初中生作文

初中生作文10篇（精）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　我們有了一位新老師——汪蓮娥老師。汪老師是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。她大概四十來(lái)歲的樣子，身材偏胖。她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在腰間;眼睛像兩顆黑白雙色小珠子忽閃忽閃地眨著;嘴巴又小又紅，嘟起來(lái)活像一只小圣女果。她特別喜歡穿色彩鮮艷的花衣服，從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎、可愛的花皮球。

　　汪老師是一個(gè)十分有趣的人。

　　有一次，堂聽第一單元的'詞組。聽寫完后，汪老師讓我們自主檢查，看看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方。我漫不經(jīng)心地看過(guò)去，心想：這么簡(jiǎn)單的詞我都會(huì)，我覺得不會(huì)錯(cuò)的，不用檢查了。這時(shí)，汪老師走了過(guò)來(lái)，看見我這副毫不在乎的樣子，便笑著問(wèn)：“怎么?你檢查完了嗎?有沒(méi)有要改正的呀?要不老師給你看看!”我自信地把聽寫本遞給了她。

　　汪老師邊看邊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我這眼睛可是雙‘無(wú)敵閃電眼’哦，我教過(guò)的學(xué)生最怕我這雙眼睛了，只要我瞅一眼他們的作業(yè)，立刻就會(huì)找出他們的錯(cuò)誤來(lái)……”話音未落，汪老師的笑聲大起來(lái)，緊跟著有點(diǎn)得意地叫道：“哈哈!被我揪到了!”她把本子還給我，用手指著倒數(shù)第四行的“鍛練”，“‘鍛練’應(yīng)該是‘鍛煉’,火字旁的‘煉’,”汪老師樂(lè)呵呵地說(shuō)，“你寫成了練習(xí)的‘練’。錯(cuò)了吧?看來(lái)不可輕‘?dāng)场��?”

　　我接過(guò)本子仔細(xì)看，果然如此!我的臉一下子熱辣辣起來(lái)，乖乖地把錯(cuò)誤改正了過(guò)來(lái)。我佩服地對(duì)汪老師說(shuō)：“汪老師，您這雙眼睛真厲害!”汪老師抬起右手調(diào)皮地向同學(xué)們做了個(gè)超人的勝利手勢(shì)，得意地說(shuō)：“那是當(dāng)然，我的‘無(wú)敵閃電眼’什么時(shí)候失手過(guò)?”這番話把我們都逗樂(lè)了，大家哈哈笑起來(lái)……

　　這就是我們可愛、有趣的汪老師。

初中生作文 篇2

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　·學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)五官、運(yùn)用修辭手法來(lái)寫景；

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察景物，抓住景物的主要特征，細(xì)致地描寫景物；·通過(guò)教師的引導(dǎo)，以生動(dòng)直觀的畫面和通俗的事例讓學(xué)生掌握如何選用感官角度和修辭手法進(jìn)行描寫景物。

　　·通過(guò)兩兩交流、合作探究等活動(dòng)，讓學(xué)生在讀與評(píng)中理解體會(huì)，不僅理解作文，也體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，提高評(píng)價(jià)與協(xié)作的意識(shí)和能力；

　　·在美文欣賞和視頻寫作中，提高課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)過(guò)程中，教師要注重啟發(fā)、示疑、引導(dǎo)、總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、思考、討論、交流

　　·通過(guò)初步欣賞美文和生動(dòng)的視頻畫面來(lái)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力來(lái)描寫景物；

　　·從描寫景物的實(shí)踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。

　　課時(shí)：兩課時(shí)

　�。ǘ�）教學(xué)策略

　　·任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

　　本課以"如何描寫好景物"作為教學(xué)目標(biāo)貫穿課堂，本課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)就是通過(guò)對(duì)常見描寫景物的方法的指導(dǎo)和欣賞美文來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　·創(chuàng)設(shè)情境、注重講、品，導(dǎo)、練四者相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

　�。ㄈ�）過(guò)程

　　一，生動(dòng)形象描寫景物

　　1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致

　　2、可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來(lái)發(fā)現(xiàn)美。

　　圖一：視覺--"紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"

　　圖二：聽覺--大海上鳥的叫聲

　　圖三：嗅覺--"風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀著。"

　　圖四：味覺--"海浪不斷地拍擊著礁石，帶著咸味的海水也波濤洶涌地涌上岸來(lái)。"

　　圖五：觸覺--"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。設(shè)計(jì)意圖：靈感來(lái)源于寫景抒情散文名篇《春》，這篇文章有不少的`地方用到了感官角度來(lái)描寫春天，顯得細(xì)致逼真，讓人有身臨其境的藝術(shù)享受。"五覺法"(眼、耳、鼻、舌、觸)就是通過(guò)人的各種感官充分

　　接受外界的信息(光、聲、味、嗅、觸等)，從而表達(dá)出對(duì)事物的多重感知的方法。如果能夠在描寫過(guò)程中，視、聽、嗅、味、觸等"五覺"并用，將會(huì)產(chǎn)生更加細(xì)膩、逼真的描寫效果。這是一種操作性很強(qiáng)的寫作方法。

　　二、學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法

　　1、比喻

　　例：樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。

　　賞析：運(yùn)用比喻，形象的描寫了雪落在矮松上的景色。

　　2、擬人：

　　例：微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（《濟(jì)南的冬天》）賞析：運(yùn)用擬人，生動(dòng)的描寫了夕陽(yáng)下奇妙的雪給山增添了嫵媚，增添了情趣，突出了小山的秀氣。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)初一年的學(xué)生而言，比喻和擬人是常見而又十分重要修辭手法。它能使描寫的對(duì)象顯得更加的形象生動(dòng)�？紤]到一節(jié)課45分鐘時(shí)間有限，為保證課堂的容量適中和教學(xué)有效性，我在課件中采用《濟(jì)南的冬天》這文章的名句來(lái)作為例子分析，因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的句子，學(xué)生因?yàn)槭煜だ斫馄饋?lái)就會(huì)簡(jiǎn)單了很多。

　　三、寫作手法：借景抒情

　　"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"

　　作者寫景的目的最終還是要表達(dá)自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。（佳作欣賞）（一）太陽(yáng)又揮動(dòng)它的畫筆，把座座拔地而起的高樓，也染成美麗的桔紅色，把片片房屋的瓦頂涂成了金燦燦的；給路邊的樹木披上了淺紅的衣裳，再瞧那些行人車上被鍍上了一層金光。整個(gè)北京城都沐浴在夕陽(yáng)的余輝里。（《觀日落》）

　　分析：文章將日落的動(dòng)態(tài)和北京的各種靜態(tài)物體融成一體，使靜物形成一種活生生的感人的形象。

　　（二）校園桂花

　　在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點(diǎn)題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠，密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來(lái)，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個(gè)校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動(dòng)態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過(guò)，準(zhǔn)會(huì)給你染上一身濃濃的馨香。古詩(shī)贊桂花："月中有客曾分種，世上無(wú)花敢斗香。"可見，桂花的芳香在花的王國(guó)里是出了名的。(在嗅覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩(shī)句寫出總的感受。)設(shè)計(jì)意圖：我想應(yīng)該初步讓初一年的學(xué)生感知寫景的目的最終也是為了抒情，"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"。此我設(shè)想通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生品讀佳作來(lái)理解融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。我主要是通過(guò)讓學(xué)生以小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些寫景的句子美在哪里，只要是學(xué)生能說(shuō)出一定的道理，即給肯定。

　　四、拓展練習(xí)

　　1、老師指導(dǎo)

　　（1）你看到了哪些景色？

　�。�2）你看到了哪些顏色？

　　（3）你聽到了什么？

　　（4）你感受到了景物有怎樣的特點(diǎn)？

　　答案：我們看到的景物有"湖水、霧、荷花、荷葉、垂柳"，看到的顏色有"藍(lán)、綠、白、粉"，聽到了水鳥叫和荷葉輕輕的擺動(dòng)聲。整體上感受到景物的特點(diǎn)是"寧?kù)o、幽美"�？梢娒枥L景物要調(diào)動(dòng)人的所有感官，全方位、多角度的觀察體驗(yàn)，繪聲繪色、繪景繪形，方能把觀察到的事物寫得細(xì)致、生動(dòng)。

　　2、習(xí)作參考這湖水真靜啊，平靜的像一面鏡子，輕盈盈的，沒(méi)有一絲的漣漪。微風(fēng)像一雙無(wú)形的手，把薄薄的晨霧輕輕地驅(qū)散了，裊裊升入高空。湖中，荷花散發(fā)出淡淡的輕香，碧綠的荷葉微微的搖晃，好象怕驚動(dòng)了靜靜的湖水似的。岸邊的柳樹像舒展腰肢的少女，將長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂到湖面上，撫摸靜靜的湖水......

　　3、點(diǎn)評(píng)這一段描寫，借助人的視覺、味覺，描摹出了湖水的靜態(tài)美，可見經(jīng)過(guò)多種感官的參與，就能將難以捕捉的景物描摹的有形、有味、有聲、有情。作業(yè)：九月份已經(jīng)是秋高氣爽的季節(jié)，仔細(xì)觀察身邊景物，是否發(fā)現(xiàn)一切都在悄悄地變樣呢？以“身邊的秋”為題寫一篇作文,不少于600字。

初中生作文 篇3

　　“王梵，刷牙、洗臉、凈手，睡覺了�！薄霸缢�早起好習(xí)慣！”唉！每天晚上九點(diǎn)半，媽媽和外婆都會(huì)像定時(shí)鬧鐘一樣一人一句準(zhǔn)點(diǎn)催促我“就寢”，害的我好看的書看到半中央都不能繼續(xù)看啦。你們可能不知道，我可是一個(gè)十足的書蟲，一看起書就停不下來(lái)，路都走不動(dòng)啦，我與書中的人物同喜同悲，仿佛自己就是書中的一個(gè)�？墒恰芭�皇”媽媽的話不得不聽，她擔(dān)心我的眼睛，晚上可是嚴(yán)令看到深夜，我只好念念不舍的夾好書簽離開我的`書桌，離開書房。( www.Ｔ)

　　躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，滿腦子全是剛剛那本看一半的《神秘島》：“是野獸！”潘克洛夫喊道，“快往后退……”不知道赫伯特怎樣了？不知道他們有沒(méi)有被美洲豹傷到……我擔(dān)心著，總想接著看下去，心中似有貓爪似得，難受極了！突然，我的腦子里閃出一個(gè)念頭——“竊讀！”對(duì)！竊讀！忍不住“嘿嘿”笑了，一骨碌掀開被子，穿上拖鞋，帶著小手燈，躡手躡腳地走出房間，悄悄地、偷偷地往書房的方向走去。當(dāng)我拉開房門時(shí)發(fā)出的小小“吱”聲，我可擔(dān)心媽媽醒了，怕她發(fā)現(xiàn)可就糟了，書會(huì)被沒(méi)收。輕輕走到媽媽房門口，慢慢把耳朵貼上房門，只聽見里頭“呼嚕，呼�！钡穆曇�，“媽媽睡著了。”我安心但還得小心，我踮起腳尖，一步步朝書房走去把《神秘島》拿到手，趕緊輕手輕腳返回房間，關(guān)門，開手燈，把空調(diào)溫度調(diào)冷點(diǎn)，因?yàn)槲乙�在被窩里看書�！敖K于又可以往下看啦！”我樂(lè)得抱著《神秘島》狂親。舒服地躺進(jìn)被窩把手燈對(duì)準(zhǔn)書中文字，又檢查了被子，有沒(méi)蓋緊，有沒(méi)把光漏出去。檢查完畢，一切良好！“哈哈，現(xiàn)在是我的世界啦！”我把書打開，眼睛盯著書上的每個(gè)字，津津有味地看了起來(lái)，我看的好爽��！我在故事里尋尋覓覓，不知看了多長(zhǎng)時(shí)間……

　　當(dāng)我看的正起勁時(shí)，房門忽然開了，我一下心驚肉跳：“不好，有人查房。”急忙熄掉手燈，把書壓到身下，裝作熟睡的樣子。我聽到外婆說(shuō)：“奇怪，剛剛明明看到被子里透著燈光，怎么又沒(méi)啦？”我舒了口氣，正暗自得意：“幸好是外婆，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)……”突然，一只手掀掉了我的被子，我馬上就知道發(fā)生了什么——我暴露啦！隨即，外婆一頓數(shù)落就開始了：“你這小子，看書都不用睡覺啦？是不是又想加深自己近視的度數(shù)啦！”，我一看，外婆要生氣了，趕緊對(duì)著外婆撒嬌：“外婆，您最好啦！我最愛您啦！”“我以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了！您小點(diǎn)聲，別讓媽媽聽到……”我好話連連，“好啦，好啦，趕緊睡覺啦！”經(jīng)過(guò)我的“甜言蜜語(yǔ)”、“不懈努力”，外婆總算放了我，千叮嚀萬(wàn)囑咐一番才離開……

　　竊讀書，體會(huì)多多……雖然冒點(diǎn)小險(xiǎn)，但這也是我成長(zhǎng)歷程中的美好回憶��！同學(xué)們，你們“竊”過(guò)什么呢？

初中生作文 篇4

　　獨(dú)處,往往會(huì)被人們視為孤獨(dú)內(nèi)向,其實(shí)不然,獨(dú)處它本身也是一種美.它不同于孤獨(dú)寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.

　　獨(dú)處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過(guò)去,憧憬未來(lái);可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過(guò)心田，不添加任何的感覺色彩,沒(méi)有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑……

　　在心靜如水的`日子一個(gè)人帶著數(shù)碼相機(jī)去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂(lè)步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和著3

　　燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時(shí)刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?

　　月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過(guò)窗欞牽動(dòng)著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時(shí),不如起來(lái)走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當(dāng)空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無(wú)限的良辰美景,面對(duì)宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無(wú)不使人聯(lián)想到一位遠(yuǎn)方的朋友在此時(shí),是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......

　　好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細(xì)膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它……享受著這份寧?kù)o。

　　真正的獨(dú)處是一種境界，不是身外無(wú)人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。"

　　因?yàn)?獨(dú)處本身就是一種淡淡的美.

初中生作文 篇5

　　我的爸爸，高高的個(gè)頭，寬寬的肩膀，還有著強(qiáng)健的胸肌。在我的眼里，我的爸爸是世界上最帥的爸爸，我爸爸還有一個(gè)可愛的優(yōu)點(diǎn)，那就是風(fēng)趣幽默，侃大山是他的長(zhǎng)項(xiàng)。

　　星期五，我拿著試卷回家，高興地往爸爸的面前一展，說(shuō)：‘’老爸，我很牛吧，這次考了98分哦。九八九八，就發(fā)就發(fā)，瞧，你閨女多厲害！“爸爸故意不屑地一咧嘴說(shuō)：”很厲害嗎？這只是小菜一碟，想當(dāng)年，你老爸考試可是一根油條加兩個(gè)大餅�！�

　　”一根油條。兩個(gè)大餅。很便宜啊，我買去�！拔肄D(zhuǎn)身往門外走去，身后響起了爸爸爽朗的笑聲。

　　”我不要買的，我要‘烤’的�！鞍职值脑捳Z(yǔ)讓我直暈，弄了半天才明白過(guò)來(lái)，所謂的”一根油條，兩個(gè)大餅“是指100分呀！

　　爸爸幽默還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這個(gè)星期天，爸爸無(wú)聊的靠在藤椅上看著肥皂劇。我湊過(guò)去和爸爸說(shuō)：”爸爸，我們來(lái)玩?zhèn)�成語(yǔ)接龍吧�！鞍职肿铋e不住嘴了，一聽這事，滿口答應(yīng)。

　　我看著爸爸那蠢蠢欲動(dòng)的嘴皮子，不無(wú)調(diào)侃地說(shuō)：”說(shuō)三道四�！�

　　”四……四……“爸爸四了半天也沒(méi)四出個(gè)所以然來(lái)，正在這個(gè)時(shí)候，他的目光落到媽媽剛買菜回來(lái)的菜籃子里，里面整齊的放著四五個(gè)雞蛋，爸爸急中生智地脫口而出：”四五雞蛋！“

　　我笑的前仰后合，這也叫成語(yǔ)？但老爸一臉的嚴(yán)肅，絲毫一點(diǎn)的沒(méi)有敗象。難道我錯(cuò)了？我停止了笑，一想，原來(lái)老爸是說(shuō)”肆無(wú)忌憚“。

　　看來(lái)，爸爸還真是”幽默無(wú)敵手，天下獨(dú)一家“呀！

　　接下來(lái)爸爸一連說(shuō)了四季如春、四面楚歌、四面八方、四腳朝天、四海為家、四通八達(dá)、四書五經(jīng)、四面出擊……等十幾個(gè)以”四“為開頭的成語(yǔ)，滔滔不絕，口若懸河，得意的說(shuō)：”小樣，你以為這樣就能難得住老爸嗎？“

　　這就是我的`”幽默老爸“。

　　朋友，聽了我的講述，你是不是也很想見識(shí)一下我的幽默老爸呢？我歡迎你來(lái)我家做客。到時(shí)候，爸爸的幽默一定會(huì)讓你笑疼肚子的，你對(duì)他的崇敬之情一定會(huì)如同滔滔黃河之水，綿綿不絕的。

初中生作文 篇6

　　世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至 誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

　　“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而 親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身 邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非的.是物質(zhì)上的回報(bào)，更 多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷 揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲 �！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

　　父母是我們?nèi)松�的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的 生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活 ，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命

　　父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号�的成長(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼�，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情知心的風(fēng)景。

初中生作文 篇7

　　我的愿望有成千上萬(wàn)，就算你有一百只手指三天三夜也算不完，如果老天爺真的只能給我一個(gè)愿望，那我應(yīng)該選當(dāng)哈利波特二代呢？還是要當(dāng)有錢人家的大小姐？家財(cái)萬(wàn)貫，錢怎么花都花不完，掌上明珠的我，還能對(duì)爸媽予取予求，要什么有什么，有求必應(yīng)真不賴！唉～～到底要選什么愿望呢？讓我百思不得其解，左右為難��！

　　嗯～～我決定了！我要當(dāng)哈利波特二代，讓我可以到魔法學(xué)校就讀！到了魔法學(xué)校，我第一個(gè)要做的事當(dāng)然就是走進(jìn)神奇的校長(zhǎng)室，和無(wú)所不知，無(wú)所不曉的校長(zhǎng)握握手、聊聊天，并且請(qǐng)博學(xué)多聞的.他教我許多我不知道的事情和魔法，讓我從懵懂無(wú)知的學(xué)生，變成所有咒語(yǔ)都精通的哈利波特二世，不僅打倒了人人懼怕的佛地魔，還成了大家最敬重，有史以來(lái)年紀(jì)最小的魔法部長(zhǎng)呢！

　　我這位魔法部長(zhǎng)，不僅幫助人民除掉了作奸犯科的人，也讓魔法世界變得平和又安寧，這個(gè)安詳、和諧的世界是大家夢(mèng)寐以求的好地方。

　　自從看了家喻戶曉的哈利波特后，我就一直期待十二歲生日的到來(lái)，還夢(mèng)想著體型特別的海格能破門而入，并且和我說(shuō)我是一位法力高強(qiáng)的巫師，希望我能進(jìn)入魔法學(xué)院就讀呢！因?yàn)槲业纳�日和哈利波一樣是在七月，所以我一直幻想我也能�?dāng)上法力高強(qiáng)的巫師，也因此我把哈利波特這本書的咒語(yǔ)背得滾瓜爛熟，就是希望哪天真的進(jìn)入魔法學(xué)校就讀時(shí)，不會(huì)是一問(wèn)三不知的學(xué)生，而是老師們眼中的高材生，同學(xué)眼中最有潛力的魔法師。

　　我的愿望雖然只是我天馬行空的想像，但是我相信一定還有人和我一樣擁有這個(gè)愿望吧！望眼欲穿，期盼十二歲快來(lái)到！無(wú)所不能的老天爺�。∥业饶銓�(shí)現(xiàn)我的愿望喔！

初中生作文 篇8

　　秋姑娘來(lái)探訪田野姐姐，跟著聊了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候秋姑娘幫四周的果樹鄰居帶來(lái)了水果，��！又甜又飽滿的水果高高的掛在樹上，人們露出了甜美的笑容。還送給田野姐姐一件漂亮的衣服，給她梳頭發(fā)。

　　嗯？什么聲音？哦，原來(lái)是大雁妹妹啊！秋姑娘溫柔地說(shuō)：“嘿，大雁妹妹休息休息吧。”“不了，我還要趕路呢！”大雁回答道。接著榕樹阿姨在換衣服時(shí)，讓小樹葉離她而去，小樹葉們找到風(fēng)哥哥，“風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥把我們帶到小溪表姐那吧！”小樹葉哀求地說(shuō)�！安恍�，這樣你們會(huì)沒(méi)有生命的。”風(fēng)哥哥說(shuō)�？墒切�樹葉還是堅(jiān)持著，風(fēng)哥哥看著小樹葉那渴望的眼神決定幫幫它們。風(fēng)哥哥帶著小樹葉們到小溪表姐那了，“小溪表姐你可不可以收留我們？”小樹葉乞求著�！昂冒��！毙∠�表姐親切地說(shuō)。

　　秋姑娘看到了，就送小樹葉們一個(gè)禮物：一陣小雨，這場(chǎng)小雨很特別。伴隨著風(fēng)哥哥，小雨滴在天空中飛，滴滴答答，滋潤(rùn)這大地，這場(chǎng)清涼的雨拂去了夏日的炎熱，�。≌鏇鏊��。⌒�樹葉們看到了，都笑了起來(lái)。

　　秋姑娘無(wú)私的`把甜美又飽滿的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，把清涼的雨送給小樹葉，幫榕樹阿姨換衣服，給田野姐姐買新衣服，所以人人都喜歡無(wú)私的秋姑娘。

　　“��！為什么人都不見了？”秋姑娘吃驚地問(wèn)道。青蛙弟弟手舞足蹈地比劃“王子和公主結(jié)婚了！”“哦，原來(lái)是這樣啊，我應(yīng)該去祝福他們�！鼻锕媚锵矏偟幕卮稹Ｇ锕媚飦�(lái)到教堂，為了祝福這一對(duì)新人灑下了春姑娘送她的花，讓風(fēng)哥哥吹出涼爽的風(fēng)。那對(duì)新人與在場(chǎng)的人頓時(shí)欣喜若狂，覺得能得到秋姑娘的祝福真好啊！

　　不久，冬媽媽（這個(gè)稱呼是因?yàn)榇�，夏，秋是他的女兒）過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，可是人們不歡迎她。這時(shí)，秋姑娘來(lái)了，對(duì)人們說(shuō)：“我不是萬(wàn)能的，果實(shí)是你們勞動(dòng)的成果啊，姐姐她也無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己辛辛苦苦種的花��！王子的婚禮的花是姐姐的�。　蓖踝赢�(dāng)上了國(guó)王，鄭重的對(duì)人們說(shuō)：“不管春姑娘和秋姑娘都好，她們都對(duì)我們真正的好�。　闭f(shuō)完，人們歡呼起來(lái)。

　　此后，人們快樂(lè)的一起生活了，當(dāng)然，我們的秋姑娘也和姐妹父（父親是太陽(yáng)）母快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子。

初中生作文 篇9

　　至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無(wú)限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。夢(mèng)想，是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo)，它能讓你擺脫礁石與海浪的困擾；夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火，為你點(diǎn)亮黎明的燈……

　　每個(gè)人都有小小的夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R集在一起，就是一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)！所以，中國(guó)的夢(mèng)，就是由我們來(lái)圓。我也不例外，也有一個(gè)小小的中國(guó)夢(mèng)：

　　我從小就像當(dāng)一名畫家，4歲時(shí)，我便開始畫小孩，畫得非常不好；5歲時(shí)，能畫出腳來(lái)了；6歲了能畫出手來(lái)了；7歲臉部比例明顯增高；8、9、10歲畫出來(lái)的人：頭大身子小，胳膊腿超細(xì)。今年，我11歲了，畫出來(lái)的人雖然跟正常人的比例還有點(diǎn)差距，但，很受同學(xué)們的青睞�！懊俊碑�(dāng)我畫畫時(shí)，總是有人不經(jīng)意的看兩眼。不過(guò)，有些同學(xué)提出來(lái)她們寶貴的建議：哪兒哪兒畫的不好看，需改正。我通常不掩飾，就由“嗯、哦、謝謝、知道了……”來(lái)回答。她們都說(shuō)我謙虛，而我卻在心里想：多謝你們的建議！

　　不過(guò)我還是明白，想完成自己最喜愛的夢(mèng)想，還是要有99%的努力和1%的智慧才行。努力，永遠(yuǎn)要比智慧難得的多，所以，我在好好學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上也要扎下努力的根源，讓努力一天一天的伴我成長(zhǎng)起來(lái)。那一天，我去圖書館看書，我隨手拿了一本書，胡亂地翻了一頁(yè)，映入眼簾的是這么幾行字：現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。就連動(dòng)畫片里的人物也有夢(mèng)想！美羊羊的夢(mèng)想是在青青草原上自由地玩耍，不用擔(dān)心灰太狼再來(lái)突然襲擊；光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是沒(méi)有狗熊的干擾，把森林的樹全砍了，拿去賣，賺大錢……“是啊~它們也都在賣力地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想……”我在心里默默地念叨。那一天，我什么重要的事也沒(méi)干，只是躺在自己的床上看那本書。

　　那本書給了我很大的啟示：夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的詞，它遠(yuǎn)在天邊，可有時(shí)卻近在眼前，它像不切實(shí)際的泡影，又像是觸手可及的累累果實(shí)。但只要你努力、奮斗、拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就不再像徒步登天一樣難了，而是像隨手摘一片樹葉一樣簡(jiǎn)單！

　　中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)未來(lái)，憑著我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，與對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，相信，我會(huì)在不久的未來(lái)與我的夢(mèng)想緊緊相擁！

初中生作文 篇10

　　8月1日，外公、外婆、媽媽、王阿姨、小熊和我，一行六人來(lái)到香港旅游。

　　剛來(lái)到香港的第二天，我們就來(lái)到了我的夢(mèng)想之地——海洋公園。走進(jìn)熱鬧非凡的海洋公園。我看見了有的人在乘坐海洋列車到達(dá)第二層游樂(lè)區(qū)：有的`在津津有味地看著水上表演；有的乘坐觀光纜車欣賞海洋公園的美景......

　　我們迫不及待地乘坐海洋列車到達(dá)第二層，列車上還播放著精彩的立體電影呢！一只兇猛的大鯊魚，張開血盆大口向我們撲過(guò)來(lái)；一只巨大的藍(lán)鯨，緩緩悠悠地從我們頭上游過(guò)，好似一座大山壓下來(lái)......終于到了熱帶激流，我興致勃勃地拉著好朋友和家人一起去感受熱帶激流的刺激，船在一個(gè)三、四米高的巖石上平穩(wěn)行駛著，突然在我們毫不知情的時(shí)候，船順著鐵軌從高處飛奔而下，我的心一下懸了起來(lái)還怦怦直跳，我的耳邊縈繞著周圍人的尖叫聲和呼呼的風(fēng)聲，隨機(jī)我也跟著大叫起來(lái)......"嘩——"一股巨大的水浪翻騰而起，打在我們的身上，終于船駛在平穩(wěn)的水路上�？纯粗車�的人，呵呵！有點(diǎn)臉憋得通紅，有點(diǎn)臉嚇得慘白，接著全船的人都哈哈大笑起來(lái)

　　今天的海洋公園之旅，真是又刺激又好玩。

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