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初中生的作文范例7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
中國，一個有著上下五千年光輝歷史的國家，有數(shù)不盡的學(xué)士泰斗，風(fēng)流雅士，文人墨客……，但我最欣賞的還是漢朝開國皇帝——劉邦。
劉邦是西漢開國之君，他沒有顯赫的家庭背景，而是一位普通農(nóng)民的兒子，但他卻創(chuàng)造了一個又一個傳奇。三年鏖戰(zhàn)，摧毀強(qiáng)秦，四載奮斗，戰(zhàn)勝項羽，創(chuàng)建了延續(xù)四百多年的大漢王朝，這些功績的取得都凝聚著他卓越的智慧。而讓我感動的就是當(dāng)上皇帝后，仍不忘家鄉(xiāng)和小時候玩伴的那種品質(zhì)。那是他平息黔布反叛離鄉(xiāng)七年后回到故鄉(xiāng)——沛縣，鄉(xiāng)親們看到他回到故鄉(xiāng)非常高興，與他邊唱歌邊喝酒，在那安營扎寨，度過了一段美好時光。在那里，他主要做了兩件事：一是免除沛縣的交稅和徭役。他解釋這個規(guī)定祖祖孫孫都能享用，也就是說，沛縣人民只要是土生土長的都可以享受這種待遇。這在中國歷史的皇帝中從未有過，因為許多皇帝從小都是在宮殿里長大，而劉邦則是一手打拼天下成名。他的愛鄉(xiāng)、愛民之情是他人無法比擬，他在家鄉(xiāng)住的時間比皇宮還長，正因為有了這樣的背景才讓他更加依戀故鄉(xiāng)，熱愛鄉(xiāng)親。二是他創(chuàng)作了氣勢磅礴的《大風(fēng)歌》，這首歌創(chuàng)作時就在沛縣，后來的皇帝李世民也不是出生就是太子，也像劉邦一樣，只不過他是貴族，他探親時，也曾寫過“歡比大風(fēng)詩”。但我認(rèn)為劉邦創(chuàng)作時并不開心，因為那時他重病纏身，離他的.死只有幾個月，加上功臣不忠，孩子又年幼。他之所以認(rèn)為功臣不忠是因為之前的韓信、彭越、黔布都因謀反而被殺，自己的開國第一功臣蕭何也不露聲色。所以種種問題困擾，讓他難以高興起來。因此，我認(rèn)為他的《大風(fēng)歌》就是勝利者的哀樂。
劉邦是中國歷史上最傳奇的皇帝，也是最孝順的皇帝，這一首詩就是他的真實寫照：
望華豐，市井奪未央。
風(fēng)沙起，鴻門巧對王。
納賢良，無畏得天下。
三章法，垓下定漢疆。
劉邦，你的傳奇經(jīng)歷，不屈品質(zhì)，知恩圖報的精神讓我感動，不愧為“漢高祖”！
江蘇無錫五愛小學(xué)六（%）班：吳時爾
初中生的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了20xx年了，現(xiàn)在的汽車可不像20年前那樣了，就讓我來介紹一下吧！
這種汽車采用的發(fā)動機(jī)是型號名為LRX—kompressor的，它總共有三種模式，分別是太陽能模式、光能模式和二氧化碳模式。所以，這種發(fā)動機(jī)起到了零碳、零污染的環(huán)保作用。這種汽車采用的鋼板是用金剛石（鉆石的原石）和優(yōu)質(zhì)鐵礦冶煉后鍛造而成的；它的骨架也是用航天鈦合金、鋁合金和碳纖復(fù)合材料制成的.，就算用鋼錘猛打、用刀狠刮、用火燒或者倒硫酸，這種汽車都毫發(fā)無傷，再加上撞擊自動修復(fù)車身技術(shù)，讓這種汽車的安全更是如虎添翼。這種汽車的車頂安裝了太陽能板，這能讓它收集光能和太陽能，然后輸送到發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)將太陽能或光能轉(zhuǎn)化為電能。它的二氧化碳驅(qū)動原理是：先由置于后橋的強(qiáng)力吸氣器吸入空氣，再輸送到置于底盤中央的過濾器，濾出空氣中的氮氣、氧氣、水蒸氣、氙氣等其它氣體，保留二氧化碳，然后輸送到發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能和氧氣，然后把氧氣排放出來。
要實現(xiàn)這個夢想，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取考上好大學(xué)。
初中生的作文 篇3
時間如白駒過隙，六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在向往和懵懂中我即將走進(jìn)初中生活。踏進(jìn)中學(xué)的大門我將變成嶄新的我，我不再是小毛孩了，而是變成越來越懂事的青少年了。初中生活將是怎樣的世界！
我想，我的初中生活將是充滿新奇的。我將跨進(jìn)新的校園，接觸新的老師，結(jié)識新的同學(xué)，追求新的知識，它將是一個充滿神奇而挑戰(zhàn)的世界。
我的初中生活將是緊張的。我將面對更多、更深奧的'科目去學(xué)習(xí)，但我想初中的學(xué)習(xí)是充滿妙趣橫生的，更富有挑戰(zhàn)性，我一定會適應(yīng)它并戰(zhàn)勝它。
我的初中生活也將是多彩的。各種各樣的興趣愛好小組將是小學(xué)所不能比擬的。同學(xué)之間互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。我們學(xué)會了獨立去面對問題、解決問題，在快樂中慢慢長大。
暢想著這么美好的初中生活，我對它充滿了渴望、憧憬，它將是一個不一樣的世界，它會讓我告別天真的童年，步入青春的殿堂，開始我嶄新的生活。
初中生的作文 篇4
一年一度的NOIP信息學(xué)競賽又開始了，正準(zhǔn)備報名的我卻受到了有史以來最大的打擊。
一向溫柔的吳老師反對我參賽；一直鼓勵我的媽媽反對我參賽；就連身邊那些“友好”的同學(xué)們也勸我退出。我知道，這都是因為去年的比賽中，我的一大失誤導(dǎo)致他們都對我失去了信心——
那時，我興沖沖地去參加我“編程”的第一輪比賽，但沒有想到的是，題目竟然出人意料的難，沒有頭緒，直到比賽就要結(jié)束了，我還感到無從下手那是對我自信的最大一次重創(chuàng)。結(jié)果可想而知，我不但沒有資格晉級決賽，而且老師還責(zé)怪我，說我降低了班級平均分，同學(xué)鄙視我，說我學(xué)編程是“朽木不可雕”……
但是倔強(qiáng)的我并沒有被眼前的失敗嚇倒，我不想放棄“編程”這個最愛。接下來的一年，接續(xù)努力著，可無止境的嘲諷又飄了過來：“從做不出來到做出來了，可又運(yùn)行不出來，這也算進(jìn)步嘛！”“的確，運(yùn)行超時在比賽中就是零分哦！”刺耳的語言沒有阻止住我前進(jìn)的腳步，除了在學(xué)校練習(xí)之外，有電腦的地方都成了我的“練習(xí)場”，我不放棄，因為我相信，只要我努力，一定會有我的精彩。
這次，我毅然報名了，盡管背后的冷笑還依然存在，即使我也許會再次失敗，但一定要堅持走下去。
手表上的指針一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)著，時間就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向著自己成功的方向努力追尋，永不停息地追尋我的'精彩！
在雨過天晴的那天，比賽結(jié)果揭曉了，我竟然得了二等獎并成功晉級決賽。再看那幾個平時嘲笑我的同學(xué)，他們滿臉堆笑地跑過來向我祝賀，熱烈的語氣，就如他們平時對我的嘲諷。
捧著金燦燦的證書，我很興奮，我知道，屬于我的精彩總會有的，不僅今天，還有今后。
初中生的作文 篇5
一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時，我有點擔(dān)心他們對我的評價，但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動的詞句摘抄了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。
他，是個離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子；他是個有規(guī)有矩的人兒；他是個追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸xx。
他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點白面秀才的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點阿牛風(fēng)格，他的光輝形象給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說會道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實，諸老師有時候和藹可親；有時候又氣勢凌人；他的性情時而激情澎湃；時而又冷靜如山。他是個喜憂無常，笑掛臉旁的`年輕小伙子。我們時常隨著他臉上的表情，時而凝神深思；時而神采飛揚(yáng)；時而頻頻點頭；時而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實他有著身藏不露的內(nèi)在，是個知識很淵博的人。
諸老師講得課是那么生動有趣，每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個個斑斕的世界。他上課的時候就像是跳舞一樣，當(dāng)老師說到一些重點的地方時，就會不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識的弧線，動作就像跳舞一樣。現(xiàn)在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。
你還記得第一次看見諸xx老師嗎？我那時覺得他一點都不像老師。
不像老師？那像什么？
像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師。
其實，看似堅強(qiáng)的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網(wǎng)名叫城埃，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。
從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、認(rèn)真做好每一件事情；
3、付出的一定要比別人多；
4、別人能拿到的，我也能拿到。
��！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對著我們的班主任，并不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動來證明，我深深地明白：老師最大的成功不是教會人知識，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是最好的！在同學(xué)們心中也是最好的！我們永遠(yuǎn)愛他。
這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸xx！
初中生的作文 篇6
在大家的心中一定都埋藏著一個個美麗而又遠(yuǎn)大的愿望吧！有些人希望是自己長大后當(dāng)一個威猛高大的警官，有些人希望自己長大后是一個救死扶傷的醫(yī)生，還有些人希望自己成為一個為人們帶來美味佳肴的廚師。而我希望我將會是一名讓學(xué)生愛戴的好老師。
大家都說老師就是一個“辛勤的園丁”坐在下面的學(xué)生是一顆顆種子，老師每天都給那些種子“澆水，施肥”，讓這些種子開出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
我喜歡花，也喜歡種花。如果不信，我愿邀你去我家院子里，哪里處處都是花，那些花正是我用汗水澆灌的，每一朵都開得那么燦爛。
我喜歡花，所以我想當(dāng)一個“園丁”，而老師就是那個我夢想中的“園丁”。
我時常癡想，假如有一天，我真的實現(xiàn)了我的愿望，那么一定會用盡我的全力讓那些種子都開出絢麗多彩的花來。讓他們歡樂的成長，讓他們在風(fēng)雨中茁壯的成長，讓他們成為風(fēng)雨中毅然開放的花朵。
我知道，要想實現(xiàn)自己的愿望就必須從現(xiàn)在開始努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣才能實現(xiàn)自己的愿望，難道不是嗎？
所以，從現(xiàn)在開始，在課堂上我“偷”取老師的'知識，課堂下“盜”取書本的智慧，課余時間我“搶”走長輩們的教導(dǎo)，讓我為實現(xiàn)自己的愿望做一個沖刺。
與我有一樣愿望的朋友們，讓我們一起手牽手，走上實現(xiàn)愿望的旅途吧！
初中生的作文 篇7
有人說：小學(xué)太幼稚，高中太繁忙，中學(xué)才是美好。然而，正在為未來作艱苦奮斗的我們，被那緊張的學(xué)習(xí)壓的又怎能瀟灑起來呢？
11月6日 星期一 陰
床頭那煩人的鬧鐘又叫了起來：“懶蟲起床，懶蟲起床……”把我從睡夢中驚醒。我知道，起床的時間到了。我努力地睜開睡意惺忪的雙眼，“起來嗎？”“還睡一會兒吧！”。大腦中有兩個小人在起與睡的問題上爭論著。最終我給自己找了一個使自己心安理得的睡下去的理由：“昨夜苦讀太久，今朝小睡五分鐘�！本瓦@樣，時間在我的借口中又溜走了幾分鐘。我真的要起床了。我那溫暖的被窩��！為了讀書，我只有暫時和你說再見了。一切準(zhǔn)備完畢，匆匆趕往學(xué)校，已經(jīng)遲到了。于是，教室內(nèi)書聲朗朗，教室外冷風(fēng)直吹，教室門口站著一個遲到的我。
11月7日 星期二 陰
剛睜開眼睛，一看見鬧鐘已是5：30分，“不好了，今天又要遲到了”我像觸了電，從暖和的被窩里一蹦而起，弄得一床棉被傻呆呆地躺在地上望著我。我也顧不了它了，立馬穿衣，還要刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。算了，一切簡裝上陣吧，刷牙、梳頭、吃飯全免，臉不能不要，糊亂地洗一下。拔腿沖出大門，一邊往學(xué)校跑一邊大腦在想，不久的將來，中國現(xiàn)代名人史上要添上個吳樂。
她曾為了學(xué)習(xí)而“廢寢忘食”��！到時，我將成為全世界矚目的焦點吧。正當(dāng)我在做著自己的“春秋大夢”時，我抬手一看時間，離上課還有五分鐘，還做夢嗎？留著以后慢慢陶醉吧�，F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，向教室作最后的沖刺。
11月8日 星期三 陰
昨晚“頭懸梁，錐刺骨”了，今朝睡過了頭。我慌慌張張地穿起衣服，時間就毫不客氣地過去了好幾分鐘。我飛一般地出了家門，剛跑幾步，我覺不對勁，低頭一看，原來慌亂之中，鞋穿反了。我趕緊扔下書包，書包由于這段時間不“減肥”，還沒來得及畫一條完美的曲線，就重重地摔在地上，弄得地面塵煙四起。手忙腳亂地系好“飛舞”的蝴蝶結(jié)，便做一脫僵的野馬在路上狂奔。今天決不可以遲到了，否則，一個大姑娘家的，在眾目睽睽之下站著，多丟人啊！
11月9日 星期四 陰
清脆的早讀鈴聲，招集了四散的學(xué)生齊向教室“攻擊”——一擁而入。擁擠中，擠破了我的手指放入口中，因為肥血不外流嘛！老師在第一時間準(zhǔn)時的站在了教室的門口。于是教室內(nèi)一場別開生面的“交響樂”便開始了：有說笑、有嚷的、有吵鬧的、有打罵的，夾雜著零零碎碎的讀書聲，一進(jìn)此起彼伏，好不熱鬧。而教室門口站著一個忠實的聽眾（老師）無語。
11月10日 星期五 陰
盼望著，盼望著，下課的時間近了，下課的鈴聲就要響了。五臟六腑早就在合奏一曲“高山流水”了，期待中的下課鈴聲一響，我便拉起同桌，以最快的`速度“飛”到快餐店里，（那速度簡直可以和劉翔相媲美）當(dāng)別人為我們的神速而感嘆時，我也才猛然發(fā)覺自己怕長跑潛能是如此之大。心里便也樂滋滋的，飯也吃的更香。吃飽喝足之后，坐在教室里，內(nèi)心在想：雙休日如何痛快更好！
11月11日、12日 星期六 星期日 晴
終于到了屬于自己的日子了。心情倍好，陽光也不錯。呼吸著屋外新鮮的空氣，謀劃著這兩日如何過，興奮的激情還沒有升到沸點，一個晴天驚雷，把我的夢全都打碎了�！皹窐罚磿��！崩习值拿钊缟降��！疤彀�！還要不要我過日子了啊！”我真是叫天天不應(yīng)，呼地地不靈。唉！只落的我兩淚漣漣。傻呆呆地我坐在書桌前，望著那可惡的書本。我真不知如何是好�？粗萃庑∨笥褌冊阪覒�，聽著窗外小鳥兒在鳴叫，我的心都碎了，想想還是看書吧，因為“革命尚未完成，吳樂還需努力”。
小學(xué)太幼稚，高中太繁忙，初中才是最美好。正在為未來作艱苦奮斗的我們又怎么能體會的到呢？
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