初中的作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
黑暗時，等一下，也許，會等來一絲亮光。
孤獨時，等一下，也許，會等來一縷微笑。
那個鬧鐘，樸素的外表、光滑的表面讓人摸一下還想摸，輕輕的“嘀嗒”聲，能使人勾起美好的回憶。鬧鐘上還有一對蘑菇狀的鈴鐺，唯一遺憾的是，很長時間沒清洗，上面布滿了灰塵，并且，下面的一塊板也因螺絲脫落而掉了，里面的小零件也雜亂不堪。
樓下有個小的精品店，我一直沒有時間去逛一逛，所以它在我的心里也一直是個未知的謎。百般糾纏下，媽媽同意讓我去修鬧鐘，急匆匆的，帶著鬧鐘下了樓，二話不說，我走進了那家精品店。
主人挺和善，齊肩的直發(fā)，在陽光下更顯金黃，在微風中時不時揚起。我有些不好意思地將那個破了的鬧鐘遞給她，這時我才發(fā)現(xiàn)她笑得更燦爛了，并且笑容不見消失，望著她，我也笑了。
在默默等待中，我終于看見這滿屋的、星羅棋布的一個個精品。她這兒也有鬧鐘，卻像在一個鬧鐘的集市里，嘰嘰喳喳地談?wù)撝业聂[鐘，還有各種人的塑像，有的傻乎乎地笑，有的故作深沉……我發(fā)現(xiàn)我陶醉了，我又感覺到了這等待的'美好。
我是個性格急躁的人，半個小時過去了，那位主人還在修理著，是小店里這一個個栩栩如生的小精靈，留住了我匆匆的腳步，也讓我心甘情愿地慢慢等待，平和地等待。
忽然感覺身上一陣清涼，心胸立刻明朗起來，望一望窗外，哦，下雨了，絲絲清涼，我轉(zhuǎn)身走到門外望著街道，街道來來往往的人少了，大路瞬間空曠起來，大自然像個魔法師，眼前的雨簾落人地面，化作手拉著手的雨人，像在跳舞，又是一段美好，又是一次等待。
主人幫我把鬧鐘修好，付完錢，我拿過鬧鐘，我感到她手心的溫暖�！霸趺戳�？是不是沒帶傘？我這兒有，借你用吧�！蹦俏恢魅擞中χ呱锨皝�，手中拿著把傘。
我笑了，“不用了，我等一等就好了。”說罷，再次將目光移向門外。平和等待，也許你能發(fā)現(xiàn)難以察覺的美。
初中的作文 篇2
從低頭到抬頭的距離，或許就是從黑暗到光明的距離……
你是班里光芒耀眼的明星，從見到你的第一面開始，我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨特的個性魅力，又或是令人引以為傲的成績，讓我不知不覺想靠近你。
一節(jié)語文課，老師在上面繪聲繪色地講解著課文，我心不在焉的坐在下面，像是丟了魂一樣，對著課本發(fā)呆。猛然一會神，只覺滿是懊惱。無意看向你時，你書上密密麻麻的'筆記如同螞蟻般遍布，刺痛著我的雙眼。而我呢？空白一片，只剩下單調(diào)的黑白兩色互相映襯著。我是多么的愚蠢，說好要追上你的，可差距卻越來越大……
我開始努力。
從此以后，上課我認真聽講，下課就課奮筆疾書，晚上更是認真完成作業(yè)。當一個個鮮紅的勾出現(xiàn)在我的試卷上，我覺得我們間的距離慢慢變近了，或許我能追上你了。
但我不敢松懈。每當我看向你時，總能發(fā)現(xiàn)，你安靜的坐在那，心平氣和地學習，或讀書，或做作業(yè)，一副“兩耳不問天下事，一心只讀圣賢書”的模樣。
我一直在想，你或許就是我生命中重要的一束光吧。當我迷失在黑暗的角落，你會為我指引著前進的方向。奮力朝你跑去，只為，重見光明。
我的努力漸漸有了回報。當考試的試卷發(fā)了下來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的分數(shù)居然比你還要高那么一點點。我欣喜的跑到你那去，驕傲的對你說：“我考得比你高誒！”我連說話都有了底氣。你看看我，微笑著點點頭：“嗯�！�
你在為我高興，哪怕我真的追上了你。
跟隨你的腳步，我突然醒悟，你所做的一切，都是在指引我走上一條正確的道路。為的是讓我通過自己的努力，跨過一道又一道坎，到達終點。我一直在追你，你也一直看在眼里。當我真正追到你時，你又默默地替我高興。
我想謝謝你。
你讓我懂得：追就是在過程中相互砥礪，在成功處一起喜悅。
初中的作文 篇3
那是親人說的我相信成了我一發(fā)不可收拾[注: 指事物敗壞到無法整頓或不可救藥的地步。]的信仰，那是來自親情的力量給了我源源不斷[注: 形容接連不斷。]的信心。
——題記
似乎進入初中以后，與母親之間的“戰(zhàn)爭”都沒有消停過，常常是“硝煙彌漫”。
星期日的時候，我照著往常和電腦見面，一坐就是幾個小時，正瀏覽小荷網(wǎng)呢，母親不知道遇到什么煩心事，回來就沖我撒氣：“學習有這么用功就好了！” 我表面故作淡定，心里卻跟翻江倒海[注: 原形容雨勢大，后形容力量或聲勢非常壯大。]似的，你又沒看見我孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。]的時候�！澳憧茨衬臣业暮⒆右曰貋砭豌@屋里學習，怎么也沒見你像人家那樣？！” 母親又嘟囔開了……
啃書本的書呆子我才不愿意做呢！我在心里狠狠地說著，我忍！
終于在母親連綿不絕的'嘮叨下，我忍無可忍了。惱火地把電斷關(guān)了后，賭氣地用很大的力氣重重地關(guān)上門，聲音自然是有震耳欲聾[注: 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的效果。母親看這架勢，火脾氣就上來了。
“關(guān)門用那么大勁干嘛？”
“ 不小心的行不行？”
“我還不能說你了是吧？”
“ 關(guān)個門怎么了！” 摔下這句話我就跑上樓，后面?zhèn)鱽砟赣H恨鐵不成鋼[注: 形容對所期望的人不爭氣不上進感到不滿，急切希望他變好。]的嘆息……
我趴在床上數(shù)落著母親的不是，并決定晚飯不吃了！
抬頭看看表，這回母親估計已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了，貪吃的我怎么能忍受得了饑腸轆轆的感覺，最終還是向肚子屈服了，我決定到廚房找些吃的。
我躡手躡腳地進到廚房，尋找能解決饑餓的食物，手不經(jīng)意間碰到了炒菜的鍋蓋，有余熱！
打開一看是炒的金燦燦的雞蛋，我心里暖暖的，雞蛋里沒有放蔥，也只有最了解我的母親才知道我這樣的怪癖。
我有些慚愧地低下頭，母親終日為這個家操勞著，我應(yīng)該體諒她的，不是嗎？
早上起來的時候，不知道如何面對母親，道歉的話就在嘴邊始終是說不出來。“起來了，快去洗臉，今兒打的豆?jié){可多喝點！”母親溫柔地說著，仿佛昨天的爭吵不曾發(fā)生過一樣。
我怔了怔，如釋重負地吐了口氣。想起來一句很熟悉的話，這世人誰都能記恨你，唯有你的父母可以包容你的一切。
我知道以后的生活中為了一些瑣碎的小事，還會和母親有爭執(zhí)，但我明白這不意味著親情的淡卻，因為我與母親之間有著割不斷的親情…
初中的作文 篇4
早晨，剛剛才趕到的各式包子熱騰騰的吐著熱氣，一瓶瓶香滑可口的豆?jié){睡眼蒙的躺在泡沫盒子里，就連粥都有幾顆油綠的小豆子點綴。中午和下午更是一場味覺和視覺的雙重盛宴。糖醋排骨，豆角炒肉，雞排，小蔥拌豆腐，西紅柿炒雞蛋……這些葷素搭配，盛情款待著我們的眼睛，溫暖了我們的的味覺。
這一站，正是二中食堂。
食堂有三層樓，各個年段分配不同的樓層，這棟樓斜對著的，還有通學生食堂和教師食堂。都說“麻雀雖小，五臟俱全”，二中食堂規(guī)模不大，但消毒柜、空調(diào)、風扇這些設(shè)備確實是應(yīng)有盡有了。
我和同學放學循著氣味，一路小跑。從教學樓到食堂這兩點一線，在放學時被拉得又煎熬又期待。走進食堂，匆匆趕到消毒柜前，從整齊的飯盤中毫不費勁的抽出一個分成四格的飯盤，便向那嗷嗷待哺的長隊伍奔去。打菜的阿姨戴著口罩，穿著規(guī)定的T恤，頂著帽子，一次性手套也服服帖帖的待在她們的`雙手上。這番打扮，確實讓人吃得放心。只見她們打菜時，左手端著飯盤，右手有節(jié)奏的打著各種菜，那動作真叫一個神速。你看，瞬間就輪到我了。夏天熱，食堂空調(diào)殷勤的為阿姨們驅(qū)散著熱氣，阿姨的打菜效率提高了，方便了在此用餐的每一位二中學子。
飯桌上大家都喜歡討論今天的菜色�！澳憧催@大白菜鮮靈靈的�！薄敖裉斓娜夂媚郯�。”“別說了，我覺得這湯有點海底撈的感覺�！薄看斡貌蜁r，我們幾乎都說著這些話，都快成了美食解說員。對于這“職業(yè)病”，我們樂此不疲。
忽地，不是誰驚訝的喊一個“哇”字，我們一桌齊刷刷回頭。只見柏涵手里端著的飯盤中兩塊大豬排正熠熠生輝�！癰aki，你怎么有兩塊豬排�！卑睾聛�，舉著勺子，一臉神氣：“那邊有剩，阿姨說，吃得下的還可以再去拿。”大家的目光不約而同的匯聚在柏涵的豬排上，然后像是列強瓜分土地一樣，瓜分著那一塊豬排。好熱鬧一場面！
我不禁喜歡上了二中食堂。阿姨們的手不“抖”，而且還把每個人的量控制得恰到好處。有的同學吃得少，可以少要；飯量大，就多要。米飯和湯是自助的。如此一來，不僅僅做到了“人性化”用餐，而且還踐行了“光盤”理念。我們二中，光盤的人越來越多了。
“唯有美食和愛不可辜負。”范曉妮這話一點也沒錯。我知道，我們每天在食堂吃的飯，也一定偷偷摻雜了數(shù)不盡的愛。有一天早晨五點多，我在宿舍走廊觀望，發(fā)現(xiàn)食堂已隱隱約約有點光亮有幾粒人影來來回回開始了一天的勞作。我忘不了食堂阿姨們臉上掛著的豆大汗珠，即使疲憊，她們也愛笑，許是看見了我們狼吞虎咽的樣子。學校行政與老師們每天的輪流陪餐和無微不至的關(guān)心，都是愛，是暖，是不可辜負的期待。每每在食堂吃飯，這些總能在腦海里上演好多遍，像是在催促我們：“我們二中人要努力沖，要不負眾望。”
在二中，吃著二中食堂的飯，一茬茬的人長大，一茬茬的人離開，比如我。即使三年已過，但好在我現(xiàn)在憶起二中食堂，嘴里胃里，都無比熨帖。我憶，我最憶，我最憶二中食堂。
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