初中的作文常用【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中的作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
鮮花，是人間的精靈；鮮花，是大自然的彩色筆；鮮花，是蝴蝶的伴侶；鮮花，是蜜蜂的好朋友；鮮花，是山林的姐妹；鮮花，更是大地的女兒……
那時(shí)一個(gè)涼爽的秋天，我和朋友相約去舅公家賞菊花，舅公是個(gè)種花人，家里種著滿院子的花。
剛一進(jìn)門，一股裹挾著濃郁花香的清風(fēng)便向我們迎面撲來。放眼望去，那簡直是一片五顏六色的花的海洋，在風(fēng)兒的吹拂下，花海翻卷著層層彩色的波浪，恰似萬千名少女在大地上翩翩起舞，蔚為壯觀！
我們沿著院中小道，在花海中徜徉。幾十只色彩斑斕的蝴蝶好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小精靈，在花海中快樂地嬉戲，還貪婪地呼吸著沁人心脾的花香。看，菊花們爭芳斗艷，紅的`如火、粉的似霞、黃的賽金、白的如雪……有的還只是一個(gè)小花苞，如同一個(gè)小球，惹人憐愛；有的只開了一半，如一個(gè)嬌羞的少女，躲在花叢中；全部盛開的，卻似一位落落大方的公主，怎么看，都不失嫻雅與美麗……
不經(jīng)意間一抬眼，驀然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一朵美麗嬌羞的七彩金菊，正迎著秋風(fēng)傲然怒放。那嫩黃而細(xì)長的花瓣半攏半張，里面零落著一些晶瑩剔透的小水珠，在陽光下發(fā)出七彩的光芒。幾只美麗的蝴蝶繞著它歡快地飛舞，它就像一位出色的美人，令所有的觀者驚艷、唏噓。我正沉醉于其中時(shí)，忽然聽到朋友憐惜地說：“看吧，如此美麗的花竟長在一個(gè)銹跡斑斑的鐵通里！”我朝著那個(gè)方向望去，的確，整個(gè)院子里，只有它被種在一個(gè)毫不起眼的鐵桶里，而其它的花，都長在形狀各異的瓷花盆里。我也忿忿不平地說：“要是我，我一定給它一個(gè)最漂亮的花盆�！薄暗呀�(jīng)沒有其他的花盆了。”舅公笑著走過來說：“我早知道它一定會(huì)開得很美麗。況且，我想花兒是不會(huì)介意的，只要有肥沃的土壤，它就能燦然開放。它已經(jīng)成功了，它在哪里生長，還那么重要嗎？
“成功不在于人的出身，而在于這個(gè)人有沒有能力擁有成功的資本�！边@句話驟然在我的耳邊響起。對啊，成功的人，有的出身富貴，有的出身貧賤，重要的不是他們來自哪里，也不是他們現(xiàn)在何處，而是他們將走向何方，有沒有能力使自己從沙粒變成珍珠。
我的心中頓覺一片釋然，抬頭望去，天是那么藍(lán)，云是那么白。
初中的作文 篇2
人生每天都是現(xiàn)場直播，然而總有那么一個(gè)個(gè)美的瞬間被定格，永遠(yuǎn)的保存在我們的記憶深處。今天，我講一個(gè)一個(gè)的采擷。
親情美
汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”的響著，車順著陽光朝我們開來。這是我第一次離開家，獨(dú)自一人外出上學(xué)。那時(shí)，我才十歲。媽媽將書包緩緩的遞過來，遞上一大包零食，望著我說：“要不要我給你送到車上去？”“不用了，我自己可以�！蔽宜斓鼗卮稹！澳恰冒��！彼@然有些失望。在她焦急的目光中，我上了車。我選了一個(gè)靠窗口的位置，坐下。車子緩緩發(fā)動(dòng)，我朝窗外看時(shí)，她依舊站在那兒。隔著車窗，我瞧見母親頭上冒出的白發(fā)，在陽光的照射下阿熠熠發(fā)光。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親的臉上竟有了一個(gè)個(gè)的雀斑，眼角邊也冒出了一條條魚尾紋，母親老了，怎么這些我以前沒有發(fā)現(xiàn)呢？她見我望著她，立馬笑著朝我招手。
這一美的瞬間被定格了，是母親對我的愛打動(dòng)了我，那一美的瞬間永遠(yuǎn)的保存在了我的記憶里。
友情美
火辣辣的太陽烘烤著大地，含住不滿每個(gè)人的臉頰。為了迎接體育中考——800米的長跑，所有人都在體育老師的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從體育課開始到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對于還是初中新生的我們來說，4簡直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對于體型比別人大的我來說，就是在繞地球跑步��！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，你就贏了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是跌跌撞撞的�！昂簦簟蔽掖罂诖罂诘拇謿�。終于我摔倒了，心里想著：“終于可以休息一會(huì)兒了�！笨捎窒耄骸芭懿煌陼�(huì)被老師罵的�！本拖肓ⅠR站起來，可是我已經(jīng)連站起來的力氣都沒有了。“還有一圈沒跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——荊淑琪。他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，顯得她就像下凡的天使。她搖一搖雙手，似乎在叫我把手給她。我的大手一把抓住她的小手，她一把將我拉了起來。那時(shí)我覺得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
她朝我微笑的那一瞬間被定格了，是她的手溫暖了我，給予了我力量。那一美的瞬間永遠(yuǎn)地保存在了我的記憶里。
鼓勵(lì)美
在閃爍的燈光下，大家都?xì)g聲笑語地溜著旱冰。只有才九歲的我，在昏暗中一次又一次的跌倒�！芭尽蔽矣忠淮蔚沽�，手肘上被蹭破了一塊血淌了出來。面對它，我猶豫了。正當(dāng)我俯身想脫去身上的旱冰鞋時(shí)，一個(gè)略顯成熟的嗓音喊道：“小妹妹，不要放棄！”“我回頭望去，是一位大哥哥，“他是在跟我說話嗎？”我自問。他朝我溜過來，他見我手肘上的傷，立馬抬起自己的手。在燈光下，我清晰的看見了他手肘上透不掉的傷疤。他指著傷疤對我說：“這是在我第一次學(xué)溜冰的`時(shí)候摔得。那時(shí)，我告訴自己不要放棄。終于，我學(xué)會(huì)了溜旱冰！”我向他投出同情的目光。他卻笑著說：“小妹妹你也不要放棄，你也可以的！”聽了他的話后，我決定再試一次。這一次，我竟然沒有跌倒。我成功了！我高興之中，與他擊掌。在五彩的燈光下，“啪”哪一張牌的十分響亮！
擊掌的那一瞬間被定格了，是他的鼓勵(lì)給了我信心。那一美的瞬間永遠(yuǎn)的保存在了我的記憶里。
那一個(gè)個(gè)美的瞬間，在我的記憶深處，促使著我成長！
初中的作文 篇3
人的很多行為，都是用大腦完成的。而心。
心酸、心痛、心寒又是為什么？
或許，心真的能思考——我更愿意這樣認(rèn)為。
世界并不是只有一個(gè)世界，它不孤獨(dú)，因?yàn)槊總�(gè)人的心，都是一個(gè)世界，我們無法得知它是什么樣的，但我們又確確實(shí)實(shí)去過那里。或是在夢中尋得些尚未消失的碎片，拼拼湊湊成一幅圖�；蚴钱�(dāng)夜晚，一個(gè)人安靜，閉上眼。我們便走進(jìn)去了。像無意中闖入秘密花園，而那不僅是一個(gè)花園，那是一片風(fēng)景。
每一種心情便是一處風(fēng)景，擁有不同心情，看到的心世界也不一樣�？v然那只是想象力構(gòu)造出的虛渺，我也愿意用我的筆，描繪出我藏在心底，由密密麻麻的風(fēng)景堆砌成的、完完全全屬于我獨(dú)自的世界。
沼澤以及花
很多時(shí)候，我踏進(jìn)那里，總只能看到黑和白，至多就是一片淤泥上，開出一朵長著紅葉子的白色小花，葉是像血般濃稠的，粘在軟弱無力的莖上，遲遲不落下。我總是遇到花落，通常是很快的、轉(zhuǎn)眼即逝的，花瓣合攏，垂下去像吊死的女人，那似血珠的葉也就滾落了。染紅了枯黃的花朵，以及一小片稀爛的泥。而有的時(shí)候，卻是很長久的，一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，葉子枯了，像風(fēng)干的血，最后塌成一堆，埋藏在沼澤里，被棕青色的泥土吞噬，滾起一兩個(gè)久久不破滅的泡。這一片風(fēng)景，對我來說，往往成了死亡及絕望的代名詞。
只有綠的熱帶雨林
這里是綠色的世界，抬頭，看不見太陽，森林里卻永遠(yuǎn)都是一片亮堂。沒有哪怕一只動(dòng)物，這里是植物的世界。當(dāng)我的思緒穿透我的腦海，那些纏繞在大樹青得發(fā)黑的樹干上的綠藤蔓便瘋狂地生長，無盡延長，巨大的葉舒伸開，變成一大把一大把的深綠色蒲扇，柔韌的葉莖由粗大變小，直到在最盡頭繞成一個(gè)細(xì)細(xì)彎彎的圈，才戛然而止。仿佛終于拴住了命運(yùn)，完成了自己的使命。與此同時(shí)，我的思緒也停止了飛翔。這里還有花，是一朵一朵草綠色的，五朵大大的花瓣很厚，表面又很光滑，葉子只有一片，寂寞地緊緊抓住花莖，單薄而瘦弱。花蕊是白色的半圓形，不規(guī)則地搭拉在花心。由于整個(gè)世界只有深深淺淺的綠抑或是青，那零星的素白也就格外引人注目。這里靜得可怕，連種子發(fā)芽的聲音都聽得一清二楚。沒有風(fēng)，沒有水，沒有蘑菇，沒有落葉，沒有棕色的真正的樹枝，不是一個(gè)真正的森林。我不會(huì)在這里停留過多的時(shí)間，千遍一律的綠色，總使人很快就感到厭煩，只有偶爾一兩秒鐘的思考，我才會(huì)誤闖入其中。
血泊中那個(gè)女人
血流成海。暗紅色無垠地漫開，泛濫。那個(gè)女人就坐在不遠(yuǎn)處，她的頭發(fā)濕漉漉的，不斷地往下滴水，她的臉和破爛的長袍一樣慘白，連血光也映不紅。血像貪婪的魔鬼，不斷地沿著拖在地上的`白布往上攀登，很快便氤氳出一大片來。她的眼空洞無神，茫然地張大嘴巴，忽然雜亂無章的目光糾纏成一團(tuán)從她眼中滾出來。她瘋狂地嘶吼，扯自己的頭發(fā)，開始可憐兮兮地流淚。后來，她累了，于是安靜地睡去。
卷起來的玫瑰心
一層又一層，我順著螺旋狀的花瓣滑下去。柔軟的花瓣表面是平滑的，有細(xì)微的絨毛，像嬰兒粉嫩的皮膚。指甲輕輕地觸過，就會(huì)出現(xiàn)一道粉紅色的劃痕，還滲出極少帶有微微玫瑰香氣的水珠。滑到最底下，卡住了，陷在花床上，一切歸平靜�；ㄏ汩_始熏得人微微頭暈，誰都感到很疲憊。
巖石洞
我每次踏進(jìn)這里，手中總會(huì)有一把火把，于是我便持之，小心翼翼地向黑暗處深入。腳下是凹凸不平的巖面，不均勻地散落尖銳或鈍圓的碎石，稍不注意就會(huì)失足跌倒。洞壁也是粗糙的，披著一小片棕褐色干枯的青苔，像中年女人臉上的老年斑。當(dāng)我摸著曲曲折折的巖壁走到某處地方，便可以聽到有潺潺的流水聲，似乎是有一股泉水在跑動(dòng)，逗弄著我。這個(gè)山洞只有一條路，所以我只能繼續(xù)向前走去�？上覠o法尋找，因?yàn)槠閸绲牡孛娣路鹗菦]有盡頭，在不斷地延伸。待感到索然無味了，我便扔下火把，很快地離開。
初中的作文 篇4
也許每個(gè)人基本上都離不開學(xué)校的生活，因?yàn)槲覀儚男《家艿浇逃�，來讓自己得到知識成長自己，然而當(dāng)我們拿著那一紙證書的時(shí)候，我們得到了什么，只是一個(gè)簡單的文憑，那么其他的呢？
也許是緣分讓天南海北的莘莘學(xué)子相遇，也許是緣盡讓本來陌生但現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的同學(xué)又要走向陌生，也許是環(huán)境讓不知道為什么上學(xué)的我們走到了一起學(xué)習(xí)，而我們真的學(xué)到了什么嗎？
對于學(xué)校道一生再見，大學(xué)的幾年，我們帶著滿腔的熱血有著自己的目標(biāo)和夢想，幾年以后我們帶著平庸的心歸回故鄉(xiāng)，對于自己道一生珍重，我們已經(jīng)不再是那個(gè)曾經(jīng)無憂無慮的同學(xué)少年，我們要學(xué)會(huì)在接下來的社會(huì)中好好的走下去！
曾經(jīng)我們帶著微笑，帶著希望，帶著幻想或是帶著一種微妙的心來到了這里，慢慢的我們帶著沉穩(wěn)，帶著責(zé)任，帶著現(xiàn)實(shí)或是一種穩(wěn)重的心離開這里，我們學(xué)到了什么，也許是人生的一種脫變！
有多少學(xué)子認(rèn)為自己大學(xué)的即便已經(jīng)沒有了目標(biāo)，已經(jīng)把自己對生活的所有憧憬給抹殺，其實(shí)并不是學(xué)校抹殺了我們的希望，而是自己的心靈更加的成熟了，已經(jīng)不再去幻想了，而是在想象著現(xiàn)實(shí)，其實(shí)這種改變是一種走向成熟的標(biāo)志！
當(dāng)我們離去的'時(shí)候，我們回頭看著同樣的學(xué)校，說不出是什么感覺，但卻再也沒有我們剛進(jìn)入學(xué)校的那段時(shí)間感覺到新鮮了，我們開始回想著幾年的生活了！一路走來，或精彩，或平凡，但我們發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)變了！
再見了，陪伴我們多年的學(xué)校，你永遠(yuǎn)就是那樣默默的矗立著，卻一直在改變著一屆又一屆的學(xué)子，也許你奪走了太多人的天真，但你卻給予了非常多人一種成熟！
初中的作文 篇5
外公的家鄉(xiāng)是坐落在乾潭縣一個(gè)依山傍水的小山村。雖然我已經(jīng)離開那里兩三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不只什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來，愛春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。
草地在陽光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我們在上面坐著，躺著，打滾。成群的牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。
河岸邊，一排排垂柳長出嫩綠的枝芽。枝條伸進(jìn)清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。布谷鳥、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美的歌。那活潑可愛的小燕子不時(shí)掠過波光粼粼的水面。一陣微風(fēng)吹過，水面蕩起一陣漣漪。映在水里的青山綠水，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏。一會(huì)兒散開。
夏天，小河成了我們的樂園。下午放學(xué)了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進(jìn)去。有的打‘狗刨’有的‘大腸漂揚(yáng)’有的像泥鰍一樣在河里穿梭來往。河里濺起朵朵雪白的浪花。小伙伴的.歡聲笑語和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動(dòng)聽的田園交響曲每當(dāng)這時(shí)我快樂極了。迷人的小河，你給我的童年帶來了多少歡樂。
到了涼爽的秋天，河里的魚蝦肥了，我們總是到河里筑壩捉魚。每次回來，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這時(shí)，我們心里有多高興。遠(yuǎn)處金黃的稻子也好像被著喜悅聲所陶醉，在頻頻地點(diǎn)頭招手。
冬天的小河，隨著雨量大小，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而深，時(shí)而淺。河水仍不息地流向遠(yuǎn)方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首鋼那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對人類的貢獻(xiàn)比不上長江、黃河那樣大�？赡悴蛔员�，總是默默地流向遠(yuǎn)方。，你那自強(qiáng)不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進(jìn)的勇氣和力量。
啊，我愛你——迷人的小河。
初中的作文 篇6
天，暗藍(lán)色的，有些深遂，有些神秘。
天空中點(diǎn)綴著寶石般發(fā)亮的星星，璀璨奪目。
她正倚在窗前看星星。
她是一個(gè)快樂的女孩，可她卻患了絕癥。面對整天那單調(diào)的白色，她并沒有感到孤單的可怕。
歡樂。悲哀
最終，她還是選擇了快樂地度過這最后一段美好的時(shí)光。
護(hù)士走過來："休息吧！"
"不，再讓我看一會(huì)兒，你看那星星多么美。"
護(hù)士說："妳是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！"
她只是淡淡一笑。那笑有一種說不出的感動(dòng)。
天，暗藍(lán)色的，有些浩瀚，有些迷茫。
夜風(fēng)吹來，窗前的風(fēng)鈴旋轉(zhuǎn)起來。那銀鈴碰撞的時(shí)候，如同天籟一般的`聲音"叮鈴……"
她手托腮，臉上還是那淡淡的笑。
突然，一道光劃過天際，原來是流星雨。她馬上閉上眼許了一個(gè)愿望——————————讓自己更快樂。
護(hù)士走過來："累了吧！"
她暗淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。慢慢地合上了眼睛。眼角流下了一道淚痕。
月光溫柔，照在她臉上，長長的睫毛潤濕了，臉上掛著永恒的笑。
天，暗藍(lán)色的，有些遼闊，有些凄美。
天上有顆特別亮的星，也許那就是她的化身。
初中的作文 篇7
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來看我的這封信。
這次給你們寫信是因?yàn)槲蚁刖推吣昙壪聝浴墩Z文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)
我覺得這冊書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊書中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說，“我”在下雨天懶得起床；有時(shí)會(huì)有自己不敢去做的事情，希望依賴父母；有時(shí)自己會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的`時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺得文中的“我”的成長經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時(shí)也會(huì)被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn)；也會(huì)在教訓(xùn)后感受到父母對自己深深的愛；也會(huì)在成長中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來，不放縱自己，學(xué)會(huì)怎樣要求自己。
第三，我覺得這篇文章對我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動(dòng)。)比如：“花”是本文的一個(gè)線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事�！盎ā必灤┪恼碌氖寄�；還有，文章中的回憶與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中穿梭(形象、生動(dòng)、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會(huì)在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊書里，我們也不會(huì)讓你們失望，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
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