初中優(yōu)秀作文7篇[集合]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
在我身邊，有一個(gè)平凡的人，他高高的個(gè)子，一雙眼睛閃著平凡的光，一個(gè)嘴巴說著平凡的話，一雙耳朵聽著平凡的音樂。長長的臉，黑乎乎的，短短的頭發(fā)，喚著土和水的光輝，一顆顆平凡的汗水從那布滿皺紋的額頭上流下。
有一次，我興趣大發(fā)，寫了一篇文章從電子郵箱發(fā)給兒童文學(xué)，心想：不出3天，兒童文學(xué)就會(huì)回信說我寫的太好了，哈！過了一天，我興奮的打開電子郵箱，仔細(xì)看了一遍收信箱，沒有兒童文學(xué)發(fā)來的信，我并沒有傷心，說不定明天就發(fā)來了。又過了一天，我再一次帶著期盼與興奮打開電子郵箱，再一次仔細(xì)看收信箱，還是沒有那封信。我失去了一半信心。想：也許我寫真的不好，也許小編太忙，還沒有看到那封信，再說發(fā)郵件的`人很多！一天又一天，仍沒有回信。星期六和星期天我沒有開電腦，星期一，我打開電子郵箱，那封我期盼以久的郵件還是沒有來，我徹底失望了！我又哭又鬧，對(duì)爸爸說：“兒童文學(xué)只在星期六和星期天發(fā)，而那兩天我不在家，信就消失了！”
我一直哭，哭了許久，不想哭了，爸爸慢慢走過來，對(duì)我說：“寶貝，咱們中國有這么多人，兒童文學(xué)有時(shí)還登外國人的作品呢。兒童文學(xué)只有幾個(gè)人，你的信小編可能還沒看到。再說十幾億人，你在這其中寫作寫的好嗎？失敗一次并不算什么，失敗一次，不能證明你一直失敗，記住‘生活因失敗而精彩’爸爸永遠(yuǎn)相信你，加油！"從此，我變得堅(jiān)強(qiáng)，心中銘記著爸爸的話，我繼續(xù)向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，我一次又一次的失敗，我在失敗中成長，在失敗中驕傲。我知道一次又一次失敗一定會(huì)迎來了一次又一次成功！
在我身邊，有一個(gè)平凡的人——爸爸。
爸爸您是一個(gè)饅頭，在我饑餓時(shí)，您毫不猶豫的給于我；爸爸您是一把雨傘，在我將要被淋濕時(shí)替我遮擋風(fēng)雨；爸爸您又是一個(gè)臺(tái)燈，在我無助急需光明幫助我……
父愛伴我成長！爸爸我愛你！
【點(diǎn)評(píng)】
父愛伴我成長！這是小作者的真實(shí)感受。從自己失敗時(shí)，父親的諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)，可以看出父親對(duì)孩子深深的愛，這種愛感天動(dòng)地，給作者以信心和力量。父親雖然平凡，沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，但也十分偉大，因?yàn)�，他�?duì)孩子奉獻(xiàn)出了全部的愛，這種愛會(huì)伴隨孩子一生一世！
初中優(yōu)秀作文 篇2
那一天，我突然被撤去了班委的職務(wù)。放學(xué)后，我心事重重地回到家，把自己關(guān)在房間里，淚水己情不自禁地流下來。一種孤立無援的感覺充斥了我的心，只能用大聲的哭泣來發(fā)泄我內(nèi)心的痛楚。
一會(huì)兒，我聽到輕微的敲門聲，我無力地說：“進(jìn)來吧！”“吱”的一聲，門開了，原來是媽媽。她見我這副模樣，很是心疼，從口袋里掏出手絹替我輕輕擦干臉上的淚痕，嘴里說：“孩子，別哭，有什么事跟媽說！”聽媽媽這么一說，我撲在媽媽的懷里，又嗚嗚地哭了。
當(dāng)我把前因后果告訴媽媽時(shí)，分明看見她臉上閃過一絲憂郁，她將我緊緊摟在懷里，輕輕地對(duì)我說：“別難過，遇到小小的挫折，不要太放在心上。就把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽將我安置在溫暖的被窩里。她也躺在我的身邊，緊緊挨著我的頭，輕輕撫摸著我滿是淚痕的臉。就這樣，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來后，己是凌晨五點(diǎn)多鐘，媽媽己不在身邊。我穿好衣服，來到寫字臺(tái)前，看見桌上有一碗我最愛吃的荷包蛋，把碗端起，底下的一張紙悄然而落。拾起來，一行行熟悉的.字跡映入眼簾。噢，是爸爸留給我的便條：
小新：
回家后，聽說此事，見你睡了，不忍心叫醒你。只想對(duì)你說：在經(jīng)歷一次次考驗(yàn)的同時(shí)，你一定會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
讀到此處，我的眼睛模糊了，朦朧中，我仿佛看到爸爸那慈祥的臉。簡短的兩句話，包含著爸爸多少拳拳愛女之心��！
淚水又一次盡情地流淌，但我的心卻浸潤在愛的海洋里。我仿佛看見了爸爸媽媽為我撐起的那一輪太陽，紅紅的，暖暖的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我是孤單的飛鳥，癡守著對(duì)岸。不知何時(shí)到達(dá)，卻永不放棄。
蔚藍(lán)的海面，泛起圈圈漣漪，如我的心，不復(fù)平靜。
欲落的夕陽，染紅了一切，拋出的載滿愿望的漂流瓶，也如同一場血祭的殘余。
風(fēng)，停了；那漣漪卻一直顫抖，蔓到很遠(yuǎn)處，是我看不見而已。
夕陽，落了；那漂流瓶卻不停浮動(dòng)，向著對(duì)岸走去。它在哭泣，是我聽不到而已。
閉上眼睛，不去想結(jié)果，不去想明天。我好像記得我說過，我是飛鳥；我說過我有夢(mèng)；我說過我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力；我說過我不會(huì)放棄……
是不是，所有人都說不能的事就一定失��？是不是，知道結(jié)局是傷的故事就不該繼續(xù)？我說，不是。
無數(shù)次想想自己在途中死去，望著遙遠(yuǎn)的海岸哭泣。想的時(shí)候總有些畏懼，其實(shí)也不過那樣。如精衛(wèi)填海，早知結(jié)局，卻還是不放棄，縱然太傻，卻不后悔。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小小的力量一絲絲積聚，最后不也是美好嗎？
縱然，飛鳥到達(dá)對(duì)岸的.幾率微乎甚微，我若有精衛(wèi)那“癡愚”之心，也能成功�？v然，我不會(huì)那樣幸運(yùn)，只要我勇于嘗試，充實(shí)生命，熱愛生命，也便是一份成功。
我說，我是孤單的飛鳥，有著對(duì)對(duì)岸的癡守。所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)持，我要努力，向著對(duì)岸飛去。汗水滴集，成為我努力的證明；淚水凝積，成為我前進(jìn)的動(dòng)力……失敗，抑或成功，不去想……為了夢(mèng)，為了自己，在所不惜
朦朧，是霧遮住了視線，還是我的幻覺。此時(shí)，風(fēng)停了，云散了，淚干了，我看見了對(duì)岸，近在咫尺……
初中優(yōu)秀作文 篇4
紐帶有很多，血緣、地緣、共同的理想、經(jīng)歷、利益等，都可能構(gòu)成“紐帶”。但整體上來說，所有紐帶可以分為義、利、情三類。
所謂義，就是共同的信仰、理想、信念；所謂利，就是共同的利益。義、利都可以凝聚人、團(tuán)結(jié)組織，但義凝聚的組織與利凝聚的組織，是否哪個(gè)更高尚、更有效，二者又是否截然對(duì)立，即所謂“義利之辯”，是兩千多年來儒家的核心命題之一。
儒家高談義理，看不起利益。子曰：“君子喻于義，小人喻于利�！贝蟾乓馑际蔷佣际强啃叛�、理想、信念的紐帶團(tuán)結(jié)在一起的；小人都是因利而聚、因利而散，說的好聽點(diǎn)會(huì)舉商人的例子，難聽點(diǎn)比如搶劫團(tuán)伙、盜竊團(tuán)伙。這頗有點(diǎn)像德魯克講的知識(shí)型員工與勞動(dòng)力，前者追求自我實(shí)現(xiàn)、自主權(quán)、工作價(jià)值與意義；而后者就像機(jī)械，加多少錢（油）干多少活，因?yàn)槔娲蠹也啪酆蠀f(xié)作。
孟子、朱熹都是孔子的信徒。孟子答梁惠王說：“王何必曰利？亦有仁義而已矣�！闭勈裁村X啊，有仁義就夠了！宋儒程顥說：“大凡出義則入利，出利則入義。天下之事，唯義利而已�！碧煜率�，不是義，就是利，非黑即白，你到底選哪個(gè)？
好在有墨家，墨者多來自當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層，即農(nóng)工商，沒那么“高尚”，注重經(jīng)世致用，它們認(rèn)為“義，利也”，主張義和利是一致的。墨家缺少傳人，不過宋代永嘉學(xué)派樹起了功利之學(xué)的大旗。宋代學(xué)者葉適說：“古人以利與人，而不自居其功，故道義光明。既無功利，則道義乃無用之虛語耳�！蹦銈�?nèi)迳灰馗@所謂的“義”，說到底還是利的交換。
那么，市場經(jīng)濟(jì)中，以企業(yè)的眼光怎么看義利之辯呢？在凝聚一個(gè)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)一個(gè)組織時(shí)，如何處理義和利呢？
首先要拋棄義利二元對(duì)立的'想法，保留灰度；其次要除去義、利二字自帶的道德光環(huán)，不要覺得梁山好漢立了個(gè)忠義堂，就比打家劫舍的團(tuán)伙更高尚。我們要承認(rèn)利的正當(dāng)性，有時(shí)候真小人比假君子要可愛，而現(xiàn)代社會(huì)契約精神的核心也就是利的博弈。亞當(dāng)斯密還認(rèn)為，市場競爭中每個(gè)人追求自身利益最大化，“就像被一只看不見的手引導(dǎo)著，無意之中促進(jìn)了公共利益”。
我們對(duì)人性應(yīng)該有一種灰度的看法，人性本質(zhì)上沒有善惡之分，人可善可惡�？鬃右慌蓪�(duì)人性太過樂觀，“人之初性本善”，好像君子天天聊點(diǎn)信仰、理想當(dāng)飯吃，知識(shí)管理者天天喝知識(shí)就能活。
在企業(yè)管理上，不妨采用一種工具理性的角度看待“義利之辯”。對(duì)已經(jīng)“吃飽”的人，強(qiáng)化共同的信仰、理想、信念紐帶；沒“吃飽”的，要強(qiáng)化共同創(chuàng)造、共同分享、共同利益的紐帶。
義、利之外，還有情。愛情、親情、友情、歸屬感、榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)感等都屬于感性的層面。毫無疑問這種共同的感情紐帶，是維系一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)的重要力量�？鬃記]有處理好這個(gè)問題，所以古代一些官員在守孝三年與朝廷需要之間，常常難以抉擇。但古代法律在情與義之間是有決斷的，它可不鼓勵(lì)大義滅親：“親親相隱”是古代刑律的一項(xiàng)原則，親屬之間有罪應(yīng)當(dāng)互相隱瞞，不告發(fā)和不作證的不論罪。蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)生家庭成員之間互相告發(fā)“思想犯”，實(shí)際上是摧毀了感情這一紐帶，家也就毀了。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同的經(jīng)歷，尤其是苦難經(jīng)歷、危機(jī)經(jīng)歷，常常能培養(yǎng)長久、深刻的情感。
我們觀察古今中外一些杰出的組織、團(tuán)隊(duì)、行動(dòng)，都受益于義、利、情的紐帶。比如長征，義的紐帶是革命的偉大理想和信念；利的層面是跟著走吧，跟著走或許還能活下去，有口飯吃；情是對(duì)戰(zhàn)友、上級(jí)等等的感情，畢竟都共患難同生死過。
利、情，是人的天性；義，是人的神性所在。尊重人性，致力于共同的利益、共同的感情、共同的信仰這三個(gè)紐帶，組織一定可以保持團(tuán)結(jié)、緊密，并持續(xù)發(fā)展壯大。
初中優(yōu)秀作文 篇5
人生就如那飲料，有紅茶、綠茶、檸檬茶，它們會(huì)給你帶來不同的味道，不同的感覺，不同的人生。
人生，是那“萬花叢中一點(diǎn)綠，甜甜之中一點(diǎn)苦”的紅茶。紅茶，紅色的，紅多么光彩奪目，是那么引人注目，多么希望人生也是這樣的，這樣的光彩奪目。人生就是“甜甜之中一點(diǎn)苦”，就像人不可能一帆風(fēng)順的成功，總會(huì)有一些困難與挫折，來當(dāng)攔路虎，我想你更應(yīng)該感謝這些坎坷，因?yàn)檎沁@些坎坷，是人生更加精彩，活得更有滋味。紅茶般的人生，就如在在原汁原昧的咖啡中加了一些，使著咖啡更加好喝。
人生，是那讓人健康、擁有好心情的綠茶。綠茶剛喝進(jìn)去有點(diǎn)苦，后來就漸漸地甜了起來，這就是所謂的.先苦后甜，苦盡甜來。就如推遲你的滿足感，先做你必須做的事，再做你喜歡做的事情。也就如那清香的綠茶，只有你努力了，才會(huì)有收獲，沒有人能白白的有收獲�；�?qū)つ闩κ怯X得十分的辛苦，但難只是暫時(shí)的，你很快就會(huì)有收獲，所得的就一定是甜的。綠茶般的人生，就如榴蓮一樣，雖然聞起來十分臭，但營養(yǎng)價(jià)值十分高。
人生，是那酸到心頭又帶有一些甜的檸檬茶。可能喝起來十分的酸。但是，漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好。人生就如這檸檬茶，你付出了太多太多的東西的辛酸汗水，但是最后得到的卻是十分的少，請(qǐng)你不要埋怨，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力過了，不管結(jié)果如何，是好是壞，那也是值得的。檸檬茶般的人生，就如茶葉，它雖是苦的，但是少不了它。
人生就如飲料，有“甜甜之中一點(diǎn)苦”的紅茶，有“先苦后甜，苦盡甜來”的綠茶，還有“付出太多太多，收獲很少很少”的檸檬茶，每一種飲料都十分的好喝。
初中優(yōu)秀作文 篇6
開學(xué)了，我已是一名名副其實(shí)的中學(xué)生了。 升入中學(xué)后，我開始了忙碌的中學(xué)生活，而爸爸媽媽好象也同我一起走進(jìn)了中學(xué)的大門，關(guān)心著我的衣食住行，注意著我的學(xué)習(xí)成績，比以前更加忙碌了。每天早上，媽媽都半睡半醒地等到六點(diǎn)叫我起床，并為我準(zhǔn)備好要穿的.、要用的。
有時(shí)，愛睡懶覺的爸爸也會(huì)很自覺地從那不愿離開的床上起來，為我去買早點(diǎn)，還總會(huì)笑瞇瞇地說："爬這個(gè)六樓，既可以鍛煉身體，又可以減肥，還可以給你買早點(diǎn)，真是'一舉三得'。"早上臨走時(shí)，爸爸總少不了叮嚀幾句："過馬路要慢點(diǎn)，注意車。"就是這一個(gè)個(gè)無聲的早晨，一句句平淡的囑咐，使我看到了他們對(duì)我的愛。 有一次早上上學(xué)，我總感覺少些什么似的，快走到校門口時(shí)低頭一看，才發(fā)現(xiàn)忘戴學(xué)生卡了。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
這時(shí)，我隱隱約約聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，回頭一看，原來是媽媽。她上氣不接下氣地快走過來，把學(xué)生卡遞給我，怕怕我說："快進(jìn)去吧。"我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽也高興地笑了。 在踏進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，我就知道爸爸和媽媽也在同我一起踏入這中學(xué)的大門。
初中優(yōu)秀作文 篇7
宛若夜空的帷幕緩緩拉開了，舞臺(tái)上，一束柔和的光從天而降，籠罩著一個(gè)人，一架琴。隨著演奏者的手指在黑白琴鍵上輕快地跳動(dòng)，美妙的音樂如流水，如月光，似鳥鳴，似雨滴，蕩漾在大廳里，天籟般在每個(gè)人心中輕唱……
掌聲漸息后，年輕的鋼琴家微笑著說道：“10年前，也是在這兒，我進(jìn)行了生平的第一次演出，是在鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出開始時(shí)，我演奏了剛剛學(xué)會(huì)的一首兒歌……”一邊說著，他一邊輕輕彈奏起來，是那首《小星星，亮晶晶》，簡單的音符洋溢著同年美好的旋律，將所有人的思緒都帶回到那個(gè)夜晚，那一刻，一個(gè)小男孩收獲了一顆最亮的星星。
月光下的沙灘原是這般美麗神奇。大海在耳邊低低地吟唱古老的歌謠，海風(fēng)帶著月光的羞怯吻著老人的面龐。
一陣琴聲從身后的別墅傳來，老人笑了笑，那一定是他的小孫女在練琴，正想10年前那個(gè)可愛的小男孩，她彈的也是那首《小星星，亮晶晶》。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小男孩已成為了如今的鋼琴家，聽說他幾天前在家鄉(xiāng)那古老的音樂大廳又成功地舉行了一次演出，而且還向大家講述了十年前那個(gè)夜晚的故事。
老人從躺椅上站起身來，向別墅走去。他決定把那晚的故事也講給小孫女，告訴她自己當(dāng)時(shí)收獲幸福的喜悅，也教會(huì)她如何去收獲幸福。
我是一個(gè)畫家，卻也熱愛音樂。
十年前，好友在一次旅行中遭遇車禍，不幸去世。我因此終日失魂落魄，對(duì)生活一度失去信心。后來，在鋼琴家帕德雷夫斯基的演出上，我看到了一個(gè)小男孩，一個(gè)天真無邪的孩子在彈奏兒歌，而大師只是在一旁輕輕地鼓勵(lì)和為他伴奏。那畫面是那么和諧美好，就像好友留下的`最后一幅畫一般，一剎那，我淚如泉涌……
幾天前，那孩子——噢，不，他現(xiàn)在已是有名的鋼琴家了——又舉行了一次演出。還是那般靜謐的夜晚，還是那座古老的大廳，一如十年前。當(dāng)他講述起那往事，彈奏起那支兒歌時(shí)，我又一次感到心中有什么在蕩漾，我想，那是一泓心泉在收獲春日的陽光時(shí)泛起的微笑吧。
朋友，生活中的幸福是處處存在的，就像滿天的繁星，縱使有時(shí)會(huì)有烏云遮住天幕，可你仍要相信，星星們始終是在那兒的。所以，請(qǐng)帶上一顆童心，一顆愛心，和一點(diǎn)信心上路，你就會(huì)像那孩子，那老人和那畫家一樣，收獲最摧殘的星光。
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