初中作文優(yōu)選5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
當(dāng)車(chē)駛離車(chē)站，意味著離別、還是相聚？是故事的開(kāi)始，或是結(jié)尾？曾在車(chē)站徬徨，被熙來(lái)攘往的人群淹沒(méi)，沒(méi)有立足點(diǎn)，茫然失措找尋些什么，卻徒勞無(wú)功。到底要不要上車(chē)？我迷失在人海中。
沒(méi)有任何理由，說(shuō)走就走，不帶一絲留戀，朋友的決定如五雷轟頂，我執(zhí)意不肯放她走，她必須留在我身邊！我自私的想法就像一道圍墻，封閉了自己的心──我到底是要她快樂(lè)，或只貪戀她在我身旁給我的安全感？還是，不希望這段友誼隨風(fēng)而逝？我迷惘于自己出的`復(fù)雜難題，直到那天……“你知不知道你很煩？明明我就可以飛很高飛很遠(yuǎn)，你卻限制我，我好像籠中鳥(niǎo)，你給我保護(hù)和照顧一樣不缺，但我真正想要的是，自由。你不能叫一列蓄勢(shì)待發(fā)的火車(chē)擱著停在車(chē)站�！迸笥驯l(fā)的怒氣沖向我，我退縮。一直以為我是最好的傾聽(tīng)對(duì)象，而今，卻被比喻為“不放別人走”的車(chē)站？我笑，笑自己的付出都是枉然，笑得心都揪疼了。朋友走了， 無(wú)聲無(wú)息的從我生命消失，我沒(méi)送她，而“車(chē)站”變成我的地雷，我心中永遠(yuǎn)的傷口。
一直不想再去接觸車(chē)站，但終要面對(duì)。一天，親戚搭高鐵，硬著頭皮陪著去，心中是千百個(gè)不愿意。高鐵車(chē)站仍是像以前，人來(lái)人往，每個(gè)旅人一下火車(chē)， 便是給家人一個(gè)溫暖的擁抱；而準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的人們忙著話別，伸長(zhǎng)脖子找尋送別的家人，忽地，想起記憶最深處的她，她是不是也曾駐立此地，抱著一絲渺茫的希望，踮起腳尖張望著我是否能給她一個(gè)擁抱，為移居異地的她加油打氣，但沒(méi)有，當(dāng)她驚覺(jué)一切都是幻想，她會(huì)否黯然離去？一陣酸楚涌上心頭，后悔也無(wú)濟(jì)于事。冬風(fēng)凜冽，心中浮起她冷得發(fā)抖，形只影單的畫(huà)面，鼻頭一酸，眼淚也掉了下來(lái)，“嗚──嗚──”火車(chē)進(jìn)站，揚(yáng)起的風(fēng)帶走淚珠，親戚拿著二大箱行李，上了火車(chē)，眼前忽然一片模糊，在車(chē)上揮手的，仿佛是她，還來(lái)不及揮手道別，火車(chē)出了車(chē)站，如同她脫離我的懷抱，展翅飛翔。再見(jiàn)！謝謝你讓我知道，車(chē)站不是離 別之地，而是重新開(kāi)始的地方。
車(chē)站，見(jiàn)證了許許多多的送別、也見(jiàn)證了家人、情人、朋友耐心守候，只為給予疲憊旅人一個(gè)溫馨擁抱。車(chē)站已不再是我的禁忌，相反的，我常提起它，每說(shuō)一次，就想起她，那列火車(chē)，奔馳在她的康莊大道上。車(chē)站，我們故事的開(kāi)始，也是我和她，最美的聯(lián)系。
初中作文 篇2
在這個(gè)暑假里，我過(guò)的每一天都絢麗多彩，有滋有味！
暑假的第八天，爸爸媽媽帶著我們來(lái)到了仙居漂流。
剛來(lái)到那里，弟弟妹妹們就被這里的景色所陶醉。他們跑到玩具區(qū)，看到了那精致的水槍?zhuān)汪[著要買(mǎi)。爸爸就給他們每人買(mǎi)了一支。買(mǎi)了票之后，我們幾坐上了竹筏。大家把水槍灌滿了水，玩起了水槍。大家你射我，我射你，射得衣服都濕了，玩得可高興了！我看著他們天真燦爛的笑容，我也笑了。
坐在竹筏上，一邊吃美食，一邊欣賞青山綠水，真可以稱(chēng)得上是一種美的享受。群山連綿起伏，手牽著手，像是在保衛(wèi)祖國(guó)的大好山河。山上的樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)，像是在歡迎我們的`到來(lái)。再看看那清澈見(jiàn)底的水，更像是把你帶進(jìn)了一個(gè)新的世界。讓你忘記痛苦，忘記疲勞，忘記憂愁。帶給你一個(gè)完全清爽，山清水秀的世界。讓你感受山的青，水的綠，呼吸到新鮮的空氣，把你帶進(jìn)大自然，讓你感受大自然！
你看，船夫的船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，又漸漸地消失。你聽(tīng)，船夫船槳的“吱吱”聲，溪水“嘩嘩”的響聲，竹筏撞擊石頭發(fā)出的響聲和人們的談笑聲，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一曲美妙的曲子。你聞，那香噴噴的竹筒飯，讓你聞了就想吃。
慢慢地，不知不覺(jué)地漂到了岸邊，我們大家上了岸，望著溪水，望著青山綠樹(shù)，戀戀不舍地消失在岸邊。
初中作文 篇3
那算是長(zhǎng)大嗎? 我不是那個(gè)任父母安排的小孩子了. 我有了自己的想法.我真的長(zhǎng)大了!!! 現(xiàn)在,心里反抗的念頭十分沖動(dòng). 這就是青少年的逆反心理嗎? 我不禁啞然失笑. 這就意味著長(zhǎng)大? 我內(nèi)心不禁困惑起來(lái)? 難道長(zhǎng)大就一定要反抗,叛逆? 如果這樣,那我豈不就失去了一個(gè)少年的尊嚴(yán). 可能有些人為了證明自己在這個(gè)世界存在. 便選擇了 我痛故我在 的方式. 當(dāng)血從自己皮膚一點(diǎn)點(diǎn)滲出. 他們?cè)谌淌苤@種痛苦時(shí)空虛的內(nèi)心得到了莫大的滿足. 他們笑了,為證明了自己的存在而笑. 為自己的性格而笑. 看到這種人,我也笑了. 不過(guò)是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知而笑. 這真的能證明自己的存在嗎? 這真的能證明自己存在于這個(gè)世界上的價(jià)值嗎? 不!這不能,這只能說(shuō)明你是一個(gè)極度自卑的人. 只有極度自卑的恩才會(huì)如此重視自己在別人眼中的`存在. 只有自卑的人才會(huì)從別人的眼中找到自我. 現(xiàn)在,只有S.H.E的一首歌能表達(dá)我的心情<<不想長(zhǎng)大>>
初中作文 篇4
中國(guó)，一個(gè)古老的民族，世界四大文明古國(guó)之一，也是世界上唯一一個(gè)傳承下來(lái)的文明古國(guó)；漢字，是我們的文明的印記，記載了那不知跨越了多少千年的歷史足跡，也是至今為止仍在使用的古老文字，這就是中國(guó)文化為什么能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的真正原因。
我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字的美妙精巧，漢字的變化無(wú)常。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的文字如同蹁躚而去的蝴蝶散發(fā)著生命的氣息和文字的魅力。借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕淌成中國(guó)的文化長(zhǎng)河，形成了中國(guó)獨(dú)有的文化。
一筆一畫(huà)中，書(shū)寫(xiě)著中國(guó)人的大氣；一詞一句中，流露著中國(guó)人的思緒；一段一章中，抒發(fā)著中國(guó)人的精神。這是我們獨(dú)有的文化，它教會(huì)了我們什么是中華，它教會(huì)了我們?cè)鯓邮刈∥幕�，它教�?huì)了我們什么是一個(gè)大寫(xiě)的人。漢字，我們自己獨(dú)一無(wú)二的文字，我們應(yīng)為它感到驕傲，感到自豪。
在當(dāng)下，計(jì)算機(jī)革命一次又一次沖擊著漢字的防線，人們不用書(shū)寫(xiě)，就可以在電腦上敲打出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，文字最本真的內(nèi)涵被疏離。英語(yǔ)的來(lái)臨更引發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.熱潮，漢字漸漸被遺忘，一場(chǎng)危機(jī)已經(jīng)埋下伏筆。
在某天中午，你仔細(xì)的品讀一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的美麗結(jié)構(gòu)、布局是那樣整齊劃一。朗誦一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢字不同于那拼音文字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它鏗鏘有力的聲律之美，細(xì)細(xì)體會(huì)，你又會(huì)體會(huì)到文章的思想感情。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的根就在這里。
我們不得不驚嘆我們祖先的智慧，留給我們這樣一筆豐富的財(cái)產(chǎn)，讓我們受之不盡，用之不竭。
因此我們要用好這筆財(cái)富，在漢字的長(zhǎng)河中尋找生命的哲思和文字的魅力。
如果說(shuō)黃河長(zhǎng)江哺育了我們，那漢字便教導(dǎo)了我們。這是國(guó)家，民族的根，更是中華文化之根，讓我們親近漢字文化，守住中華文化之根。
初中作文 篇5
謝天謝地，你終于來(lái)了！
這是二零一四年的第一場(chǎng)雪，比平常來(lái)得稍早一些。我懷著滿心的激動(dòng)邁出了這限制我已久的故鄉(xiāng)的門(mén)檻，欣喜地觀賞著門(mén)外被雪覆蓋了的時(shí)世界，不由得贊嘆一聲：真美！
好久沒(méi)見(jiàn)了，我的雪花。最近你去哪兒了，怎得新年過(guò)了你才露面？是不是太陽(yáng)公公不讓你出門(mén)？還是，那個(gè)可惡的二氧化碳賴(lài)皮表哥奪了你的壓歲錢(qián)？哈哈哈，過(guò)了一年，換了一身新裝，還是那么細(xì)，那么嫩，那么白。你那公主般高貴的氣質(zhì)依然清澈地全都拋露出來(lái)，讓世人著迷，就如同那“出淤泥而不染，濯清連而不妖”的蓮花，溫文而雅，令世人回味無(wú)窮。
看那些地上的雪，厚厚的，厚得都能淹沒(méi)了三寸丁的腦袋。倘若將你那兩只溫?zé)岬某嗄_伸入其中，會(huì)別有一番感受。你定會(huì)覺(jué)得有無(wú)數(shù)小人在你腳底運(yùn)功，吸收你的`腳氣，吸收你的熱量，帶給你冰涼與酷爽。知道了嗎？這就是當(dāng)赤腳大仙的好處。
雪花�。∧愦碇儩�，代表著高貴，代表著完美，還代表著世間的正能量。你的降臨，就是在向黑暗宣戰(zhàn)，同時(shí)也將正義與和平的觀念傳播到每個(gè)人的心中。你是一個(gè)正義的使者，你很溫柔，不會(huì)同堅(jiān)硬的冰雹兄弟一樣粗魯，只會(huì)伴隨著微風(fēng)，悄無(wú)聲息地降臨到人間，讓人們感受你愛(ài)的恩澤。
小雪花啊，你很受世人關(guān)愛(ài)，是冬天的好伙伴。但你是否知道與你同名同姓的一種植物，它的名字叫”小雪花”它和你一樣美麗，一樣潔白，它是你的化身，是你的經(jīng)紀(jì)人，是你存在于人間的又一個(gè)體現(xiàn)。人們永遠(yuǎn)都不會(huì)將你忘卻，你將會(huì)在人們心中永垂不朽。
��！雪花！姍姍來(lái)遲的你還是你，熱愛(ài)雪花的我也還是我。盡管這次見(jiàn)晚了些，但我很快樂(lè)，因?yàn)槟闶钦x的化身，是東方不�。�
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中的作文11-02
經(jīng)典初中作文11-05
初中作文【精選】07-21
（精選）初中的作文07-24
【精選】初中的作文07-24
初中作文07-20
【精選】初中作文08-10
（經(jīng)典）初中的作文07-28