初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
每當(dāng)我想起那件事，我就開心。
今天早上，我剛起床穿衣服，我看見我的衣服非常的臟，我剛準(zhǔn)備叫媽媽起來洗衣服，這時候，我突然想起媽媽昨天上午上班，一直到今天早上才回來這么辛苦，到家剛剛能休息。我還要起叫她起來洗衣服，我真是太不應(yīng)該了。這時候，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的想法：我何不把衣服給洗了，說不定媽媽還會夸獎我呢。說干就干，于是我就衣服拿到了外面，我又拿來一個盆子和一個水桶。我就將盆子拿到了外面，我又打來一桶水，就將水倒了進(jìn)去。我又拿來洗衣粉和搓衣板。
我先拿起一件衣服放在搓衣板上，我就把一只手放在衣服的下面，另一只手放在衣服的上面，我就兩只手用力的搓。沒過一會，我就洗好了一件。我就又拿起一件，我剛洗了一半，這時候，我看見袖子上特別的臟，我就又倒了一些洗衣粉上面。于是，我就用力的搓可是怎么都搓不干凈。我就找來一個刷子在上面用力的刷，終于在我的努力下那一塊黑的地方被我給洗掉了，我一看盆子里的水簡直嚇了我一大跳。盆子里的水黑呼一呼的，什么都看不到，我就小心翼翼的.將水在了地里。我又打來一桶水，我就將水倒了進(jìn)去。剛倒進(jìn)去盆子里的水就立刻變黑了，我就把衣服在里面汰了一下，汰好以后我就將衣服拿起來剛準(zhǔn)備去曬，這時候，媽媽看見了連忙說：“兒子，衣服汰咯一次還要汰一次，這樣衣服上面的洗衣粉才能干凈�！蔽揖兔^說：“這是我第一次洗，不懂。”于是，我就將衣服拿下來再汰了一下，汰好以后我可著干凈的衣服我心里非常的高興。
下一次我還幫媽媽做家務(wù)活的。
初中的作文 篇2
森林之王老虎，昏庸無能，堪稱森林昏君，因為他只對自己的容貌感興趣，天天在小河邊梳理自己鮮艷美麗的虎皮，用水輕輕地洗，用舌頭柔柔地舔，舔得皮毛閃閃發(fā)亮，光彩奪目，像涂了一層彩釉。老虎左看看，右瞅瞅，上上下下地打量了好久，高興得嘴都合不攏啦，多漂亮啊!不過小動物可不開心了，老虎只知道折騰自己那身虎皮，又不管理森林，那還有什么用呢?整個森林亂七八糟的，每隔幾分鐘就有一起事故發(fā)生，老虎卻不理不睬，有什么資格當(dāng)森林之王?但小動物礙于老虎尖銳的牙齒和鋒利的爪子，也是敢怒不敢言。
這天，小綿羊莉莉去小河邊喝水，這時，她看見了一個模模糊糊的身影，很熟悉。走近一看，咦，那是……老虎!呀，他又在裝扮自己的`皮毛了……瞧，老虎仔細(xì)地洗去虎皮中的沙塵，然后目不轉(zhuǎn)睛地端詳著自己五彩斑斕的虎皮……莉莉越看越不爽，皺著眉頭跑開了。
莉莉跑啊跑，直奔小兔朵兒家，朵兒問她怎么了，莉莉上氣不接下氣地說：“召集大家開森林會議!”
大伙兒很快就到齊了，聽了莉莉的話，小猴子多多忍不住氣憤地嚷嚷起來：“這個該死的老虎!”
大家聽了，不約而同地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。然后七嘴八舌地討論起來�！霸趺崔k?真想把他的虎皮扒了啊!”“你認(rèn)為你可以辦到嗎?”“不過聽說最近森林里來了一頭獅子，比老虎強壯一點，或許能趁機……”“那真是太好啦!哈哈!”……
大家沒注意到，老虎正在樹叢中凝視著他們，他剛剛出來散步，碰巧撞見小動物正召開森林會議，于是好奇地跟了過來……此時，他一聲不吭，一對藍(lán)眼睛憂傷的眨啊眨，默默地離開了……
老虎走著走著，終于忍不住了，吼出一聲悲憤的的虎嘯，接著急速地奔跑起來。小動物們嚇了一跳，連忙離開了。
一切都以民心為主。
小河旁，再也沒了老虎的身影。
初中的作文 篇3
一個人應(yīng)該怎樣遵守社會公德，怎樣做才能符合做一個有知識有道德的中學(xué)生？讀了李紅同學(xué)的日記，我為她的美好、善良的行為所感動，更對她“管住自己”的觀點表示贊同。人人都能“管住自己”，這個世界還是這個樣子嗎？我不免陷入了沉思。
“管住自己”應(yīng)時刻牢記在心頭。如果一個人連自己都管不住，不知他將向哪里發(fā)展？我們在自習(xí)課上，大家都在埋頭苦學(xué)。這時，你管不住自己，做點小動作，和別人聊聊，這勢必影響自己和他人的學(xué)習(xí)；如果人人都管不住自己，那將會成為一種什么樣的情景呢？這樣看來，“管住自己”是非常重要的。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中更能深刻地體現(xiàn)這一點。所以說“管住自己”就是完善自己。
今年夏天，長江流域洪水泛濫，災(zāi)情嚴(yán)重。洶涌的洪水給我們敲響了警鐘。長江上游植被的嚴(yán)重破壞，亂砍濫伐是造成這次洪水的主要原因。如果人們能夠意識到這點，并落實到行動上，人人都能“管住自己”，能夠很好地保護(hù)好森林植被，這場洪災(zāi)是完全可以避免的。不知人們看到洪水肆虐，災(zāi)民在大壩上，白天酷暑逼人，黑夜蚊蟲叮咬，一座座溫馨的家園，一片片豐收在望的糧田成為一片汪洋，今后會不會放下手中的斧頭，停止砍伐，盡快恢復(fù)那一片和我們息息相關(guān)的綠色。所以說，“管住自己”就是保護(hù)自己。
目前，水資源的破壞也是非常嚴(yán)重的，我們的環(huán)境污染使淡水資源日益減少。正像電視里講的.那樣：到最后，人們見到的最后一滴水將是自己的眼淚。這樣的警言是多么的深刻和悲哀。環(huán)境保護(hù)，特別是保護(hù)有限的水資源已迫在眉睫，否則你坐在錢堆上，四周污水連天，臭氣熏天，口中焦渴，心中火熱，不知你是否還能為你的富有發(fā)出笑聲�！肮茏∽约骸本褪峭炀茸约骸�
沒有人愿意把自己推向災(zāi)難的深淵，那就請大家“管住自己”。李紅不應(yīng)擔(dān)心更不必要理會別人的看法，而要為自己的思想和行為感到驕傲和自豪。對別人的揶揄、譏諷，坦然是給予他們最好的回答。必要時，“眾人皆醉我獨醒”也是我們應(yīng)向人們發(fā)出的聲聲警告；盡我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們的偉大和豪邁。
“管住自己”——我們應(yīng)為此而喝彩！
初中的作文 篇4
每當(dāng)我們盡情的欣賞著這個美麗的世界時，有那么一些人，卻一直生活在黑暗的世界里;每當(dāng)我們肆意的享受著美妙的音樂時，有那么一些人，卻一直生活在無聲的世界里;每當(dāng)我們自由的奔跑在藍(lán)天白云下時，有那么一些人，卻一直拄著拐杖坐在輪椅上……
這些人是誰?——殘疾人。
哦，請不要用異樣的眼光去看待他們，也不要用同情的'心理去憐憫他們，因為許多殘疾人，雖然身體殘疾，卻依然微笑著面對生活。
在我家的隔壁，就有這么一位阿姨，她的雙腿，在幾年前的一場車禍中不幸失去了雙腿。每每路過她家門口，我總能看見她坐在家門口，低著頭，忙著手上的活兒：做手鏈、縫手套、粘發(fā)夾……每每我喊她，她總是抬起頭，朝我笑笑。我在她臉上看不見一絲抱怨、氣餒、甚至沮喪的表情。甚至有時，還能聽到他們家里傳來她那清脆響耳的笑聲……
雖然沒有了健康的雙腿，甚至必須常年接受他人幫助，可是輪椅上的她卻有著那么豁達(dá)開朗的笑聲，究竟那脆弱的身軀里裹著一顆多堅強的心呢?
但終于有一天，我忍不住問她：“阿姨，你那樣終日坐著不難受嗎?整天干活不辛苦嗎?……”
“難受?有什么辦法!辛苦?我不覺得!”她竟然微笑著說，“也許你不相信，現(xiàn)在的我其實很快樂!或許在你看來，失去了雙腿就失去了一切。一開始我也不能夠接受這個殘酷的事實，可后來我就想通了。人活著，痛苦哀嘆是一天，微笑面對也是一天。誠如大家所說，我是不幸中的萬幸初中，你看雖然上帝拿走了我的雙腿，可我還有一雙靈巧能干的雙手，我還能賺點小錢貼補家用，還能給孩子們一個完整的家�！甭犕臧⒁痰脑�，我的心中盛滿了溫暖。
古羅馬的一位哲人說過：“微笑著面對世界，世界也會向你微笑�！比缃衲歉舯诘陌⒁�，她雖然坐在輪椅上，但既不自棄，也不自憐，而是重拾信心，微笑著面對生活，對未來充滿了希望，還用實際行動詮釋了生命存在的價值。
從此，當(dāng)我在生活中遇到了煩心事，在學(xué)習(xí)中碰上了“攔路虎”，又或者心中有任何抱怨和不滿時，就會想起那輪椅上的微笑。連失去雙腿的阿姨都能夠重新振作起來努力生活，那么四肢健全的我還有什么資格抱怨，還有什么地方不滿呢?
謝謝您，讓我看到強韌的生命力和微笑的勇氣，輪椅上的微笑阿姨!
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