(精選)初中作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
最近讀了一篇名叫《丑娘》的文章，文章很感人，讓人不禁被這位丑娘所感動(dòng)，她雖然外表不漂亮，但是她的心靈一定很美，文章很短，卻讓人覺(jué)得很溫暖。丑娘是一個(gè)善良，純樸的農(nóng)村女人，因?yàn)橥獗聿黄�，所以被別人稱為“丑娘”，丑娘的一生只會(huì)為別人著想，從不為自己考慮，丑娘很愛(ài)她的兒子，盡自己所能的為兒子，即使到了最后，即使自己快要死去，也還在為兒子著想，因?yàn)閮鹤涌煲Y(jié)婚了，怕沖了兒子的喜，所以連自己快要死了都不告訴兒子。我想，這樣的愛(ài)是每個(gè)母親都能做到的。
讀了《丑娘》這篇文章，讓我想起了曾經(jīng)也看過(guò)一篇關(guān)于母親和孩子之前的故事，她們同樣是母親，但是她們對(duì)孩子的方法卻截然不同。故事的內(nèi)容記得不是很清楚，只是記得個(gè)大概，講述的是一位母親如何對(duì)自己女兒的，那個(gè)女孩7歲，文章的旁邊有著她的照片，一個(gè)全身是傷，被打的體無(wú)完膚的小女孩，她沒(méi)做錯(cuò)什么，卻總是被母親毒打，她的母親只要稍不如意就會(huì)對(duì)女兒拳打腳踢，記者采訪這位母親時(shí)，她沒(méi)有絲毫的覺(jué)得內(nèi)疚或是心疼，反而理直氣壯的說(shuō)：“這是我的孩子，我想怎么樣就怎么樣，她是我生的，命就是我給的，我有權(quán)力這么對(duì)她。”這樣的話，出自一個(gè)母親的.口，真讓人難以相信，我想這樣的人，根本不配做別人母親。和丑娘相比，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔。
關(guān)于母親的故事很多，多到數(shù)不清有多少，但是我相信每個(gè)母親給孩子的愛(ài)都是相同的，她們都是希望自己孩子好，她們都是盡自己所能的給孩子最好的。以前也看過(guò)很多關(guān)于母愛(ài)的故事，有時(shí)候也會(huì)聯(lián)想到自己，想起每次生病，都是媽媽陪在身旁，想起每次闖禍，都是躲在媽媽身后，想起每次受傷，都是媽媽忙前忙后，想起……很多很多美好的回憶，這些小事一點(diǎn)一滴的聚在一起，讓我心中有著，滿滿的感動(dòng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都少不了母親的陪伴，每個(gè)人的生命中，母親都是不可或缺的，母親，給了我們生命，給了我們所有，所以，我們也要盡自己所能的回報(bào)母親，不要等到失去了才后悔自己還有很多事沒(méi)有做，這個(gè)世界不賣(mài)后悔藥，這個(gè)世界上也沒(méi)有時(shí)光機(jī)，我們都回不到過(guò)去，過(guò)去的自己做的不好，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做好自己應(yīng)該做的事，好好的對(duì)待父母，他們不會(huì)陪你到最后，趁著他們還在，我們要好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
有些事情現(xiàn)在不做，以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，所以，把握好每一天，盡自己所能的回報(bào)父母。也許母親給的愛(ài)，她們從沒(méi)有想過(guò)要得到什么回報(bào)，只是盡自己所能的給孩子全部的愛(ài)，但是做為子女的我們，不能忘記父母對(duì)我們的好，不能不回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)，在當(dāng)初的社會(huì)上，有很多人被金錢(qián)，權(quán)力蒙蔽了雙眼，忘記了親情，一心想要成為有錢(qián)人，但是當(dāng)你真正有錢(qián)的時(shí)候，那些對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人和事或許就不在了，到那時(shí)也許你就真的變成別人口中的：“窮的只剩錢(qián)了“所以，我們要懂得珍惜，懂得回報(bào)。與作者相比，我們要幸福的多，至少我們的父母還在，我還有很多的時(shí)間去陪他們，去孝順?biāo)麄�，去幫助他們完成他們的心愿�?/p>
初中作文 篇2
暑期里，為給孩子們薦書(shū)做準(zhǔn)備，所以挑選了一些童書(shū)來(lái)讀。而《柳林風(fēng)聲》似一股清新之風(fēng)撲面而來(lái)。
一、四季之詩(shī)
關(guān)于本書(shū)，我的腦海中最先出現(xiàn)的是四位紳士——鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾，他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河畔。細(xì)細(xì)品來(lái)，他們之間發(fā)生的妙趣橫生的故事又是一首關(guān)于四季的詩(shī)歌。
其實(shí)，四季從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)歌唱和吟誦。這本書(shū)中仿佛有一個(gè)聲音一直在提醒著你：請(qǐng)你看，請(qǐng)你聽(tīng)，請(qǐng)你想——那最美麗清新的大自然。請(qǐng)你閉上眼，用你最細(xì)微的感覺(jué)神秘地夢(mèng)想吧……
夢(mèng)想河鼠從柳樹(shù)下拉出小舟，與初次相見(jiàn)的鼴鼠一起順流而下的情形——那是在和煦的春日；夢(mèng)想快樂(lè)無(wú)憂的癩蛤蟆駕駛馬車(chē)又人仰馬翻的驚險(xiǎn)情節(jié)——那是在炎熱的夏日；夢(mèng)想老獾打開(kāi)久已封閉的門(mén)迎進(jìn)兩個(gè)可憐小動(dòng)物的場(chǎng)面——那是在飄雪的冬日。而秋日呢？則是關(guān)于離別的那一章。在秋日，面對(duì)著許多的遷徒者、旅行家，總有幾分離別的感傷與無(wú)奈的懷想。
二、朋友友誼
我想，鼴鼠的朋友們分別屬于三個(gè)季節(jié)。河鼠的泛舟和詩(shī)情與春季的河流緊
密聯(lián)系，蟾蜍的歷險(xiǎn)與雄心只有在夏日才更顯其熱烈，而冷靜威嚴(yán)的老獾的'友誼更像是那冬日的爐火。季節(jié)的更迭隱含了豐富的秘密，在這些秘密的運(yùn)行中，河水漲落，候鳥(niǎo)南飛，草木枯榮。動(dòng)物們保持著對(duì)大自然的高度感應(yīng)，他們各自在屬于自己的季節(jié)氣候和環(huán)境里，度過(guò)那完美的一天又一天。也許，對(duì)于鼴鼠來(lái)說(shuō)，和不同的朋友交往，就好像是感受不同的季節(jié)，好像是在自己身上看到了多面的自己。
當(dāng)然，在友誼中，除了有所學(xué)習(xí)之外，更動(dòng)人的是真摯無(wú)私的友愛(ài)。鼴鼠被春天迷人的氣息所吸引，來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)，遇見(jiàn)河鼠，從而開(kāi)始了一段不同以往的奇妙生活。在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他表現(xiàn)得有勇有謀，深受老獾的贊賞。河鼠雖然有些固執(zhí)，但對(duì)朋友卻慷慨大度，真誠(chéng)無(wú)私。所以，他會(huì)為了尋找鼴鼠而在黃昏毅然沖進(jìn)野林；他會(huì)在回家的路被風(fēng)雨阻斷時(shí)，機(jī)智地找老獾尋求幫助；他會(huì)因?yàn)閾?dān)心蟾蜍真的生病，而被蟾蜍欺騙。在不易接近的外表下，老獾實(shí)際上是個(gè)憨厚可親，樂(lè)于助人的動(dòng)物。在寒冷的雪天，他敞開(kāi)家門(mén)，用溫暖的火爐、誘人的美食、溫情的關(guān)懷來(lái)迎接河鼠、水獺等朋友的帶來(lái)。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費(fèi)盡心機(jī)；在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他無(wú)疑起到了核心的作用。這個(gè)動(dòng)物的世界，也像人類(lèi)社會(huì)一樣，但友誼終究是不可或缺的，朋友終究是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的。
三、冒險(xiǎn)和家
本書(shū)中癩蛤蟆算得上是個(gè)“冒險(xiǎn)王”，他極度貪玩，又喜新厭舊。你看他一
路笑料百出，危險(xiǎn)疊加，卻又每每化險(xiǎn)為夷，換來(lái)繼續(xù)吹噓的資本。從帆船到馬車(chē)到汽車(chē)到汽船，癩蛤蟆追逐速度的熱情好比夏天的太陽(yáng)越曬越烈。因迷戀汽車(chē)而被誤認(rèn)為偷車(chē)賊，被糊涂的法官判了重刑，又被關(guān)進(jìn)全英格蘭最陰暗、潮濕、隱秘的地牢。后來(lái)在善良的御卒女兒的幫助下，化裝成洗衣婆逃出地牢，開(kāi)始了一段有驚無(wú)險(xiǎn)，但絕對(duì)傳奇曲折的歷險(xiǎn)。但是，請(qǐng)別忘了關(guān)注其他兩個(gè)動(dòng)物的冒險(xiǎn)。鼴鼠春日的那場(chǎng)以扔下刷子為開(kāi)始的冒險(xiǎn)；一條初次相見(jiàn)的大河，幾個(gè)初識(shí)的朋友，第一次泛舟，第一次聆聽(tīng)黎明的笛聲，第一次體驗(yàn)再次回家的感覺(jué)；還有河鼠在心中向往南方大海的心靈歷險(xiǎn)。你盡可以在這本書(shū)中遨游，跟著這幾個(gè)小動(dòng)物一起在大自然中進(jìn)行冒險(xiǎn)之旅。
四位主角的家各不相同：氣派豪華的“癩蛤蟆莊園”，古樸堅(jiān)實(shí)的老獾的地下居室，岸邊小巧舒適的河鼠的洞穴，還有簡(jiǎn)單實(shí)用的“鼴鼠窩”。不管是在簡(jiǎn)樸的還是豪華的家里，只要朋友們?cè)谝黄鸪霈F(xiàn)，那里必定是歡樂(lè)的所在；不管你離開(kāi)它有多久遠(yuǎn)，家總是在歡迎你回來(lái)。遠(yuǎn)行后回家的鼴鼠心滿意足地睡在熟悉的床上，覺(jué)得那些物件見(jiàn)到他總是歡天喜地的，親切熱情的。所以，家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的。
捧讀此書(shū)，仿佛柳林間的風(fēng)吹過(guò)河岸，穿過(guò)蘆葦叢，吹拂在我的心頭。動(dòng)物的世界，如人類(lèi)的社會(huì)一般。故事是作者講給自己的兒子聽(tīng)的，但他賦予整個(gè)童話故事以深厚的內(nèi)涵，飽含了他對(duì)人生的理解和大自然的感悟，也能讓讀者從中領(lǐng)受到生活的教育與啟迪。
初中作文 篇3
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦就是一種美麗。
悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就就是讓人心碎的東西，就就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的.心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這就是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正就是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。
想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)就是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)就是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。就是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎？就是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？就是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？就是那一闕“更就是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，就是一種別樣的凄美。
而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ耍K軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正就是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)�。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。
就就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也就是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。
初中作文 篇4
淅瀝瀝，淅瀝瀝，春雨連綿不斷地下著。雨天，所有的景物都籠罩在朦朧的雨霧中。我穿著心愛(ài)的雨衣，走進(jìn)那朦朧的雨霧中。
每次穿上這漂亮的雨衣，我的眼前又不禁浮現(xiàn)出我的好朋友黃亮的身影。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我和黃亮是同校同學(xué)。我們倆的家又離得很近每天我們倆一塊上學(xué)，一塊回家，就這樣，我和他就成了形影不離的好朋友。然而，卻是因?yàn)槟羌�，我倆就鬧了一次矛盾，想起來(lái)還真慚愧……
那天，太陽(yáng)火辣辣地烤著。因?yàn)槲易祓�，想吃果子，但是媽媽又不愿給我買(mǎi)，我心里便想出了個(gè)歪的點(diǎn)子：偷。于是，我便叫上幾個(gè)好伙伴，悄悄地來(lái)到果園，我們剛想翻過(guò)圍墻進(jìn)去偷果子，沒(méi)想到黃亮正好路過(guò)，并且發(fā)現(xiàn)了我們，我想：黃亮一定不會(huì)吿訴我們的父母的，因?yàn)槲液忘S亮可是好朋友呀。于是，我們邊偷邊吃，吃完果子才心滿意足的'回到了家�？墒牵一丶覅s被父母臭罵了一頓。我心想：這是誰(shuí)告訴的?是黃亮嗎?不!我和他可是好朋友呀。可是剛才，不是他吿訴還會(huì)是誰(shuí)呢?我越想越氣憤，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還是什么好朋友呀。吃幾個(gè)果子也要吿訴父母�！庇谑�，我便開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，每次他要與我說(shuō)話我都冷冷的拒絕了。
但是那件事讓我改變了對(duì)他和壞印像。那天我騎車(chē)去玩，黃亮不知為何，卻跟在我的后面，我心想：跟屁蟲(chóng)，到底想干什么。突然，天下起了傾盆大雨，我沒(méi)穿雨衣，心如火燎。跑吧，也不知這雨下到什么時(shí)候，而且當(dāng)時(shí)，我的肚子也咕咕叫了。正當(dāng)我左右為難之時(shí)，黃亮向我遞過(guò)一件漂亮的雨衣，我疑感不解，不好意思地說(shuō)：“給我的?”
“嗯。”黃亮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你把雨衣給我，你用什么呀?我更加疑感。
他卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體好得很，淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系�！�
“前些日子發(fā)生的那件事你說(shuō)我不夠朋友情面，你錯(cuò)了，其實(shí)我在幫助你，如果在父母面前說(shuō)謊，那才不叫友情呢�！八J(rèn)真地說(shuō)。我被深深地打動(dòng)了。”這衣服就送你吧。
初中作文 篇5
午后天空中沒(méi)有一絲云，熾熱的陽(yáng)光把空氣灼的滾燙，整座城市被蒸熟烤化似的，假期的悠閑被一掃而光。我走近窗口，把窗簾狠狠扯上，忽然聽(tīng)到小區(qū)的灌木叢中飄來(lái)蟬鳴聲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，幾聲悠長(zhǎng)，幾聲短促，似在嘲笑我的煩躁與虛浮。那久違了的蟬鳴聲，勾起我對(duì)童年的回憶。
小時(shí)候，小區(qū)里一片蔥蔥郁郁，這里，是蟬兒們的家，也是聽(tīng)蟬鳴的最好去處。每到盛夏時(shí)節(jié)，濃密的樹(shù)冠像把大綠傘撐在小區(qū)里，陽(yáng)光篩落在重重樹(shù)影間，整個(gè)小區(qū)便掩映在樹(shù)蔭里。那些潛伏在枝葉間的蟬蟲(chóng)，不約而同地拉開(kāi)嗓門(mén)，吟唱著夏日的.戀歌。每當(dāng)看見(jiàn)那一只只停留在竹枝或樹(shù)梢上一動(dòng)不動(dòng)的蟬，我們就像猴子一般快速的爬上去捉它們�？上s精靈得很，當(dāng)我們往上爬的時(shí)候，樹(shù)梢產(chǎn)生了晃動(dòng)，它們立刻飛走了。許多時(shí)候，我們爬上去都是白費(fèi)勁，撲了個(gè)空，連歌者的尊容也沒(méi)望著。
法布爾說(shuō)：四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)。這就是蟬的生活。我真慶幸自己小時(shí)候沒(méi)能捉到蟬，否則讓蟬剛剛見(jiàn)到陽(yáng)光便死于非命，現(xiàn)在真是后悔莫及。
后來(lái)，一個(gè)燒烤攤搬了進(jìn)來(lái)，這里的樹(shù)木招架不住濃煙的熏陶，漸漸失去生命的活力，蟬越來(lái)越少，蟬鳴交響樂(lè)隊(duì)隊(duì)伍當(dāng)然不用裁員，也逐漸減小，蟬聲逐漸淡出我們的耳朵。
夏日聽(tīng)蟬鳴成了一種奢望。
近年來(lái)，小區(qū)經(jīng)過(guò)環(huán)境整治，恢復(fù)了原來(lái)的模樣，而今又忽聞蟬鳴聲，心里一陣驚喜。
其實(shí)，夏日的蟬鳴是很有規(guī)律性的。倘若你能細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，每日它們準(zhǔn)會(huì)有好幾次統(tǒng)一而集中的鳴叫。一般在清晨、中午及晚上，它們都會(huì)集中鳴叫好一陣！
它們的鳴叫，是由幾只蟬引領(lǐng)開(kāi)始的，隨著“嗶嗶”的幾聲開(kāi)始，其余的蟬便跟著應(yīng)聲而起，那聲浪一浪高過(guò)一浪，清脆、洪亮。
哲人說(shuō)，聽(tīng)蟲(chóng)使人理智，聽(tīng)雨使人溫存，聽(tīng)曲使人感奮。聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，我們觸摸一個(gè)卑微而崇高生命的靈魂。這靈魂便是每一聲蟬鳴上萌動(dòng)著的潔凈韻律，它無(wú)私地賜予萬(wàn)物頑強(qiáng)的生命力，在靈魂里醞釀成亙古不變的哲理。聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，使人堅(jiān)忍，聽(tīng)懂了蟬的蘊(yùn)語(yǔ)，就參透了人生的四禪八定。蟬鳴是堅(jiān)韌的。這種聲音賜予了我聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的敏感，哪怕是從數(shù)千年之遙傳來(lái)的聲音，我都能聽(tīng)出它渾厚的音質(zhì)。
我閉上眼睛全心傾聽(tīng)那蟬鳴之聲，頓覺(jué)這是人生中的另一天籟。又聞蟬鳴聲，也許是我在這個(gè)暑假的另一種收獲！
初中作文 篇6
星期六下午，我在家看書(shū)。忽聽(tīng)到姐姐說(shuō)外邊下雪了，我心中一喜，疾步走到窗前，用手把窗上的蒸氣擦去，向外一看，啊呀，真的下雪了！自從昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)有雪，我就時(shí)時(shí)注意，但雪不是雨，她總是悄悄地來(lái)到人間。
望著窗外的雪，我不禁浮想聯(lián)翩。有人說(shuō)雪花像鬼魂，在凄風(fēng)中飄蕩，我不這么想，我認(rèn)為雪是搏斗了一番的勇士。雖然風(fēng)是冷的、是猛的，但雪花是無(wú)畏的。自從它在云層中跳出，就在努力尋找落處，努力使自己不被風(fēng)吹得太遠(yuǎn)。不是嗎，那雪在空中左拐右轉(zhuǎn)，執(zhí)著地飄下來(lái)，落在地上，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開(kāi)大地的懷抱。雪是勇敢的'。
我是愛(ài)雪的，孩子們都是愛(ài)雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里盡情地嬉戲。大人不愛(ài)玩雪，他們甚至?xí)蜒┡煤芘K。雪知道嗎？我知道，雪是知道自己落下來(lái)的命運(yùn)的，但它仍落下來(lái)了。為了給孩子帶來(lái)更多歡樂(lè)，為澆灌過(guò)冬的麥苗，它勇敢地落下來(lái)了。不惜把自己的身軀化作一汪清水，雪是無(wú)私的。
當(dāng)大地落滿雪花，我們看到的只是一片冰清玉潔，世間的污垢，一切臟物，我們都看不到了。雪用它那無(wú)瑕的身軀，給人們留下一片潔白。雪是白的，它落下后使大地也成白的。雪是純潔的。
雨來(lái)時(shí)，它帶著雷聲，帶著閃電；雪來(lái)時(shí)，它無(wú)聲無(wú)息，默默無(wú)聞地來(lái)了。雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛(ài)大吵大叫，雪總是不聲不響。雪是謙虛的。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷往下落，就像誰(shuí)不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。由于雪的到來(lái)，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。無(wú)論外表還是內(nèi)心，雪是美的！我愛(ài)雪，愛(ài)這美麗的雪。
初中作文 篇7
謙虛是人類(lèi)進(jìn)步的墊腳石。
驕傲使人類(lèi)退步的絆腳石。
謙虛， 驕傲也是一種態(tài)度。
這兩者是人們所持有的某種態(tài)度，就比如在學(xué)習(xí)上，一個(gè)人學(xué)習(xí)而又驕傲自大學(xué)生，會(huì)使眾人遠(yuǎn)離他，使他看不到別人的付出，使他得不到真正的友誼，從而導(dǎo)致他得不到，也看不到這世界無(wú)聲的愛(ài)。對(duì)于抱有這種態(tài)度的人，我真的為你感到不幸，這樣的人，即使你成績(jī)?cè)俸茫怯帜茉鯓�？到最后學(xué)習(xí)也會(huì)一落千丈。
而抱有謙虛的`人，反到不同，你會(huì)得到大家的青睞，也看到別人的付出，對(duì)于別人的付出你很清楚，抱有謙虛態(tài)度的人，即使你成績(jī)不好，但只要你肯努力不放棄，相信你也可以成為大家認(rèn)同的學(xué)霸。
抱有不同態(tài)度的人，有時(shí)，一種態(tài)度你可以決定你的一生。驕傲，謙虛也是一種方法。這兩者是同一種方法，有時(shí)候你恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用他們，也會(huì)使你受益。
我并不認(rèn)為驕傲在任何方面都會(huì)退步，我否定這種說(shuō)法，我們不能因?yàn)樽鎳?guó)落后而膽小，謙虛，對(duì)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為不管祖國(guó)落后或強(qiáng)大也好，我們時(shí)時(shí)刻刻在敵人面前為祖國(guó)感到驕傲，可能驕傲分很多種，我們?yōu)榱俗鎳?guó)而驕傲，我們?yōu)榱俗约憾湴�，父母因�(yàn)槲覀兌湴痢?/p>
我想只驕傲也并不是壞處，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一個(gè)恰好的人，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞剑艺J(rèn)為這樣可以更好的。
初中作文 篇8
在強(qiáng)勁的海風(fēng)之下，大海如同一曲激昂的樂(lè)章，跳舞的浪花在表達(dá)自己的激動(dòng)與欣喜；在輕柔的月光之下，大海像是有著滿腹愁緒的失眠者，用微波訴說(shuō)自己的`孤獨(dú)。岸邊，海浪出氣似的一個(gè)勁兒拍打無(wú)辜的礁石，他在憤怒；深海，不見(jiàn)五指的黑暗，他有要隱藏的秘密。
大海懷中有著數(shù)不勝數(shù)的生物，他們都是海的兒女。每當(dāng)看見(jiàn)他們無(wú)憂無(wú)慮的生活、繁衍，這對(duì)于大海來(lái)說(shuō)就是莫大的幸福。每個(gè)新生命的誕生，他都會(huì)祝賀；每個(gè)老朋友的去世，他都會(huì)哀悼。他會(huì)同飛魚(yú)跳躍，他會(huì)同梭魚(yú)競(jìng)速，他會(huì)同鯨魚(yú)悠悠享受，他會(huì)同鯊魚(yú)并肩作戰(zhàn)。從無(wú)數(shù)美麗的故事中，收獲的快樂(lè)，便是他的報(bào)酬。
但還記得自己的童年，那是一條條奔向未知的河流。當(dāng)他在高山上誕生之時(shí)，就有一股神秘的力量指引著他，一種未知的決心和毅力在告訴他：到海那兒去。這或許可以算作他的理想，他不認(rèn)識(shí)海，更不知道海在哪兒，卻有一種莫名的信仰在支撐著他。他翻越千山萬(wàn)嶺，飽受太陽(yáng)的蒸發(fā)與泥土的搶奪，只為一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
最終，他發(fā)現(xiàn)，自己就是海。
他對(duì)于人類(lèi)已經(jīng)是仁至義盡。他一直疑惑，大陸怎么會(huì)生出這種貪婪的動(dòng)物，而他自己就一直警惕海中有這種存在。他給人類(lèi)海鹽、海鮮、水利發(fā)電、礦產(chǎn)資源……可他們依舊貪得無(wú)厭，他常常對(duì)人們發(fā)出警告，如那海嘯、海難等等，卻無(wú)人引以為鑒。他憤怒，卻至今還沒(méi)有降下過(guò)大災(zāi)難。
請(qǐng)聽(tīng)，那浪花的歌聲，是海的訴說(shuō)……
初中作文 篇9
撥開(kāi)一縷陽(yáng)光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳溫柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網(wǎng)仁慈，讓魚(yú)兒游往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。
哥，你還好嗎？我知道你正在看著我，微笑著看著我，我知道。
哥，我很想你。如果可以，我愿意用自己的壽命換取你余生的健康�！安灰�！”我知道你肯定會(huì)堅(jiān)定地拒絕我。
因?yàn)樾郝楸园Y，你全身癱瘓。你喜歡坐在窗邊，因此我每天都把窗戶開(kāi)得大大的.，希望陽(yáng)光能照到你，給你溫暖。你總是歡喜地告訴我，窗下有一位歌唱家，他的歌聲很是動(dòng)聽(tīng)，有好多人都喜歡他，哥也是其中一個(gè)。我勉強(qiáng)地笑著回答你：“是啊�！�
有一天，你目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗戶對(duì)面有一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩一直望著窗外，已經(jīng)有好幾天了，說(shuō)不定……”哥開(kāi)始不好意思了。臉紅著，羞澀地說(shuō)：“你可能很快就有嫂子了。”看著你一臉的幸福，我沉默了，只是靜靜地站在那里。
每一天，每一夜，你都向我講述著一件件快樂(lè)幸福的事，你說(shuō)窗外的槐花開(kāi)了，散發(fā)著芬芳，你說(shuō)小鳥(niǎo)在唱歌，自由地飛翔著……
直到那一天，窗下的草地被燒毀了。我告訴你我們家沒(méi)有槐花樹(shù)，那個(gè)偉大的“歌唱家”只是一個(gè)年老的修理工，窗對(duì)面的女孩也早已心有所屬，她是在等待她的心上人歸來(lái)……一切的一切，都是哥的幻想�，F(xiàn)在什么都沒(méi)了，什么都沒(méi)了。我忍不住落下了心酸的淚，哥，我心疼你，比誰(shuí)都心疼。然而你走了，依然是那個(gè)微笑，你握著我的手說(shuō)：“夢(mèng)破了就不能再圓了嗎？我心中的夢(mèng)一直都在�！�
哥，你總是能帶給我溫暖，你并沒(méi)有向疾病屈服，你是努力地生活著，你的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼里是最美麗的，每個(gè)微笑都讓我沉醉。
現(xiàn)在你的妹妹正在考試，我看著窗外陽(yáng)光普照，微笑著，因?yàn)槲抑�，哥一定在我身后，鼓�?lì)著我。我知道，哥一直都在。
初中作文 篇10
如果跌倒，痛苦是沒(méi)有用的。樂(lè)觀的人，會(huì)順勢(shì)躺在地上看星星：堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)自己爬起來(lái)，回頭看看走過(guò)的足跡。而成功的人，會(huì)仔細(xì)審視前面的道路，整裝前行。成功，就意味著次次的失敗。從失敗中靠近成功，從來(lái)都是強(qiáng)者的選擇。
小時(shí)候的我，就是翻版丑小鴨。學(xué)習(xí)于我而言，像是洪水猛獸。但是我知道，如果放棄了才是真正的弱者，所以我直掙扎著，好似抓住最后根稻草的落水者。每次，老師無(wú)奈而又厭煩的目光都像是顆炸彈，在我心中炸開(kāi)。
不知何時(shí)，我愛(ài)上人唱歌，在音樂(lè)的世界里我可以肆意宣泄自己的情感，日久天長(zhǎng)，我竟然萌生了想做歌手的'念頭。我加入了合唱團(tuán)，每次練習(xí)，我比誰(shuí)都認(rèn)真，節(jié)課唱下來(lái)，我常常滿背是漢，但我很快樂(lè)。同合唱團(tuán)的同學(xué)常常不解的問(wèn)我，區(qū)區(qū)45分鐘，何必那么努力呢？時(shí)間久了，我也只是淡淡笑，她們不懂我對(duì)唱歌癡迷般的喜愛(ài)，但我心底有個(gè)聲音在吶喊，那種不斷努力朝著夢(mèng)想前進(jìn)的過(guò)程，真的很棒！
然而，我沒(méi)有向任何人訴說(shuō)過(guò)這個(gè)想法。因?yàn)槭沁@樣個(gè)毫不出眾的孩子，她所謂的夢(mèng)想只是別人眼中的異想天開(kāi)。就連好朋友在談及她自己的理想時(shí)，也只是淡然笑，仿佛心中的執(zhí)著只是云端的片羽毛，被風(fēng)吹，就散了。我不明白，人的理想在現(xiàn)實(shí)面前難道就那么不堪擊，個(gè)人若不敢想，實(shí)現(xiàn)理想的可能性不也沒(méi)有了嗎？
自此以后，我也更加默默無(wú)聞，但我知道，我心中直有個(gè)夢(mèng)，它在積蓄力量，宛若茫茫大海上的個(gè)照明塔，即使在最黑的夜里，它依然散發(fā)著微弱而又堅(jiān)定的光芒。
終于有天，我代表班級(jí)參加了歌唱比賽，榮獲二等獎(jiǎng)，盡管不是最好的，卻給我莫大鼓舞。此后，我又參加了電視臺(tái)的歌唱比賽。剛開(kāi)始，心里的確很焦慮，像是有塊大石，重重地壓在心上，壓得我喘不過(guò)氣。在高手如云的舞臺(tái)上，我閉上了雙眼，感受著絢麗的燈光。我深深地沉浸在優(yōu)美的旋律之中，漸漸與音樂(lè)融為體，只是唱著心中所想，傳遞著快樂(lè)的情緒。是��！我唱歌從來(lái)不是為了得到什么，只是緣于心中的熱愛(ài)。
現(xiàn)在，我開(kāi)朗了許多，交到不少朋友。這么多年，唱歌給予我的力量，也助我度過(guò)難關(guān)，更加堅(jiān)強(qiáng)。音樂(lè)也由個(gè)若有若無(wú)的東西變成了我傾吐心事的知音，必不可少的習(xí)慣。我清楚自己離夢(mèng)想的距離依舊很遙遠(yuǎn)，可那又有什么關(guān)系呢？我從未懷疑過(guò)自己，我還 有大把精力去追夢(mèng)。青春路上，人海茫茫，我也只不過(guò)是浩然宇宙中渺小的顆星�？晌磥�(lái)不正是因?yàn)槲粗棚@得更加迷人嗎？
如果青春是場(chǎng)盛大的綻放，那么花開(kāi)的過(guò)程痛點(diǎn)、尷尬點(diǎn)，都是很正常的。我們有什么理由不去向著夢(mèng)想的方向努力爭(zhēng)取那耀眼的萬(wàn)丈光芒呢？
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