實(shí)用的初中作文（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中作文5篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
做一個(gè)真正的管理者
雖然星云大師身處佛門凈地，能對(duì)世間的萬(wàn)物世故看如此的透徹，不禁讓我肅然起敬，其實(shí)生活中的管理學(xué)處處不在，我們每一個(gè)人都是管理者。
一，認(rèn)同的觀點(diǎn)
1.管理者不一定要很能干，但是必須善于溝通協(xié)調(diào)，心如大海一般包容所有——有包容的肚量，一切便能為 我們所擁有。
2.管理者是有素養(yǎng)的
3.待人要平和有禮。作一位管理者，對(duì)待你的部下乃至與所有相關(guān)人等往來(lái)，最要緊的，要能親切和藹，要讓他感到你很平易近人。有云：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！庇亲罡叩念I(lǐng)導(dǎo)者，你的態(tài)度愈平和有禮，部下也會(huì)生起恭敬心，接受你的領(lǐng)導(dǎo)。
4.做事要精簡(jiǎn)有道。作為一位管理者，要關(guān)照的'層面會(huì)很多，但是你不能過(guò)分地繁瑣、過(guò)分地啰唆。繁瑣令人厭，啰唆令人煩�；本秃�(jiǎn)，受領(lǐng)導(dǎo)的人才會(huì)清楚明白你的原則方針，才會(huì)愿意跟隨你一起做事。
5.忙要忙的有意義，不要迷茫的忙。校長(zhǎng)說(shuō) 要知道忙的最終目的 ，要忙的有價(jià)值。
二 聯(lián)系實(shí)際
作為教師的我們，特別是班主任，人格的魅力是無(wú)限的，這是凌駕于他的工作能力之上的。用自己的行動(dòng)去說(shuō)服學(xué)生，勝于一百句空話。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中，我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高，以達(dá)到用人格塑造人格的教育目的。作為教師，我們應(yīng)該有轉(zhuǎn)化學(xué)生的信心和責(zé)任感，教師應(yīng)該懂得愛(ài)的藝術(shù)，用師者廣博的生命之愛(ài)，民主思想去尊重每一個(gè)學(xué)生，澆灌他們的心田，幫助他們形成積極的自我觀念和健康的人格。要知道，愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)更是一種觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。
三 結(jié)構(gòu)反思
總之管理是一種手段他并不是目的。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的人才，未來(lái)的社會(huì)對(duì)人才的要求是既富有創(chuàng)新精神，又具有完善的人格。因此，我們的教育還須以學(xué)生的完善和發(fā)展為根本。在班級(jí)管理中，我注重以人文理念治班，給學(xué)生一個(gè)自主管理的空間，還學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的天地，讓學(xué)生在自我管理，自我發(fā)展，自我教育，自我培養(yǎng)過(guò)程中，使其主體意識(shí)得到強(qiáng)化。以創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作，勤奮進(jìn)取，有較強(qiáng)凝聚力的班集體。管理好班級(jí)，除了班主任的敬業(yè)精神外，再就是得法。管理雖無(wú)定法，但應(yīng)得法。得法而事半功倍，不得法則可能勞而無(wú)功.做一個(gè)真正的管理者。
初中作文 篇2
為期3天的軍訓(xùn)如火如荼地度過(guò)后，就這樣落幕。這時(shí)猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)原期盼早早結(jié)束的軍訓(xùn)，竟留下更多的是留戀與不舍。那苦，那甜，那澀，都是我們自己的一筆人生財(cái)富。
說(shuō)苦，苦在教官威嚴(yán)的聲音里，在不斷流下的滾滾汗水中。面對(duì)這些，我退縮過(guò)，也放棄過(guò)。站軍姿時(shí)，我總感到身上奇癢無(wú)比。怎么辦？我正要放棄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)四周的同學(xué)都如我那樣汗流浹背，但都默默堅(jiān)持著。我猛然醒悟：軍訓(xùn)本就是為了強(qiáng)健我們的體魄，鍛煉我們意志而存在，那么，為什么要放棄呢？我們應(yīng)該明白，在軍訓(xùn)的我們，已不是溫室里的花朵。天天叫著“要做搏擊風(fēng)雨的鷹”難道都只是空口號(hào)嗎？想著，我又一次挺直了腰板……
說(shuō)甜，甜在每次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣，在想到自己是一名初中生的瞬間。每每訓(xùn)練完，休息時(shí)間總變得那么珍貴。集合號(hào)一吹響，大家就不得不“抱怨”著奔向操場(chǎng)�？纯辞昂笞笥叶际亲约旱慕窈笸�，聽(tīng)著我們自己愈加堅(jiān)定的步伐，想到今后不一樣的'中學(xué)生活，這也就是一種快樂(lè)吧。這時(shí)我們感受到的是一種來(lái)自集體的溫暖。
說(shuō)澀，澀在因訓(xùn)練而酸疼的雙腳，在每次不服從命令的體罰時(shí)刻。這已是第二次的軍訓(xùn)，不再是五年級(jí)時(shí)的懵懂，對(duì)軍訓(xùn)要求難道還不明白么？就是絕對(duì)服從教官的命令！教官有力的聲音，教官威嚴(yán)的命令，是為了助我們這群雛鷹健康成長(zhǎng)，順利飛翔的。還記得剛進(jìn)校門的那幾個(gè)紅色的鮮明大字：鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)。這是對(duì)我們的要求，做到這幾點(diǎn)，我們才能在人生的路上開(kāi)始飛翔！
“勝者常說(shuō)，雖有困難，還是辦得到；敗者常說(shuō)，雖然辦得到，但太困難�！比杂浀眠@句偶然看見(jiàn)的語(yǔ)言。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底，哪怕再困難，最后還是成功。什么事，就是堅(jiān)持，咬咬牙便是成功。倘若沒(méi)有軍訓(xùn)這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，倘若沒(méi)有那人生路上坎坷歲月，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹？怎會(huì)有屬于自己的成功彼岸？怎會(huì)有屬于自己的精彩天地？生命不息，奮斗不止，因?yàn)槲覉?jiān)持，所以我勝利！
初中作文 篇3
俗話說(shuō)的好；“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙！”我爸爸以前就是屬于這樣的人。在我小時(shí)候的印象中，我爸爸是一個(gè)十分喜歡吞云吐霧的人。每當(dāng)他點(diǎn)起煙，猛猛一吸，輕輕一吐，空中頓時(shí)彌漫著煙霧，我在這嗆人的霧中受盡了折磨，為此，我還染上了輕微的哮喘病呢！
為了我們的健康，我決定幫爸爸戒煙。為了證明此觀點(diǎn)，我還特地去查了資料，一看還真是令人望而生畏�！霸S多家長(zhǎng)因長(zhǎng)期吸煙，最終導(dǎo)致孩子染上呼吸道傳染等各種疾病呢！”
我爸爸雖然是輕微煙癮，但是如果長(zhǎng)期的吸煙，我真的無(wú)法保證我的身體健康。為了我，爸爸，我想到了可以使爸爸戒煙的辦法了！
我花了整個(gè)下午，寫(xiě)了無(wú)數(shù)張“戒煙標(biāo)語(yǔ)”，鮮艷的可以引起所有人的注意力。頓時(shí)50多張的標(biāo)語(yǔ)把我們家可以看到的墻板都占為了自己的“地盤”，真是五花八門，讓人不得不去看這些標(biāo)語(yǔ)。
“叮咚”爸爸回家了，老爸看到家里面被我貼的“五顏六色”很是詫異，看著標(biāo)語(yǔ)中的字，眼里露出了“我懂了”其中又夾雜著無(wú)奈的神情，但還是當(dāng)做沒(méi)看到似的進(jìn)了屋。這可讓我大失所望，著并不是我想要的效果啊。我連忙跑到爸爸旁，“爸爸，你知道嗎，尼古丁——香煙煙霧中極活躍的物質(zhì)，毒性極大，而且作用迅速。40—60毫克的尼古丁具有與氰化物同樣的殺傷力，能置人于死地。尼古丁是令人產(chǎn)生依賴成癮的主要物質(zhì)之一……”我在旁邊像老太婆似的不停地嘮叨。
老爸終于被我惹毛了，十分生氣的講：“你很煩��！”我沒(méi)趣的走開(kāi)了。
所謂“失敗是成功之母”我又對(duì)爸爸展開(kāi)了第二次“攻擊”，在我的軟硬兼施下，終于，哈哈！老爸向我’投降”了，只見(jiàn)他無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，我戒煙！”“真的`？”我高興的一蹦三尺高�！澳倪�有假？所謂‘君子一言，駟馬難追’！”
在6個(gè)月以來(lái)，爸爸在我的監(jiān)督下，讓爸爸感到了戒煙的重要性，更讓爸爸知道健康是最重要的，終于他抑制了煙癮，除非應(yīng)酬，他連半根香煙都不碰。
戒煙的確需要莫大的意志力。在人生的道路中，我們還會(huì)碰到許多像煙癮一樣的事。但面對(duì)青春，你可知：今天的“吞云吐霧”可就是明天的“疾病纏身“��！
莫讓青春沾煙塵！
初中作文 篇4
說(shuō)來(lái)慚愧，我打小兒至今，還真沒(méi)在什么大雅之堂里欣賞過(guò)音樂(lè)會(huì)呢。其實(shí)以前我也沒(méi)那條件，別說(shuō)音樂(lè)會(huì)了，就連個(gè)小品相聲都要去電視里找，（不過(guò)那里說(shuō)書(shū)的倒是不少，我的文風(fēng)就是兒時(shí)耳濡目染的結(jié)果）。不過(guò)如果真是有一個(gè)音樂(lè)會(huì)，我想我也不大想去。錢是一個(gè)原因，但不主要，我只是不習(xí)慣音樂(lè)會(huì)的規(guī)矩――呆坐在那里，不能扭來(lái)扭去，不能交頭接耳，還不能起哄……你要知道，這對(duì)一個(gè)小孩子是怎樣的折磨�。。ó�(dāng)然排除正在玩游戲時(shí)的情況）而且音樂(lè)會(huì)大廳總有一個(gè)惹我討厭的頂蓋，就是它隔著我與天空的云，讓我不能看著云發(fā)呆。我真不是厭煩音樂(lè)，只是我沒(méi)興趣也聽(tīng)不懂交響樂(lè)�？赡芪覜](méi)多少音樂(lè)細(xì)胞吧。
不過(guò)這次市交響樂(lè)團(tuán)在學(xué)校操場(chǎng)舉行的音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有想象中的那么難熬，因?yàn)閳?chǎng)所是露天的，所以可供消遣的玩意就不只有手指了。剛開(kāi)始，我打量著臺(tái)上的音樂(lè)家們。引我注意的倒不是總指揮，而是站在邊緣的鼓手。我想大鼓手可能是整個(gè)樂(lè)隊(duì)中最輕松的角色了，只要打出節(jié)奏便可，不會(huì)像拉小提琴一樣費(fèi)勁（我可是深有體會(huì)）。開(kāi)始演奏時(shí)，我又望著空中的云，想象著云上兩大神部族正在激戰(zhàn)。過(guò)一會(huì)，我又斜眼瞟著操場(chǎng)，想象著我如何如何與一只不知名的`怪獸對(duì)打，我又如何如何慘死在怪獸手上，看得在場(chǎng)觀眾目瞪口呆，然后，我又注意到隔在鐵絲網(wǎng)外面圍觀的人們（不是很多），挨個(gè)打量著他們，猜想他們是否跟我一樣，為能聽(tīng)一場(chǎng)不花錢只花時(shí)間的音樂(lè)會(huì)而樂(lè)不可支，甚至我都好似聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“不聽(tīng)白不聽(tīng)，聽(tīng)了也白聽(tīng)，白聽(tīng)誰(shuí)不聽(tīng)，權(quán)當(dāng)今日趣聞了”。不多久，我又盯著鼓手看了半響，看著他打鼓的樣子，猜測(cè)著其中有什么講究。音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)，我又暗自慶幸這種事消磨了我本是無(wú)聊的自習(xí)課。 也許我本不是過(guò)上層生活的命。怎么說(shuō)呢？感覺(jué)自己有點(diǎn)“俗”不可耐。
初中作文 篇5
今天下午放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，就央求媽媽讓我學(xué)洗衣服，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。于是坐在一旁指導(dǎo)我。
我按媽媽說(shuō)的先把溫水倒在洗衣服的盆子里，接著又往盆子里倒入了一些洗衣粉，然后，把臟衣服一件一件的泡進(jìn)溫水里。過(guò)了大約五六分鐘之后，我把衣服撈上來(lái)一件，放在搓板上，然后，用雙手按著衣服，在搓板上使勁地來(lái)回搓動(dòng)，一邊搓一邊看衣服干不干凈，這樣搓了十來(lái)下，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“在衣服上比較臟的地方——比如袖口、領(lǐng)口等地方，打些肥皂，然后再在搓板上使勁搓，直到搓干凈為止�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話后，把衣服上比較臟的地方打了很多肥皂，然后就使勁地在搓板上搓，邊搓邊看臟的`掉了沒(méi)有，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把衣服搓干凈了。
衣服搓干凈后，我接了一盆清水把衣服上的肥皂沫沖洗了一遍，之后又換上一盆清水，把衣服放在干凈的水里又沖洗了一遍。衣服終于洗干凈了，我拿著衣服就要往鐵絲上晾。媽媽看見(jiàn)了忙說(shuō)：“不能直接晾在鐵絲上，要把鐵絲先擦干凈，要不衣服會(huì)臟的。”緊接著又補(bǔ)充道，“搭衣服前要再把衣服空的水?dāng)Q一擰。”我按媽媽說(shuō)的先把鐵絲從頭到尾擦了一遍，把衣服又?jǐn)Q了擰，然后才晾在鐵絲上，還用夾子把一些小衣服夾住了。到此洗衣服的工作算是完成了。媽媽看到后，高興地說(shuō)：“彤彤做事非常認(rèn)真，考慮的還非常周全，不錯(cuò)！”
我真高興��！因?yàn)榻裉煳也粌H學(xué)會(huì)了洗衣服，還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
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