初中的作文6篇（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
與書(shū)一起走過(guò)的日子至今讓我妙不可言！
詩(shī)圣杜甫有詩(shī)曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
是啊！讀書(shū)萬(wàn)卷，下筆如神！因?yàn)榭吹臅?shū)多，我的作文不說(shuō)優(yōu)秀，但總有說(shuō)不完的話。我感謝書(shū)籍，我更懷念與它一起走過(guò)的日子。
我從小就喜歡讀書(shū)，常記得是書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)媽媽出去的時(shí)候，是書(shū)不讓我寂寞；和同學(xué)們吵嘴了，是書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的自私，并主動(dòng)道歉；被老師批評(píng)了，是書(shū)敎我?guī)熣吒改感�，讓我更加地�?ài)我的老師。
讀一本好書(shū)，我就像交到一位知心的好友，和她徹夜長(zhǎng)談；
讀到一本好書(shū)，我就像得到了一位知深老師的精辟講解，打破砂鍋問(wèn)到底；
書(shū)像一個(gè)魔法師，帶我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)美妙的境地。我真的愛(ài)書(shū)，從幼時(shí)到現(xiàn)在，每次借到或買(mǎi)到書(shū)時(shí)，我都像一個(gè)
饑餓的人撲在面包上一樣馬上去“干掉”它。
四、五歲時(shí)，我對(duì)書(shū)就很感興趣，雖然認(rèn)識(shí)的字不是很多，但還是能根據(jù)圖畫(huà)、拼音看個(gè)大概。令我記憶深刻的是：我的第一本圖畫(huà)書(shū)——《小步走路》，它講述了三只小鴨子在尋找媽媽的途中，最小的鴨子不停地喊腳痛，于是最大的鴨子就想了個(gè)法子，教最小的鴨子“一小步，一小步”向前去，最終它們找到了母親。在這里我懂得了：有節(jié)奏的行走，有節(jié)奏的`成長(zhǎng)，有方法的學(xué)習(xí)才是不累的。成長(zhǎng)的道路上，大步流星，走不遠(yuǎn)；小步走路，才能看見(jiàn)窗外那迷人的風(fēng)景，享人生味道。這小小的圖畫(huà)書(shū)竟蘊(yùn)含如此深刻的哲理。隨后使我一發(fā)不可收拾，相繼閱讀了《父與子》、《格林童話》、《小故事大道理》……一個(gè)個(gè)精彩的故事將我環(huán)繞，讓我切切地體會(huì)到純真、友好、關(guān)愛(ài)、寬容！
大了一點(diǎn)后，我調(diào)皮好動(dòng)，愛(ài)看那些探險(xiǎn)、偵探的小說(shuō)了，當(dāng)然最喜歡柯南了，最喜歡他的智勇雙全和沉著冷靜。
看多偵探小說(shuō)，有些乏味了。又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，迷上了他那淵博知識(shí)。平時(shí)，我老是喜歡問(wèn)“為什么？為什么？”可別人都說(shuō)“你是不是‘十萬(wàn)個(gè)為什么’呀！”我越發(fā)委屈，我心里就決心看這本書(shū)。這本書(shū)就像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老者，給我講述了那么多的前因后果，那津津樂(lè)道的講述經(jīng)常讓我恍然大悟。
八九歲時(shí)，我開(kāi)始看名著了，我當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手：下課看、乘車(chē)看、睡覺(jué)前也看；我的書(shū)到處都是：抽屜里、書(shū)桌上、床頭邊。而我看書(shū)時(shí)，容易把自己帶到故事中去，我也曾為主人公祈禱過(guò)，為他們笑過(guò)、為他們哭過(guò)。每每看完一部，都會(huì)有說(shuō)不出的感動(dòng)。記得在我學(xué)騎車(chē)時(shí)，總是認(rèn)為辛苦、困難�？煽催^(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》后、聽(tīng)過(guò)保爾的話，我學(xué)會(huì)了面對(duì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，最終學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
如今，我依然沉浸在名著的世界里，我常會(huì)感嘆劇中人物命運(yùn)的悲慘；常會(huì)感嘆壞人的歹毒，甚至想沖進(jìn)劇本將壞人碎尸萬(wàn)段；常會(huì)慶幸自己生活在一個(gè)幸福、和平的年代；常會(huì)感嘆世事的變化無(wú)常；常常會(huì)感嘆生活的五彩繽紛�？傊�，名著帶給我不一樣的生活。讓我認(rèn)識(shí)到生活的種種。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，讀書(shū)的感受千千萬(wàn)，而我常把冰心的那句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！碑�(dāng)做我的座右銘！
與書(shū)一起走過(guò)的日子是幸福的；與書(shū)一起走過(guò)的日子是火熱的；與書(shū)一起走過(guò)的日子是興奮的！我愿與它白頭偕老！矢志不渝！
初中的作文 篇2
暑假期間，我看了一本《中國(guó)最美的地方》的書(shū)。書(shū)中配有精美的圖片，描述著罕見(jiàn)的山水奇景與獨(dú)特的民俗民情，失落的古禮貌與珍重的禮貌遺存。這本書(shū)以靈動(dòng)文字勾勒出中國(guó)人的山水長(zhǎng)卷，以幻彩的圖片講述東西方的地理象征。我被這本書(shū)所描繪的祖國(guó)的山山水水深深吸引，為我們生長(zhǎng)在這片美麗的土地而深感自豪。
這本書(shū)有六個(gè)單元，分：造化之功、自然杰作、生命樂(lè)土、不朽神化、時(shí)刻烙印和風(fēng)情城市。每一個(gè)單元描繪的不僅僅僅局限與經(jīng)典好處上的山川面貌、星辰運(yùn)行等自然地理資料，而是更多的融入了民族、歷史、旅游、科技發(fā)展的印記。
在造化之功這個(gè)單元，圣山珠穆朗瑪峰贏得數(shù)不清的贊嘆與崇敬，它威嚴(yán)、雄偉、圣潔、巍峨地聳立在雪域高原的世界屋脊，置身在純凈的藍(lán)天白云下，抬頭眺望恍若夢(mèng)幻的女神之峰時(shí)，就是用盡各種詞匯，也無(wú)法盡述對(duì)它莊嚴(yán)華貴的贊美�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的東岳泰山，偉絕奇的自然景觀，有數(shù)千年精神文化的滲透渲染和人文景觀的烘托，被譽(yù)為中華民族精神文化的縮影。
在自然杰作這個(gè)單元，有讓人忘懷塵世，如登天境的長(zhǎng)白山上的空中湖泊——天池。湖水十分清澈，晶瑩如玉。四周群山懷抱，綠草如茵，有“天山明珠”盛譽(yù)的天山天池。由唐古拉山的冰雪融化構(gòu)成的納木錯(cuò)湖，湖水清澈透明，湖面呈天藍(lán)色，水天相融，渾然一體，有一份神秘的寧?kù)o沉淀與其中。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)，蘇白兩堤，桃柳夾岸。西湖的美景不是春天獨(dú)有，夏日的荷花，秋夜中侵透月光的三譚，冬雪后的紅梅，無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不一樣尋常的風(fēng)采。
在風(fēng)情城市這個(gè)單元，有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。三面環(huán)海，海岸線綿延曲折，又地處北溫帶，構(gòu)成了特有的海洋性氣候。四季分明，空氣濕潤(rùn)；冬天不嚴(yán)寒，夏天無(wú)酷暑，生活與居住環(huán)境十分舒適的大連。碧藍(lán)的大海，有清新的空氣，有較多的綠地和廣場(chǎng)，有舒適的人居環(huán)境，有平和的人文氣氛。大連的確是一座很時(shí)尚很浪漫的城市。
萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上修建時(shí)刻最長(zhǎng)、工程量最大的軍事性防御工程，是中華民族的象征和驕傲，也是人類(lèi)禮貌史上的一座豐碑。長(zhǎng)城位于中國(guó)的北部，它東起鴨綠江，西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的'嘉峪關(guān)。橫貫遼寧、河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅9個(gè)省、市、自治區(qū)，全長(zhǎng)約8851．8公里，約17703．6里。長(zhǎng)城是用勞動(dòng)人民的智慧和心血凝結(jié)而成的，是一個(gè)不朽工程。
坐落于四川成都平原的都江堰水利工程，哺育著西蜀大地的蕓蕓眾生，浸潤(rùn)出了天府之國(guó)的燦爛禮貌。都江堰水利工程由建立時(shí)的魚(yú)嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口引水口三大主體工程和百丈堤、人字堤等附屬工程構(gòu)成。
鳳凰古城風(fēng)光秀麗，歷史悠久，名勝古跡甚多。是一個(gè)古老的、充滿(mǎn)了神秘氣息的整體。這座曾被新西蘭作家路易艾黎稱(chēng)作中國(guó)最美麗的小城之一的“鳳凰古城”建于清康熙時(shí)，這顆“湘西明珠”是名副其實(shí)的“小”，小到城內(nèi)僅有一條像樣的東西大街，可它卻是一條綠色長(zhǎng)廊。
以上的種種只是美麗的祖國(guó)極少的一部分，更多的美景等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索。
我有一個(gè)夢(mèng)想，徒步穿越那與天齊高的珠穆朗瑪；我有一個(gè)夢(mèng)想，輕舟獨(dú)泛與寧?kù)o的淡水河；我有一個(gè)夢(mèng)想，光著腳走在鳳凰古城滿(mǎn)是刻痕的青石板路上；我有一個(gè)夢(mèng)想站在哈尼人的蘑菇房前，俯瞰滿(mǎn)山天光云影的層層梯田；夢(mèng)想沒(méi)有極限，美也沒(méi)有極限，讓我們?nèi)ヌ剿髂撬{(lán)天下最美的地方吧！
初中的作文 篇3
春天，邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論花草蟲(chóng)魚(yú)，無(wú)論江河山巒，都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié)，我來(lái)到了景色秀麗的鄉(xiāng)下。
我走在田間小路上，沿著左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像是月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無(wú)法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細(xì)細(xì)的嫩芽，一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花。但是，在春天里，它最先開(kāi)放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來(lái)了�！彼穆暵曊賳締拘蚜税倩ǎ蠹议_(kāi)始梳妝起來(lái)了，而迎春花呢？它完成了任務(wù)，疲憊地睡了。
沿著小路一直向前走，大片的麥田涌現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的.麥穗預(yù)示著今年的豐收。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，麥子像是浪花一樣，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點(diǎn)綴在無(wú)邊的麥田中，構(gòu)成了大地美麗的盛裝。
再向左邊走去，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲。一陣春風(fēng)吹過(guò)，像是春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮�！芭尽保粭l小魚(yú)躍出水面，又鉆了回去，給這如詩(shī)如畫(huà)的春景又增添了幾分盎然情趣。
河堤旁，幾個(gè)農(nóng)民在田里不停地鋤地，“一年之計(jì)在于春”呀！通過(guò)溝渠喝飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準(zhǔn)備讓主人為它挖一條更寬的溝呢！那些小草好像是知足常樂(lè)，喝飽了就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛。一片野花展著腰枝，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來(lái)。
春天給人一種美好的希望，我們要把握住生命中的春天，追上春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，向著自己的理想努力前進(jìn)，奔向成功的高峰。
初中的作文 篇4
每一個(gè)人心中，都會(huì)有這樣的一個(gè)人：當(dāng)你傷心時(shí)，如陣陣微風(fēng)，撫慰你的創(chuàng)傷；悲痛時(shí)，如絲絲花香，沁入你的心脾；憂(yōu)愁時(shí)，如潺潺流水，洗凈你的愁?lèi)�；絕望時(shí)，如縷縷陽(yáng)光，讓你重新燃起生活的希望。
是的，我的心中就有這樣一個(gè)人，這個(gè)人就是媽媽。我的媽媽是一個(gè)普通的中年婦女，但她是我生命中的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的世界，照亮了我的生活。
那天，一場(chǎng)傾盆大雨在我們下午放學(xué)時(shí)粗暴地降臨，而且一直沒(méi)有停下來(lái)。這可苦了我們這些無(wú)傘族，看著漸大漸小的風(fēng)雨吹打著窗戶(hù)，我的心情也被這場(chǎng)雨揪地時(shí)緊時(shí)松。
好不容易下了課，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到教學(xué)樓的大廳里。大家無(wú)一不被這場(chǎng)大雨驚得拉長(zhǎng)了臉，用無(wú)比哀怨的臉望著灰蒙蒙的天。
怎么辦啊，我忘了帶傘了！
哈哈，幸虧我?guī)Я耍?/p>
這樣的聲音在我耳邊響起，我的心里更是緊張了。
幾個(gè)有傘的`同學(xué)高高興興地?fù)伍_(kāi)傘，一邊說(shuō)笑著消失在風(fēng)雨中。有幾個(gè)膽大的男生也用手抱頭闖入雨中。
雨稍微小了些。我在心里躊躇了片刻，毅然決定：豁出去了！死就死吧，大不了成落湯雞。在這種心理的鼓動(dòng)下，我抓起書(shū)包，拿上杯子，飛快地沖出教學(xué)樓，但身上立刻被砸了幾個(gè)大雨點(diǎn)。
沖出校門(mén)，我才知道自己錯(cuò)了。雨又大起來(lái)了，打在臉上讓人難以呼吸。路也不好走，真是腳滑路滑人也滑。正在我祈禱這場(chǎng)大雨馬上停止的時(shí)候，一把雨傘不知什么時(shí)候已經(jīng)在我頭上了。扭臉一看，是媽媽?zhuān)∥倚闹匈亢錾鹨还膳�，被水淋濕的心房急速升溫�?/p>
沒(méi)淋著吧？媽媽問(wèn)。我當(dāng)時(shí)鼻頭一酸，但還是笑著回答：沒(méi)事，我們走吧。說(shuō)著挽起媽媽的手就要走，不料觸到的那雙手是那樣冰涼。我就知道媽媽已在雨水中等了我很長(zhǎng)時(shí)間了，只是學(xué)校因?yàn)榘踩珕?wèn)題，不讓家長(zhǎng)進(jìn)校園。這時(shí)我的淚水已經(jīng)流淌了一片感動(dòng)的汪洋。
可憐天下父母心。媽媽是世界上最偉大的人。我們不要說(shuō)長(zhǎng)大后的承諾，我覺(jué)得父母需要的不是將來(lái)的報(bào)答，而是此時(shí)此刻的理解。因此我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)孝敬和回報(bào)媽媽。
那天下午，我和媽媽撐著一把傘走在雨中，媽媽一直問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷。其實(shí)她不知道，在這個(gè)秋雨肆虐的日子，透進(jìn)雨傘中的那些陽(yáng)光，足夠溫暖我的一生。
初中的作文 篇5
展望古今中外風(fēng)流人物，看歷史的車(chē)轍輾轉(zhuǎn)，留下了輝煌的痕跡，觸動(dòng)了我的心靈。
項(xiàng)羽觸動(dòng)了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝”的霸王，一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，令各路諸侯匍匐稱(chēng)臣的王君，一位破釜沉舟以激動(dòng)士兵的將帥，垓下一戰(zhàn)，不肯過(guò)江東，金戟一揚(yáng)，血灑疆場(chǎng)。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水，我為他惋惜。
蘇軾觸動(dòng)了我的心靈。東坡，那個(gè)在“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思，從而悟儒家之推已及人，會(huì)佛家之眾生平等，領(lǐng)道家之珍重生命，集眾家之精華，鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超脫豁達(dá)。我為他贊許。
司馬遷觸動(dòng)了我的心靈�！耙淮龣�(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門(mén)”的司馬遷，在蒙受不白之冤，遭受宮刑之辱下，為達(dá)成先父遺愿，完成自己的理想，在獄中艱苦度月，終于著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅(jiān)毅表示贊許。
梵高觸動(dòng)了我的心靈。梵高，這位印象派畫(huà)家，為探究一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界，不惜放棄自己的家財(cái)。論家境，他的家族是當(dāng)時(shí)歐洲最大的畫(huà)商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場(chǎng)，他完全可以迎合時(shí)尚以謀利，但是他卻不屑。他的思想超前，難以為人接受。終于，在巴黎一處無(wú)人知曉的角落里，梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中，一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。
望古今中外多少風(fēng)流人物觸動(dòng)了我的心靈：茍踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱而富強(qiáng)，祖狄聞雞起舞，生活即是藝術(shù)的'畢加索……他們編著的篇章，他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類(lèi)歷史上的魂寶。我要學(xué)習(xí)他們的精神，讓自己的人生別有洞天。
他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青，不管鐫刻的是人們褒揚(yáng)或是貶斥，但他們遺留下的痕跡，在無(wú)聲中起舞，觸動(dòng)了我的心靈。
初中的作文 篇6
風(fēng)，帶走了我，而我?guī)е⑿ψ穼ぶ粗穆��！}記
我是一片血紅的楓葉，當(dāng)一縷金色的陽(yáng)光撒在我殷紅的皮膚上時(shí)，瞬間，一陣風(fēng)托起了我的身軀，帶走了我。
“不要，我不要離開(kāi)家！”我盤(pán)旋在天空中呻吟著。然而，我突然想到枝干曾經(jīng)教導(dǎo)我們：秋天到的時(shí)候，你們都會(huì)擁有自己的歸宿，千萬(wàn)別哭泣，因?yàn)槟鞘且欢涡碌穆贸�。我止住了淚水，眼眸里閃出了一絲光芒。
接下來(lái)，我會(huì)到哪？被清潔工人的掃把帶入垃圾場(chǎng)？或是被淘氣的孩子們踐踏？還有可能遇到知己，永遠(yuǎn)的夾在標(biāo)本框里？罷了罷了，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣，它都是我的歸宿。我現(xiàn)在在意的，就是看看更宏偉的世界，微笑的開(kāi)始我這段新的旅程。
我被風(fēng)帶到了喧囂的街道旁，回眸，我已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，其實(shí)我與它卻近在咫尺。馬路上好危險(xiǎn)呀！各式各樣的車(chē)飛馳而過(guò)，并且產(chǎn)生了大量的尾氣排放，熏得我透不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槲颐煨�，所以沒(méi)人將我放在心上，他們依舊肆意得壓過(guò)我的身體。但，我不在意，不管怎么樣，它是我的歸宿。
傍晚，車(chē)輛變得不再疾馳，然而，寧?kù)o的霓虹燈襯托著殘缺的我。一輛摩托從我旁邊經(jīng)過(guò)，揚(yáng)起的'風(fēng)塵隨我一起落在路邊。凌亂不堪的我揚(yáng)著微笑抬起頭，看到枝干的欣慰，于是再閉上了雙眼。
我把我的軀體獻(xiàn)給了給予我生命的大樹(shù)，我?guī)е⑿^續(xù)我的幸福。
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