初中的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
家，這一個(gè)字代表了游子在外對(duì)自己家鄉(xiāng)的一個(gè)思念，是我們成長(zhǎng)的搖籃、是我們的港灣，也是我們的第一所學(xué)校。
父母是我們親的人，只有他們的存在，這一個(gè)家才算是完整的，在家里父母視我們?yōu)檎粕厦髦�，無(wú)微不至的照顧著我們，使我們享受了家的>溫暖，可是在我們心中家是什么，可能有些人都不知道，有的人會(huì)說(shuō)家只是房子，那么你錯(cuò)了，家不僅僅只是你的.房子，他也是你心靈里的寄托所，當(dāng)你受欺負(fù)的時(shí)候，你往往會(huì)想到家，包括我，我出生在一個(gè)普通的家庭里，從小，我就對(duì)我的家有說(shuō)不盡的感受，我的家雖然普普通通，但是我對(duì)他卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榈腋乖f(shuō)：“天下最煩惱的事莫過(guò)于看不起自己的家�！奔椅野阉闯闪宋疑锏囊徊糠�，也是我最寶貴的財(cái)富，我有一位慈祥善良的母親，在他的教導(dǎo)下讓我懂得了人的真、善、美，讓我用一顆美好的心靈去看待一切人和事；我的父親對(duì)我很是嚴(yán)厲，他沒(méi)有母親般的溫柔和貼心，但是在他的嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我的成長(zhǎng)道路走得更好，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我>長(zhǎng)大了，家是天底下最美好的地方，我要謝謝我的母親給了我一個(gè)完整的家，給了我一個(gè)最>幸福的家。
家，同時(shí)又是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)特殊的夢(mèng)，既真實(shí)又甜美，我將堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)，無(wú)論將來(lái)到了什么地方，心里永遠(yuǎn)攜帶著這個(gè)夢(mèng)，對(duì)它不離不棄！
初中的作文 篇2
年幼時(shí)的我，稚嫩可愛(ài);少年時(shí)的我多才多藝;年幼時(shí)的我愛(ài)發(fā)現(xiàn)“新大陸”，無(wú)論看到什么東西，都會(huì)用自己的小手撫摸它;少年時(shí)的我“舉止文雅”，粗活累活從不上手。
我，一個(gè)快樂(lè)的女孩，一個(gè)快樂(lè)的天使。那時(shí)的我總覺(jué)得快樂(lè)是我一個(gè)人才擁有的;當(dāng)時(shí)根本不肯把快樂(lè)分給別人，好像快樂(lè)只能我一個(gè)人擁有似的。
時(shí)光飛躍，一晃兩年過(guò)去了。一個(gè)正在讀五年級(jí)的我，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不愿接近我，對(duì)我冷眼相待。
現(xiàn)在，我明白了其中的道理，改正了自己的錯(cuò)誤，也改變了同學(xué)們不愿接近我的現(xiàn)狀。
那都是因?yàn)槲易x了一篇名為《我和我的好朋友梁瑩》的文章。
文中講述了“我”與梁瑩之間因?yàn)槲业木笃舛褂颜x淡化，又因一件事令“我們”的友誼重燃希望的感人故事。
文中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的我十分相似，我倆都有一個(gè)壞毛病——遇事犯倔。
我也有一個(gè)好朋友“王萍”。王萍學(xué)習(xí)、工作十分認(rèn)真努力，而我卻恰恰相反。上天把我們一對(duì)不該湊成的.朋友卻湊成了一對(duì)，實(shí)在是有苦說(shuō)不出。
那一次，我因過(guò)于玩，竟把雙休日的數(shù)學(xué)作業(yè)給忘記了。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。因?yàn)槲抑�，王萍是勞�?dòng)委員，每次上學(xué)，她不是第一個(gè)就是第二個(gè)到。我趁她不注意的時(shí)候，悄悄地從她身邊走過(guò)。她正好在拉窗簾，我看她沒(méi)怎么留意，就順手去拿她的回家作業(yè)本。畢竟是頭一次做壞事，難免會(huì)做賊心虛，頭上直冒冷汗。誰(shuí)知?jiǎng)傄驯咀臃胚M(jìn)我手里早已準(zhǔn)備好的“工具”——小塑料袋里，王萍竟回過(guò)頭來(lái)，剛才還樂(lè)滋滋的面孔，現(xiàn)在一下子多云轉(zhuǎn)陰了。
她慢慢地走了過(guò)來(lái)，就像一位警官正要審問(wèn)一位剛?cè)氇z的犯人!
此時(shí)的我手足無(wú)措，只能等待命運(yùn)的安排。
“你在干什么?”王萍一字一頓地說(shuō)。
“我……我……我……”我不知該說(shuō)什么好，一個(gè)“我”字直掛嘴邊。我已經(jīng)面紅而赤了。倔脾氣再也忍不住了——
“干什么?把你的本子借一下而已，有什么大不了。不就是一個(gè)破本子嗎，有什么了不起的，我還不想看了呢!”
王萍一直沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地看著我。我已發(fā)覺(jué)，她的眼眶里充滿(mǎn)了淚花，只是她硬忍著而已。
她一個(gè)猛然的動(dòng)作，沖出了教室。我已經(jīng)無(wú)法去追。我已被那種偷竊，那種朋友的責(zé)備給屈服了，我兩腿直發(fā)軟，根本無(wú)法想象將來(lái)會(huì)發(fā)生什么?!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，我坐在位子上一言不發(fā)，我無(wú)法向老師作出交代。
鈴聲響過(guò)，老師走了過(guò)去，向王萍消失的方向走去。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。老師走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)人——王萍。
我既激動(dòng)，又擔(dān)憂。激動(dòng)于王萍終于回來(lái)了，安然無(wú)恙;擔(dān)憂的是待會(huì)兒王萍將事情抖出來(lái)，那時(shí)我該怎么辦啊?
“王萍，你為什么站在校園門(mén)口?”老師親切地問(wèn)。
緊張的一刻即將到來(lái)，我簡(jiǎn)直屏住了呼吸。
“因?yàn)槲以谛ｉT(mén)口摔了一跤，沒(méi)什么大不了的�！蓖跗计届o地說(shuō)。
初中的作文 篇3
中秋，一個(gè)團(tuán)圓的日子，到處都是歡歌笑語(yǔ)。外面一片燈紅酒綠，酒店的霓虹燈和路旁的路燈交織成一片。
團(tuán)圓飯過(guò)后，親戚都陸續(xù)離開(kāi)了，剛剛還喧鬧的房子突然安靜下來(lái)。只剩下媽媽的掃地聲和弟弟“吧唧”“吧唧”的吃著零嘴的聲音，爸爸早就喝醉了，倒在床上呼呼大睡。望著外面仍然熱鬧的大街，突然想要一個(gè)人出去走走。
走在人來(lái)人往的馬路，看著一路上走過(guò)的人，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容，路旁酒店里的人還絡(luò)繹不絕，他們開(kāi)懷暢飲，品味著美味佳肴，或偶而開(kāi)一兩句玩笑，逗得大家哄堂大笑，到處都充滿(mǎn)歡笑和甜蜜。
迎面走來(lái)一對(duì)老夫妻，后面還跟著他們的兒女，老爺爺扶著老奶奶，兒女們攙著兩位老人，他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，或者只是一些無(wú)關(guān)緊要的事吧!但從他們的表情可以看出他們很快樂(lè)很溫馨。幸福往往就那么簡(jiǎn)單，它不需要太多的筆畫(huà)去描繪，就只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)畫(huà)面那都是幸福的，只要在一起就好。
不知不覺(jué)，逛到了河邊的公園，這里的人很少，只有個(gè)別幾個(gè)人走在這兒。風(fēng)輕輕的，柔柔的。我漫無(wú)目的游走著，任風(fēng)輕輕吹起我的發(fā)絲。月兒很圓很亮，照在平靜的河面上就像一面金黃的鏡子，偶爾泛起的漣琦又似將那鏡子打碎后，發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)星光，是那么的耀眼，那么得明亮。
突然，我看到一個(gè)衣衫破爛，一頭亂發(fā)的乞丐躺在旁邊的.小亭下他似乎睡著了，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。由于好奇，我走近了點(diǎn)，他真的睡著了，很安詳。我看不清他的的樣子，他滿(mǎn)臉污垢，雙目緊閉，睫毛微微顫動(dòng)，雙唇發(fā)白發(fā)干卻露出點(diǎn)點(diǎn)笑意。我想他應(yīng)該再做一個(gè)美夢(mèng)吧，做著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的夢(mèng)!
我就這樣凝視著他，覺(jué)得他其實(shí)也很幸福，雖然他只是個(gè)乞丐，他什么都沒(méi)有，但至少他還有夢(mèng)，他還可以在夢(mèng)中享受到幸福。他比許多人都要幸福，許多人忙碌一生追求名利，可他們卻忽略了最簡(jiǎn)單的幸福，他們往往覺(jué)得自己是不幸福的。其實(shí)，他們并非不幸福，只是他們不懂得發(fā)現(xiàn)自己的幸福罷了。
我回了家。這一晚我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于幸福的夢(mèng)。我夢(mèng)到所有人都團(tuán)圓了，每一個(gè)人都發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。這一刻，沒(méi)有名利，沒(méi)有階級(jí)之分，沒(méi)任何可以以讓他們分開(kāi)的因素，只有幸福!這就是我的夢(mèng)，我的幸福的中國(guó)夢(mèng)。
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