初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
在我的記憶中，存在很多朵小花兒，有鮮艷的，也有枯萎的。但有一朵花兒，一直存在我記憶深處，我也將永遠(yuǎn)銘記它。
記得那一天，“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，帶著愉悅的心情，我的腳步飛奔了起來。我和同學(xué)們一起跑出教室，跑到操場上玩耍，奔跑時(shí)，我看見前面有一塊石頭，剛準(zhǔn)備停下，可不料，我跑得太快了，根本停不下來。只得無奈地被石頭絆倒了，痛得我不禁大叫了一聲。我想大概今天是我的倒霉日吧！可是怎么能這么倒霉呢！我的同學(xué)看見我呆坐在地上，都過來關(guān)心的問我有沒有事，我搖搖頭，咬咬牙吃力地站了起來，卻還是一個(gè)重心不穩(wěn)差點(diǎn)又摔了下去。“你都這樣了，就別逞能了，還是我們扶你回教室吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。他們小心翼翼地扶著我，但是還避免不了疼痛，我又不敢叫出聲，只好咬著下唇，忍住痛楚進(jìn)了教室繼續(xù)上課。
“叮，叮，�！苯K于熬到了放學(xué)，忍住痛上了一節(jié)課就像過了一年一般。要回家了，正當(dāng)我苦惱怎么回去時(shí)，兩個(gè)貼心的同學(xué)走過來說要送我回家，我欣然接受了他們的好意。剛走到校門口，一位同學(xué)驚訝的說：“咦？那不是你的爸爸嗎？”我順著同學(xué)的視線望去，一看，真的是我的爸爸。于是我開心地大聲喊到：“爸爸，爸爸，我在這里！”爸爸循著聲音向我走來，我原本以為爸爸看到我受傷的腳會(huì)主動(dòng)背我回家的，但事實(shí)上我想錯(cuò)了，爸爸向我走來，剛準(zhǔn)備說什么的時(shí)候，手機(jī)響了，他轉(zhuǎn)過身對電話里說了幾句話便掛斷了電話。再轉(zhuǎn)過身時(shí)，神經(jīng)很緊張，看了我一眼對我說：“我有一些事，我先去處理一下，你先回家�！彼侄诹伺赃厓蓚�(gè)我的同學(xué)幾句，不等我說一句話，便急匆匆地離去了。我驚訝的朝父親的背影望去，我想他難道不應(yīng)該安慰安慰我，詢問我的傷口疼不疼嗎？怎么看了我一眼對我說了一句話就走了呢！
到了家，我還在糾結(jié)這個(gè)問題。晚上，爸爸終于回來了。爸爸一回家就來我房間找到我，眼神透著關(guān)切道：“快點(diǎn)坐到這里來，這是在哪摔得啊？你怎么這么不小心呢！快過來，我給你敷藥�！蔽依懔艘幌�，便乖乖地走過去坐到沙發(fā)上。爸爸半蹲在地上輕輕拿起我受傷的腳擱在他的'腿上，拿起一塊冰塊，緩緩地按在我的腳上。好疼啊，我咬緊下唇。爸爸仿佛注意到了我的疼痛，輕聲詢問道：“很疼嗎？”，便拿走冰塊用手幫我按摩受傷的腳。頓時(shí)，一陣暖意襲來，我呆呆地望著爸爸，“爸爸，你今天怎么走的這么急呀？”“你是不是不高興了？是爸爸的錯(cuò)。爸爸是準(zhǔn)備去接你回家的，工作上臨時(shí)有點(diǎn)急事要我去處理，我處理完就趕緊回來了，我很擔(dān)心你�！卑职忠餐艺f道。聽完，我呆呆地看著爸爸的臉久久說不出話來。
我想我記憶中這朵花會(huì)永開不敗，這件事也會(huì)銘記在心。我這朵花兒也會(huì)帶著朋友們的關(guān)心和親人的溫暖綻放得更加絢爛！
初中作文 篇2
“剛剛的衣服挺好看的，怎么不買？”“我舍不得嘛！”。相信你總是聽一些人說吧！
父母為了兒女舍不得吃舍不得穿，你為了你愛的人舍不得放手。在做抉擇時(shí)，你舍不得錢，舍不得時(shí)間，舍不得友情。
我常聽人說，早已司空見慣。為什麼舍不得，只是你怕失去。
當(dāng)你看見有些不如你的'人，開著豪華跑車，住著別墅的時(shí)候你總是說：“我當(dāng)初也有那樣的想法”�？墒遣灰矝]實(shí)現(xiàn)嗎？是因?yàn)槟闵岵坏梅砰_，舍不得放下。其實(shí)只要你懂得放下了，很多事情都會(huì)變得簡單，當(dāng)時(shí)糾結(jié)的都會(huì)變成浮云。
有人羨慕你過著小資的生活，有愛你的家人。你卻是嘆息，如果，當(dāng)時(shí)舍得錢，放下負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)更好。
你總是舍不得，舍不得愛，舍不得放開愛，舍不得去投資。過后總是抱怨自己，即使知道沒用。
沒有什么舍不得，舍既得。只要你舍得放下，現(xiàn)在一定會(huì)過得很好。
所以不要舍不得，也不要因?yàn)樯岵坏貌湃ケУ酶o，沒有用，舍既得，有時(shí)候放棄，也未必不是一件好事。有舍才有得。不屬于你的，就舍去，何必自尋苦惱。
送糾結(jié)的你一句話舍既得，不要自添煩惱。
每個(gè)人都是美麗的天使，當(dāng)他們懂得舍棄了，他們就成熟了。
初中作文 篇3
一個(gè)多星期過去了，這件事還是在我腦海里回蕩了很久
放學(xué)了！學(xué)生們高興地沖出教室，很快就消失了。我看著烏云在我頭上慢慢飄過。我仍然擔(dān)心沒有傘。外面在下雨。除此之外，我答應(yīng)我媽自己走回家，或者和同學(xué)搓一把傘。我一邊走，一邊在人群中尋找合適的物體。
唉！為什么那個(gè)數(shù)字這么熟悉？難道不是我親愛的媽媽嗎？剛剛好。我在雨中逃跑了。路上的水坑里，花兒在我腳下開了出來。他們護(hù)送我到我母親身邊。我有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)幸運(yùn)地問：媽媽，我們不是約好了自己走路回家嗎？但是你怎么表現(xiàn)得像個(gè)靈媒，好像你知道我今天沒帶傘，來接我似的？
我媽笑了，有點(diǎn)狡黠，拍拍胸口說：“你媽怎么會(huì)不知道你這點(diǎn)小事呢？”媽媽愣了一下，說：你今天早上不是走的很匆忙嗎？從我對你的了解來看，我知道你一定會(huì)失去一些東西。來得正是時(shí)候。我補(bǔ)充說，寫。是個(gè)好主意，否則，你怎么能把母女放在心上呢？媽媽說，我們都笑了。
這一刻，我終于相信了一句我聽來不為人知的話：愛情是有關(guān)聯(lián)的。我上小學(xué)的時(shí)候，每次忘記帶作業(yè)本，我媽總會(huì)給我?guī)б槐�。我還在想。
不知不覺，我們有說有笑的回家了。我驚訝的'發(fā)現(xiàn)，我媽在外面被她的胳膊淋濕了，我又低頭看了看自己，卻是一滴雨。
晚飯后，媽媽像往常一樣做了一頓豐盛的飯菜。你知道嗎：你媽這幾天怕你出事，天天跟著你。爸爸神秘地說。哦，我不擔(dān)心你。我媽瞪了我爸一眼，然后有些尷尬地轉(zhuǎn)頭跟我道歉。
我的心突然顫抖起來。一直以來，我都以為是巧合，或者說就好像母女之間真的有聯(lián)系。然而，我了解到我媽媽總是能及時(shí)給我發(fā)作業(yè)，因?yàn)樗刻於紟臀覚z查桌子。原來這種深愛根本不存在，只是母親日復(fù)一日的堅(jiān)持和陪伴的結(jié)果。
初中作文 篇4
他伸出雙臂迎接我的到來時(shí)，手心的溫度給予我溫暖，逆著光刺眼的亮度使我閉著眼睛不去拉手。他只是笑笑。當(dāng)我終于鼓起勇氣，去拉他的手，他笑出了聲。那笑聲如初陽，溫暖油然而生。
后來，我漸漸長大，明白了米蘭·昆德拉在《笑忘錄》中所說“人最不可靠的東西是記憶�！钡暮x。我在成長的浪潮中隨波逐流；在記憶與遺忘中不斷沖突與妥協(xié)著前進(jìn)；在如《阿甘正傳》中所說的`就像不知下一塊什么樣的巧克力里迷茫奮進(jìn)。漸漸感受到身后支持我的力量——來自一位父親的溫暖支持。
他出國回來時(shí)，我與母親去機(jī)場接他。在回家的路上，我提醒他將手表時(shí)間轉(zhuǎn)換回來。他卻對我說：“我的手表的時(shí)間是和你們一樣的。”“那多不方便。”我埋怨道�！翱墒歉鶕�(jù)它，我就能夠了解你們每日在做什么。早上6點(diǎn)，你和媽媽一起起來迎接新的一天。你用20分鐘的時(shí)間解決晚餐，出門，上學(xué)……這樣，就如我在你身邊一樣�！币回瀲�(yán)肅的爸爸，此刻竟笑了起來，溫暖如車窗外溫暖的陽光，在我心中，油然而生。
年幼時(shí)，他將“如果你有夢想的話，就要去捍衛(wèi)它。那些一事無成的人總是說別人也成不了才；如果你有理想的話，就要努力去實(shí)現(xiàn)。”他鼓勵(lì)我勇敢嘗試，獨(dú)立自主�，F(xiàn)在當(dāng)我逐漸褪去青澀的外殼時(shí)，才理解他的良苦用心。他的愛，無言而偉大。溫暖如他無言的守護(hù)，在我心中，油然而生。
父愛如暖陽，或許只是沉靜的月光，那溫暖油然而生，給我力量給我前進(jìn)的方向。
初中作文 篇5
“為什么大家和我不一樣，為什么他們可以那么開心，為什么我要一個(gè)人躲起來傷心？”這是從前每個(gè)深夜，我都會(huì)喃喃自語的話語。
我并沒有得什么惡疾，我的家庭也并沒有什么不幸，甚至我的幸福生活，比別的同齡人來的更容易。然而即便如此，我依然和別人不同。我的內(nèi)心很軟弱，我時(shí)常裝出一副什么都不怕的樣子，更有很多同齡人愿意與我為伍。我的內(nèi)心很陰暗，我時(shí)常裝出一副什么都厭惡的樣子，讓大家誤解我真的不感興趣。我的內(nèi)心很無助，我時(shí)常裝出一副很富有的樣子，很多人都愿意來向我傾訴。隨著時(shí)間的流逝，我就這么改變了，我以為這就是我，卻忘記了從前的自己�？鞓罚旍`，堅(jiān)強(qiáng)，這些在我生命中的精靈，悄然離去。等我回過神來，已然不知所措，抓不住那些逃離了我的“背叛者”。
開始幻想，擁有如果。如果，我從沒有改變，我還會(huì)是那個(gè)天真無邪、無憂無慮、膽大包天的小女孩兒嗎？如果，我的世界沒有變遷，我還會(huì)一個(gè)人在自己的小天地玩耍嗎？如果，時(shí)間沒有轉(zhuǎn)動(dòng)，我還會(huì)停留在那個(gè)屬于我的年頭里嗎？我這么想著，沉浸在我的夢境。突然一聲巨響，將我的夢境如玻璃般敲碎，稀里嘩啦的散落一地。我呆呆的望著一地的碎塊，恍惚中，夢醒了，沒有如果。
我收拾了一地的夢境，將它們掩藏在我的.心里，我舍不得將它們拋棄。對于他們，那時(shí)候的我，就像是魚兒離不開水。卻沒有看見，那些碎片，被陽光所照射，散發(fā)出來的光芒。多年以后，當(dāng)我追上了陽光，她讓他們重新光芒四射。
我戴上我的面具，開始我的旅程。笑有時(shí)，哭有時(shí)，歡樂有時(shí)，悲傷有時(shí)。我控制著我的心情，小心翼翼的行走著，我怕一不小心磕著，讓面具破裂，這樣就難看了。
起先，我是一個(gè)人在行走，走著走著，一個(gè)一個(gè)陌生人和我一起走，我當(dāng)他們和我同路。走著走著，一個(gè)一個(gè)陌生人拉著我的手，我們一起走。后來我才知道，他們不是和我同路，而是陪著我一起。而走著走著，我們成為了朋友。而我又誤解了朋友的含義。我們一起沒心沒肺的笑著，談天論地，愉悅的心情暢通無阻。而我又開始覺得我很突兀，開始關(guān)起我的心門，自以為享受著孤獨(dú)的快樂。直到后來我才明白，朋友，是無功利之用的，朋友，僅僅是最開始陪我一起走的那些人。朋友，就是陽；友誼，就是光。
我的圈子里，有一大幫和我流著一樣血液的人。就是這么些人，真的曾經(jīng)被我忽略，我一直都在當(dāng)一個(gè)資本家，剝削者。就在他們一直心甘、情愿的付出時(shí)，我張開我的雙手——一無所有。剎那間，我思考著我這個(gè)剝削者的行徑。原來那最貧乏的人，是我。我擁有肥沃的土壤，卻寸草不生；我的山坡之上，然無一生跡。是那些人，哺育著我，即便用血，即便用淚。看著他們那么和藹溫暖的笑容，對我來說，是我的救贖，亦是對我的懲罰，那滿滿的笑容如火烤過的利劍刺穿我的心臟。教會(huì)我感恩。教會(huì)我，親人，就是陽；親情，就是光。
而我一直沒有發(fā)現(xiàn)，在我的身后，站著一個(gè)她，她名為陽光——我的愛人。燈火闌珊處，她在那兒等我，等我停歇疾走的腳步，等我停止流淚的雙眼，等我停息痛苦的哀喃。我迫不及待地回頭，奔向她，與她一起共舞，緊緊的擁抱她。沒有千言萬語，那個(gè)一直在等我的愛人，此刻，我什么也不想，只
將她揉進(jìn)心里，讓她聽到我的心在低喃：陽光，久等了。
初中作文 篇6
我在新中學(xué)里，進(jìn)行了每天一個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)。我是第一次體驗(yàn)軍訓(xùn)，感覺挺不一般的。
在這次軍訓(xùn)中，我和同學(xué)們一起練習(xí)隊(duì)列，我們和教官一起配合得很默契。第二天，每個(gè)班進(jìn)行了這次軍訓(xùn)的展示，我們班在教官的帶領(lǐng)下，完成一個(gè)個(gè)系列的動(dòng)作。我們每個(gè)人都興高采烈，精神飽滿。我們的動(dòng)作比其他班級(jí)做得更到位，比別的班更勝一籌。
這次軍訓(xùn)后，我變得更有精神了。原來我盤腿坐的時(shí)候，喜歡用手撐著頭，現(xiàn)在我不會(huì)再這樣了。我不管坐多長時(shí)間，都不會(huì)用手撐著頭，還會(huì)坐得很挺。而且我發(fā)現(xiàn)，我無論做什么事，都變得更認(rèn)真，更仔細(xì)了。我在聽老師說話時(shí)，變得更專心了。這次軍訓(xùn)，給我的改變真的很大。
我的同學(xué)都是不認(rèn)識(shí)的，第一次見面時(shí)大家也沒有說過一句話，甚至我連一些同學(xué)都沒注意到。但是經(jīng)過這兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)后，大家彼此有了一些認(rèn)識(shí)，也開始互相說話了，彼此慢慢了解對方了。不一會(huì)兒，我們就成了好朋友，在休息時(shí)，一起說說笑笑，聊聊在自己學(xué)校的事情。我發(fā)現(xiàn)這種在新的.環(huán)境中沒有認(rèn)識(shí)的人的感覺，她也有。我還發(fā)現(xiàn)，我們之間有很多共同處。在軍訓(xùn)過后，我還結(jié)交了一位好朋友。
這次軍訓(xùn)，既改變了我的精神面貌，也認(rèn)識(shí)了一位好朋友。我覺得這次軍訓(xùn)，真的讓我改變了很多。
初中作文 篇7
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首賀知章的《詠柳》使我第一次注意到柳這種美麗的植物。
柳是有靈氣的植物，自古以來，它就被各種文人騷客賦予人的形象，自然的形象。
柳，美在它漫長披拂的枝條。古有文曰：“柳貴于垂，不垂則可無柳�！贝猴L(fēng)一吹，它那纖細(xì)優(yōu)雅的枝條在風(fēng)中微微搖擺，如美人的秀發(fā)在空中飄舞，無比地風(fēng)情;又像美人的裙絲飄帶，蕩人心神。南齊武帝便是愛上了它這飄搖的枝條、風(fēng)情的姿態(tài)，植于太昌云和殿前，玩賞不已，還贊它“風(fēng)流可愛”，可見柳枝之魅力。
柳，美在它纖細(xì)修長的葉。如女子細(xì)長的眼眉，眉梢上挑斜飛入鬢，看見這柳葉就令人想起其眉下美人似嗔似怨的眼神，真當(dāng)絕美。
柳，美在它柔軟挺拔的`干。如美人舞動(dòng)的腰肢般婀娜多姿，李商隱的《柳》中寫道：“曾逐東風(fēng)拂舞筵，東游春苑斷腸天�！蹦憧�，在仕女如云的東游苑上，在繁花似錦的春日，婀娜多姿的春柳和飄然起舞的舞女在熱鬧的舞筵上結(jié)合了起來，分不清誰是舞女，何為柳干，意境是何等的優(yōu)美!
柳，還美在它身上所含的意義�！傲闭�，“留”也。因而古人“折柳”相留，言依依不舍之意。白居易《憶楊柳》中就有“曾栽楊柳江南春，一別江南兩度春。遙憶青青江岸上，不知攀折是何人”。而雍裕之的《江邊柳》在“折柳留人”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步�！把U裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。”這柳絲綿綿不斷，把情人的船兒系住，永不分離。綿綿柳絲被人寄予了這綿綿情思，更是美的纏綿。春到柳先翠，柳，還是春的象征，唐代大詩人杜甫詩曰：“漏報(bào)春光是柳條”，柳是春的使者，民間早有“清明不帶柳，紅顏成皓首”的諺語，頭戴柳圈，乘柳車，到郊外踏青賞柳，柳色把春帶到了人們心里。柳婆娑裊娜，萬縷柔絲，自古就被視為愛情的象征，贈(zèng)柳既能傳情，亦示忠貞之愛，唐人有詩云“遠(yuǎn)官折楊柳，依依兩含情�！睂懗銮槿嗽诹孪噘�(zèng)柳枝，傾吐內(nèi)心的纏綿戀情。
柳，美麗者也。
初中作文 篇8
“語文、數(shù)學(xué)、英語…”老師把卷子一份份發(fā)下來，我的心情卻一次次的失落。這次考試我考得太爛了，當(dāng)我看到我的成績時(shí)，我的心情一下子從％100下降到％1。英語、政治、地理下降了，這充分的說明：我退步了…而令我感到特別愧疚的是﹍﹍那個(gè)承諾。
在考試之前我許下了兩個(gè)承諾：一是讓語文老師破費(fèi)，而是英語必須靠到96分，達(dá)到優(yōu)秀率�？墒牵叶紱]有實(shí)現(xiàn)，我甚至都快對自己沒有信心了，幸好，家長和朋友都在我身邊一直鼓勵(lì)我，我才沒有失去信心，否則﹍﹍
這次，我敗給了我自己。但是，我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲‘的真正含義。書，不是短短幾天就可以讀好、讀完的，它是靠我們?nèi)粘Ｉ钪幸稽c(diǎn)一滴積累起來的。所以，我們要在平常認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)，而不可以臨時(shí)抱佛腳。如果我們平時(shí)不認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得優(yōu)秀的`成績；如果沒有取得優(yōu)秀的成績，父母就不會(huì)高興，反而會(huì)傷心。如果我們還愛自己的父母，就應(yīng)該讓自己的父母高興，而不是天天為了自己擔(dān)憂。我們應(yīng)該這樣做，因?yàn)椹l﹍報(bào)答。
在這里，我要給語文老師和英語老師道歉。因?yàn)�，我沒有實(shí)現(xiàn)那個(gè)承諾。但我相信，我的自信告訴我，期末，我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個(gè)承諾已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我們的承諾，雖然不值錢，但是，我們一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我們的承諾。因?yàn)�，那是我們的夢；因�(yàn)�，那是我們的愿；因�(yàn)�，那是我們的﹍﹎期待。
初中作文 篇9
有時(shí)會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)小學(xué)的校園，曾經(jīng)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌；微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。然而重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
那時(shí)我讀小學(xué)二年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。內(nèi)向的我不敢和陌生人說話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑。那時(shí)候，我感覺世上好像只有我一個(gè)人，悲傷在心底慢慢漾開。
一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，或許是沉浸在心中的悲傷已超出了我身體的負(fù)荷，望著天空，突然有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。
我坐到秋千邊，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，任水珠在我的發(fā)絲間流過，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的.雙眼，我看見了一張秀氣的臉。一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角——一個(gè)可愛卻又陌生的小姑娘竟頃刻間打開了我的心，一股莫名的溫暖涌上心頭。她開口問我：能和你一起玩嗎？我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她幫我推起了秋千，蕩到我伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎觸手可及，卻又是那么遙遠(yuǎn)：我叫夏花，很高興認(rèn)識(shí)你！她的話樸實(shí)卻又溫暖，就像個(gè)天使。后來，我們坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎？她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她一直是我最好的朋友，不管是生活還是學(xué)習(xí)我們總是形影不離，有著驚人的默契。但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們越來越遠(yuǎn)——我們慢慢長大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來，漸漸地失去了聯(lián)系。我終于明白，原來時(shí)間真的會(huì)沖淡一切。雨水落在身上，卻涼在心里我下意識(shí)地摸了一下面頰，分不清是淚水還是雨水。
天色漸晚，我坐在那角落里空蕩蕩的的秋千上，在心里默念：夏花，你在哪里？你還會(huì)回來嗎？你還記得那個(gè)每天和你形影不離的小女孩，那些無憂無慮的日子嗎？
不知過了多久，我靜靜地轉(zhuǎn)身離開，看著遠(yuǎn)方的漸晴的天空，我笑了，大聲喊著：夏花，不管你在何處，我們都心連著心，我會(huì)等著你！
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