初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
幾近黃昏，大地慵懶舒張，列車(chē)帶著疲倦的心飛馳。
第一次獨(dú)自一人返途，挎著帆布包，緊攥著那張?jiān)缫驯皇中牡暮節(jié)n沾濕的回家的動(dòng)車(chē)票。夜幕降臨，我迅速爬上上鋪，車(chē)廂的燈突然熄滅，整個(gè)世界瞬間消失，只有車(chē)輪與鐵軌規(guī)律起伏的呼吸。風(fēng)的延伸，只有速度， 你知道它終將把你帶向歸途。
“你好�！比彳浀募�(xì)語(yǔ)，一句簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白使我從意識(shí)的流動(dòng)中醒來(lái)。我側(cè)過(guò)身，凝視著黑暗中的輪廓。
“你一個(gè)人么？”
“嗯�！�
“我叫嘉懿，廣州的，過(guò)完暑假，我就要上初中了，這次和爸媽來(lái)上海旅游的�！�
我撲哧一聲笑了，在晚歸的.途中，竟會(huì)遇得如此真誠(chéng)的“旅友”，有一絲慶幸。不禁想到臨走前的叮嚀：“上車(chē)時(shí)，要照看好自己的包，千萬(wàn)不要和陌生人攀談，有事打家人手機(jī)�！蔽也幻鈱�(duì)只身返滬樹(shù)立起戒備，而在此刻，有些釋然。啟口說(shuō)道：“我就住在上海，是一個(gè)人來(lái)的，比你大一些，過(guò)完暑假就升初二了�！�
宛如黑夜里綻放的曇花的聲音：“姐姐，上海世博會(huì)是不是很精彩？可惜，那年我生病，休學(xué)半年。我每天躺在病床上憧憬上海這座繁華的大都市，想來(lái)參觀世博會(huì)。等我病好以后，許多館早就不開(kāi)放了�！焙鋈唬曳路鹂匆�(jiàn)大片大片的花瓣墜跌在她的眼睛里。
“那我和你說(shuō)說(shuō)，其實(shí)我最喜歡的是英國(guó)館，她的外形像一株巨大的蒲公英，亮銀色……”我在黑暗里閉上眼，重返世博園，盡一切所能地為她描述自己曾經(jīng)親眼看到的景象。
列車(chē)呼嘯著飛過(guò)一片開(kāi)滿(mǎn)葵花的田野，窗外是被拉長(zhǎng)的流動(dòng)燈火和一望無(wú)盡的黑色。沒(méi)有月亮，我看不清她的表情。但是我的聲音承載著她的重量，想象夜涼風(fēng)靜，身后是起伏的黑色的山陵。美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，終點(diǎn)近在眼前，心中談卻了那一份激動(dòng)，平添那一抹不舍。
寫(xiě)了列車(chē)，我才看清她的模樣。在一棵高大的許愿樹(shù)下，穿著紅色藏裙，也映紅了她的臉龐。我們就在這個(gè)站臺(tái)上道別，沒(méi)有留下更多的只字片語(yǔ)，走向不同的方向。
現(xiàn)在已是凌晨，踏上晚歸的旅途，仍能感受到心與心碰觸的余溫。那短暫的促膝長(zhǎng)談，似乎在莫名之間明白了什么：穿過(guò)記憶的長(zhǎng)河，身子是干的；路過(guò)別人的故事，眼眶里卻滿(mǎn)含淚水。
因?yàn)橥須w，人心告訴我真情；
因?yàn)橥須w，她告訴我，萍水相逢的人不一定是陌生的。
初中作文 篇2
今天，我們軍訓(xùn)已經(jīng)三天了，雖然也很累，而且，我的衣服也濕了，但是我們到了回報(bào)。
早上，還是跑圈開(kāi)始的，但是，跑了兩圈，讓我很累，下來(lái)的軍姿定型，原本是20分鐘，教官說(shuō)，因?yàn)槲覀兘裨缂峡�，所以，讓我們只站�?5分鐘，這是今天的第一個(gè)回報(bào)，是我們自己“掙”來(lái)的。
下午，軍姿定型沒(méi)減少，也沒(méi)有增加，也是20分鐘，練習(xí)了
稍息與立正，跨立與立正以及蹲下與起立與起，也不知道練了多久，反正我的`腳底一直疼，腳底像火燒一樣，可我一直忍著，“報(bào)告”終是說(shuō)不出口，我終于熬到了哨響，然后才休息了20分鐘。
休息結(jié)束后，繼續(xù)練的是稍息與立正，跨立與立正以及敬禮與禮畢，唉，訓(xùn)練的時(shí)間那叫一個(gè)長(zhǎng)，可休息的時(shí)間卻感覺(jué)很短，不過(guò)今天一下午的訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)榻坦倏次覀冋J(rèn)真，所以我們得到的回報(bào)。
三個(gè)課時(shí)結(jié)束了，第四個(gè)課時(shí)的時(shí)間，我們用來(lái)了“休息”，不過(guò)，可不是一直坐著。
我們16個(gè)班分成了兩組，分別是1～8班、9～16班。我們先是每組來(lái)兩個(gè)班進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)操表演，然后，我們兩組又進(jìn)行了一場(chǎng)“拉歌”賽。
場(chǎng)面上一組、二組現(xiàn)在扔炸彈，這場(chǎng)面甚是激烈，一組(我們）要二組唱，二組又要一組唱，二組的九班同學(xué)甚是堅(jiān)定，說(shuō)不唱就不唱，雙方僵持不下，最后，我們一起唱了“我相信”這首歌。
今天，我們得到了應(yīng)有的回報(bào)。
初中作文 篇3
每當(dāng)我手捧一本散發(fā)墨香的書(shū)時(shí)，不禁心動(dòng)，沉醉其中，每當(dāng)我看到由書(shū)中鉛字化成的佳片時(shí)，不禁贊嘆，靜心欣賞。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她恬靜清幽的散文，使我深切的感受到方塊字的婉轉(zhuǎn)多姿，愛(ài)她細(xì)膩妥帖的黝墨，輕滑過(guò)紙便繪出如夢(mèng)般的風(fēng)景。
她，為我平凡的生活裝點(diǎn)出一抹絢麗的色彩《麥琪的`禮物》至今難以忘懷；《歐也妮﹒葛朗臺(tái)》嘴角仍有余味；《母親》的身影仍舊漫步心田；《朝花夕拾》撥動(dòng)的心曲依然優(yōu)美；《愛(ài)的教育》還是那樣沁人心脾。
多少個(gè)晴朗的午后，我輕柔地?fù)崦稍跁?shū)架里的書(shū)，隨手翻開(kāi)一本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的微響與陣陣墨香，竟使我感到前所末有的滿(mǎn)足！
熒屏上閃爍的光點(diǎn)總是深深吸引我的眼球，我感到震憾，白紙上的墨色竟可化成一個(gè)五彩斑瀾的世界。
魅影，為我乏味的生活增添了幾分刺激與動(dòng)感。羚羊飛度的悲壯，慧尾銀線的誘人，使我更立體地了解了他們。
我依戀著她，是她給腦海留下無(wú)數(shù)美好浪花，如清泉一般滋潤(rùn)我，讓心田有如沐春雨般潤(rùn)爽！
我感激著他，是他撐起我精神的一片蔚藍(lán)天空，如同養(yǎng)料，輔我成長(zhǎng)。
書(shū)是經(jīng)典，魅影是時(shí)尚！書(shū)的深邃與魅影的動(dòng)感，不同的感受，卻一樣感染著我。
這就是我的愛(ài)，吸引嗅覺(jué)的書(shū)香與震撼視覺(jué)的魅影。
初中作文 篇4
燈，為茫茫黑夜中的人們帶來(lái)光明，為遠(yuǎn)行的旅人照亮前行的道路，為海上的船只標(biāo)明航行的方向。對(duì)我而言，父親就像是一盞明燈，明亮的光輝指引著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上不至于迷失方向。
以前讀過(guò)關(guān)于父愛(ài)的文章，有人說(shuō)父愛(ài)如山，高不可攀，也有人說(shuō)父愛(ài)似海，深不可測(cè)，總而言之就是說(shuō)父愛(ài)是深沉而又偉大的。但我認(rèn)為，父愛(ài)如燈，讓在黑暗中彷徨失措的我感到安心，讓在名為“成長(zhǎng)”的這條路上步履維艱的我看清遠(yuǎn)方的路。盡管有時(shí)會(huì)被迷霧所遮蔽，但是我知道，他就在那里，用令人安心的目光注視著我，不會(huì)離開(kāi)。父親不會(huì)像母親那樣體貼入微，關(guān)懷備至，但他會(huì)告訴你人生的路該怎樣走，然后在你身后認(rèn)真地注視著你一步一步地向著未來(lái)走去，默默地保護(hù)著你，讓你在人生的道路上不至于走得太辛苦，但當(dāng)你應(yīng)該學(xué)著自己面對(duì)的時(shí)候，他絕不插手，只會(huì)在一旁看你如何去解決。就像一盞明亮的路燈，為你的人生之路標(biāo)明前行的方向，卻不離你更近一點(diǎn)，照你腳下的路。
我的父親就是這樣的一盞燈，讓我在向著未來(lái)前行時(shí)心里想到他就覺(jué)得充滿(mǎn)了力量，遇到坎坷時(shí)抬頭望望他就擁有了面對(duì)的勇氣。父親以前是一名軍人，現(xiàn)在是一名警察，部隊(duì)里的艱苦訓(xùn)練造就了這個(gè)錚錚鐵骨的男子漢，然而他對(duì)我的要求并不高，只是叫我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即便他不在身邊時(shí)也要能勇敢的面對(duì)生活中的'磨難，不能被困難打倒，即便被打倒，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)面對(duì)，絕對(duì)不能屈服!在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，走的還不好，總是摔跤。那時(shí)正好是夏天，短衣短褲，衣服又薄，摔到地上后胳膊擦傷了好幾處，膝蓋也磕破了，流了血，痛得我當(dāng)即就大哭起來(lái)，本以為爸爸會(huì)把我扶起來(lái)，問(wèn)我傷口疼嗎，嚴(yán)不嚴(yán)重的，可是無(wú)論我怎樣哭叫，他卻只是在遠(yuǎn)處站著平靜地對(duì)我說(shuō)：“自己站起來(lái)，這點(diǎn)小傷不算什么的，要學(xué)會(huì)勇敢!” 當(dāng)時(shí)的我還讀不懂他眼神中對(duì)我的信任和激勵(lì)，只覺(jué)得十分傷心和疑惑：爸爸為什么這樣狠心?他真的是我的爸爸么?同時(shí)也為他的冷漠和淡然而感到憤怒：瞧不起我么?我一定會(huì)站起來(lái)給你看的!我會(huì)向你證明自己的!就這樣，我忍受著傷口的疼痛，搖晃著站起了身�！斑@不就靠自己站起來(lái)了嘛，以后也要這樣勇敢才行啊!”爸爸對(duì)我露出了肯定的笑容，說(shuō)道�，F(xiàn)在回想起來(lái)才明白，原來(lái)這是父親對(duì)我的愛(ài)啊。他希望我在沒(méi)有他在身邊的時(shí)候，能自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，而不是一味的趴在地上哭泣。是父親對(duì)我的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，讓我在面對(duì)困難時(shí)不會(huì)被打倒，而是愈挫愈勇!
父親，感謝你這盞明亮而又溫暖的燈讓我在成長(zhǎng)之路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。是你的愛(ài)給了我面對(duì)的力量!你的教育是我永生難忘的回憶，你的愛(ài)是我永世不變的明燈!
哦!父愛(ài)如燈!
初中作文 篇5
一個(gè)假日，詩(shī)人——楊萬(wàn)里在安仁乘船游玩。
忽然，一轉(zhuǎn)頭看到一條漁船上有兩個(gè)小漁童；他們可愛(ài)的模樣把詩(shī)人吸引住了。兩個(gè)小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩(shī)人不解，為何將竹竿和船槳放下？沒(méi)有動(dòng)力，船怎能前進(jìn)？小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩(shī)人不解：要油紙傘有何用？天空并未下雨？奇怪了！詩(shī)人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩(shī)人對(duì)兩個(gè)天真的小漁童說(shuō)：“孩子，天空并未下雨，為何要撐傘？”“先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動(dòng)傘的風(fēng)力使?jié)O船劃動(dòng)，那樣可省力多啦~”一個(gè)小漁童天真地說(shuō)。
“是啊，是��！那樣多省力��！”另一個(gè)小漁童插上一句。
“呵呵！你們可真聰明啊~！”詩(shī)人望著這兩個(gè)小漁童開(kāi)心的笑了。（是為兩個(gè)小魚(yú)童的聰明而笑的）
“對(duì)不起先生，我們要回家了�！毙O童們可不想讓自己餓肚子哩。詩(shī)人并未回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著小漁童，詩(shī)人再一次笑了。(這次是為小漁童的'天真而笑的）
我望著他們的離去，詩(shī)人回到了船內(nèi)，點(diǎn)亮油燈，提起筆寫(xiě)道：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
初中作文 篇6
“經(jīng)典”就像一位博學(xué)的老人，在中華五千年歷史的長(zhǎng)河中航行，把寶貴的知識(shí)財(cái)富傳給一代又一代。
幼兒園時(shí)，爸爸每天都會(huì)教我背詩(shī)或是給我講故事，雖然一知半解，可我也樂(lè)在其中。上小學(xué)后，學(xué)校為我們發(fā)了本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》。每天早晨，老師都會(huì)教我們一首詩(shī)，為我們講解其中的意思，并讓我們背誦。大課間，為我們編排了《弟子規(guī)》韻律操，讓我們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也不忘學(xué)習(xí)“經(jīng)典”。學(xué)校還開(kāi)展了“經(jīng)典詩(shī)詞誦讀”比賽，掀起了全校學(xué)“經(jīng)典”的學(xué)習(xí)熱潮。后來(lái)我才知道，經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校的特色課程。目的是讓我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高修養(yǎng)，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀經(jīng)典帶給我許多樂(lè)趣。在學(xué)校，我和同學(xué)在課間玩詩(shī)詞接龍的`游戲，你一句我一句，熱鬧極了�；氐郊�，我和爸爸也會(huì)進(jìn)行背詩(shī)詞賽�，F(xiàn)在我已會(huì)背幾百首詩(shī)詞了，爸爸也不敢小我，常常是我的手下敗將。
誦讀經(jīng)典也讓我懂得了許多道理。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！弊屛颐靼琢宋覀冏郎系娘埐硕际寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)；“三人行必有我?guī)熝��！弊屛覍W(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊屛叶昧艘⒕锤改�，懂得感恩。誦讀經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了做人。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)與人為善。
誦讀經(jīng)典也促進(jìn)了我學(xué)業(yè)的進(jìn)步。“溫故而知新，可以為師矣�！泵刻旎丶液�，我都會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總會(huì)有新的收獲�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”經(jīng)典的書(shū)讀多了，積累的詞匯和語(yǔ)言也更加豐富，提升了我的語(yǔ)文水平。有時(shí)在作文中引用一兩句，使文章變得與眾不同，所以我的作文常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。每當(dāng)這時(shí)，我的心里也美滋滋的，比吃了蜜還甜。
我在經(jīng)典中徜徉，經(jīng)典像一位朋友伴我成長(zhǎng)，又似一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈，引導(dǎo)我走向成功。我會(huì)一直堅(jiān)持經(jīng)典誦讀，讓經(jīng)典伴我一生！
初中作文 篇7
雨拎著簡(jiǎn)單的行李，怯怯地走進(jìn)校門(mén)，身邊熙熙攘攘走過(guò)一群群活潑燦爛、青春明媚的青年。向往已久的大學(xué)生活將從這時(shí)開(kāi)始了，她興奮又不安，迎接她的將是什么呢？
站在林立的樓群間，雨猶豫著不知該往哪個(gè)方向，迎面走來(lái)一位滿(mǎn)面陽(yáng)光的男孩，額上閃亮的汗珠、衣服上的草榍、塵土，看樣子是剛從球場(chǎng)上下來(lái)，雨鼓起勇氣打招呼：“你好！請(qǐng)問(wèn)，新生該去哪里報(bào)到？”，他楞了一下，朗朗地笑了：“是新來(lái)的學(xué)妹吧，我?guī)闳�！”邁開(kāi)步子就領(lǐng)前走，雨忙跟在后面，他忽然回身伸手拿過(guò)她的行李箱：“我來(lái)拿吧！”不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣，雨有點(diǎn)發(fā)怔。
在他幫助下填了一堆表格，然后送到宿舍樓下，揮手走了，雨才想起，竟然忘記問(wèn)他叫什么，在哪個(gè)系。想想在同一個(gè)學(xué)校，應(yīng)該還能再遇到的。一個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始，雨對(duì)新生活充滿(mǎn)了憧憬。
他叫蕭，雨在一個(gè)音樂(lè)沙龍里知道了他的名字，那時(shí)他正瀟灑的周旋在一群熱情的女生中，看到雨，他打了招呼：“嗨！學(xué)妹來(lái)了，開(kāi)心玩呀。”就被人拉走了，他是這個(gè)音樂(lè)沙龍的主角。
雨成了沙龍的常客，她總是悄悄進(jìn)去找個(gè)角落坐著，靜靜聽(tīng)音樂(lè)，蕭喜歡邊撥弄著吉他邊唱，他唱得并不是很好，但很投入，溶在音樂(lè)里的神情，非常專(zhuān)注而神秘，渾身洋溢陽(yáng)光的氣質(zhì)。
蕭注意到了雨的沉靜，這里只有她是為音樂(lè)而來(lái)的吧。此后，他似乎在為她而演唱，伴著吉他暗啞的顫音訴說(shuō)著青春的驛動(dòng)和迷茫，她近乎虔誠(chéng)地傾聽(tīng)著，時(shí)而欣喜、時(shí)而嘆息。在眼神的輕觸中彼此心領(lǐng)神會(huì)。
蕭習(xí)慣了被簇?fù)�，頭頂?shù)墓猸h(huán)給了他自信和榮耀，周旋在眾多愛(ài)慕的注視里，他神采飛揚(yáng)、志得意滿(mǎn)。雖然偶爾留意到雨落寞的眼神，蕭心中也掠過(guò)一絲愧疚和憐惜，卻很快在熱情擁護(hù)者的鮮花和歡呼中消散。她只是偶爾投進(jìn)他心湖的一顆小石子，蕩起一波漣漪，片刻又恢復(fù)了平靜。
好幾天沒(méi)看到雨到沙龍來(lái)了，那個(gè)屬于她的角落空了好些天，蕭漸漸煩躁，她病了？她喜歡上別人了？......后一種可能讓他感覺(jué)心被撕裂的疼痛，他決定去找雨。
在舍友的指點(diǎn)下，蕭找到了靠在湖邊柳樹(shù)下看書(shū)的雨，她正出神地凝望遠(yuǎn)處，膝上的書(shū)被風(fēng)輕輕掀起。
蕭在她身旁坐下，雨吃驚而無(wú)措的瞪著他，他伸手輕輕試去她臉上不知何時(shí)落下的淚：“為什么不去沙龍玩了呢？我以為你生病了。”雨欲言又止，搖搖頭：“我喜歡這湖，她可以包容我稚氣的夢(mèng)，她總是靜靜的聽(tīng)我訴說(shuō)......”蕭有點(diǎn)惱怒的打斷她：“我不喜歡！你怎么這么沒(méi)情趣，盡情玩樂(lè)，才不辜負(fù)了燦爛青春。”雨咬著唇不再說(shuō)什么，蕭拂袖而去。
蕭更肆無(wú)忌憚的`游戲、玩樂(lè)，換女朋友比換衣服還勤快，花邊新聞在校園里成為人們課余的笑談。雨似乎沒(méi)受任何影響，平靜的上課、上圖書(shū)館，淡泊而沉悶。偶爾他們?cè)谛@遇到，微笑點(diǎn)頭，匆匆而過(guò)，蕭仿佛在雨眼里看到痛心，強(qiáng)迫自己不去研究她，可是她的目光已將他的心割出了血痕。
蕭感覺(jué)胸口似乎揣著團(tuán)火，莫名的煩躁讓他身邊的女孩不敢靠近。
蕭不由自主的來(lái)到那棵湖邊的柳樹(shù)下，想起雨說(shuō)過(guò)湖水盛著她的夢(mèng)，他想看看她的夢(mèng)。坐在她常常坐的那棵樹(shù)下，感受那個(gè)對(duì)湖訴說(shuō)心事的女孩。她的沉靜、她的敏感、她的細(xì)膩，她的微笑、她的淚......蕭感覺(jué)到了心痛，這個(gè)柔弱的女孩一直藏在他心深處，總會(huì)不經(jīng)意間觸痛他。
一連幾天蕭都在那棵湖邊的柳樹(shù)下發(fā)呆，在這里他能感覺(jué)到雨，他也學(xué)會(huì)了與湖訴說(shuō)。
然后有一天雨也到了湖邊站在蕭面前，他說(shuō)：“我回來(lái)了，你還要我嗎？”，雨說(shuō)：“我一直在這里等你�！�......
湖邊的柳樹(shù)下常�？吹绞捄陀晗嘁赖纳碛埃挀芘钋槌�，雨迷醉地凝視他：“我的掌聲太微弱了，也沒(méi)有鮮花和喝彩，你能習(xí)慣么？”蕭說(shuō)：“我的歌只有你能聽(tīng)懂，也只有你會(huì)真心喝彩。此刻的平和才是我一直追尋和渴望的快樂(lè)！”
初中作文 篇8
作文與做人一直是我們學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中的兩個(gè)重要內(nèi)容。表面上看，二者關(guān)系不大，其實(shí)是密切聯(lián)系的。要寫(xiě)出好文章，首先要做高尚的人。思想境界不高的人，是寫(xiě)不出好文章的。
我們做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。寫(xiě)文章同樣，不作無(wú)病呻吟、假大空之文。寫(xiě)出真情實(shí)感無(wú)疑是一篇成功之作的基本要求。試問(wèn)一下，一篇文章如果滿(mǎn)紙荒唐言，虛情又假意，無(wú)愁強(qiáng)說(shuō)愁，能說(shuō)得上是一篇好文章嗎？
人不俗，文才能不俗。文學(xué)的修養(yǎng)，首先是思想、品德、人格的修養(yǎng)。魯迅說(shuō)：“從血管里出來(lái)的'都是血，從水管里出來(lái)的都是水�！蹦敲匆粋�(gè)作家筆端涌出的文字自然是作者內(nèi)心靈魂的體現(xiàn)。有高尚的靈魂，才能寫(xiě)出高尚的文字�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原定破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)�！编嵃鍢虻倪@首詩(shī)其實(shí)也是他自己人格與性格最真切的寫(xiě)照。屈原的《離騷》，字字懇切，句句真情，字里行間流露出一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人關(guān)心國(guó)家危亡的心聲，因此使得《離騷》流傳萬(wàn)世。正是因?yàn)榱钟X(jué)民有著為全國(guó)同胞爭(zhēng)取幸福自由，不惜犧牲個(gè)人生命的崇高精神，才有了他真摯深切、動(dòng)人肺腑的《與妻書(shū)》�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的文品與人品是分不開(kāi)的。一個(gè)道德品質(zhì)極為低下的人是寫(xiě)不出高尚的文章來(lái)的。只有兼具高尚品德和深厚文學(xué)功底的人才能寫(xiě)出驚世駭俗的美文。
然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中，不少文人作家，做人與其行文不一。有的在文章當(dāng)中義正言辭地批評(píng)社會(huì)流俗，可背地里自己也干那些個(gè)不為人知的勾當(dāng)。這些流俗之人想用非流俗之文去欺世盜名，其結(jié)果只能得到欺世盜名只名，他們的文章也只能隨著他們名子的泯滅而消亡。
其實(shí)，作文即做人。如果把人的一生比喻成一篇文章的話(huà)，做人同樣也是在作文。如想這篇文章成為曠世之作的話(huà)，那就必須做一個(gè)高尚的人。
初中作文 篇9
第一次，我銘記了一朵花�；ㄊ且欢湟盎�，很普通，如果放在花叢中一定會(huì)被淹沒(méi)，但它之所以被我銘記，是因?yàn)樗霈F(xiàn)的地方實(shí)在特別——內(nèi)蒙古的阿拉善沙漠。
它長(zhǎng)在一塊巖石下面。
那是一個(gè)天然形成的山洞，洞口很扁很寬。好奇心作祟，我壓低身子鉆了進(jìn)去。洞底的趨勢(shì)是向上的，光線照不進(jìn)來(lái)，最后甚至有“伸手不見(jiàn)五指”的架勢(shì)�？催�沒(méi)走到底，我就想返回了。就在這時(shí)，一點(diǎn)白色闖入我的視線，把我晃了一下。走過(guò)去，原來(lái)是一朵花�！罢媸瞧嬗^啊�！蔽以谛睦镔潎@。在手機(jī)的照明下，我越發(fā)被驚艷了�；ò昙儼谉o(wú)瑕，薄如蟬翼，仿佛吹彈可破，這讓我生生斷了觸摸它的念頭，只是靜靜地看著。這一刻，好像世界上只有我和它，一切都靜止不動(dòng)，就連時(shí)間也凝固了。我覺(jué)得心里莫名的平靜，那奇妙的感覺(jué)無(wú)法形容。盯著那朵花，我失了神。不知過(guò)了多久，聽(tīng)到有人叫我。回過(guò)神來(lái)，看著這朵花，依然是那么普通的樣子，如果長(zhǎng)在草叢中絕不會(huì)有人多看一眼，但因?yàn)檫@是沙漠，所以它的存在叫人無(wú)法忽視。
我一開(kāi)始以為它的出現(xiàn)是一個(gè)奇跡，但仔細(xì)想想?yún)s不是了。為了盛開(kāi)，它默默地積攢能量，將根深深地扎向地底。它蟄伏在那黑暗的角落，幾個(gè)月甚至幾年后才破土而出，卻見(jiàn)到一個(gè)陰冷的世界。但它還是綻放了，那一刻驚世駭俗。又如果，它高調(diào)地挺立在路邊，可能會(huì)被漫天的.黃沙席卷；可能會(huì)被游人摘走；甚至可能被人一不注意踩在腳下，那么我也萬(wàn)不能見(jiàn)到那樣一朵潔白嬌嫩的花。
這次，意外的，我沒(méi)有打開(kāi)相機(jī)記錄下這奇特的景觀，而是又看了一眼，就走向了洞外，沒(méi)有回頭。我想，我會(huì)記住它的。不僅是令人驚艷的外表，還有……
果然，沒(méi)多久我就想起了它。
那是一次不大不小的考試。由于考的都是我熟悉的知識(shí)，所以高分手到擒來(lái)。我很得意，不斷和同桌比對(duì)答案，當(dāng)然結(jié)論都是我的答案完美無(wú)缺。心被優(yōu)越感迅速填充，卻總是有一絲空隙。突然，毫無(wú)預(yù)警的，白花挺立的身軀出現(xiàn)在我的腦海中。我想，如果花會(huì)說(shuō)話(huà)，那她現(xiàn)在一定在嘲笑我吧？有本事的人從來(lái)不炫耀，況且我這次只是僥幸……想到這兒，我抿緊了嘴再不多說(shuō)一句，拿起書(shū)本開(kāi)始認(rèn)真攻讀。
每當(dāng)我因一點(diǎn)成就而洋洋得意時(shí)，我都會(huì)想到白花低調(diào)謙虛的嬌美；每當(dāng)我因心生懶惰而不愿鉆研時(shí)，我都會(huì)想到白花扎根深厚的堅(jiān)韌；每當(dāng)我滿(mǎn)足于一種方法而放棄另辟蹊徑時(shí)，我都會(huì)想到白花獨(dú)自挺立的傲然。因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定地上升，我也終于在一次大型考試中鋒芒畢露。
沒(méi)有因?yàn)�，怎么�?huì)有所以呢？也許頓悟后的這時(shí)，那朵巖縫中的花才真正被我銘記。
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