初中的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
那年征兵時，哥和村里的好幾個小伙子都入伍了，走時，鄉(xiāng)親們都去村口送別，你一言我一語地囑咐著。望著哥哥胸戴大紅花、身穿新軍裝站在隊伍中，我甜甜地笑了。我對哥說：“哥，你真威武!真好看!我長大了，也要像你一樣做一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士�！备缗d奮地說：“小妹，那你可一定要好好讀書喲，將來考個軍校，比哥還棒!來年，哥一定立個大功，把軍功章送給你。”“哎!”我甜甜地應了一聲。爸媽望著我們兄妹倆，也高興地笑了。軍車開動了，鄉(xiāng)親們都囑咐著：“到了部隊，可別給咱家鄉(xiāng)人丟臉!”
哥到部隊后經常給家里寫信、發(fā)喜報，也常給我寫信講述軍營里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好學習，聽爸媽的話。那時，班里的同學都特羨慕我，我也為有個兵哥哥而自豪。
好長一段時間，哥沒有給我寫信，也沒有給家里來信。
冬日的一天，我放學回家，見父母都背坐不語，母親淚眼模糊。驀然，我看見桌上放著一個鮮艷的紅錦盒和一摞紅本本。我跑過去揭開本本，上面有哥哥的照片，還有哥哥的名字。每個本本都是。我回過頭去看了看母親，母親正在看我，卻在與我的目光相觸時又極快地轉過頭去回避著我。這個十分細微的動作，還是被我發(fā)現了。我已不是小孩子了，忙轉過身揭開錦盒的蓋子，只見里面躺著一枚金光閃閃的軍功章和一封有點皺折的信。我打開信，是哥寫給我的。我看著看著大聲地哭了……那是全村所有與哥一起入伍的大哥們寫給我的，他們都叫我“小妹”。
哥犧牲了，是在一次軍訓拉練途中，是為戰(zhàn)友采一味急救藥而不慎跌下山崖的。
那年春節(jié)，部隊的領導和全連戰(zhàn)士都來看望我們全家人。那些大哥們都說：“叔叔、阿姨，我們都是你們的'孩子，你們就把我們當親人吧!我們都是曉賓……”爸媽哭了，我也哭了，大家都哭了，流下了真誠、感動的淚。臨走時，連長對鄉(xiāng)親們說：“你們這兒的人好，小伙子們在部隊一個比一個棒，個個都很英勇。鄉(xiāng)親們，你們就都放心吧!娃們在外面凈爭面子，絕對沒丟臉!”鄉(xiāng)親們都哭了。
每年清明節(jié)，我都不忘將那枚軍功章輕輕地拭擦一遍。當一次次看到軍功章上那永不退色的光芒時，我便會想到：那是一枚用生命鍍亮的軍功章!
哥是好樣的!
初中的作文 篇2
今天是“五·一”黃金周放假的開始，也是國際勞動節(jié)，我很高興。但令我高興的并不只是這兩件事，而是今天我跟好朋友去游泳。
“哈哈！我早就想去會所游泳了！今天終于能實現了！”早上我就興奮的對自己說。“今天我可以去游泳嗎？”我問大姨媽，畢竟，她可是家里里里外外的“一把手”啊！
可是，大姨媽說只有在下午4點之后才能去游泳。嗨！真是的！終于等到4點，可以去游泳了！我?guī)缀跏切∨芘艿搅藭�，還遇見了陳有為和郭華青。我們買完票，換完衣服，就來到了游泳池前。一眼望去，整個泳池的水都十分清澈，再加上挺拔的樹木和聳立的假山，讓人感到心曠神怡，恨不得馬上就可以游個痛快。
“撲嗵”一聲，我第一個跳進了游泳池。由于我好長時間都沒有游泳，泳技已經不太熟練，馬上就被灌進了一口水，可是我并不氣餒，繼續(xù)游。我剛剛游到淺水區(qū)，想再換一口氣時，突然感到后背一震：原來是陳有為和郭華清率先向我展開了凌厲的“攻勢”。我當然也不能示弱，也加入了“戰(zhàn)斗”。很快，他們倆被我用我的獨門絕技“高級水墻”澆成了“落湯雞”。哈哈！我未免也太厲害了吧！真是個天才！正當我得意的`時候，“嘩啦”一聲，我也成了“落湯雞”。三只“落湯雞”相視一笑，又展開了新的“戰(zhàn)斗”。
正在我們玩兒在興頭上時，陳有為掛起了“免戰(zhàn)牌”：“瞧，那不是李東誠嗎！”是��！李東誠好像也發(fā)現了我們，向這邊走了過來。
“看！是一塊小石頭！”李東誠發(fā)現了一塊小石頭。于是，我們玩兒起了打水漂，正在這時，救生員跑了過來：“你們怎么能扔石頭呢！砸到人怎么辦！”我們連忙承認了錯誤，灰溜溜的跑了。兩個小時很快就過去了，大家也都該回家了，無奈，只好各自回家去了。
這次游泳，我雖然沒因而明白什么大道理，但卻鍛煉了身體；雖然花了我十塊錢（買票），但我玩兒得十分盡興，我覺得這是值得的。
初中的作文 篇3
今天，陽光明媚，萬里無云。我的心情跟這明媚的陽光一樣燦爛。因為今天可以做一次體檢！
我匆忙地走到了長龍隊伍的最后。我心想：測血壓有什么好怕的，因此，每當一個人測好血壓后，我都會向前跨一大步，就像走在陽光大道上。輪到施之盛和朱樂其了，施之盛哭笑不得地說：“哎喲，好癢�。 敝鞓菲鋮s感到很舒服。我很勇敢地伸出了手，并遞上了表格，醫(yī)生給我戴上按壓器，我感到癢酥酥的，不由自主地笑了起來。毫無旋律的笑聲，使我感到無聊，接著，測血壓的任務就結束了。
接著，我又排隊去量身高和稱體重，有許多同學在議論：哎呀！我比你高。唉，我該減肥了！嘻嘻！我的體重正常！我被噪雜聲包圍了，就連我?guī)浊Э酥匾矝]看清。
我又加入了測視力的隊伍中。我很自信地在心里說：“我的視力保準正常！”我前面的何鑫瑤，遺憾地說：“今年我得繼續(xù)戴眼鏡，真倒霉！”又有一些人拿著表格發(fā)愁：“今年怎么會近視了呢？”有的人不停地拍腦袋，不知怎么向爸爸媽媽交代啊，還有的人用幸災樂禍的.眼神望著那些要戴眼鏡的人，做什么的都有，形成了壯觀的景象。我達到了正常視力，我的心里樂開了花，歡蹦亂跳的。
然后，我還測了腰圍、肺活量。輪到檢查口腔了，我的腳步慢了下來，想起了暑假里的經歷：我甜食吃得太多，經常牙齒酸痛。我擔心極了，生怕有蛀牙。我緊張地張開了嘴巴，醫(yī)生仔細地檢查了我的牙齒，滿意地說：“小朋友，牙齒不錯嘛！”我不好意思地說：“哈哈，謝謝你！我每天都認真地刷牙�！彼粲兴嫉攸c點頭。
體檢真是有趣！我要更好地保護我的眼睛，還要繼續(xù)堅持刷牙！
初中的作文 篇4
童年的發(fā)現人生的第一個學習階段小學階段就要接近尾聲。在近六年的時間里，我把90％的時間花在了學習上。然而，有時雖犧牲了時間，但收效甚微。我被一個纏繞在腦海里的問題難住了。
同樣的人寫作文，為什么有時寫的好，有時寫的壞，質量相差懸殊呢？是因為題材不對口，還是人的思想產生了變化呢？看看下面的例子吧。
記得那是個星期五，老師讓寫一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎么辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉這個聲充滿了整個房間，不想寫了。但殘酷的現實讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫出了一篇文章，一點創(chuàng)意都沒有，老師改了又改，評了又評，也沒有達到好的效果。再有就是上個月，老師讓自由發(fā)揮寫一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱這種方法好。我少加思索，在同學們不絕于耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的作文班上的獨行俠受到一致好評。
哦！我發(fā)現了,不是因為題材不對口，思想也沒有變化，而是因為心情的緣故。
一個人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的心情，腦子像鍋粥，自然什么事情也干不好。一個人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個角度說是個不健全的人。不好的心情往往來自于壓抑、苦悶；好的心情往往來自于希望、暢想和自信。我愛暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會使自己開心一笑，這就是好心情的開始。解放軍為什么能粉碎強大的國、民黨？全都憑借著他們的信心，憑借著他們對美好未來的盼望。張海迪為什么能活下來？是因為她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的'地平線。
在現實生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的發(fā)現，讓你的心在清新的空氣中凈化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學習，要抱著希望學習，有一個好的開端，才能有一個滿意的結果。
我的發(fā)現，幾天前的發(fā)現，童年的發(fā)現，讓我的快樂幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個道理，是我最大的發(fā)現。
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