初中作文集錦（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
誠(chéng)信樂(lè) 言必誠(chéng)信，行必果。 -----題記 擁有誠(chéng)信；一滴小小的露珠，可以滋潤(rùn)遼闊的大地；擁有誠(chéng)信 ，一粒小小的石子，可以修建平坦的公路 ；擁有誠(chéng)信，一朵小小的花朵，可以絢麗五彩的世界。 相信誠(chéng)信的力量，可以滴水穿石，點(diǎn)石成金，觸木為玉 。 有一個(gè)士兵在軍隊(duì)里，他是跑得最慢的一個(gè)。在一次越野比賽中，果不其然，他又是跑得最慢的那個(gè)。過(guò)了一段時(shí)間，他來(lái)到一個(gè)雙岔路口，一個(gè)是士兵跑道 ，一個(gè)是軍官跑道 。這個(gè)士兵不知道選哪個(gè)。再三思考后，他選擇了士兵跑道。
他以為這次自己又是最后一名。結(jié)果卻出人意料，他是第一名。沒(méi)多久，其他士兵都從軍官跑道里跑了出來(lái)，見到他后，都質(zhì)疑自己的眼睛。詢問(wèn)后才知道，他講誠(chéng)信，不走捷徑。從這個(gè)士兵的例子中看出，我們做人要講誠(chéng)信，腳踏實(shí)地前進(jìn)，不耍小聰明，或許我們會(huì)有不一樣的收獲，何樂(lè)而不為呢？
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái) 被視為為人之本。商鞅變法，我們都知道，為什么他能成功呢？這與他的誠(chéng)信有很大關(guān)系。當(dāng)時(shí)，他在門口立個(gè)牌子，招募百姓中能把木頭背到五十米外的北門的給予十金。百姓都不信會(huì)有這等好事，當(dāng)然也就沒(méi)人去碰那木頭。隨后他又做出變動(dòng)，誰(shuí)能做到，給予五十金。重金下出英雄，終于，有人來(lái)嘗試，背到北門后，商鞅給了他五十金，以表明他的誠(chéng)信。他的舉動(dòng)使百姓相信變法是可信的，變法因此得到了推行。
試問(wèn)，如果結(jié)果是他沒(méi)給人家五十金，恐怕商鞅這個(gè)名字就要臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而不是流芳百世受人推崇了吧。 現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，尊老愛幼這傳統(tǒng)美德人人皆知，但如果有人這樣問(wèn)你，路邊有老人暈倒了你會(huì)去扶嗎?你會(huì)問(wèn)敢扶嗎？對(duì)，這就是現(xiàn)在的社會(huì)，經(jīng)過(guò)張景珍的.誠(chéng)信之光照射后，我們應(yīng)該回答會(huì)的，因?yàn)椤叭巳瞬桓曳隼稀边@是嚴(yán)重的誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。 作為高中生的我們，難道不應(yīng)該將誠(chéng)信之棒傳遞下去嗎？所以，我們待人要講誠(chéng)信，或許會(huì)有不一樣的收獲 ，何樂(lè)而不為呢?
初中作文 篇2
軍訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不陌生，而且還有一點(diǎn)恐懼感，因?yàn)槲以谛W(xué)五年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，但是，上了初中后的五天軍訓(xùn)，給了我全新的感悟。
在這五天里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了怎樣照顧好自己，知道了什么是紀(jì)律，開始懂得了軍人的深層意義。
在軍訓(xùn)地日子里是辛苦的.，但是讓我體現(xiàn)最深的就是永不放棄、堅(jiān)持到底的精神。
記得軍訓(xùn)的第四天，我們?cè)谂啪氒娪?xùn)匯演的動(dòng)作，已經(jīng)是第四天了，可是大家的步伐和動(dòng)作還不夠整齊，還是那樣的有氣無(wú)力，教官生氣了，為了讓我們改正缺點(diǎn)，他懲罰我們讓一動(dòng)不動(dòng)地?fù)沃眢w，時(shí)間是多么漫長(zhǎng)，我的手從軟到麻，從麻到?jīng)]有知覺，我身邊的同學(xué)，頭上豆大的汗珠順著頭發(fā)滴下來(lái)，滴在地上。雖然很辛苦，但我們都沒(méi)有一個(gè)人放棄，大家都咬緊牙，堅(jiān)持了下來(lái)。痛苦過(guò)后，我們就迅速改正了缺點(diǎn)，變得整齊有力了。
軍訓(xùn)，是我初中生活的新體驗(yàn)，雖然時(shí)間很短，也受了很多苦，但也讓我明白了許多道理，苦難是磨練一個(gè)意志的最好方法，只要我們不怕失敗，就一定能嘗到勝利的果實(shí)。
初中作文 篇3
“溫馨，快點(diǎn)起床！”一大早，媽媽又催我了。
我揉著蒙眬的睡眼，央求媽媽：“再睡會(huì)兒吧，今天能不能不去上奧林匹克數(shù)學(xué)了？我昨晚做好 ……”
“不行！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了，“奧數(shù)這么重要，你怎么能不讀呢？”
哎，沒(méi)辦法，媽媽的話是不能不聽的'。
“那讀好奧數(shù)后，今天下午能不能讓我玩會(huì)兒電腦？我已經(jīng)好久沒(méi)碰過(guò)心愛的電腦了�！�
“你忘了，媽媽昨天剛給你報(bào)了開心寫作興趣班。你閱讀一直不太好，聽說(shuō)這次來(lái)的老師挺不錯(cuò)，你就好好多學(xué)點(diǎn)，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)提高上去�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“��？那我從今天開始就沒(méi)有星期天啦！”我傷心地問(wèn)媽媽，“昨天上午學(xué)漫畫，下午又要寫作業(yè)，一寫又是一個(gè)下午，今天一天又要……”
我越說(shuō)越傷心，希望媽媽能夠突發(fā)慈悲，可是……
“孩子，媽媽知道你很辛苦，可你知道嗎，讀書是為了你自己將來(lái)有個(gè)好前途，你現(xiàn)在苦點(diǎn)，將來(lái)……”媽媽苦口婆心地教育著我。
可是我的腦中卻一片空白，什么前途，什么將來(lái)，我只知道我很想擁有屬于自己的時(shí)間，我多么多么希望還有個(gè)星期八！
初中作文 篇4
每個(gè)人心底藏著一個(gè)心愿，都是為夢(mèng)想心愿而奮斗，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
心愿多大動(dòng)力多大。愛人，讓世界縮小；朋友，讓生活放大；一個(gè)朋友是名詞，一群朋友是動(dòng)詞；一個(gè)人平淡，一群人精彩。為了夢(mèng)想，為了家人，為了..而奮斗。
應(yīng)欲望過(guò)于強(qiáng)烈，太滿足現(xiàn)狀。從小我就許下了心愿，渴望成功，渴望逃脫平平淡淡生活。時(shí)�？匆恍R云，比爾蓋茨自傳，看著他們耀武揚(yáng)威的氣質(zhì)，真讓人羨慕拍案叫牛�。�
不相信命運(yùn)，這個(gè)世界上沒(méi)有做不到的事，只有懦弱，不敢畏首畏尾的人。或許吧！我被家人寵慣，很多不足。功夫不負(fù)有心人，我相信可以改變。
有時(shí)我為了心愿，未來(lái)，我可以拋棄一切的`一切。家在蘭州，但我永遠(yuǎn)不喜歡在此待。我只想去深圳，學(xué)習(xí)知識(shí)，歷練自己，挑戰(zhàn)挫折，用武裝的頭腦創(chuàng)造未來(lái)。21世紀(jì)不在要的是體力勞動(dòng)了，而是智慧。
雖然家人沒(méi)有一個(gè)支持我去深圳，我喜歡遠(yuǎn)行，我喜歡自由，我喜歡技術(shù)，為了夢(mèng)想，為了一切，我要磨礪自己。讓人生活著更快活更瀟灑一些。
憑空想象不如實(shí)際行動(dòng)，梅花香自苦寒來(lái)，相信自己！加油！
初中作文 篇5
穩(wěn)健的畫家作派在重復(fù)中產(chǎn)生，閑趣的作畫風(fēng)格在出新中孕育。同屬創(chuàng)作，同等偉大。
我卻不禁傾向后者，傾向吳冠中先生的“新想法，新感受”。那是全然一片嶄新的天地。
我相信：創(chuàng)作的樂(lè)趣在于出新。作畫亦是如此。情志風(fēng)雅的畫者，便縱僅有筆硯一具，朱砂一壇，也能點(diǎn)染出紅日當(dāng)空，卻不拘于一種模樣。生活的樂(lè)趣盡出于此。當(dāng)青春流逝，當(dāng)朱顏褪色，何不學(xué)學(xué)作畫的哲理？須知：重復(fù)的畫作可恥，重復(fù)的人生亦可恥。大千世界，大千感受，在乎出新。
既是新想法，新感受，自然少不了格物的習(xí)慣。格物方能致知，致知方能出奇。板橋胸中有竹，便有了宣紙上一竿竿錚錚傲骨。哲人說(shuō)：世上不缺美，只缺發(fā)現(xiàn)美的慧眼。慧眼之下的生活，定是脫胎于千篇一律的，嘈雜的日夜。這樣的日日夜夜，充滿情趣，如同山水畫中迸出，令人為之叫絕。我向往這般境界。
畫作是人生的`一種縮略，依我看，可以忠實(shí)地描摹。然，人生須活出新鮮，大可不必如畫靜物那般死板。否則，失去新意，終成懊悔萬(wàn)劫。新的生活在于體驗(yàn)，在于上下求索。我曾不止一次地體驗(yàn)到酸甜苦辣。那是一次次的悲喜融合，也是一次次的成就之感，是如畫作一般的成就感，它顯得自然、大氣、趣意橫生。
時(shí)至今日，我聽聞人們追捧起了創(chuàng)新精神，不禁感到欣喜。這是對(duì)樂(lè)趣生活的向往的欣喜。記得畫師齊白石道過(guò)一言：“蝦的一舉一動(dòng)，一喜一怒，一哀一愁，可盡在我腦中哩！”白石老人一生畫作甚豐，唯有摹蝦之作，甚得其意。他的話，恰與吳先生的話相合。新的感受，新的想法，誕生了墨下的新的生靈，激起白石老人新的生活閑趣之浪花。他筆下的蝦，定是與老者一同陶然于世的。
新的畫作，新的趣味，映射出新的生活。這般生活，不論文雅狷介，皆可享受，只因創(chuàng)新。
新畫閑趣兩陶然。今天，我在作畫的哲理中，反芻了一段全新而脫胎換骨的記憶。
初中作文 篇6
公元20xx年某日，我搬往想象中的家—月球東部的一座三層智能建筑物，離吳剛、嫦娥住的廣寒宮不遠(yuǎn)。
當(dāng)我駕駛形似海豚的太陽(yáng)能飛車奔向新居時(shí)，老遠(yuǎn)就看見一個(gè)半球形的透明大蓋子，蓋子里，湖、亭、橋、樹林應(yīng)有盡有，一座在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光的`樓房格外引人注目。飛車?yán)锏姆氯苏Z(yǔ)電腦告訴我：“主人，新居到了�！�
我下車走近“家”，電腦系統(tǒng)識(shí)別出了我，緊閉的門戶頓時(shí)開放。剛進(jìn)門，一張宛如《一千零一夜》故事中魔毯似的毯子飛到我腳邊，說(shuō)道：“主人，請(qǐng)站在我上面，我?guī)愎涔湫戮��！碧鹤虞d我飛到荷花湖上，只見小橋邊一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷；毯子載我飛往綠林中，但見綠樹如傘綠草如茵；毯子載我飛上樓頂，咦，高空中怎么會(huì)有百花盛開？在我疑惑間，毯子告訴我：“主人，這是樓頂種花系統(tǒng)的杰作�！�
毯子載我下到三樓，我眼前一亮：“哈哈，三樓整層是個(gè)游泳池，工作之余我也可游泳了。”毯子介紹：“泳池的水流入湖里的循環(huán)管道，還可以發(fā)電呢�！蔽覇�(wèn)：“這房子不是有太陽(yáng)能供電系統(tǒng)嗎?”“是啊，然而一年中總會(huì)有連續(xù)幾日陰天雨天吧，如果太陽(yáng)能蓄電池電壓不夠，就要用水力發(fā)電了�！�
毯子又載我參觀了二樓的臥室、一樓的機(jī)器人調(diào)度室和廚房，最后下地下室。地下室是我的工作間，內(nèi)設(shè)書房、實(shí)驗(yàn)室、大廳。書房左邊一行書柜里整齊地排列著各類圖書，右邊一行書柜擺放著已分門別類的光盤。這時(shí)，久佇一旁的書房機(jī)器人提示：“你只要在電腦鍵盤上輕敲幾下，我就為你取來(lái)所需的資料�！蔽以嚵艘幌�，我想要的光盤旋即由與電腦聯(lián)網(wǎng)的書房機(jī)器人送到手中。
毯子載我進(jìn)入大廳，我剛坐下沙發(fā)，機(jī)器人廚師就捧上一杯冷熱適度的飲料。無(wú)意間，我碰到了沙發(fā)扶手的一個(gè)按鈕，眼前的東墻立刻變成一塊透明玻璃，我清晰地看到樓前荷花湖深處，金魚、錦鯉成群結(jié)隊(duì)地覓食、嬉戲。
從此，我便在這個(gè)新家安居樂(lè)業(yè)，繼續(xù)進(jìn)行我的太空生物研究。吳剛、嫦娥常來(lái)做客看稀奇。
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