初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
茂密的大森林里，有個(gè)動(dòng)物王國，動(dòng)物們快樂、和諧地居住在這里。
早上，松鼠起來準(zhǔn)備吃早餐，來到倉庫一看，自己的食物少了一多半，松鼠忙給黑貓警長打了電話。
黑貓警長接到電話后，開著警車來到了松鼠的家。警長詢問松鼠：“你的糧食是什么時(shí)候被偷的呢？”松鼠說：“就在昨天晚上，我睡覺的時(shí)候糧食還好好的，早上我準(zhǔn)備吃早餐時(shí)，進(jìn)了倉庫一看，糧食就少了一多半了�！薄澳莻}庫里有沒有留下線索？比如腳印什么的�！薄拔乙膊恢溃乙妭}庫里少了糧食，就立馬報(bào)了警，根本沒有在意線索�！薄澳呛冒�，我現(xiàn)在就去倉庫找找線索�！彼墒箢I(lǐng)著黑貓警長進(jìn)了倉庫。
松鼠家的倉庫可真大呀！能想象到，松鼠每天都在找糧食，那糧食能堆滿整個(gè)倉庫，可是現(xiàn)在，糧食被偷了，這個(gè)大倉庫看起來空蕩蕩的'。
警長搜索了倉庫的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了一些形似老鼠的腳印。黑貓警長想：老鼠嘴饞，經(jīng)常偷別人的東西，一定是老鼠干的。于是，警長帶著松鼠來到了老鼠的家門前。
“老鼠，快出來吧，我們都知道是你偷了松鼠的糧食了。”黑貓警長大聲地喊道。老鼠開了門，問道：“誰說我偷了松鼠的糧食？”“是我！”黑貓警長回答。老鼠真是丈二的和尚——摸不著頭腦，自己也沒有偷松鼠的糧食呀，為什么警長要說自己偷了呢？
“不是我偷的，”老鼠說，“我都不知道松鼠家在哪里。再說，我干嗎要去松鼠家偷東西呢？松鼠的東西不好吃。”
“松鼠家的倉庫里都有你的腳印，你還敢狡辯！”黑貓警長很嚴(yán)肅。
“一個(gè)腳印就能確定我是小偷，太離譜了吧！”
黑貓警長想了想，也是，一個(gè)腳印根本代表不了什么，腳印也可以模仿呀，再說，老鼠說的也合情合理，就放過他吧。那么，除了老鼠，還有誰會(huì)偷松鼠的糧食呢？
黑貓警長又回到了松鼠家的倉庫，又仔仔細(xì)細(xì)地搜索了一遍，這次，警長叫上了白貓警員。白貓是個(gè)很不錯(cuò)的警員，做事很細(xì)。他們很仔細(xì)地搜索著，一會(huì)兒，黑貓和白貓各發(fā)現(xiàn)了兩根黃色的毛，經(jīng)過鑒定，這是狐貍的毛。不會(huì)錯(cuò)了！誰也不會(huì)從狐貍身上拔下幾根毛來放到這里，警長來到狐貍家詢問狐貍。
狐貍不承認(rèn)是他干的。黑貓警長說：“狐貍，如果你主動(dòng)承認(rèn)的話，還可以減輕你的罪行，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”
“好吧，我說。是我偷了松鼠的糧食，我怕你們把我抓到警局，就把兇手嫁禍給老鼠，那天，我因?yàn)榇┥狭死鲜笮螤畹哪_套，所以你們才以為是老鼠干的�！�
法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，即使你布置的再精密，也不會(huì)逃過警察的火眼金睛。
初中的作文 篇2
這樣種種生活細(xì)節(jié)讓我有了衣來伸手、飯來張口的依賴。然而，一經(jīng)獨(dú)自外出，離開了家人，便像是無頭的蒼蠅，四處碰壁。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的自理能力可悲到連煮雞蛋都不知道怎樣剝食，我的內(nèi)心一片荒涼。
讓我想一想，是什么造成了如此狀況?
近來，家里多了幾盆盆栽，長勢(shì)很喜人，碧綠的葉子茂盛光亮，各種顏色的小花也開得活潑自在。我有些擔(dān)心，爸爸媽媽把它們打理得這么好，它們會(huì)不會(huì)長得太快，讓家里都沒法安置了。啊，顯然是多慮了，原來它們永遠(yuǎn)也長不太大，畢竟是供人欣賞的盆栽植物嘛。
忽然想起老家院前的兩棵桂花和一叢月月紅，向來無人問津，任憑風(fēng)吹雨打、日曬夜露。可是很奇怪，它們長得挺拔而蔥蘢，還吸引了無數(shù)鳥雀，成為這些歌唱家們表演和競(jìng)技的舞臺(tái)。這讓我浮想連翩。
是啊，小小的一個(gè)花盆，或是窄窄的一方花圃，是否真的`能給予植物們良好的生長環(huán)境?看上去，它們比任何野生植物都更得到人類的照顧和呵護(hù)。然而，那安全保溫的房頂，讓它們失去了扎根尋水的生存本能;人們給予呵護(hù)的修剪，讓它們沒有了伸出枝條擁抱藍(lán)天的熱情。
生活中被寵壞的孩子——我們也一樣，是被栽培在溫室中的品種。我們的“安全”得到了保障，我們所謂的學(xué)習(xí)時(shí)間得到了保障，可是，我們向往自由的心靈卻被禁錮著，我們闖蕩世界所需要的生存能力很難得到鍛煉，就像盆栽植物缺失陽光、空氣和水一樣，我們也日漸缺失自食其力的活力與自信，只是一味地等著“園丁”們——父母、爺爺、奶奶，還有老師，為我們澆水、通風(fēng)、鋤草、除蟲，倘若沒有他們的呵護(hù)，我們就無法生存。我們被包裹得太緊、太溫暖，而經(jīng)受不到風(fēng)雨的歷練。
我覺得，是時(shí)候了，我們應(yīng)該逐漸擺脫對(duì)父母和老師的依賴，無論在大自然中，還是在學(xué)習(xí)和生活中，都要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，在逆境和坎坷中才能真正茁壯成長!
我想說，親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，你們也應(yīng)該為我們想想，放開手腳讓我們盡量自我管理和自我成長吧!
初中的作文 篇3
當(dāng)一棵棵陌生的樹支撐起銀色的串球霓虹燈，新漆的欄桿被暮色吞沒，我又來到了熟悉的地方。昔日那條諸味較雜的窄馬路已一分為二，中間用樹壇割開，一派井井有條的樣兒。育峰果品市場(chǎng)早已遷移，東洲公園的'擴(kuò)建部分取而代之。就連母校也已改頭換面，煥然一新。
多么令人可喜的面貌！可不知為什么，我的心中總是像覺得失去了什么，小公園被拆除了，這意味美麗的蝴蝶，驚險(xiǎn)的蛇洞，美味桑椹不會(huì)再來。春天，不會(huì)再有春草如茵；夏日不會(huì)再有蝴蝶翩躚，蟬鳴絲絲綿綿；秋天，不會(huì)再有楓葉如赤；冬日，不會(huì)再有瓊雪千片，雪球飛揚(yáng)。有的只是活潑的樹被罩上了無生機(jī)的霓虹燈，充當(dāng)小丑的可笑角色罷了。
行人的歡聲笑語牽動(dòng)記憶的風(fēng)鈴，曾幾何時(shí)，我走在路上看夕陽拉長的背影交織成童年的絢爛時(shí)光，樹林伸出和暖的手，搖曳出一片溫馨；我貓著腰，心甘情愿地掩護(hù)偷偷去小店買美食的同伴。公園大門的不銹鋼欄桿印著的指紋在陽光下聚集成一個(gè)金光四射的亮點(diǎn)；濃蔭深處，我輕縱上黑色鏤花欄桿，伸長了手臂去摘那綠得發(fā)亮的桑葉，下面的姐妹尖聲叫道：“快抓桑椹，墨色的那個(gè)！”當(dāng)我們吮著那肥嫩的桑椹時(shí)，園子的管理員總是兇神惡煞地跑出來，未等他開罵，我們?cè)缇吞又藏病?/p>
想到這些點(diǎn)滴，一絲笑意掛在嘴角，心中惆悵萬分。信步閑游，只見路面平坦，燈光朦朧，影影綽綽的建筑，斑駁的樹影，在夜光中光影泯滅，思緒不知飄飛到了何處？
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