- 總會想起那張照片初中作文 推薦度：
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想起初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的想起初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想起初中作文1
破舊的屋檐下坐的是你，你對著天空在想什么？你是否能回憶起那一個個塵封的美好記憶……
坐著車，來到老家門口�？傄姷媚阕诎〉闹褚紊�，拖著下巴望著天，眼神露出了沉思的神色。見著我們父子倆歸來，你巍巍顫顫挪動著步子，臉上是村里人特有的樸實的、怎樣也壓抑不住的喜悅。那時的太陽，有氣無力地放射著最后的金光，灑在你、我、大地上。老房子后的小院雞鴨鳴叫，仿佛是最為美妙的進行曲。而后面那高過屋頂?shù)拿⒐麡�，讓我對你有更深的印象…�?/p>
拂去掩蓋著的灰塵，這是一張老照片，上面的你咧開嘴，露出殘缺的但卻潔白的牙齒。你笑容燦爛，額頭上滿是蒼老的烙記。在陽光下，你的臉再黑，也蓋不住樸實，露出一位老者“可愛”的一面。我呆呆站一邊，在這個瞬間留下了這幅畫面。
在記憶的海洋中苦苦尋找我第一次見到你是何時。只記起大約六歲時你來到我家看我。你給我送來一根甘庶，為了吃你的甘庶，我苦苦用細小的牙拼命咬。你在一邊露出那農(nóng)民天生就有的淳樸的笑。那一刻，你在我心中是笑咪咪的`老人。你又掏出自家種的芒果，那芒果的果香至今仍在我心底……
那芒果，那笑，那甘庶，深深印在我腦海中。一但被憶起，便不斷憶起，不可斷絕。
你愛著我，可也曾令我厭惡過。但我知道，無論你做什么都是在表達著你對我的愛。
你見著我沒寫作業(yè)卻在興奮地看著動畫片時，你便板著原本慈祥的臉，用嚴厲的目光盯著我，便嘮叨起來：“怎么可以這樣，作業(yè)做不完怎么辦，那可不得了，不能……就是你一次次的嘮叨造就了我認真、準時完成作業(yè)的良好習慣，這樣的例子還有很多，很多……
隨著學業(yè)的加重，我回老家的次數(shù)漸漸少了，也離你越來越遠了。但是，在我的記憶中，屋頂?shù)拿⒐麡鋮s未老，你的笑未老。在樸素的故鄉(xiāng)，你在孤單中也許想起了我。
“奶奶！”我在心中輕輕地叫著你。為什么我總是想起你？因為有那芒果樹，有那慈祥愛笑的面容……
想起初中作文2
每當聽到《棉花糖》這首歌，我就不禁想起童年的趣事。童年的趣事像五彩的萬花筒，有的令你捧腹大笑;有的`令你傷心難過，這件趣事絕對是精品中的極品哦!
那一年，我剛上中班。一天媽媽接我放學，剛走出幼兒園大門，只見小朋友都圍著在買棉花糖，我也心癢癢的，便央求媽媽給我買。
拿著棉花糖，我神氣活現(xiàn)地，心里別提有多高興了!時不時小心翼翼地伸出舌頭一舔，“哇!真甜!”甜得連眉毛都往上翹。不知不覺中，一大串棉花糖就成了我肚子里的美餐了�？晌疫�沒有過足癮，使勁伸出舌頭往嘴唇的四周來回地舔，生怕漏了一絲一毫。
回到家我還細細地回味棉花糖的味道。突然，我腦袋一閃。棉花糖不就是棉花加糖嗎?哈哈，我第一次覺得自己是個天才。
趁著媽媽在做飯，我從棉被里扯了一些棉花，然后拿了一個小碗倒了一點點水，最后放上幾塊方糖。在攪拌的同時，又有了一個新的問題閃過，外面的棉花糖是干的，我的怎么這么濕啊!啊哈，肯定是水放得太多了，估計還有最后一道工序就是曬棉花糖。可是太陽都快下山了，可怎么曬啊?有了，我可以放到衛(wèi)生間的浴霸下曬啊!就這么辦。
于是我來到衛(wèi)生間，我不放心棉花糖一個人暴曬，我也雙手撐著腮幫子陪它。不一會兒，我揮汗如雨，用手摸摸棉花糖好像干了許多，我迫不急待地扯了一點塞進嘴里，怎么不是入口即化呢?而且還粘住牙齒，難吃極了!
這時媽媽進來了，我把事情一五一十的告訴了她。媽媽聽后笑彎了腰。她告訴我，真正的棉花糖，是將糖溶化，然后在機器的離心作用下，飛濺出來，再將小棒放在那，就粘在木棍上了，因為形似棉花，所以叫棉花糖。啊，我聽得目瞪口呆。媽媽笑得眼淚都出來了。
雖然好多年過去了，但這件趣事我永遠的記在了腦子里，每當媽媽說起，我們都會哈哈大笑。
想起初中作文3
離剛進三中已差不多有半個學期了，這整段時間我都無憂無慮，甚至都不為自己月考只得全年級第77名而感到難過。
“《匆匆》？”同桌小許的聲音打斷了我，我一看，正楷體的字映入眼簾——
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么——
“——一去不復返呢？”那聲音在我心中緩緩散開了來，那是她的聲音。
那一刻，我忽然覺得，周圍好安靜，世界好空虛，思想好荒蕪。
思緒緩緩飄回了三月多時——
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的.，你告訴我——”小學同桌的聲音縈繞在我耳伴，久久揮之不去。
“哈！我終于贏了你一次！”海洋那狂肆的笑聲此時也扎進我腦里，小學同學兼棋友，我們的感情十分好。
想起小學班主任；想起那紫衣飄動的，我的“相反數(shù)”；想起“文宣帝”那無賴般的笑聲；想起“可樂”那張氣得發(fā)青的臉；想起······
下自修的鈴響了，我拖開椅子，拿著袋子離開了教室。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
什么東西是失去后才懂得珍惜？童年？朋友？青春？
那是你心中的一個小小世界。
想起初中作文4
命運捉弄人，若不是如此，怎能有蘇軾悲吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古佳句呢？又怎能有韓愈感嘆“其真無馬邪‘其真不知馬也”的那種懷才不遇的憤懣心情呢？
人世間的蒼白和現(xiàn)實，我無言以對，只求心中有足以快樂的事情，淚水洗刷不了心中的痛苦，感嘆道不出內心的獨白。銀光撲面，皎潔的面孔呈現(xiàn)出對你無盡的思念。
想起你的時候，我把周圍的一切看的是那么淡然，“曾經(jīng)滄海難為水”，我只知道，我的心在隨你漂�。幌肫鹉愕臅r候，我不會讓自己掉一滴眼淚，因為我知道，淚水不能寄托世間所有離別的思念；想起你的時候，我會把目光滯留在你成長的地方，放眼望去，仿佛看到了你蹣跚的腳步，堅毅的身體。
蘇軾以詩寄托思念，道盡千載離人之情；陶淵明則以酒自娛，怡然自樂，不留于世俗的志向呼之欲出，紛紛體現(xiàn)各自的獨白。
眼前一道亮麗的風景線，我不由自主的停駐在那里，思緒不定。古人云“喜好詩酒者，觸景生情。”我多么希望自己能有大詩人李白的豪放、開闊的灑脫情態(tài)，為你吟出一首膾炙人口的詩。思念的.風景成就了各自的和諧，更成就了心中的情感。
故鄉(xiāng)的水，依然是那樣的甘甜，那樣清澈；故鄉(xiāng)的天空，依然是那樣的湛藍，那樣深邃；故鄉(xiāng)的林間小道，依然是那樣的幽深，那樣陰涼；故鄉(xiāng)的一切，依然是那樣美妙，那樣融合。一切都看似從容，卻勾起了我對你的無盡的眷念。
為何總是在失去后才懂得珍惜？為何總是在經(jīng)歷過后才懂得世態(tài)凄涼？為何總是在想起你的時候，才能更好的詮釋自己的人生？
好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
想起初中作文5
我雙手合十立在窗前，祈禱著電話鈴聲能按時、順利地響起。窗戶倒影中的我，那神情，那動作，和奶奶是如此地相像，甚至連我自己都分不清到底是我還是奶奶。在那一刻，窗邊的影子，祈禱著，不知是在為我，還是為了奶奶……
奶奶像舊時代的普通勞動婦女，認識的字不多，而且迷信。每到周六、周日，她就和爺爺上廟里拜佛。她求佛范圍廣，大到舅舅找女友，小到買蛋是否新鮮，她都樂意去拜上一拜。記得有一次去奶奶家，前腳剛踏進門，奶奶就迫不及待地摟住我問東問西：“最近考試成績好吧？沒跟爸媽、朋友鬧別扭吧？……”我被她摟得喘不過氣來，連聲應道。奶奶見了一下子樂開了花，“告訴你，昨天我和你爺爺去廟里給你拜了！瞧，多準��！”語音剛落，把我摟得更緊了……
一陣冷風吹來，我打了一個寒顫，離開了奶奶的懷抱，感受不到她永遠溫暖的擁抱，總感覺缺了什么。隔壁家的飯菜香味迎風飄來，摸著有些餓的肚子，我不禁地有些懷念起奶奶做的飯了。
雖然媽媽做飯是奶奶一手調教出來的，但無論是味道還是香味，都比不上奶奶做的飯菜。小時候從幼兒園回到奶奶家，奶奶總會給我做我喜歡吃的菜。坐在電視機前等待開飯的我總是心不在焉，時不時地翹起頭：“奶奶，飯好了沒呀！”可奶奶的回答總是“快了”。于是，被讒蟲勾引的我干脆三步并作兩步跑到廚房。往往是等到開飯我就已經(jīng)吃得半飽了。新鮮的魚兒，香噴噴的.雞，還有綠油油的大白菜……現(xiàn)在想想還回味無窮呢！
“叮鈴鈴……”一聲刺耳的電話鈴聲無情地打斷了我的思緒，我一躍而起，沖到電話機旁，用接近瘋狂的力猛地抓起聽筒。
……
放下聽筒，我心中的石頭總算落地了，手因為剛才的激動，甚至還微微顫抖。千等萬等，就是為了這一句話！奶奶手術成功了！奶奶平安無事！
心情釋然的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)：深秋的傍晚是多么美麗啊！那金黃的落日，如同奶奶的擁抱，暖暖的，柔柔的，那半明半暗的天空，如奶奶深沉的、源源不斷的愛。
想起初中作文6
時光荏苒，時光如梭，此時此刻我們已傲然走進八年級的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯過。
多少個日夜的迷茫，多少個不眠的夜晚，心中想著放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開啟光明的鑰匙。沒有人知道失敗的`后果，我們更沒有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話所說的一樣——唯有埋頭，方有出路。
每一次考試都打破了我美好的心愿，我無比憎恨這些試卷，因為它們偷走了我的夢想——心中的一絲亮光，這是我前進的方向。不記得這是第幾張試卷，但結果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數(shù)學課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學習中，我已深刻明白學習是一件苦差事，但它卻象征著成功、未來以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭先恐后地撲向學習這團亮光。
“十年窗下無人問”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語句，也正因如此，我才依舊擁有前進的力量。又一個不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著一摞書，我強迫自己把它們逐一打開，但總是無法在其中尋找知識的寶藏，我逼著自己靜下心來，可內心卻閉鎖著大門，那時，我又想起了老師的話，“唯有埋頭，方有出路�！蔽业念^又深深垂下，固然前途渺茫，但無涯學海中已出現(xiàn)絲絲光亮，老師的話就成了學海中的燈塔。
想起初中作文7
生命中，不斷有人離開，于是，看見的，看不見了，一種深深的無望。門前那棵柳樹，依然在搖曳、飄揚�！}記
奶奶家門口有一棵柳樹，它的枝干極盡扭曲，肆無忌憚地顯露它的無奈和孤寂。修長的枝葉，似乎失去了青春。窗外下著小雨，淅淅瀝瀝。望著窗外，車輛在濺起水花的泥濘的路面上，疾馳而過。而有些人的生命便是那樣快的.逝去了。
奶奶離開我已兩年多了，那份傷痛每次想起總會疼徹心扉。她得的是胃癌�？粗棠倘找嫦莸哪橗�，聽著她她痛苦的呻吟聲，我的心像刀割一樣痛。那段時間，我常常做的一件事就是掐自己的臉看會不會痛。我多希望這只是個夢，可夢總有醒的時候，每當這時，理智的大腦就會告訴我，這是現(xiàn)實，奶奶就要離開我了。我從未感到過那樣的無力。我不敢在奶奶面前哭，我怕她會傷心。我每天陪著她，和她說話，看她一點一點地笑。喂她吃飯，看她一點點地吃。我不離開她，怕她會覺得孤獨和絕望。到后來，她不能吃了，話說起來也斷斷續(xù)續(xù)的，笑也好勉強。漫天的恐懼襲來。真的好害怕。怕一眨眼，一轉身，她就會像輕煙一樣，消失得無影無蹤。
我總愛握著奶奶粗糙的手，那時，奶奶總會看著我，對我笑。那雙沉陷無光的眼睛總有些濕潤。奶奶的嘴一張一翕。我永遠記得奶奶的聲音很輕。語句也不夠連貫，可我卻懂得。她說：“別難過，好好照顧自己�！蔽矣昧c頭。奶奶極不自然地笑了，我卻孩子氣地哭了。奶奶撫摩著我的頭，似乎在想什么。我問她，她許久才夢囈一般地說：“下輩子變成風�！蔽也恢滥棠虨槭裁匆兂娠L，彌留之際，有些想法是常人難以理解的。她吃力地表達了她的一個請求，在臨行之前，輕輕握住她的手，就像現(xiàn)在這樣，我點點頭。凌晨時，她去了天國。
秋風輕輕吹拂著那棵柳樹，輕輕撲打在我的窗口，我輕輕的問道：“奶奶，你還好嗎？”
想起初中作文8
微風吹拂著，吹開了記憶的閘門，記憶如萬馬奔騰的水流，涌上心頭，突然一個面孔浮現(xiàn)在眼前，心里不禁有一種酸酸的感覺……
你從小就被我視為知己，似乎我倆就是親生姐妹，我們常常為半個蘋果爭來爭去，可并不是爭得誰吃蘋果的權利，而是朋友之間的爭強好勝，可你每次都不跟我計較。我們曾經(jīng)是那么要好。
可是自從我們漸漸長大以后，你變得陌生了，我們之間好像隔著一層很厚的障壁。十四歲的你已有花季少女的青春特征，你變得愛美了。我第一次在你的身邊輕輕走過，就聞到了你身上的濃濃的香水味，我第一次在你的臉上看見好像是化上了淡淡的粉妝，我看見你已經(jīng)穿上了高跟鞋。我知道你為了漂亮，已經(jīng)從每月的零花錢當中拿出一部分來買化妝品，而自己的學習用品卻常常東借西借�？吹竭@里，作為好朋友，我總是忍不住想提醒你，我總希望你不要在這樣下去了。誰曾想到你給我一個冷眼，淡淡地說道：“我的'事兒，你管不著�！甭牭竭@里，我心痛了好久，你變本加厲，甚至品行開始走下坡路。你第一次偷換了我的筆芯，被我發(fā)現(xiàn)，你用那惶恐的眼神求我不要告訴其他人�？墒悄愕男袨樵絹碓阶屛也荒芙邮堋？吹侥愕谝淮魏蛣e人約會，回來時臉上蕩漾著“幸福”的紅暈，你說別人的壞話被人毆打……我傷透了心，又一次去找你談話，我總想讓你變回以前的你。而你卻沒聽我把話說完，就不耐煩地把我推出門外，口里說：“多管閑事，皇帝不急，太監(jiān)急什么？”從此，我再也沒有去找過你，你仍是那樣生活，望著你的背影，我很傷心。
想起你的時候，心里不免被刺痛，酸酸的感覺占據(jù)著我的整個心靈……
想起初中作文9
不知不覺中，窗外已是細雨蒙蒙，雨天,我想起了......。喜歡這樣的感覺。一杯咖啡，一張搖椅，一本書，一個人。在一個下雨的日子里，靜靜地，獨自地，享受這一份難得的寧靜。
我總覺得，淅淅瀝瀝的小雨能勾起人的很多的回憶�；蛟S，在這個嘈雜紛亂的世界上，忙碌的'人們，只有在這一刻才可以真正靜下心來吧。而我，不得不承認，自己也是他們中的一員。
雨，是可以喚醒人沉睡的記憶的，我確信。快樂的童年，天真爛漫地去河邊抓小蝌蚪；和小伙伴捉迷藏躲在床底下睡著了，急得爸媽團團轉；第一次學游泳，灌了一肚子水。
然而，每每想起童年，卻總會不自覺地呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：我光著腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身。喜歡踩有水的坑。從不肯好好走一段路。后面，跟著一個老人，盡力地把傘往我頭上遮，臉上堆滿了花一樣的笑容。是的。我，外公，傘，雨......整個畫面充滿了幸福與快樂。
從來不知道幸福是什么，幸福就是外公那被雨淋濕的肩膀。
無意中，發(fā)現(xiàn)有一種透明的，帶著既咸又苦澀的液體，已淌滿了整個臉頰。
我總是這樣，從來不懂得珍惜什么。等到失去了，才發(fā)現(xiàn)原來自己失去的不只是這些，失去更多的是自己的心。
下雨天，好想好想為外公撐一次傘。就一次。我會像外公當初為我撐傘一樣盡力把傘往他身上遮。我希望，我也能這樣為外公淋濕一次。染而，一切都太晚了。外公已經(jīng)離開了我，我再也享受不到那種無微不至的關愛，而我想為外公撐一次傘的愿望也終將是一種奢望，一個注定被塵封的夙愿。就像一顆古代的種子，注定不可能再有發(fā)芽的一天。
雨，帶給我的是一生的遺憾，但它也帶給我的也將是一輩子美好的回憶：我光著腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，后面跟著一個老人，盡力地把傘往我頭上遮。
想起初中作文10
呆呆地坐在窗前，任時間飛速地從身邊溜走，風撩動窗紗的一角。思緒飛速地動，肆意的揮筆�？粗钊祟^痛的應用題，剛想放下筆，耳畔卻又響起了那句話，“別放棄，要相信你自己！”思緒被拉回到那個下午。
毒辣的太陽被高高地掛在天空中，灼燒著操場。鈴聲一響，體育課就開始了，聽說這節(jié)課要舉行接力比賽。這個消息雖然沒有太大的可靠性，但寧可信其有的我心里還是繃著那根弦。體育委員整好隊，老師指明任務——接力比賽。
我雖然也算是有心理準備了，但當真親耳聽到這個殘酷的事實時，我還是膽怯了，心里的底線被沖破了。站在起跑線上，看著同學們歡呼跳躍，仿佛多了—份激動。我的朋友拍拍我的肩膀，做出堅信的模樣，我似笑非笑。
“開始！”老師下達命令匆忙離開，兩腳開始不停地做著機械運動。起先，步子跨得很大，漸漸地，腳步越來越小，呼吸越來越急促，心跳越來越快。腳步重得像鉛球一樣，深深地砸在操場上，一步一腳印……
還有最后一圈，也是最痛苦的一圈，體力的極度透支，讓我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)跑下去的`念頭。先是一閃而過，而后是不斷的在腦海中翻騰。我在思緒的懸崖邊掙扎，腳步也漸漸慢下來�？粗瑢W從我身邊超過，我真的堅持不下去了。可我真的要放棄么？我該怎么辦～～
突然，我聽見了一個熟悉的聲音，那聲音混雜在飛揚的塵土中，是她么？“別放棄！你要相信自己！我來接你的班�！笔撬�！一定是她！她總會在我失意落寞的時候用這種堅定的意志來鼓勵我！聽到了這聲音，我又加快了腳步，拍向了她的手，她又飛奔跑去，我歡心地笑了。
一陣冷風吹來，我的思緒回到了窗臺上，但“別放棄，要相信自己”的話語已塵埃落定在了心間。拿起筆，繼續(xù)攻克難關，相信自己！
想起初中作文11
今天是清明，因為每年都在外地，不能親自到祖墳上添磚加瓦（據(jù)說清明節(jié)上墳，是給故去的人的“房子”上添瓦）。于是拿了相機，在城郊拍幾張有關清明的照片。別人用紙錢和黃表紙祭奠祖先，我用圖片在這里祭奠自己的記憶。
上小學時，最盼望過清明，不為別的，就是為了去山野里在那些添了新土的墳堆上，撥人們給祖先們插的紙條。然后再整整齊，裝訂成冊當作業(yè)本來用。雖然有些窄小，但比起那些寫了正面寫背面的粗糙的草紙來，要不知好上多少倍。
那時家里窮，買本作業(yè)本是很奢侈的事，對于從那些長滿莊稼和雜草的山野里突然生長出來的雪白的紙條，不啻于是天上掉下來的餡餅。這樣的好事也只有在清明時節(jié)才有。所以盼望清明就成為我小時候的一個小小的心愿，因為彌足珍貴，所以顯得格外珍惜。但是常常令我失望的是，遲不下早不下，偏偏每年的這一天就會下雨，真正是應了那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句古詩了。所以我就會約一、二一起上學的朋友，提早來到有墳塋的地方藏起來，等那些上墳的人們前腳剛剛離開我們就在后面開始一張一張的拔掉那些剛剛插上去的紙條，就像給自家的豬拔草一樣。拔人家祖墳上的紙條本來會遭人反對，所以做起這些來要相當隱蔽和小心，但我們最擔心的不是這個，而是怕下雨，怕似有若無的細雨把那些紙條淋濕。
清明每年都不約而至，給祖先上墳的傳統(tǒng)也一年年仍然在繼續(xù)，那些插在墳頭的'紙條就像地里長出的荒草，在有些寒意的春風里迎風飄揚，像一面面招展的旗幟，告慰著一個個長眠在地下的亡靈。站在開滿油菜花的野地里，看到那些再也無人去采、去摘、去拔的紙條，我想，這不僅僅是死者的幸運，更是活著的人們的幸事吧！
想起初中作文12
潺潺流水，密密芳草，簇簇百花。春季總是那么的充滿希望，好一個釋懷的季節(jié)。我逾越千年的距離，想起了那位悲情帝王——李煜。
遼闊的草原上，那些剛送走冬的暗黃枯草已有了些綠色。冬是無情與寒冷的，唯梅耐得過它的`折磨。其余只得臣服于下。
只惜李煜他不是梅花。
李煜，自幼酷愛詩書，淺吟低唱著那些了了塵世。他，闊眉重額，風流倜儻，王者的霸氣在他的身上展現(xiàn)。而他，卻一直向往著那與世無爭，遠離紅塵的生活�？蛇@時代卻跟他開了一個玩笑，歷史跟他開了一個玩笑。他本不是長子，上有五位哥哥，卻相繼帶病離世。于是，無奈的他接下了這在李璟時代就已日薄西山的朝代。如所有人所料，在這縱使唐太宗欲力挽狂瀾，卻也無力回天的朝代，李煜他被囚禁了，這朝代也隨之破滅。
對他來說，這無疑是一種痛徹心扉的痛。昨日，他還享受奢華，卻在一夜之間墮落。滿痛之下，只得用筆尖款款書寫。紙間，力透紙背。白紙黑字間唱道：
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
李煜他不是梅花，在亡國之恨前他怎能以一種淡然去面對。他也很，也愁。他用鏗鏘的筆調去書寫內心的激憤。
終有那么一天，他對痛苦擺手，從中解脫，一襲黑衣向上帝報道。他走了，微笑著離去。那釋懷的一笑是最后一刻的釋然，平靜，沒有一絲浮躁，宛似一潭清泉，水波不驚，靜影沉璧。為你瘋狂��！李煜。
再次凝視這片草原，綠意又多了些。
我不知為何我會在這春天里憶起李煜這，或許李煜與春天一樣懂得“釋懷”。春天春天，暗黃色的草也已變綠。它們不再悲觀，不去回首冬天的不堪，而是昂起頭顱，重新微笑，為自己化妝。
我還記得李煜筆下的“春意闌珊”。
春天，安然的季節(jié)。李煜，安然的人兒。在這春天里，我想起了李煜。
想起初中作文13
溫柔多情的你，猶如故人，總給我淡淡的溫馨，以致我總是想起你，想起你時總是覺得很溫暖。
期末考試成績出來了，不理想，焦灼失望的心無法恢復以往的平靜，這要我如何是好？面對老師的期望，父母的關懷，我不能忽視，突然間心底升起一陣溫暖，我想起了你，于是我去找你。你告訴我勝不驕，敗不餒；你說不要太在意這次失利，這不能代表什么；哪里跌倒哪里爬起來，大家知道你是努力的，拿破侖不也曾被流放過嗎？你娓娓道來，驅散了我心中的陰霾，于是我明白了該怎樣做，知道了哪兒是我奮斗的方向。
星期天，家里只有我一個人，經(jīng)過一周枯燥無味的復習，感到莫名的煩躁，心中無限孤獨。頭頂?shù)奶旎ò逄祝F制的大門漆得太藍，床單的花色太單調……正想著，你走進了我的.腦海，帶著我去旅行。你與我一同在撒哈拉大沙漠中跋涉，在死海中感受阿基米德偉大的浮力定律，去海底欣賞那奇幻美麗的珊瑚、紅山礁……我不再孤獨，煩躁，你給了我諸多的圣景，讓我溫暖心懷。頭頂?shù)奶旎ò灏椎妹髁�，鐵制的大門藍得恬靜，床單的花色簡單如一幅寫意畫。總感覺衣食無憂的活著沒有激情，沒有青春，只有憂傷痛苦，一想起李清照荷塘戲水，便艷羨不己，就想從你那里得到慰藉，你張口便說，痛苦和磨難造就偉人，雙耳失聰?shù)奶觳乓魳芳叶笞×嗣\的咽喉，米開朗琪羅在病痛和教皇的壓迫下塑出美妙絕倫的塑像，托爾斯泰在精神的痛苦中進行創(chuàng)作……于是我感受到了你帶來的溫暖，對生活充滿了信心。
想起你時很溫暖，真的，想起你便常與你相見，于是便時常感到溫暖，我想說，你是我的知己——書。
想起初中作文14
中秋夜，我想起了……
海上升明月，天涯共此時。中秋團圓夜，人間團圓夜。但愿人長久，千里共嬋娟。在這美好的夜晚，我想起了我的恩師——練老師�？粗嘛灪邪b，讓我想起來二年級的一天。
那天正是中秋節(jié)，同學們紛紛向練老師送月餅。當然，我也不例外。我送的月餅盒上，是兩朵綻放的荷花，荷葉當著陪襯的'圖。練老師看著好看，就把它畫了下來，我看見了，就讓練老師教我畫，練老師爽快地答應了。她教完我荷花、荷葉的畫法后，她就對我說：“徐瑤，你要不要學寫鋼筆字和毛筆字啊，如果你想學，你就告訴我，我來教你！”但那時我太小，就沒有學。
就因這樣，我有想起了我生病的事情。
那次，我感冒了，練老師知道我?guī)Я怂�，就帶我到她的辦公室，她倒了一杯溫開水，溫柔地對我說：“徐瑤，小心，慢點喝�！蔽乙活w一顆地吃藥后，老師知道我怕苦，所以，她就泡了杯熱牛奶給我，說：“徐瑤，你把牛奶帶上去，慢慢喝，把衣服穿好，別感冒了。”從那以后，我每天都有熱牛奶喝，直至那煉奶沒有為止！
更讓我刻骨銘心的是，那次我沒有帶飯盒，老師知道了，毫不猶豫地把她的碗給我，想讓我打飯吃，但此時，飯已沒了，老師便買了方便面給我，幫我泡好，拿了筷子，看著我吃完，她才放心，因此那天，老師就沒有吃飯，我卻吃得飽飽的。
現(xiàn)在，練老師走了，這些畫面卻依然在我腦中浮現(xiàn)，仿佛就是昨天剛發(fā)生的一樣。而老師對我的那種愛讓我久久不能忘懷，所以才致使我在此中秋佳節(jié)想到了練老師，盡管我們兩地相隔，我的心中依然有她。
我真想在此中秋佳節(jié)對練老師說：“練老師，我永遠是您的學生，祝您中秋快樂，合家幸福！”
想起初中作文15
放學時，天正下著雨。我斜倚著窗戶，望著窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，同學們撐著五顏六色的傘，象浮動的點點花瓣，使我想起了奶奶。奶奶！我低喊著。心中有著一股強烈的激流不斷沖擊著。多少個雨天里，每當這時，奶奶的那把黃油布傘就會在淡淡的雨霧里出現(xiàn)在我的視線里。風兒夾著雨點吹亂了她花白的頭發(fā)。輕輕撩起了她的衣襟。奶奶握著傘柄步履蹣跚地向我走來……而今，又下雨。但我知道，奶奶再也不會給我送傘了！
天色漸漸暗下來，冷清在無聲地、悄悄地襲著我。雨還在飄飄灑灑。我背起書包，一個人走進朦朧的'雨霧。曾記得，多少個風風雨雨的日子里我和奶奶擠在那把黃油布傘下，踏上回家的路。雖然風很猛，雨嘩啦啦地下，但心里卻是那么那么溫暖。
只是奶奶的那把傘太舊了！終于有一天，我對奶奶說：“奶奶，那花紋樣的自動傘多漂亮呀！您的那把傘太土氣了，同學們都笑話呢！”奶奶什么也沒說，只是寬容地朝我笑了笑。于是，當多雨的季節(jié)又來臨時，奶奶盡管仍撐著那把黃油布傘，手上卻多了一把自動傘。我接過奶奶的傘，撐開了。這才發(fā)現(xiàn)，兩把傘把我和奶奶之間的距離拉遠了。拉得那么遠，那么遠……隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了。喜歡在下著小雨的時候，一個人走在雨霧里，任雨點打濕我的頭發(fā)，落在我的臉上，冰涼，冰涼。我走出了奶奶的保護傘，驕傲而自豪地對媽媽說道：“我長大了，讓我獨立地生活吧！”奶奶只是撫摸著她的傘，說：“我的孫女長大啰！”言語中更多的是一份欣慰。
如今，奶奶永遠離開了我。我才感到我是那么強烈地需要她和熱愛她。奶奶，為什么當失去曾擁有的東西才懂得了它的可貴，我好悔！
雨下大了，雨水順著我的臉滿了下來。我的眼睛模糊了，分不清是雨水還是淚水。模糊中奶奶拿著那把黃油布傘同我擠在傘中。
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