能，每天一回到家媽媽就開(kāi)始問(wèn)作業(yè)做完了沒(méi)，如果沒(méi)有要抓緊做哦，到了學(xué)校老師又嘮叨了一天，簡(jiǎn)直是一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，為什么?為什么你們不可以給我點(diǎn)自己的空間?

　　漸漸地我的煩惱多啦，我的煩惱越堆越多，慢慢的形成了一座小山峰，不管怎么爬也到不了山頂，這時(shí)的我就想會(huì)不會(huì)有個(gè)人來(lái)陪我分擔(dān)一點(diǎn)，但是剛剛想到這里時(shí)，鈴聲開(kāi)始鈴鈴的響了。

　　每天日理萬(wàn)機(jī)的做作業(yè)可是卻不見(jiàn)我的成績(jī)往上漲，卻不停的往下落，這時(shí)我的煩惱就更多啦，好想有人來(lái)幫我一把，教教我該怎么做，這時(shí)這些煩惱會(huì)讓我變成一個(gè)瘋子，不僅這樣在感情這方面我也開(kāi)始覺(jué)得好無(wú)助啊，慢慢的連同學(xué)，父母，朋友好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)，這時(shí)我覺(jué)得這個(gè)世界里這有我一個(gè)人，使我開(kāi)始陷入幻境。

　　真正的我

　　我是一個(gè)善良，勇敢，誠(chéng)實(shí)，而又勤勞的男孩，當(dāng)別人需要我的時(shí)候我總是會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)，我可以為朋友兩肋插刀，也可以為大家排憂(yōu)解難，不管遇到什么事只要和氣的找我?guī)兔χ灰規(guī)偷玫轿乙欢〞?huì)盡全力去幫，但是我做人也有一個(gè)約束，不做違背良心的事，其余的.事我都可以幫忙。但是只要叫我做的事我都會(huì)不折不扣的完成絕不會(huì)出一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　這就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)樂(lè)于助人的我，一個(gè)自信的我，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的我。

初中生作文篇4

　　季節(jié)描著風(fēng)景翩翩滑過(guò)，時(shí)光載著流年悄悄溜走。

　　時(shí)光在流逝，從不停歇。原來(lái)，在不知不覺(jué)中，時(shí)間從我們的一呼一吸，從日出日落，從潮漲潮汐中悄然流去。原來(lái)，不經(jīng)意中，我們已經(jīng)褪去了天真幼稚，從懵懵懂懂的孩童，成長(zhǎng)為成熟懂事的少年。原來(lái)，我們已經(jīng)步入青春。

　　是啊，青春。我們正值青春，如小草一般的青春。

　　青春如小草，抗得住風(fēng)雨。雨過(guò)橫塘水滿(mǎn)堤，亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡，唯有青青草色齊。一場(chǎng)大雨過(guò)后，花兒都被風(fēng)吹落，被雨打下，唯有小草，依舊是青青草色齊。我們的青春就應(yīng)該像小草，抗得住風(fēng)吹雨打，不畏坎坷，不懼挫折。

　　青春如小草，不負(fù)春光，努力生長(zhǎng)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的'春天，許多植物都蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始生長(zhǎng)。而小草的長(zhǎng)勢(shì)，更是首屈一指的。因?yàn)�，它懂得什么叫一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。它懂得珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一寸光陰，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。

　　青春如小草，充滿(mǎn)活力。小草穿著綠色的舞服，而風(fēng)兒則是它們的舞伴。風(fēng)一吹，它們便翩翩起舞。我們的青春正如小草，在青春，有我們迎著霞光一圈圈跑過(guò)的清早，有我們伴著花兒一片片綻放的笑靨。青春如小草，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)與活力。

　　我們的青春如小草，抗得住風(fēng)雨，不懼坎坷與挫折；珍惜每一寸光陰，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)；充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。

　　這，就是我們的青春，如小草一般的青春。

初中生作文篇5

　　感動(dòng)在詞典上的意思是——“思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引得同情或向慕。”雖然我對(duì)這本辭典抱有崇高的敬意，依然認(rèn)為這種說(shuō)法不夠精準(zhǔn)，甚至有點(diǎn)詞不達(dá)意。難道感動(dòng)是如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對(duì)“感動(dòng)”來(lái)說(shuō)，似乎不全面不公平吧？感動(dòng)比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。

　　感動(dòng)最望文生義最平直的解釋就是——感情動(dòng)起來(lái)了。你的眼睛會(huì)蒸騰出溫?zé)岬南脊猓愕穆?tīng)覺(jué)會(huì)察覺(jué)遠(yuǎn)古的微響，你的內(nèi)心像有一只毛茸茸的小松鼠越過(guò)，它纖細(xì)而奔跑的影子驚擾你思維的樹(shù)葉久久還在曳動(dòng)。你的手會(huì)不由自主地出汗，好像無(wú)意中揀到了天堂的房卡，你的足弓會(huì)輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……

　　感動(dòng)的來(lái)源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺(jué)和視覺(jué)。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動(dòng)的根，當(dāng)然也就看不到感動(dòng)的花和感動(dòng)的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經(jīng)歷多了，感官就麻痹松懈了�，F(xiàn)代社會(huì)五光十色瞬息萬(wàn)變，感官更像被塞進(jìn)太多脂肪的`孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動(dòng)的能力，感動(dòng)閃現(xiàn)的瞬間越來(lái)越短，感動(dòng)擴(kuò)散的漣漪越來(lái)越淡。因?yàn)橄∪�，感�?dòng)變成了奢侈品。很多人無(wú)法享受感動(dòng)，于是他們反過(guò)來(lái)譏諷感動(dòng)，諂笑感動(dòng)，把感動(dòng)和理性對(duì)立起來(lái)，將感動(dòng)打入盲目和幼稚的泥沼之中。

　　感動(dòng)是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠?shù)下的一株小草決不自慚形穢，而是昂首挺胸成長(zhǎng)而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。我上小學(xué)的時(shí)候，在一次考試中，得到了有生以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)。萬(wàn)念俱灰之時(shí)，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補(bǔ)它殘破的網(wǎng)。它已經(jīng)失敗了三次，一次是因?yàn)轱L(fēng)，一次是因?yàn)楸人木W(wǎng)要兇猛百倍的鳥(niǎo)，第三次是因?yàn)槲覑鹤鲃〉氖�。蜘蛛把它的破壞者感�?dòng)了，風(fēng)改了道，鳥(niǎo)兒不再飛過(guò)，我把百無(wú)聊賴(lài)的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅(jiān)韌彌補(bǔ)天災(zāi)人禍，重新紡出夢(mèng)想。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿(mǎn)面，一種博大的感動(dòng)類(lèi)似天毯，自九天而下裹脅全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無(wú)數(shù)年代，它們就已存在，在我生命之后無(wú)數(shù)年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個(gè)惶然的瞬間，我被存在而感動(dòng)，決心要對(duì)得起這稍縱即逝的生命。

　　我喜歡常常感動(dòng)的女人，不論那感動(dòng)我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個(gè)旋動(dòng)的笑顏還是一縷蒼老的白發(fā)，是一本舉足輕重的證書(shū)還是片言只語(yǔ)的舊箋……引發(fā)感動(dòng)的導(dǎo)火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無(wú)所不在的氛圍和若隱若現(xiàn)的天籟。感動(dòng)可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進(jìn)入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。

　　珍惜我們的感動(dòng)，就是珍惜了生命的零件。在感動(dòng)中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的靈魂。也許有一天，我們也在無(wú)意間成了感動(dòng)的小小源頭，淙淙地流向了另一個(gè)渴望感動(dòng)的雙眸。

初中生作文篇6

　　我的初中生活——是在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下到來(lái)的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時(shí)，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準(zhǔn)備點(diǎn)啥？”這句話可謂是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，準(zhǔn)備啥？沒(méi)啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實(shí)”的暑假。

　　初一剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，還真的記憶猶新。還算有點(diǎn)良心，至少還知道中考的重要性，便每早五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫(xiě)了，然后給自己定了一堆——至今還沒(méi)完成的目標(biāo)。沒(méi)過(guò)兩天，心又開(kāi)始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴(lài)床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢(mèng)里。

　　初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見(jiàn)證了許多同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績(jī)好不容易有一點(diǎn)上升，然后再一次開(kāi)始了自己認(rèn)為的“我很努力了，我盡力了”。但看見(jiàn)同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開(kāi)始了一點(diǎn)小叛逆，買(mǎi)了大堆的習(xí)題，真正寫(xiě)完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個(gè)并不是很滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　好不容易到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來(lái)——班長(zhǎng)大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個(gè)消息讓我很震驚，那種無(wú)形壓力和危機(jī)，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門(mén)，不安，不舍，焦躁，壓力頓時(shí)侵蝕了全身。這也讓我真正地意識(shí)到，原來(lái)，最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。

　　當(dāng)我還沉浸在小說(shuō)手機(jī)的時(shí)候，別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的`努力的時(shí)候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時(shí)候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來(lái)我的努力與他們比起來(lái)是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。

　　其實(shí)他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說(shuō)——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)努力就感動(dòng)了自己，多么可笑，但同時(shí)也是警醒。是時(shí)候開(kāi)始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過(guò)的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進(jìn)的障礙。

　　其實(shí)我一直很同情那些所謂的社會(huì)人，他們用一時(shí)的玩樂(lè)葬送了整個(gè)青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒(méi)有努力的人，以后必定會(huì)覺(jué)得這是人生一大遺憾吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺(jué)得這是一種對(duì)自己最大的安慰，無(wú)論成功與否，努力了，總是無(wú)悔的。

初中生作文篇7

　　今天早晨，我邁著輕松的步伐，走進(jìn)了一中。

　　一走進(jìn)校園，我就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進(jìn)了七年級(jí)（11）班，一看：這些哥哥姐姐們?cè)缭绲木蛠?lái)到學(xué)校，開(kāi)始交作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，早讀。

　　在一中七年級(jí)（11）班中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，并且復(fù)習(xí)鞏固了許多原先在課外班所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

　　在語(yǔ)文課上，我知道了肖像描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)的區(qū)別和對(duì)于人物描寫(xiě)的各種描寫(xiě)方法以及這些描寫(xiě)方法在寫(xiě)作文時(shí)的應(yīng)用。

　　在數(shù)學(xué)課上，我在楊老師的'指導(dǎo)下，我想起了用消元法來(lái)解決二元一次方程的方法。這個(gè)消元法是我四年級(jí)時(shí)在張老師那里的奧數(shù)課上學(xué)習(xí)的。

　　在……

　　課間的時(shí)候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們?cè)诟尚┦裁矗野l(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有人會(huì)在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書(shū)；在班里的同學(xué)更是如此，他們?cè)诎嗬镏粫?huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)人在教室里玩。因?yàn)楦绺缃憬銈冎垃F(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧，勤能補(bǔ)拙”這句話的深刻含義了吧！

　　在這所學(xué)校中，我隨時(shí)隨處都可以看見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)谇趭^，努力地學(xué)習(xí)；老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做，自己必須做的事情，他們互不干涉，因?yàn)楦绺缃憬銈儊?lái)這所學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只是吸取老師給予的知識(shí)；相反，老師也在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，給同學(xué)們澆灌更多的知識(shí)。

　　老師不就是那辛勤的園丁嗎？而我們這些學(xué)生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識(shí)的小樹(shù)或花朵嗎？

初中生作文篇8

　　假如天空可以變成大海，假如魚(yú)兒可以在天空中游泳，假如鳥(niǎo)兒可以在水里飛翔，企鵝也可以站在在樹(shù)枝上歌唱，陽(yáng)光能將變換的色彩，隨意涂抹在貓咪身上。那么我為什么不能從時(shí)光老人那里偷拿一段時(shí)光呢？

　　自我上了初中以后我才覺(jué)得時(shí)光真的好短暫，像打翻了的牛奶一樣，從桌子上滴落；像倒置的沙漏，慢慢低落；如初春的雨水，在腳下匯集；又似夜晚的燈光，傾瀉在旅人的肩上。

　　一切都有時(shí)光去填充。乳白色的時(shí)光，青灰色的時(shí)光，已泛黃的時(shí)光，就這樣活潑潑又懶洋洋的`滿(mǎn)世界流淌。在跑步時(shí)，時(shí)光從漸遠(yuǎn)去的腳步聲中流逝；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)光從筆尖上流淌；在看電視時(shí)，時(shí)光就從光彩交織的的畫(huà)面中溜走了。

　　我不知道我是從什么時(shí)候要偷走一個(gè)平凡人的時(shí)光，大概是我厭倦了時(shí)光的來(lái)也匆匆，去也匆匆；看煩了太陽(yáng)的東升西落，和年復(fù)一年的交替。戴上哈利波特的眼鏡，會(huì)讀懂時(shí)光的奧秘嗎？可以從時(shí)光老人的寶箱里拿出大把大把的時(shí)光隨意揮霍嗎？我希望在我的世界里，天永遠(yuǎn)是白色，或者天永遠(yuǎn)是黑色；我希望在我的世界里，時(shí)光是靜止的。

　　偷一段時(shí)光，可不可以讓我們喜歡的人或事催留的更久些？或者讓時(shí)光隱沒(méi)我們的一切，還有那些令人苦惱傷心的事？可是這個(gè)世界總有那么多的遺憾和不可能實(shí)現(xiàn)的幻想。所能做的不是異想天開(kāi)的偷盜時(shí)光，而是珍惜時(shí)間，今日事，今日華，莫荒廢光陰，勿虛度年華。無(wú)法否認(rèn)，人的生命是有限的。怎樣才能使有限的生命散發(fā)出無(wú)限的光彩呢？那就是珍惜時(shí)間，不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿(mǎn)信心，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　時(shí)間總有一些遺憾和想想也許我們的心就是一臺(tái)是好的留光機(jī)吧，把最好得時(shí)光都在我們內(nèi)心的深處然后在悲傷的日子里反復(fù)播給我們愛(ài)和希望。

初中生作文篇9

　　梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨(dú)愛(ài)梅花。宋代王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹�(shī)句是那樣的優(yōu)美，將梅花的樣子深深刻在了我的心中。

　　梅，一種極為平凡的植物，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以高潔，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，

　　花開(kāi)的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，

　　白梅是那樣的純潔無(wú)瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨(dú)有的那種幽香，能將人深深地吸引住。

　　梅，典雅，冷俏，高潔，堅(jiān)貞。江山萬(wàn)里雪，一花天下春！冬天，大地萬(wàn)物都沉睡，看不見(jiàn)牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。他不和百花爭(zhēng)春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，將寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。

　　借花喻人，梅花的'凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格，為世人所敬重！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難，勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。在學(xué)習(xí)中，要刻苦努力，不斷進(jìn)取，更上一層樓；在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續(xù)向前；在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢(shì)所擊敗。勇于面對(duì)，勇敢戰(zhàn)勝，這就是梅花給我們的啟示。

　　我愛(ài)梅花，愛(ài)它的嬌小動(dòng)人，愛(ài)它的幽雅清香，更愛(ài)它的不懼嚴(yán)寒，勇往直前。

初中生作文篇10

　　20xx年暑假的“可口可樂(lè)夏令營(yíng)”讓我至今都還記得，難以忘懷。

　　那一次，我和學(xué)校的另外6個(gè)小伙伴一起參加“可口可樂(lè)夏令營(yíng)”活動(dòng)。要知道，那可是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，心里是又高興又擔(dān)心。高興的是聽(tīng)他們說(shuō)，可口可樂(lè)公司組織的夏令營(yíng)活動(dòng)非常好玩：住豪華的賓館，吃各種各樣的大餐，去各種好玩的地方游玩。遇上這些好事，怎能不叫人高興呢？擔(dān)心的是，我暈車(chē)。平時(shí)回老家40分鐘的車(chē)都會(huì)讓我嘔吐不止，非常難受。去重慶，聽(tīng)媽媽說(shuō)要坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，那不是要我的命嗎？

　　更讓我沒(méi)想到的是，我們的夏令營(yíng)和車(chē)交上了朋友，一會(huì)上車(chē)，一會(huì)兒下車(chē)，就這樣反反復(fù)復(fù)的，我哪兒受得了那個(gè)折騰呀？真難受！我吐得非常厲害。

　　“嘔……嘔……”我有開(kāi)始吐了，都記不得這是第幾次了，眼淚也忍不住流出來(lái)。

　　“啪啪啪”，旁邊的陌生女同學(xué)輕輕地拍著我的背，并遞上了一張濕巾，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？來(lái)，擦擦！再喝口水就沒(méi)事了！”說(shuō)完，她沖我笑了笑。她真美，眼睛明亮如水，好像透過(guò)她的眼睛都能看見(jiàn)住在她心里的太陽(yáng)，嘴角有一對(duì)深深的小酒窩。嗯，她真是外表和心靈一樣美！我心里暖暖的。

　　“謝謝你！”我也勉強(qiáng)沖著她笑了笑。

　　“謝什么？我們都是可口可樂(lè)希望小學(xué)的，我們是一家人，一家人不用言謝！”她的聲音也很美，臉上掛著非常動(dòng)人的笑容，看起來(lái)更加迷人了。我的心不再難受，不是因?yàn)榭匆?jiàn)她的美麗，而是為她的那句話。 “對(duì)，我們是一家人！”我應(yīng)和著，眼里漾起了淺淺的淚水。

　　愉快的時(shí)光總是短暫的。三天的夏令營(yíng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，我裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福回到了家里。

　　晚上，我把從夏令營(yíng)帶回的禮物與姐姐和弟弟分享，還一直不停地和他們說(shuō)著夏令營(yíng)的那些趣事。媽媽為了迎接我回家，特意多做了幾個(gè)我喜歡吃的菜。

　　“吃飯了，吃飯了，邊吃邊說(shuō)！”媽媽端上了最后一個(gè)菜后對(duì)大家說(shuō)道。

　　我們圍著桌子坐下來(lái)。老規(guī)矩，我和弟弟坐在了一排（我們家是老式的方桌）。我習(xí)慣性地趴在了桌子上，津津有味地吃著媽媽做的香噴噴的飯菜。吃著吃著，我正想給弟弟說(shuō)一句話，話還沒(méi)出口，便看見(jiàn)弟弟縮成一團(tuán)吃飯的樣子。再看看我這邊寬寬松松的，我的臉紅了。我想：如果換成是我在那里縮成這樣，我一定會(huì)非常難受，甚至?xí)䴖_弟弟發(fā)火的.。想到這里，我趕緊把胳膊肘抬起來(lái)，并將身子朝我這邊挪了挪。弟弟看了看我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手指了指我旁邊空出來(lái)的地方。弟弟笑了笑，朝這邊挪了挪，又開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)。看著弟弟那開(kāi)心的樣子，我開(kāi)心極了。

　　吃了一會(huì)兒，好吃的菜越來(lái)越少，我們最?lèi)?ài)吃的肉丸子只剩下一個(gè)了。這時(shí)，我和弟弟不約而同地把筷子伸向了那個(gè)肉丸子。轉(zhuǎn)眼間，肉丸子已被我?jiàn)A在了筷子上，弟弟把已經(jīng)伸出的手停在了半空中。這時(shí)，“我們是一家人”那句話又在耳邊響起。對(duì)呀，我和弟弟是一家人呀，愛(ài)護(hù)弟弟是我的責(zé)任，更何況我已經(jīng)吃了許多個(gè)，弟弟只吃了幾個(gè)，這個(gè)應(yīng)該讓給弟弟吃。想到這里，我毫不猶豫地把那個(gè)肉丸子放在了弟弟的碗里。

　　弟弟看了看我，說(shuō)：“謝謝！”

　　“謝什么，我們是一家人！”我心里暖暖的。

　　這時(shí)，爸爸媽媽向我投來(lái)贊許的目光。我雖然沒(méi)吃到最后的那個(gè)肉丸子，但看見(jiàn)弟弟吃著肉丸子時(shí)的滿(mǎn)足樣兒，我也非常開(kāi)心。

　　“我們家老二出去幾天都長(zhǎng)大了，知道照顧弟弟，與弟弟分享了！”媽媽的開(kāi)心都寫(xiě)在了臉上。

　　是呀，我們?cè)谝粋€(gè)班、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家，我們是一家人，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的家人一樣，對(duì)待身邊的每個(gè)人，我們的生活不就更加美好了嗎？

　　悄悄告訴您吧：現(xiàn)在，我們班，我們學(xué)校也流傳著這句話：我們是一家人！請(qǐng)您也帶到您的身邊去吧！

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