實(shí)用的初中作文經(jīng)典（9篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
銀月， 一個(gè)年約十六歲的孤兒，同時(shí)是個(gè)殺手， 所有人都不喜歡她， 因?yàn)樗裏o情。她說， 她是殺手， 她不要情， 因?yàn)槟鞘遣槐匾�。但是……一年后�?銀月愛上了一個(gè)男人， 她把她的一切都告訴了他， 那個(gè)男人也原諒了她�？墒恰詈�， 那個(gè)男人卻把她送上了西天。銀月還記得那個(gè)男人對(duì)她說的最后一句 — 誰叫你殺了我的親人�。∥液弈悖�！他的那句說話令銀月明白到……從天堂落入地獄，就是這樣簡(jiǎn)單……
去尋找……屬于你的幸�！�！ 去尋找……屬于你的……溫暖吧！這一句在銀月的耳邉不停的回響……
當(dāng)銀月再次張開雙眼， 她發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)在一個(gè)小島上。那個(gè)人的確是殺死了我的'……難道我重生了？……尋找屬于我的幸福？ 尋找屬于我的溫暖？ 我還……可能有幸福嗎？ 銀月看了看自己身邊， 和自己一起穿來的還有自己的愛刀 — 噬魂。噬魂， 一把銀月從小便帶著的日本刀， 對(duì)銀月來說， 噬魂是一個(gè)重要的家人。當(dāng)銀月走近噬魂時(shí)， 奇怪的事發(fā)生了……
你……你可以的……你還是可以……尋找到屬于你的溫暖的……銀月……聲音從噬魂發(fā)出。你是噬魂？銀月以奇怪的目光望著地上的噬魂。是的……我……我是噬魂。地上的刀又發(fā)出段段續(xù)續(xù)的聲音。同時(shí)令銀月清楚明白到， 原來這個(gè)世界的刀是可以說話的。銀月上前拿起噬魂， 同時(shí)發(fā)現(xiàn)海邊出現(xiàn)一只船…… 走近便發(fā)現(xiàn)他們正在開宴會(huì)。船員看到銀月后， 便請(qǐng)她吃美食。 看著他們， 銀月不知為何的， 慢慢感到溫暖的感覺， 于是她便和那個(gè)船長(zhǎng)說：你們還要出海吧， 請(qǐng)帶我一起去吧！那個(gè)船長(zhǎng)一口便答應(yīng)了。
三年后，在某船上， 銀月雙手抱著噬魂說：噬魂， 原來幸福是這么簡(jiǎn)單的……
噬魂回答：是的……幸福就是……這么簡(jiǎn)單……你現(xiàn)在……很溫暖吧……
初中作文 篇2
“嗒、嗒”又下雨了，我望著窗外的那一份美，眼中波光流動(dòng)。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的落下，一點(diǎn)連著一點(diǎn)，絲毫不給它喘息的機(jī)會(huì)。你，像是一根銀色的線，纏綿在我的心間；你，像是一位歡快的小精靈，在我的心中不停地跳動(dòng)，讓我的心靈有了活力。
我喜歡你，雨。我喜歡你的寧?kù)o，我喜歡你的無憂無慮，我喜歡你那自由的心，我喜歡你的放蕩不羈。你不為任何人而停留，你可以隨心所欲地做每一件事，我很羨慕你，真的。
我熱愛你，雨。我不愿意在任何人前表現(xiàn)我的軟弱，只有在你的懷抱中我才能釋放我的全部，我的淚水可以不被任何人察覺，我可以說：那是雨。我可以盡情地向你傾訴，任何事。
我需要你，雨。我可以一個(gè)人躺在搖椅上，像貓一樣慵懶地瞇上眼，在自己的天空中翱翔。在這里，我不需要擔(dān)心任何事，在這里，我忘記了塵世間的一切煩惱，在這里，我做回了自己，一個(gè)真正的自己。
在我的心目中，你就是美的化身，你讓多少詩人詞人折服。你有蘇軾“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的'哀愁，你有李清照“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的凄涼，你的美讓人眼花繚亂，讓人目不暇接。
你的美麗令世人所贊嘆，你的形式千變?nèi)f化。但是無論你是哪種形態(tài)，你的本質(zhì)依然是那么美好！
你是大自然的杰作，是世間的美神，你是我心中的凈土，是我永遠(yuǎn)的信仰！
初中作文 篇3
曾經(jīng)還在上小學(xué)的我們，憧憬著未來的初中生活。看著學(xué)哥學(xué)姐們臉上青春的笑容，似乎每天都在蜜糖里度過。直到現(xiàn)在初一馬上結(jié)束的時(shí)候，我才知道……
初中意味著長(zhǎng)大。去年的我們還是爸爸媽媽眼中的.小乖寶，還在花裙甜糖中過著愉快的六一，今年的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。甜美的微笑仍舊掛在臉上，只是少了幾分稚氣，多了幾分成熟；五彩的衣裳依舊琳瑯滿目，只是少了那些幼稚的大花和鮮亮的艷色；純真的心靈依舊還在，只是少了幾許童真，多了些許沉重。
初中意味著責(zé)任。當(dāng)幼稚園中的小朋友歡笑著走出校園，我們?nèi)栽诮淌依飪A聽老師講述學(xué)習(xí)的責(zé)任；當(dāng)父母下班后回家，給他們倒上一杯水，捶捶背，做做力所能及的事，擔(dān)起孝順的責(zé)任；當(dāng)有人摔倒，過去扶一把；當(dāng)老奶奶過馬路，過去幫一把，當(dāng)公交車上看見老人和孕婦，記得讓個(gè)座，因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
或許初中還不僅僅意味著長(zhǎng)大和責(zé)任，更意味著誠(chéng)。待人要誠(chéng)，誠(chéng)能筑起通天路；交友要誠(chéng)，誠(chéng)能牽起不斷橋；做事也要誠(chéng)，誠(chéng)心誠(chéng)意才能順風(fēng)順?biāo)?/p>
如果即將升入初中的弟弟妹妹們問我初中是怎樣的，我會(huì)告訴他，上了初中，你就知道……
初中作文 篇4
藍(lán)，是他不變的色彩；靜，是他迷人的姿態(tài)；寬，是他廣闊的胸懷；美，是我對(duì)他最誠(chéng)摯地贊嘆-----滄海
——題記
生長(zhǎng)在海濱小城的我，從小就對(duì)海有著說不出的喜愛。
從呀呀學(xué)語時(shí)起，我小小的腳印便清晰的印在了微微濕潤(rùn)的沙灘上，當(dāng)海水撫平沙灘時(shí)，也帶走了我清晰的小腳印，我知道，海，他記住了我。
長(zhǎng)大一些時(shí)，無論日出日落海灘上總會(huì)有三個(gè)身影，歡笑聲在海面久久不散，那是蹣跚學(xué)步的我與爸爸媽媽嬉戲的聲音。海風(fēng)陣陣，我們的笑聲漸漸飄遠(yuǎn)，只剩下海水擊打岸邊的聲音，寧?kù)o又有力。海，他記住了我的聲音。
再大些時(shí)，伴著朝陽一串串稚嫩的歌聲與溫柔的浪聲形成了一對(duì)奇異的組合，直到夕陽西沉歌聲才漸漸走遠(yuǎn)。這時(shí)的`我，早已愛上了大海。
如今，我對(duì)海得愛從未改變。我愛它更愛品讀它。他有寬闊的胸懷，他海納百川；當(dāng)一輪紅日從海平面升起時(shí)也激活了大海，他澎湃著面對(duì)每天的太陽，他都以最活力的一面迎接海；他沒有煩惱，他告訴我無論發(fā)生了什么都不要永遠(yuǎn)記在心里，每一天都要做一個(gè)全新的自己，人應(yīng)當(dāng)有寬闊的胸懷。海，他包容了一切，海，他是不馴的，翻滾澎湃，卷起千堆雪，不管風(fēng)的怒吼，雷電的交加，他都堅(jiān)定自我，不為旁事動(dòng)搖。海，告訴我不論任何事，只要肯去做就一定不能說放棄，哪怕一時(shí)沒人支持你也要堅(jiān)持走下去，只有風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。海，他堅(jiān)持不懈，夜晚的海更加迷人，在遠(yuǎn)處的巖石上是否有古老的美人魚在低聲歌唱？我有想起了兒時(shí)稚嫩的歌謠。微笑，嘴角上揚(yáng)，又哼起了兒時(shí)的歌謠
初中作文 篇5
20xx年5月21日14點(diǎn)28分,是中國(guó)人永遠(yuǎn)無法忘記的一刻,已凝固在了歷史上。8.0級(jí)的四川汶川特大地震發(fā)生在了中國(guó)這塊古老而又文明的國(guó)土上。面對(duì)天災(zāi)，人們表現(xiàn)出的頑強(qiáng)，感動(dòng)著全世界人民的心。
20xx年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日，19日下午2點(diǎn)28分，我們?nèi)熒腿珖?guó)人民一起為四川在地震中遇難的同胞默哀三分鐘，這三分鐘是悲痛，是感動(dòng)，是震撼……在這三分鐘里，我思緒萬千，心海翻滾，眼前浮現(xiàn)出了地震中頑強(qiáng)的中國(guó)人民，浮現(xiàn)出了一幕幕感人的畫面：在四川省德陽市一所中學(xué)里，發(fā)生地震后學(xué)生都有序地奔向樓外，但仍有四名同學(xué)沒有出去，該校教導(dǎo)主任譚千秋見了，果斷地讓他們趴在講臺(tái)下，自己則張開雙臂像雄鷹一樣趴在講臺(tái)上，把四名學(xué)生死死地護(hù)在身下。無情的`墻倒塌了，譚老師用自己的血肉之軀保護(hù)了他心愛的學(xué)生。可敬的譚老師用這雙曾傳授無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這感動(dòng)了在場(chǎng)所有人的心，他們手捧蠟燭，在夜里默默地為這位偉大的老師送行。
師愛如山，師恩難報(bào)。在另一所學(xué)校也發(fā)生了同樣讓人震撼的一幕：救援人員在一堆廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位老師和二名學(xué)生，這位偉大的老師啊，雙膝跪地，雙臂開張，緊緊地護(hù)住二名學(xué)生。因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng)，尸體硬化了，人們?cè)趺搓紵o法掰開他緊緊摟住學(xué)生的雙手！救援人員不得不含淚將這位老師的手臂鋸斷，來解救兩個(gè)年輕的生命。他們應(yīng)該為有這樣一個(gè)盡職盡責(zé)、舍己為人的老師而感動(dòng)驕傲！
還有南壩小學(xué)的杜老師，被解放軍官兵發(fā)現(xiàn)時(shí)，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命；還有許多正在上課的老師，他們離門最近，卻讓班里的學(xué)生先跑，自己最后未能幸免于難……
這一樁樁，一件件讓我為之震撼，再一次強(qiáng)烈地感受到了師愛。我們記不住每一位老師的名字，但他們有一個(gè)共同的名字?人民教師！災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。這一刻，我們懂得了“為人師表”的真正含義。
是呀，天災(zāi)表現(xiàn)出了人們心中強(qiáng)烈的生命意識(shí)和純潔的心靈。中國(guó)不哭！汶川不哭！中國(guó)一定會(huì)從災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地走出來，再次面對(duì)輝煌的明天！
初中作文 篇6
�。ㄒ唬�
人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕拙，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。我們用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩呢？
再回首，似水流年，樂以忘憂
盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂��！
再回首，如水漫堤，無形有跡
山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美！潭邊“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂�！蔽业男目侦`起來，煩心事一掃而光。
再回首，似水流年，往事如煙
身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥語花香，山清水秀，讓人無法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的'心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流！
走出林子，熾熱的太陽已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤(rùn)過的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)！
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時(shí)間總在不經(jīng)意間流失，我漫步在時(shí)間的長(zhǎng)廊。驀然回首間，我長(zhǎng)大許多，我發(fā)現(xiàn)我變了，一切都變了。長(zhǎng)大的我懂得了珍惜，失去了，就當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，當(dāng)是坎坷人生的奮斗諾言。
我懷念那個(gè)曾經(jīng)“活潑”、“可愛”、“天真”的我，但是那個(gè)曾經(jīng)的我已經(jīng)離現(xiàn)在的我遠(yuǎn)去。這世間，美好的東西實(shí)在多得數(shù)不過來，我們總希望得到的太多，讓盡可能好的東西為自己所有。人生苦短，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意流失了。
收割今夜的思念，面對(duì)寂寞，我不敢，我恐懼寂寞，我知道自己渴望什么，但我得不到。心中的苦，一人分享。心里的渴望也許是一份貼切的關(guān)心、一種真正的友誼。有時(shí)覺得自己很狼狽，很不幸，但想起一句話：看到別人的不幸，才體會(huì)到自己的幸福。是呀！人要朝前看，雖然以前變了，但現(xiàn)在還要去創(chuàng)造。一個(gè)人不要有太多的欲望。我有許多朋友，她們比我大，都把我當(dāng)親妹妹看，只是有時(shí)覺得她們變了，是呀！一切都在變，自己都變了。用微笑面對(duì)世界，你會(huì)覺得世界也挺可愛的！常言道：知足者常樂嘛！
再回首時(shí)，不管一切是多么的不如意，過去了，就讓它過去吧！把挫折當(dāng)作生命的必經(jīng)旅程，因?yàn)槿松豢赡芤恢逼届o無波�；薨颠^了，光明必在前方迎接你。
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時(shí)光輪回，又逢寒假。
在普天下學(xué)子的心中，寒假是一個(gè)暖如陽春的名詞，我尤其喜歡寒假！放假了，心情也放松了。
把翻破了書皮的教科書和寫滿了字的作業(yè)本塞進(jìn)書包，老師批改時(shí)留下的鉤叉已不再重要，考卷上的分?jǐn)?shù)也不再如泰山壓頂，墻壁上你追我趕的分?jǐn)?shù)和笑臉也不再主宰我的心情。
此刻，校園里老樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我的心也不由得歡快起來。
背起沉甸甸的書包走出校門，再回首，(.)校園如家一樣溫暖！在寄宿學(xué)校，朝夕相處的是同學(xué)和老師。在遠(yuǎn)離父母親人的日子，同學(xué)就是你的兄弟姐妹，盡管彼此之間免不了賭氣斗嘴，可在你需要幫助時(shí)，總是同學(xué)首先向你伸出援助之手，在你失意時(shí)安慰你，在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。老師更是你學(xué)習(xí)生活中的親人，病了，老師陪你看病，學(xué)習(xí)上出問題了，老師和你一起找原因，促使你進(jìn)步。雖然有時(shí)也怨老師對(duì)我要求太高，管理也太嚴(yán)格，可是回頭一想世上除了父母親人，有誰比老師對(duì)你的付出更無私呢？
再回首，一種依戀之情涌上心頭。把一個(gè)學(xué)期的喜怒衰樂放下，把一百多個(gè)日夜的得失成敗拋開，讓心情放飛！
老師再見！
同學(xué)再見！
小鳥再見！
初中作文 篇7
很多人說：“父愛是座大山。”可我卻執(zhí)著地認(rèn)為：父愛是永不止步的溪水，總會(huì)在不經(jīng)意間悄悄流過我的身邊，不聲不響，卻始終溫暖。
小學(xué)都沒畢業(yè)的父親是個(gè)不善言語的人，在我的面前他表現(xiàn)更多的是沉默，曾經(jīng)一度認(rèn)為父親因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩子而不喜歡我，可他用自己的行動(dòng)給了我最好的“反擊”。
父親自小是個(gè)要強(qiáng)的人，無論在兄弟中，還是在家庭中，父親總是用自己的肩膀努力為親人們撐起一片藍(lán)天。在我兒時(shí)的記憶中，長(zhǎng)年為了生活東北西跑的父親很少在晚上九點(diǎn)前回家，早上總是在七點(diǎn)前就離開了家。他總是平靜地說：“這樣我才有時(shí)間多接點(diǎn)活兒，才能多掙點(diǎn)錢�！蹦菚r(shí)我還小，不懂得錢是什么意義，只把父親的早出晚歸認(rèn)為是躲避我這個(gè)丫頭片子。
終于有一天，父親熬不住了，曾經(jīng)那樣能干，那樣堅(jiān)強(qiáng)的父親，狠狠地捂著胸口，在媽媽的陪伴下住進(jìn)了縣醫(yī)院。經(jīng)過縣醫(yī)院的認(rèn)真檢查，得知在父親的'肺門上長(zhǎng)了一個(gè)無情的種子，這是肺癌的前兆��！醫(yī)生希望能和媽媽單獨(dú)談?wù)�，父親卻執(zhí)意讓醫(yī)生當(dāng)著自己的面說，醫(yī)生無奈只好說出了父親的病情，并說明了病情的嚴(yán)重性。父親急了，但他仍然在非常短暫的焦急之后，平靜地說：“我不能死，我的女兒還小，她需要我�！敝�，父親和媽媽便去了省里的醫(yī)院，最終在父親的要求下，選擇保守治療。
媽媽回來后悄悄地和我說了爸爸的話，我的心就跟著媽媽的話語輕輕震了一下。我知道父親還是愛我的。媽媽還說，醫(yī)生建議父親開刀治療，雖然手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)比較大，可治愈的機(jī)會(huì)也較大，但在術(shù)后不能從事過重的體力勞動(dòng)，父親卻因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)大和不能體力勞動(dòng)放棄了手術(shù)治療。我知道這都是為了我，眼淚在這時(shí)不聽話地流出來。父親為了讓我受到最好的教育，每天起早頂著大雪，用自行車一步一步推著我按時(shí)送我到鎮(zhèn)里的幼兒園上學(xué)，從未耽誤過；父親為了哄我開心，就算再晚回來，也要到我身邊坐一坐，給我讀上一個(gè)故事，即便自己已經(jīng)哈欠連天；每到周日，父親總把我文具盒中的鉛筆削得個(gè)個(gè)漂亮，從不抱怨；生活中的每一件事，一幕幕流過我的腦海。
父親是愛我的，他只是悄悄地關(guān)心我的每一步成長(zhǎng)，關(guān)注我的每一個(gè)成功和失敗，所以，父愛是一條無聲無息的小溪，一條絕不會(huì)干涸的小溪，不聲不響卻始終溫暖。
初中作文 篇8
又是端午，在這個(gè)江南小鎮(zhèn)，處處又彌漫著粽子的清香。在這個(gè)棕香五月，住在古街盡頭的王奶奶請(qǐng)我去她家吃粽子。這個(gè)平凡普通的王奶奶，每到端午，總要邀請(qǐng)街坊鄰居嘗嘗她包的粽子，似乎已經(jīng)成了小鎮(zhèn)的傳統(tǒng)了。盛情難卻，我如期赴約。
踏過悠長(zhǎng)的青石板古街，我來到了王奶奶家，輕叩銹跡斑斑的鐵門，鐵門“吱呀”打開。王奶奶笑盈盈地招呼著我，那善良的笑容，令我沉醉。
王奶奶領(lǐng)我來到廚房，她往灶膛里又添了一把柴火，笑道：“瞧，來早啦，第一批粽子剛下鍋呢！”我坐在一旁，嘿嘿地笑著。
火光映紅了王奶奶的蒼老的臉龐。她坐在一個(gè)大盆旁，用清水浸泡沖洗著她精心采摘來的蘆葦葉，反反復(fù)復(fù)的，生怕洗不干凈。一個(gè)盆里盛滿了泡好的糯米，旁邊的幾個(gè)缽子里還放著紅棗、葡萄干、花生、蜜餞之類的輔料。王奶奶拿過一葉蘆葦，折疊，翻轉(zhuǎn)，將糯米放進(jìn)，再放入些輔料，包裹嚴(yán)實(shí)了，再拿細(xì)線系好。一個(gè)翠綠圓鼓的粽子便宛然呈現(xiàn)在我的眼前了。王奶奶說：“這些粽子，要一鍋一鍋地煮呢！奶奶要挨家挨戶地給街坊鄰居送去，孩子，等會(huì)你吃了粽子，幫助奶奶一起去送��？”我欣然應(yīng)允，禁不住為王奶奶的善良深深感動(dòng)：這個(gè)平凡的老人，雖然膝下無兒無女，但是心地特別善良，這幾十年，哪一年哪一家不是浸潤(rùn)在她的棕香之中呢？她的靈魂深處閃爍的是不平凡的人性的光芒�。�
鍋里的粽子開始了咕咕嘟嘟的歌唱，濃郁的清香也彌漫了整個(gè)廚房。王奶奶將熱氣騰騰芳香四溢的粽子盛出來，放在一旁的碗里，冷著。還變戲法似的撈出了幾個(gè)咸鴨蛋，放在冷水里浸泡，說特意為我準(zhǔn)備的。
等粽子和鴨蛋涼了些，王奶奶催著我吃了。我品嘗著那香香的粽子，就著冒油的'鴨蛋黃，心里溢滿了幸福與快樂。王奶奶看著我，也是一臉的欣慰，一臉的幸�！�
傍晚，跟在王奶奶身后，一家家去送粽子，人們見到王奶奶，都親切地打著招呼，接過王奶奶的粽子，一個(gè)個(gè)都連聲道謝。王奶奶慈祥地笑著，一臉的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。
我望著王奶奶的身影，驀然感悟到：生活中像王奶奶這樣看似平凡的人，其實(shí)并不平凡。他們擁有人世間最善良的靈魂，而正是這份善良，才讓這個(gè)江南小鎮(zhèn)，讓這個(gè)世界浸潤(rùn)在這縷縷的清香之中。
初中作文 篇9
今天雪又大了一些，我冒著來自西伯利亞和蒙古的冬季風(fēng)領(lǐng)回通知單。成績(jī)并不理想，回家被母親訓(xùn)了整整一個(gè)小時(shí)，父親很是生氣，不再理我。挨罵完后的我坐在窗前，無奈的搖搖頭，滴下幾滴淚，在這寒冷的冬日，似乎要結(jié)冰了，發(fā)自內(nèi)心的寒意立刻遍布全身。埋頭苦干，希望如此可以減少自己悲憤的情緒，但還有一絲僥幸比我慘的人多了去了，我何必傷心？
做了許久，疲勞不已的我?guī)缀跏侨酉鹿P，躺在椅子的靠背上發(fā)呆。忽然發(fā)現(xiàn)窗外的雪大了很多，下降的速度也越來越快。盯得入神的我感覺到一種喘不過氣的滋味。心頭好像壓了一塊雪做的石頭，讓我不禁冷顫。猛吸了一口氣努力讓自己保持清醒。這雪下個(gè)不停，在別人眼里該是多么浪漫的場(chǎng)景，可我卻覺得好像是一批又一批的雪向地獄奔去有的是立馬融化，有點(diǎn)則是待日后融化。真不明白為什么雪的一生這樣短暫而又悲傷。真的，看到雪融化的'時(shí)候，心里頭也會(huì)有一絲的痛呢。
爬上防護(hù)欄，努力使自己可以看到天空和掉下來的雪花。這樣仰著頭看，雪花就好像是許多紙屑屑被人撒下來了一樣，更準(zhǔn)確點(diǎn)說扔下來，給人一種說不出來的感覺，唯一知道的就是帶點(diǎn)不快和些許的壓迫。伸出手，接到了幾片，放近了一看：真是如人們圖片上的一樣呢！都如此美妙，神奇！
對(duì)面那棟房子里有人從樓臺(tái)掃雪下去，很是壯觀，只是我不明白為什么他們要破壞這美景，還要讓雪如此痛(想必它掉下去很痛)。誒誒，當(dāng)今社會(huì)不也有許多這樣的人么：圖一時(shí)痛快，不惜破壞美好的事物還要讓別人痛苦------把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。忽然，遮雨棚很大聲的響了一下，嚇了我一跳，原來是雪掉下來了，砸在上面弄出的聲響。(我寧愿相信雪是自己掉下來的)不過這一聲也一下就讓我的思緒回到了我那無止盡的再現(xiàn)實(shí)不過的作業(yè)上去了。不過我還是不想作業(yè)
因?yàn)槲业姆块g位于公路旁邊，而它的另一側(cè)就是一個(gè)小山丘，所以下雪時(shí)的景象很快又吸引了我的眼球。古人云：寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭自然，對(duì)面小山丘上的植物也是枯敗了很多，已找不到綠色，顯得死氣沉沉。但由于雪的裝飾，在我眼中構(gòu)成了一幅灰色與白色相間而成的山水畫，很是韻味，有著獨(dú)一無二的奇特之處。特別是那顆怪象叢生的光禿禿的大樹，更是耐人尋味也最突出：不像其他的植物被雪覆蓋得給人一種被被子蒙住了頭透不過氣來的感覺，雖然它身上的雪差不多已經(jīng)變成了冰，卻是給人以一種極富生命力的象征。轉(zhuǎn)念一想，如果從高處垂直向下看，這地面是不是成了一張白紙？沒有一絲不干凈？是不是一種寂靜悲哀的銀白？
小山丘旁有一根電柱，電柱上連接的一根電線落滿了雪，只是有些奇怪：雪覆蓋的凹凸不平。更有趣的是上面有個(gè)地方雪掉下來了三分之二，還要三分之一趴在電線上。我很奇怪，那一點(diǎn)雪怎么還不掉下去？想表現(xiàn)出你的堅(jiān)毅來嗎？又或者是對(duì)朋友的講義氣？不過那樣的垂死掙扎又有什么用？只不過徒加痛苦罷了，不如好爽一點(diǎn)掉下去摔個(gè)稀巴爛，這樣吊著還真讓人揪心。
哎，坐在這里寫作還真不是個(gè)滋味向外望去，總會(huì)有防護(hù)欄的影子，那感覺就是被關(guān)在牢房里的犯人，雖然現(xiàn)在的我有些形似軟禁
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