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初中生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
自從小學(xué)六年級(jí)時(shí)我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇之后，我就開始一直后悔。三年，多么漫長(zhǎng)的日子；三年，又是多么美好的時(shí)期。我，作為一個(gè)初中生，卻在初中生活中自責(zé)了三年。
那時(shí)，阿姨的孩子就在安外讀書，我就一直想到安外來(lái)，終于，如愿以償了，到安外生活了一段時(shí)間之后，我卻開始后悔了，我發(fā)現(xiàn)我不該去那種貴族學(xué)校。 安外三年，我給爸爸媽媽帶來(lái)了太多的傷感，給爸爸媽媽帶來(lái)了太大的困難。三年中我又給自己帶來(lái)了傷心，帶來(lái)了愁苦。 安外，這個(gè)貴族學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都要那么貴的學(xué)費(fèi)，再加上生活費(fèi)，更是多上加多。即使我再省，也不能省下再多的錢下來(lái)。
安外的初中三年，我昏昏噩噩地過(guò)了三年，沒(méi)為自己帶來(lái)點(diǎn)什么，也沒(méi)為安外留下點(diǎn)什么，帶來(lái)最多的只是悔恨的'眼淚。
本來(lái)如果我不去安外的話，憑著小學(xué)的基礎(chǔ)，我想也許我就會(huì)在鮮花與掌聲中學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為快樂(lè)能給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是我卻選擇了安外，我走錯(cuò)了一步，給自己帶來(lái)了太多太多的痛苦。本來(lái)安高我一定會(huì)考上的，但只因我走錯(cuò)了一步，釀成了一個(gè)錯(cuò)誤。在安外，好學(xué)生實(shí)在是太多了，讓我與他們?cè)奖仍經(jīng)]了信心，現(xiàn)在只有考進(jìn)了昌高，我真的好后悔，可世上沒(méi)有后悔藥，我只有面對(duì)事實(shí)。因?yàn)槲乙院蟮娜兆舆�長(zhǎng)著呢，我不能只因一時(shí)的錯(cuò)誤而耽誤了我以后的前程。
初中生的作文 篇2
我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛(ài)說(shuō)話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發(fā)顯得格外可愛(ài)。他最喜歡穿牛仔服。他有時(shí)很煩，但有時(shí)卻很可愛(ài)。
他上課總是無(wú)緣無(wú)故的拍我?guī)紫�，如果去打他吧，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)就不好了，如果不理他顯得我好欺負(fù)，于是，我總會(huì)左右為難，但是我也不會(huì)這么容易放過(guò)他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來(lái)后凳子總躺在地上。當(dāng)我扶起凳子撇他一眼時(shí)，他又嬉皮笑臉的看著我。唉，真是對(duì)他無(wú)奈了。
別看他挺煩的，但有時(shí)的確很講自覺(jué)學(xué)習(xí)。有一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來(lái)了，再看看他，只見(jiàn)她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了，就請(qǐng)我?guī)退v解一下題的思路�！斑@么簡(jiǎn)單的'題還不會(huì)做，你可真笨！我沒(méi)時(shí)間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺(jué)得自己說(shuō)的話有點(diǎn)兒過(guò)分，但已經(jīng)說(shuō)了，就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)有想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向他那兒瞟了一眼。喲，只見(jiàn)她經(jīng)過(guò)冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來(lái)了，現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒(méi)有幫她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好，就呆呆的坐在那里。
他看了看我，好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二道的解題方法？”“我……我……我沒(méi)……”我說(shuō)話也結(jié)巴了。他見(jiàn)我這個(gè)樣子，便主動(dòng)的幫我講解起來(lái)，他講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇……
“在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，但是不要?dú)怵H，要知難而進(jìn)，不要半途而廢，這樣才能成功。”這是我們?cè)谝院笊钪谢ハ喙膭?lì)對(duì)方的話。朋友們，如果你們遇到困難的話：只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了哦�！�
初中生的作文 篇3
向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來(lái)不生氣，還會(huì)開心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來(lái)——“鴿子，今天有沒(méi)有人放你呀？“接著會(huì)傳來(lái)一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來(lái)，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。
快樂(lè)
“同學(xué)們，今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟(jì)南的東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來(lái)說(shuō)：“老師，你把‘冬’寫錯(cuò)了！”聽完他的.話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來(lái)。但是過(guò)了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會(huì)見(jiàn)大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰(shuí)再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！
初中生的作文 篇4
度過(guò)了平淡的童年時(shí)期，離開了囚籠似的小學(xué)校園，按學(xué)區(qū)我進(jìn)了附近的14中學(xué)開始了我的初中生活。
因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)未來(lái)報(bào)有幻想的我認(rèn)為換了新的環(huán)境一定會(huì)脫離痛苦，從展自我。因此仿佛還能清楚的感受到得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種復(fù)雜心情。
小六的暑假過(guò)的空前的愉快，把畢業(yè)前留的暑假作業(yè)當(dāng)成了廢紙，徹底結(jié)束了班主任對(duì)我們的管制，這個(gè)時(shí)候的我們是無(wú)學(xué)校狀態(tài)，即不歸小學(xué)管也不歸中學(xué)管，暑假生活過(guò)的非常放蕩。
第一次中學(xué)招集日，學(xué)校把新生安排在操場(chǎng)上開會(huì)，標(biāo)志著初中生活的開始，接下來(lái)是分班，原來(lái)的校友能分到同一個(gè)班級(jí)應(yīng)該在5 ，6人左右。好希望能和那些自認(rèn)為關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)分到一個(gè)班啊。事實(shí)是我所在班級(jí)里有原來(lái)的小學(xué)同班同學(xué)三人，校友5人，和這些人原來(lái)的關(guān)系既不密切，又不顯得疏遠(yuǎn)。我所在的班級(jí)是所謂的快班，是經(jīng)過(guò)入學(xué)時(shí)的一次考試排的名次而分的，取考試的前一百名作為入快班的標(biāo)準(zhǔn)，平均分成兩個(gè)班，排名1，3，5的分在六班，2，4 ，6的分在7班，我的入學(xué)考試名詞是學(xué)年52名。因此分在了七班，那時(shí)候自己覺(jué)得很有意思，在小學(xué)一到6年里，我們從來(lái)沒(méi)分過(guò)班，而且自己一直在一班，認(rèn)為排在最前面的班級(jí)是最好的班級(jí)，這回卻在年級(jí)的最后一個(gè)班級(jí)，心里覺(jué)得初中就是和小學(xué)不一樣，因此這種新奇的感覺(jué)替代了我以前厭學(xué)的心態(tài)。認(rèn)為初中生活一定是美好的。
初中和小學(xué)制度不一樣的是：班主任不是交兩科，而是只交一科。有的教數(shù)學(xué)，有的教英語(yǔ)，有的教語(yǔ)文，我真希望自己的班主任是交數(shù)學(xué)的，最不希望自己的班主任是教語(yǔ)文的，這樣在我不愛(ài)學(xué)的科目上，可以放松一些，對(duì)付不是班主任的老師要安全多了�？墒呛懿恍遥业腵班主任就是個(gè)教語(yǔ)文的，而且一直教到初中結(jié)束就沒(méi)換過(guò)，她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也好打人，樣子很兇，同學(xué)都怕她，因?yàn)槭呛冒�，同學(xué)相對(duì)乖一些，她管起來(lái)也得心應(yīng)手。
我的座位因?yàn)閽叱龥](méi)來(lái)被派到了靠墻的最后一位，我的個(gè)子中等，在我前坐的卻是班級(jí)里個(gè)子最高的，當(dāng)時(shí)就有1米75多，在后排的也有幾位和我一樣的中等個(gè)，都因?yàn)閽叱龥](méi)來(lái)分到了一起，由于前面的大個(gè)們能擋住老師的視線，我們經(jīng)常在課上竊竊私語(yǔ)。
記得一次上語(yǔ)文課，講的是背影，我在后面也不得勁，呆的沒(méi)意思了，拿著比畫他的的背影。
這個(gè)人長(zhǎng)相很有意思，呆呆的樣子，看上去好象總沒(méi)精神，大家就把他當(dāng)作傻大個(gè)的典型。倒不是哧笑他的意思，就是覺(jué)得那股勁挺招笑的，畫好了他的背影，我不經(jīng)意的被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點(diǎn)名讓我回答《背影》的作者是誰(shuí)，我想了半天也想不出是誰(shuí)，正好這時(shí)候的私語(yǔ)聲大了起來(lái)，一個(gè)人喊姜景玉 這個(gè)名字，因?yàn)殚_學(xué)才沒(méi)幾天，對(duì)同學(xué)名字還不熟悉的情況下，我以為喊話的那個(gè)同學(xué)是給我提醒呢，我毫不猶豫的就使被喊的姜景玉成了背影的作者。弄的老師都差點(diǎn)笑聲來(lái)。全班同學(xué)笑成。老師向我走來(lái)，看了我的杰作大個(gè)的背景畫以后說(shuō)，你還挺會(huì)畫的，以后黑板報(bào)的美術(shù)部分你就畫吧。從此，我就成了班級(jí)的笑料，我感覺(jué)他們的笑不是嘲笑，而是很友好的。
我是班級(jí)里年齡最小的，有時(shí)候故意使自己油滑一點(diǎn)來(lái)博得他們的關(guān)注，有的同學(xué)也愛(ài)逗我，我也沒(méi)有覺(jué)得什么不好的。這樣的行為并沒(méi)有使我與他們建立真正的朋友關(guān)系。這大概是我很封閉的內(nèi)項(xiàng)性格原因吧，就連一個(gè)月后的班主任婚禮我都沒(méi)去參加，我害怕社交，那天全班同學(xué)只有我沒(méi)去，現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得是遺憾的。
回過(guò)頭說(shuō)我的同學(xué)關(guān)系，我把那時(shí)班級(jí)的男生分為三類，第一類是 學(xué)習(xí)好的，下課以后這些人在操場(chǎng)上一起打打沙包，踢毽子。他們從來(lái)不和第二類學(xué)習(xí)不好的那一群人在一起玩，那些同學(xué)下課以后不是瘋鬧，就是故意的挑起一些事端取樂(lè)，他們?cè)诔醵院蟪闊�，打架，要錢的事沒(méi)少做。他們的生活是很瀟灑的，放假就是他們的天堂，就連作業(yè)也可以讓老實(shí)的同學(xué)幫他們寫。還好，他們不認(rèn)為我是他們欺負(fù)的對(duì)象。第三類就是那些不合群的同學(xué)了，他們沒(méi)有朋友，很孤立的自己活動(dòng)，要么在角落里看書，要么就是在教室里不出去，沒(méi)有人愿意和他們?cè)谝黄穑@樣的人并不多，少數(shù)的幾個(gè)。我就是這類人中的一員，我由于體育不好，不喜歡團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，尤其是球類。更不會(huì)去到一些娛樂(lè)場(chǎng)所。一放假就是在家一呆，同學(xué)家一個(gè)我都沒(méi)去過(guò)。因此和誰(shuí)也不會(huì)建立親密的朋友關(guān)系。但是很中立，沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)不愉快。不像小學(xué)那樣有人欺負(fù)你。這點(diǎn)可能歸結(jié)于我的那次笑料吧，在初中三年里，在學(xué)習(xí)上的笑話我是出盡了，笑話出的我都覺(jué)得可愛(ài)，這并不代表我是一個(gè)外項(xiàng)活潑的人。
初中生的作文 篇5
今天，媽媽帶我去集市上買菜。
到了那里，各種各樣的貨物讓我目不暇接：有賣豬肉的、有賣香油的、有賣水果的……我想買把香蕉吃。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃香蕉�！眿寢屨f(shuō)：“好，我給你買�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)攤 主說(shuō)：“老板，這香蕉多少錢一斤？”“兩元一斤”。攤主說(shuō)�！敖o我拿一把香蕉�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊從口袋里掏出錢來(lái)�！昂茫疫@就給你拿�！睌傊魑⑿χf(shuō)。
我們買完了香蕉，準(zhǔn)備再買些牛肉，于是我們便到賣牛肉的那邊去了。到了那兒，突然有一個(gè)東西吸引了我的`眼球：它像牛的一個(gè)內(nèi)臟，它的表面凸凹不平，像足球，上面有一個(gè)個(gè)小方格，十分奇特。 我不知道它是什么東西，便問(wèn)媽媽：“媽媽，那是什么東西？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，你問(wèn)問(wèn)那位賣牛肉的叔叔吧。”我聽了，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔那是什么東西啊？”“哦，那是牛腎，怎么樣？奇特 吧？”攤主叔叔微笑著說(shuō)。我心想：牛腎這東西外形真奇特��！
有句話說(shuō)得好：事事留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)是文章！從這件事中，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們要留心觀察事物，認(rèn)真思考，找到問(wèn)題的正確答案，就會(huì)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
初中生的作文 篇6
馬上要上初中了，我很“興奮”。一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)。我想著，過(guò)去的那些時(shí)光，我看著，還剩多少時(shí)間，好像在眼前的以為多一天，能實(shí)現(xiàn)我的預(yù)言……
“小升初”原來(lái)本是一個(gè)挺遙遠(yuǎn)的事情，但是隨著時(shí)間的流逝，它就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊。懵懵懂懂的我對(duì)于新的世界，新的開始，也有新的'打算。
相比之下，初中的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的新奇，神秘。到底會(huì)是怎樣的一種體驗(yàn)，怎樣的一種感受呢？我很期待也很好奇，這塊神奇的領(lǐng)域。
我希望，在初中我能做一個(gè)好學(xué)生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳，但我會(huì)努力去做一個(gè)坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去學(xué)習(xí)會(huì)讓我在初中的每一天過(guò)得很充實(shí)有意義。我還希望自己說(shuō)到做到，改掉一些壞毛病，并且向唐朝偉大詩(shī)人李白那種學(xué)習(xí)精神。呼，加油！
為了自己的目標(biāo)加油哦，相信自己?jiǎn)眩?/p>
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