初中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
外婆家的小區(qū)里，有一個(gè)池塘，風(fēng)景無(wú)比優(yōu)美。
每日清晨我睜開(kāi)眼睛向遠(yuǎn)處望去，首先看到了一片碧波，幾朵粉的，白的荷花隨風(fēng)搖曳，淡淡的花香，仿佛是個(gè)讓人心曠神怡的仙境。
出了門，向池塘望去，滿池青翠，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，荷葉像綠濤似的翻滾著，走到池邊一瞧，荷葉像小女孩旋轉(zhuǎn)時(shí)翻飛的衣裙，密密麻麻地布滿整個(gè)池面。
6月左右，明艷動(dòng)人的荷花就不只那幾朵了。開(kāi)始只有幾朵花點(diǎn)綴在綠葉中，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，就是這個(gè)意思吧，像美麗的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)吸引著別人，又過(guò)了幾天，就變成了滿天的繁星，讓人眼花繚亂。白的，粉的，千姿百態(tài)；一朵藏在荷葉后面，若隱若現(xiàn)，還有一朵花苞，猶如一支神筆插在池塘中央。
一陣大暴雨之后，荷花的花瓣也被打落不少，四處飄零，而荷葉卻沒(méi)有半點(diǎn)事，雨珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像玉盤里的珍珠，在光的照耀下，閃爍著金光。荷花反倒成為了陪襯，花瓣飄蕩在池塘里。
我一直對(duì)花瓣的凋落而感到傷心。
又過(guò)了幾日，荷花的花瓣又慢慢地開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)，我的心情又愉快起來(lái)，可過(guò)不了多久，又來(lái)了一陣雨，我又擔(dān)心起來(lái)，第二天一早上就起來(lái)查看，它們并沒(méi)有像上次那樣不堪。我對(duì)此倍感興奮，就像大作家林清玄先生說(shuō)的“東風(fēng)是不是再來(lái)，是不是能自破裂的'傷口邊長(zhǎng)出更多的新芽。傷口留下的疤痕不可能完全愈合，但會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡 ，萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷生老病死，而不是消逝后永遠(yuǎn)不能重生。我們就像那荷花，那暴風(fēng)雨卻正漸漸淋濕我們?cè)疽磺粺嵫男�，有的人在風(fēng)雨中迷茫，而有的人卻知道撐傘以避風(fēng)雨。
歲月所帶來(lái)的傷痕最后也會(huì)因歲月而愈合。
初中優(yōu)秀作文 篇2
微笑，是世界上最美的表情，微笑勝過(guò)一切語(yǔ)言，微笑面對(duì)一切，一會(huì)克服一切困難�！}記。
相信每一個(gè)人，在走向成功的路上，都會(huì)遇到坎坷、挫折。當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，你選擇的是退縮，還是勇往直前？選擇回頭，還是選擇滴水穿石的把困難擊敗？
人生都要面臨這樣一種考驗(yàn)，這樣一種選擇。因?yàn)檫@一步，代表著你未來(lái)的路。咬緊牙關(guān)，沖過(guò)這一劫，可能下面擺在你面前的就是散發(fā)著金色光芒的成功。
我們的生活中，都有這樣的例子。
把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我的學(xué)校，我的班級(jí)，我們的一員——他。
他總是那么孤獨(dú)——因?yàn)樗昧艘环N病，影響了他的正常走路，使得他總和我們不一樣。放學(xué)，我們站好路隊(duì)，整整齊齊的往校門口走去。而他，每次都只能自己一個(gè)人孤零零地走在隊(duì)伍最后邊。幾乎都看不到他。他的反應(yīng)是：微笑面對(duì)，自己走自己的路。
他總是那么無(wú)依無(wú)靠——每逢上體育課，我們是最開(kāi)心的，而他，可能最討厭上體育課了。班里面幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總喜歡捉弄他，有一次，其他同學(xué)甚至動(dòng)起手來(lái)，拿著鐵杯子就往他頭上砸去。后果可想而知。他住了院，好幾天都沒(méi)有來(lái)上學(xué)。那一次，我深深地感受到了他內(nèi)心的受傷，認(rèn)識(shí)到了他的`無(wú)助。老師和我們溝通了一節(jié)課，
主要內(nèi)容是想讓我們知道他的不同，他的無(wú)助。我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。滿腦子想的都是他無(wú)依無(wú)靠的神態(tài)，心中一直有種罪惡感。一星期后，我們?cè)俅我?jiàn)到了他。他的表情，是久違的微笑。
那次之后，我特意在體育課的時(shí)候留意了他的一舉一動(dòng)。他還是自己孤單地坐在足球場(chǎng)上，臉上還是有著淡淡的笑容。他的眼睛，掠過(guò)正在玩耍的同學(xué)，看到他們嘻嘻哈哈的追逐打鬧，臉上的笑容更加燦爛。我的眼淚不知什么時(shí)候流了下來(lái)。我看到了他眼中對(duì)同學(xué)們的羨慕，也看到了他對(duì)生活的堅(jiān)持。他對(duì)美好生活的向往，勝過(guò)我們的憧憬。他的堅(jiān)持不懈，勝過(guò)我們的努力。
如今，小學(xué)畢業(yè)考試要來(lái)臨了。雖然我們做好了一切準(zhǔn)備，但我還是一直密切關(guān)注他。他的學(xué)習(xí)上升了很多，比剛來(lái)的時(shí)候至少高出了20分。我欣慰的笑了。好像他的堅(jiān)持，就代表著我們?nèi)w同學(xué)的堅(jiān)持。希望他在以后的日子里，面對(duì)任何困難，都面帶微笑的去解決。
我對(duì)他說(shuō)過(guò)一句話，我說(shuō)，你一定要堅(jiān)持，我們都一樣，都是祖國(guó)的花朵。希望我們都能考上一所好中學(xué)，你的病能夠好轉(zhuǎn)。。。。。
他打斷了我的話，對(duì)我說(shuō)：我也要向你們多多學(xué)習(xí)，能和同學(xué)們和睦相處。我一定會(huì)成功的，不會(huì)失去信心！
他的話，一直印在我的心中，相信，也印在了同學(xué)們的心中。
面對(duì)生活，我們要樂(lè)觀；面對(duì)困難，我們要微笑。
困難會(huì)在我們的笑容中融化，留下的，是通往未來(lái)的鑰匙。用鑰匙打開(kāi)那一扇扇大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的光明。
永遠(yuǎn)不要忘記，微笑，面對(duì)一切。
初中優(yōu)秀作文 篇3
幾年前，偶爾中在網(wǎng)絡(luò)遇見(jiàn)你，從那天起，你成為我生活中的知己。每次在線時(shí)希望你在線，看見(jiàn)你的QQ 頭像亮著便感到你的同在。突然，我變得特別喜歡上網(wǎng)，每天守著電腦前，等著你上線。每天有你相伴，雖居住在不同地帶，處在不同環(huán)境，有了網(wǎng)絡(luò)就不再遙遠(yuǎn)。
有一天，我問(wèn)你：“當(dāng)我知己朋友，好嗎？”你說(shuō)：“知己朋友？好�。 敝螅闼徒o我一把雨傘，說(shuō)日后會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，我倆將會(huì)是一對(duì)好兄弟，共艱苦，共患難，朋友就是兄弟�！�
我們一起玩農(nóng)場(chǎng)游戲，好友買賣，搶車位，前世姻緣，點(diǎn)歌傳情……在好友買賣中，我最喜歡把你買回，每次被搶走，我都感到著急，盡快把你贖回。雖不知這樣的日子能維持多久，我還是堅(jiān)持下去，因你是我唯一的好友。
你在北，我在南，我在東，你在西，雖是如此，我倆每天都在網(wǎng)絡(luò)相見(jiàn)。在茫茫人海中能夠相遇的都算有緣，無(wú)論這份緣是短暫或是長(zhǎng)久，無(wú)論你是陪伴我度過(guò)一短站的人，或時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，我倆都曾經(jīng)相遇。有緣千里能相會(huì)，或許到多年后，你的生活不再有我，我的生活也不再有你，可是，你的世界我曾來(lái)過(guò)。
我喜歡把野牛放進(jìn)你的農(nóng)場(chǎng)里，看見(jiàn)你苦苦地將牠趕走，第二天，我又再次將牛牛擺在你農(nóng)場(chǎng)。光棍節(jié)我送你一件禮物，祝你光棍快樂(lè)�？匆�(jiàn)你苦笑的表情，我也偷偷笑了。每天下課后，我倆都一起玩游戲。從大專時(shí)認(rèn)識(shí)，直到畢業(yè)的那天，你對(duì)我說(shuō)：“要離開(kāi)美麗的校園了�！蔽覇�(wèn)你：“畢業(yè)后繼續(xù)聯(lián)系嗎？”你說(shuō)；“好，咱們保持聯(lián)系。”
你失戀時(shí)，總喜歡找我安慰。我很高興能成為你的知己，聆聽(tīng)你的心聲，為你開(kāi)解。你說(shuō)要開(kāi)網(wǎng)店，在網(wǎng)絡(luò)做生意，從小做起。我給你支持，也希望繼續(xù)在背后支持你。
曾幾何時(shí)，你不再上線，每次看見(jiàn)你那灰暗的頭像，心里都會(huì)有一陣隱隱的痛。
有一天，你說(shuō)將結(jié)婚了，找到了一個(gè)適合的她。我聽(tīng)后無(wú)語(yǔ)，沉默了一段時(shí)期，最后還是對(duì)你說(shuō)聲恭喜。真愛(ài)不是占有，真愛(ài)，是當(dāng)你看見(jiàn)你愛(ài)的人快樂(lè)，你就會(huì)快樂(lè)，當(dāng)你看見(jiàn)你愛(ài)的人幸福，你就會(huì)幸福。其實(shí)，我有點(diǎn)不舍。原來(lái)，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)。
看見(jiàn)你那美麗的照片，看著你那燦爛的'笑容，朋友們的祝福，以及你所收到的禮物，我也為你高興。新郎和新娘子都笑得很甜蜜。中式和西式的婚禮都拍得那么自然。我曾希望我是照片中的她，感覺(jué)她多幸福，多甜美。而在遠(yuǎn)方的我只有默默的祝賀。隨著，我也會(huì)輕輕地隱退，退到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。日后，我只會(huì)在你背后默默地愛(ài)你，支持你，而不會(huì)靠近你。
網(wǎng)絡(luò)知己總比不上真實(shí)朋友，真實(shí)朋友每天可在你身邊，和你見(jiàn)面，網(wǎng)絡(luò)朋友若虛若幻，只有在失落時(shí)才會(huì)想起。看見(jiàn)你快樂(lè)地離去，我也為你快樂(lè)。若然有一天，你感到失落需要一位聆聽(tīng)者，一位知己為你開(kāi)解，我也會(huì)很樂(lè)意地回來(lái)。今后，我的頭像也接著灰暗，直到你回來(lái)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
新學(xué)期，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，來(lái)到了另一個(gè)世界。然而，對(duì)于美，我也有了新的看法。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美，就在我身邊”，看完節(jié)目，一個(gè)最美的老師與最美司機(jī)的事跡深深的震撼了我，在他們身上，我看到了人性與道德的“美”。
鄧麗，一個(gè)普通的年輕教師，不同的是，她在偏僻遙遠(yuǎn)的大山教書。三年前，她剛從師范大學(xué)畢業(yè)就自愿以支教老師的身份來(lái)到了這里。然而，她的到來(lái)，卻改變了許許多多的孩子。鄧麗老師教他們唱歌、畫畫、跳舞。就是這些舉動(dòng)，卻改變了孩子。使本來(lái)害羞，膽怯的山里的孩子們現(xiàn)在有了自信，走到哪里都帶著燦爛的笑容，能主動(dòng)積極與人溝通了，可以在陌生人面前唱歌跳舞了。鄧麗老師認(rèn)為還不夠，于是她又教起孩子們英語(yǔ)。鄧麗老師的英語(yǔ)課上是讓大家用肢體一邊比劃一邊來(lái)學(xué)，黑板上也呈現(xiàn)出用紅粉筆寫的外語(yǔ)板書，原本既沉默又內(nèi)向的山里孩子們也能歌善舞。一切的一切都變了，原本清貧的生活變得多姿多彩，原本破舊的床單變成孩子們心中的紅地毯。不知不覺(jué)中，三年的支教期限到了，在孩子們的心中，鄧麗老師就是最美的人，他們要用最美的方式來(lái)留下他們最美的老師。
其實(shí)鄧麗長(zhǎng)得并不漂亮，也不算美。但卻為什么她被孩子們認(rèn)為是最美的呢？因?yàn)樗呀?jīng)把美播種在孩子們的心中，人性的美使她變美了。
另外一位，卻已不在人世間了。他的美，傳遍全國(guó)。他是一位大巴司機(jī)，名叫吳斌。一天，他如往常般開(kāi)著車在高速公路上，然而，令人意想不到的是，一片碎玻璃以飛快的速度扎進(jìn)了他的腹部。在這飛來(lái)的橫禍竟沒(méi)有發(fā)生交通事故�。。≡瓉�(lái)，他受傷后的.第一件事竟然是穩(wěn)住方向盤，掛檔，停車，開(kāi)了又跳燈等待救援。這一系列尋常的事卻是在不尋常的情況下完成的。待穩(wěn)定了車子他轉(zhuǎn)身就去囑咐乘客撤高速公路邊上的安全地帶，直到最后，他才要人幫他打120，車上所有的乘客都被感動(dòng)了，他用自已最后的生命換來(lái)了車上所有乘客的性命。他直到生命的盡頭，都沒(méi)有一絲的慌亂，所有的動(dòng)作都體現(xiàn)出他對(duì)工作的盡職與熱愛(ài)。他永遠(yuǎn)不忘乘客的安全，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，乘客的安全第一，哪怕為此付出生命。
他走了，走進(jìn)了人們的心里。一個(gè)人，感動(dòng)了一座城。天是灰的，心卻是亮的。在生命的最后他做出了選擇，選擇的代價(jià)就是自己的生命。他的選擇感動(dòng)了一座城，一座城為他一個(gè)人送行。
心靈美，一切都美。愛(ài)是相互幫助，傳遞快樂(lè)；道德美，一切都美，愛(ài)和美是融合傳遞的；美就在身邊，我們要發(fā)現(xiàn)美，探索美，創(chuàng)造美，最后去傳遞美。
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