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初中的作文

時(shí)間:2024-03-18 07:29:16 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的初中的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文

初中的作文 篇1

  總是愛在這樣的樹下睡著。溫暖的陽光一片片透過葉縫柔柔地落在臉上,倚著樹干,乘著風(fēng),唱著歌,睡著在漏滿陽光的樹下。樹旁沒多遠(yuǎn),是綠油油的麥苗,一片,兩片,三片,四片就像永遠(yuǎn)數(shù)不清的繁星,我從未數(shù)盡過這片生命。滿地滿地的綠,如流水一樣生動(dòng),伴著蟲鳴鳥叫,綻放著最徇麗的色彩。

  到了夜晚,這便成了動(dòng)物的樂園。田鼠率性地溜達(dá)在小路上,樹葉篩下的月光照亮了樹旁的野草,惹得蟋蟀紛紛奔向這月光下的舞臺(tái),演奏出一曲又一曲《逍遙散》,成為這一季最動(dòng)人的音樂。

  這樣的天堂,印刻成了我童年的記憶篇章。

  而后,像是做了一個(gè)長長的夢(mèng),夢(mèng)里漏光的樹下的天空上,出現(xiàn)了一排排林立的煙囪,嘈雜的機(jī)械碰撞的聲音充斥著耳膜,樹下不見了日光亦或月光,只有彌漫的陰霾,填滿了空氣。

  恍惚間掙扎著醒來,驚慌地發(fā)現(xiàn)已置身于高樓大廈林間。原來不是夢(mèng),這個(gè)地方也踏上了叫做城市化發(fā)展的步伐。

  四處張望卻找不到一棵大樹,只有灰色的墻,墻下刻意種上用于裝點(diǎn)的草坪已在人們無意的行走向死亡,赤裸裸的黃土在烈陽的烘烤下無聲掙扎。

  我開始奔跑,想要尋找那棵熟悉的會(huì)漏下大片大片日光的樹。像一只無頭蒼蠅一樣,我終于在傍晚落日下的城邊找到了它,可它已是面目全非——樹的.枝葉全部凋零,剩下尖銳的枯枝刺破火紅的天空。輕輕撫摸那傷痕累累的樹干,我只能默默為這即將失去的生命祈禱。望著樹下四方的小小土塊和土塊外的水泥地,我只能任眼淚肆意流淌。

  而現(xiàn)在,每當(dāng)走在街道的綠蔭下,我總是避開樹下那一圈蜷縮著的小草;我總是制止行人在樹皮上亂涂亂畫;我總是驚跑街邊的小鳥兒盼它們快快飛離這片喧囂我努力地去做力所能及的事情,因?yàn)槲蚁嘈牛骸瓣柟夂妥匀宦^的地方,總會(huì)有漏光的樹指引前方!

初中的作文 篇2

  同學(xué)們,你們知道嗎?我們這個(gè)世界的昆蟲它們中的大多數(shù)一生往往只在很短的時(shí)間里渡過。

  一個(gè)個(gè)無論是卵還是幼蟲從離開母體發(fā)育成熟產(chǎn)生后代為止的個(gè)體發(fā)育史,稱為一個(gè)世代。世代也就是從出生到死的整個(gè)生命過程。一種昆蟲在一年內(nèi)的發(fā)育史,確切地說,從當(dāng)年的越冬蟲態(tài)開始,到第二年越冬結(jié)束為止的發(fā)育經(jīng)過,稱為生活年史。昆蟲完成一個(gè)世代所需的時(shí)間不近相同,在一年內(nèi)能完成的世代數(shù)量也不同。有的昆蟲一年只完成1代,就稱為一化性昆蟲。一年發(fā)生2代以上的,稱為多化性昆蟲。二化螟、三化螟的名稱就是根據(jù)它們一年發(fā)生的世代次數(shù)命名的。有的昆蟲一年內(nèi)能完成很多代,像蚜蟲一年可完成20-30代。

  一只昆蟲從卵孵化出來后,需要經(jīng)過一系列外部形態(tài)和內(nèi)部組織的變化,才能發(fā)育為成蟲,這種變化被稱為變態(tài)。昆蟲經(jīng)過長期的演化,隨著成、幼蟲態(tài)的分化、翅的獲得,以及幼期對(duì)生活環(huán)境的特殊適應(yīng),發(fā)生了不少變態(tài)類型。增節(jié)變態(tài)、表變態(tài)、原變態(tài)、不全變態(tài)、完全變態(tài)就是主要的五個(gè)基本類型。世界上最長的昆蟲是生活在馬來半島的竹節(jié)蟲,其體長有270毫米,比一只鉛筆還要長;世界上最重的昆蟲是熱帶美洲的巨大犀金龜其重量約100克,相當(dāng)兩個(gè)雞蛋的重量;世界上最小最輕的`昆蟲是卵蜂,體長僅0.21毫米,體重僅有0.005毫克。通過介紹大家一定知道了昆蟲是我們地球大家庭中的一員。盡管這些小小的昆蟲,有的還是害蟲,有的還給我們帶來很多麻煩,但是它們卻維護(hù)著地球上的生態(tài)平衡。

  它們的生命周期雖然短暫,但誰都不會(huì)忘記那美麗蝴蝶給我們帶來艷麗斑斕的色彩;誰都不會(huì)忘記酷暑難耐之后秋蟲給人們帶來涼爽怡人的叫聲,它們用自己短暫的一生使我們了解了什么是生、什么是死;什么是從小到大,它們用自己短暫的一生演繹著生命艱辛的旅程。

初中的作文 篇3

  有一種感覺,叫做幸福,在你不知不覺中,它已通過皮膚漸漸地滲入血液中,接著慢慢地?cái)U(kuò)散到全身,而它究竟是什么形狀,什么顏色,誰都很難說得清楚。

  思念是回憶的幸福。它是一串藤蘿上的花蕊,靜靜地生長在心的最深長。然后,發(fā)芽、開花、茂密中搖曳著美麗的憂傷。無風(fēng)時(shí)忘記了心中的'秘密;微風(fēng)一旦吹過,即使只是曾經(jīng)熟悉的細(xì)枝末節(jié),那花蕊也仿佛風(fēng)鈴般輕輕地?fù)u響,讓整顆心都為之顫動(dòng)。

  回憶是痛苦的幸福。十年前的,五年前的,三年前的,所有的都?xì)v歷在目。翻著相片,忽然覺得一陣心酸,雖然有些眼神已經(jīng)很久沒有見了,但似乎就如昨天一樣清晰。

  時(shí)間過濾掉了應(yīng)該被舍棄的,而最珍貴的一直都被刻在心里,看到那熟悉的字跡,那些沉下去的又浮上來,于是,我含著淚甜甜地笑了。

  然而蒼天總是將它吹撒在我的每一處,像細(xì)沙般充實(shí)我生命中每一處空缺,細(xì)縫,甚至是一個(gè)小小的凹陷。

  上帝將幸福通過母愛再次傳遞給了我。它悄悄地出現(xiàn),又悄悄地隱去。

  在我熟睡時(shí)它給我張揚(yáng)的軀體以溫暖;在我惆悵時(shí)它給我迷惘的心靈以慰藉;在我快樂時(shí)默默地與我分享,在我憂傷時(shí),它執(zhí)著地選擇與我同行,就這樣,撫慰我心靈的創(chuàng)傷。

  一個(gè)人失魂落魄,帶著無奈帶著寂寞,拖著影子,坐在湖邊,靜靜地思索,一顆心墜落至湖底,激起陣陣漣漪,日日用功,夜夜苦讀可在這一瞬,皆化為了透明的泡沫,我失敗了,默默地吞淚,突然我被人用水潑了一身,用生氣的口語對(duì)著我沖了一句:“你真沒用,失敗了干坐著,悲傷,有用嗎?”然后就轉(zhuǎn)身而去。

  這時(shí),我笑了,因?yàn)樯系塾謱⑿腋Yn予了我。在寂寞無助時(shí),居然還有人在關(guān)注著我,還會(huì)為我而生氣,我的存在沒有被忽視,不是嗎?原來這也是一種幸福。

  拿起酒杯與幸福干杯,管它春夏與冬秋,就讓我們一飲而盡。

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