實(shí)用的初中作文（通用6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
父母是世界上我們最親的人，是最愛我們的人。在我們痛苦的時(shí)候會(huì)有父母的陪伴，在我們失意的時(shí)候，會(huì)有父母的鼓勵(lì)。父母是我們要依靠一生的人......
然而，卻有一群孩子，幼小的他們，卻沒(méi)有和我們一樣的生活。他們沒(méi)有父母的關(guān)愛，沒(méi)有親情的溫暖......
他們就是吉林省孤兒院的孩子。
當(dāng)我走進(jìn)大廳的時(shí)候，只見一個(gè)個(gè)孩子坐在那里，眼睛盯著每一個(gè)走進(jìn)的“陌生人”，他們的眼睛中沒(méi)有神韻，只是呆呆的，我甚至在想，他們是否對(duì)我們有點(diǎn)點(diǎn)恨意，恨為什么命運(yùn)對(duì)他們是那么的不公平！
坐下后，眼睛掃視著整個(gè)大廳，看著坐著的每一個(gè)孩子，他們沒(méi)有對(duì)我們的笑容，只是對(duì)自己的同學(xué)笑笑罷了�？粗园嗟耐瑢W(xué)們打打鬧鬧的，臉上洋溢著笑容，此時(shí)我的心不禁一顫。心里忽然有了一種很難過(guò)的感覺。
盡管是大家精心準(zhǔn)備的、很有趣的節(jié)目，同學(xué)們都笑的前仰后合，可我卻無(wú)法在孤兒院的同學(xué)們的臉上尋找到一絲笑意;盡管他們拿到了許多獎(jiǎng)品，卻沒(méi)有喜悅的情緒。就連抽到他們時(shí)也是有些害羞的跑上來(lái)，不愿去說(shuō)話......
大家和記者們參觀了女生的寢室，小小的屋子里擺著兩張上下鋪的床，淡粉色的被褥十分潔凈，在床面上擺放了一個(gè)小熊毛絨玩具，在陽(yáng)臺(tái)上還掛著一些洗完的衣物。大家發(fā)出了感嘆的聲音，是的`，小小的房間的確很可愛。
可是，在夜里，沒(méi)有母親為她們蓋被子，清晨，沒(méi)有爸爸叫他們起床。一切的生活都需自理，可有誰(shuí)能體會(huì)他們的心情呢？盡管他們彼此之間可以互相安慰，可是又有誰(shuí)才可以真正的撫平他們的心呢？
外面的雪下的一直很大，忽然一種凄涼的感覺油然而生。比起他們，我們有多么的幸福，父母的關(guān)愛，家人的呵護(hù)。這也是他們夢(mèng)寐以求的呀！
他們是多么期待有一個(gè)家，多么希望有爸爸媽媽每天陪伴著他�？蛇@一切，已是過(guò)眼云煙......
他們并不需要財(cái)富，并不想要過(guò)富裕的生活，他們只想要一個(gè)有父母的家啊......
我們共同生活在同一片藍(lán)天下，可我們卻有不同的命運(yùn)。盡管你們是孤兒，可是，你們要堅(jiān)強(qiáng)。你們有來(lái)自老師們和社會(huì)的關(guān)心、幫助。
孩子們，你們要堅(jiān)強(qiáng)。你們并不是孤單一人，還有孤兒院的老師們，還有社會(huì)上的好心人在已知的幫助你們。希望你們可以快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)......
初中作文 篇2
一個(gè)人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識(shí)于分別，使我無(wú)法忘懷......
我們相識(shí)于家鄉(xiāng)的橋邊，那時(shí)的我們還是個(gè)孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識(shí)，他便開朗的介紹著自己。在后來(lái)懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對(duì)冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時(shí)的我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時(shí)，我們卻又仿佛一瞬間成長(zhǎng)了許多，也真正明白了，離別沒(méi)有什么“長(zhǎng)亭古道”，也沒(méi)有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽(yáng)光的清晨，有人留在了昨天......
“為什么要走？！”當(dāng)我的知她要走的消息時(shí)，急切的跑到了她家質(zhì)問(wèn)道。他沒(méi)有立刻回答我，而是將行李邊單獨(dú)放著的一個(gè)毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現(xiàn)在就替我好好照顧她吧�！彼脑捴羞�帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開來(lái)：“什么時(shí)候回來(lái)？”她又沉默了，許久才開口：“過(guò)幾年吧。”
最后，我們?cè)谖覀兂跤龅臉蜻叿謩e，我抱著她送的玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開，直至她所乘的`車在日出嚇沒(méi)了影......一抹朝陽(yáng)照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發(fā)亮，這一刻我才意識(shí)到她真的離開了我。
從那以后，我便再也沒(méi)見過(guò)她，只是偶然聽鄰居說(shuō)起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個(gè)地方生活。那時(shí)我才知道他騙了我，也知道他當(dāng)時(shí)有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。
有時(shí)我覺得生活就好像是在轉(zhuǎn)圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會(huì)相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。
初中作文 篇3
好久不見，甚是想念。
“你還好嗎？記憶中的你已經(jīng)越來(lái)越模糊了，我快記不清你的模樣了，印象中的你唱歌也是很好聽的，可如今我卻記不清你的嗓音是什么樣的了，你越來(lái)越模糊了，越來(lái)越快的走出我的世界，直至消失在我的記憶中。
記憶中的你很愛唱歌，有事沒(méi)事拉著我唱,時(shí)而唱悲傷的情歌，時(shí)而唱?dú)g快的小調(diào)，時(shí)而發(fā)瘋的亂吼幾嗓子，然后對(duì)我說(shuō)：“這是音樂(lè)的真諦，你知道嗎？我坐在你旁邊，每天附和你唱，本子上全是你和我寫滿的歌詞，有事沒(méi)事拿出來(lái)唱幾首。我們有時(shí)總是互相吹捧，說(shuō)對(duì)方唱歌好！說(shuō)對(duì)方以后會(huì)是大歌星！”每次說(shuō)完，總是你看我我看你，然后哈哈大笑。后來(lái)的你變的.很不快樂(lè)，你說(shuō)你要去打工，不讀書了，我什么話也沒(méi)說(shuō)，你只是低頭看著外面，“一定要走嗎？”我哽咽的說(shuō)，你沒(méi)說(shuō)話，點(diǎn)了頭。后來(lái)的我們都沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)楹ε乱徽f(shuō)話眼淚止不住的往下掉。
到最后，我們都沒(méi)有好好的告別，只是有時(shí)候，我們看看對(duì)方的我空間，了解近況！我多么想和你見一面，看看你最近改變，不再去說(shuō)從前，只是寒暄，對(duì)你說(shuō)一句，只是說(shuō)一句好久不見。
初中作文 篇4
那悔恨的一天，猶如雕刻在我的心上，每次想起都心痛不已，每一次看到那潔白的雪花，心里都感到十分內(nèi)疚。
前年，我們家收養(yǎng)了一只流浪的小狗，骨瘦如柴，被寒冷的天氣凍得直打哆嗦，我見它十分可憐，便把它抱回了家，給它取了一個(gè)有趣的名字叫“多多。”
多多來(lái)我們家半個(gè)多月身體便恢復(fù)了，毛茸茸的十分可愛，不長(zhǎng)時(shí)間，我和多多便成了形影不離的好朋友。一起成長(zhǎng)，每次放學(xué)，它都會(huì)在家門口迎接我的到來(lái)，蹦蹦跳跳的。
那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽不在家。我很孤獨(dú)，便于多多玩了起來(lái)。剛開始我與多多跳山羊，但玩了一會(huì)就累了，坐在椅子上，多多靠著我，臥在地上。我望著多多，忽然靈機(jī)一動(dòng)：給多多化妝！我取了一些石灰和枯萎的花，開始給多多涂抹。
剛開始，多多還挺乖，我笨手笨腳的`，多多煩躁了，開始扭來(lái)扭去，我使勁按住它的脖子，繼續(xù)進(jìn)行，可后來(lái)多多實(shí)在難受、忍無(wú)可忍地咬了我一口，我十分生氣，狠狠地踢了它一腳，還把它埋在了旁邊的沙坑里。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，說(shuō)要帶我去奶奶家，我很高興的坐上了公交車。快到奶奶家了，我忽然想起了多多，可我不敢說(shuō)！媽媽是不會(huì)帶我回去的，我怕媽媽批評(píng)我。我人在奶奶家，可心早飛回了家。我一直擔(dān)心多多，不知道它好不好……
終于回到了家，我飛跑到沙堆前，刨開所有的沙子，找回了多多！可多多已經(jīng)不行了！它身體蜷縮，瑟瑟發(fā)抖，眼睛里充滿了淚水。他的那種無(wú)助、幽怨的眼神，使我不寒而栗、銘記在心。
是我的自私與調(diào)皮讓我痛失了最好的朋友多多！每次回想起與多多在一起的美好時(shí)光，我都禁不住淚流滿面，多多，是我害死了你，我真恨我自己。多多，你一個(gè)人還好嗎？
初中作文 篇5
我最懷念的地方，就是那滿載著我兒時(shí)歡樂(lè)記憶的養(yǎng)鴨場(chǎng)了。
現(xiàn)在，外婆家對(duì)面的養(yǎng)鴨場(chǎng)，只是一座大而臭的院子。可它年輕時(shí)，里面的空氣像被快樂(lè)染過(guò)，滿是歡樂(lè)清新的味道。里面的水是清澈見底、毫無(wú)雜質(zhì)的。里面的幾十只鴨子都很懂事，偶爾才輕輕叫喚，并不吵鬧�？蓺q月不饒人，也不饒鴨場(chǎng)：曾經(jīng)干凈光滑的欄桿，如今已骯臟得糊滿塵土；曾經(jīng)平整的地面，也熏著鴨屎的臭味。被歲月折磨的養(yǎng)鴨場(chǎng)，好似從一個(gè)亭亭玉立的.年輕姑娘，變作了一個(gè)老而丑的婦人。
養(yǎng)鴨場(chǎng)真的老了，我從樓上眺著它，邊想。都老了，一切都老了。
我還是鼓起勇氣，默默走近了養(yǎng)鴨場(chǎng)。那曾經(jīng)漫溢著的快樂(lè)氣味，早已隨年輕的養(yǎng)鴨場(chǎng)逝去。夕陽(yáng)下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲著養(yǎng)鴨場(chǎng)的屋頂，無(wú)聲無(wú)息；鳥兒疲憊地用嘴梳理自己珍貴的羽毛，不再鳴叫。它們都在聽養(yǎng)鴨場(chǎng)的老房子說(shuō)故事，那古老而不可多得的故事。
故事里有我的童年。每當(dāng)遠(yuǎn)山銜日，我準(zhǔn)時(shí)蹲在老房子前，滿心歡喜地等待覓食鴨子們的歸來(lái)。在這個(gè)小世界里，回蕩著我的趕鴨聲，我真像個(gè)將軍，吆喝著我那群搖搖擺擺的順從的“士兵”。
養(yǎng)鴨場(chǎng)是我快樂(lè)的歸宿。而今，抬腿跨進(jìn)養(yǎng)鴨場(chǎng)的那一剎那，我一個(gè)哆嗦：到了，到曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光了。
好幾年歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，養(yǎng)鴨場(chǎng)主人走了，鴨子也隨她離開了。那一夜，沒(méi)有主人的吆喝和鴨子的歡叫，我真的睡不著。一夜輾轉(zhuǎn)，直至清晨。
吃過(guò)早飯，鄰居孩子與我一起玩。無(wú)意間，我聽見幾個(gè)老婆婆說(shuō)，把這賣了，準(zhǔn)能弄點(diǎn)錢回來(lái)。只是大伙兒不同意，她們只好作罷。
養(yǎng)鴨場(chǎng)幸好還留著。只要它還未消失，我的記憶也在那里存著。
初中作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：書，是人類進(jìn)步的階梯。但是過(guò)度的讀書會(huì)讓孩子對(duì)書開始反感，因?yàn)楦改傅谋破�，許多孩子和父母的關(guān)系生疏了。
丁聰?shù)穆嫞?00分＞說(shuō)出了許多孩子的心聲，確實(shí)，因?yàn)樽x書，孩子們沒(méi)有了空余的時(shí)間，所有孩子在課外班里，聽老師那枯草無(wú)味的話語(yǔ)，回家以后便沉浸在書海里，老師因?yàn)椴钔瑢W(xué)的分?jǐn)?shù)，不惜使用題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)槌煽?jī)差，一些老師罵孩子，讓孩子更加懼怕老師。高年級(jí)的同學(xué)每天作業(yè)都要寫到十二點(diǎn)以后，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我留的作業(yè)就一個(gè)多小時(shí)。”化學(xué)老師說(shuō):“我留的作業(yè)也就一個(gè)多小時(shí)�！备骺评蠋煻歼@么說(shuō)，但一的'小時(shí)是少，好幾個(gè)一個(gè)小時(shí)就很多了，讓同學(xué)在題海中無(wú)法自拔。
魏永康，在母親的教導(dǎo)下，4歲上小學(xué)，3年時(shí)間完成小學(xué)六年的課程，8歲上中學(xué)，20歲上碩博連讀，好景不長(zhǎng)，因?yàn)樽岳砟芰Σ�，被迫退學(xué)，20多年在母親的陪伴下成長(zhǎng)，吃飯時(shí)都是母親喂，吃飯還在讀書。因?yàn)闆](méi)了母親的陪伴總是忘了很多事，來(lái)最后的表彰都給忘了。所以，不讓孩子不要買在題海里，否則只會(huì)物極必反。
最火呼吁，不要讓孩子埋在題海里，讓孩子擁有自己的一片小天地，讓孩子擁有屬于自己的一片天空。
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