初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
隆冬季節(jié)的清晨，往往是我最痛苦的時(shí)刻。天空帶著幾分昨夜宿醉留下的黑眼圈便邋遢地與眾人見了面，我望著黯淡的天光，揉揉惺忪的睡眼，不情不愿地坐起身來，搓著胳膊上瞬間冒起的雞皮疙瘩，慢吞吞地穿衣起床。
踩著拖鞋，我一步三晃地來到了餐桌邊。她笑道：“囡囡，快來吃早飯吧�！蓖�，早餐真是豐盛，怕我早上沒胃口特意拌的黃瓜，冒著熱氣的香噴噴的米飯，以及色澤鮮艷的水果沙拉。我漫不經(jīng)心地戳了幾口便放下了筷子。她連忙起身，為我拿起了舞蹈鞋和舞蹈衣讓我背上。
我穿好鞋想要沖出去，她跟在我身后，不停嘮叨：“讓你爸爸路上開車慢點(diǎn)，加油好好練，媽媽相信你。”我不耐煩地轉(zhuǎn)過身去，打開門，心中暗嘆道，樓梯間真黑啊，像是一池黑墨水一般。還未來得及感嘆出口，身后傳來了關(guān)門聲，感應(yīng)燈便應(yīng)聲而亮。
暖橘色的燈光灑在人身上，讓我不禁懷疑，這是在春暖花開的春天。原來的一池墨水般的大理石臺(tái)階上灑下了點(diǎn)點(diǎn)闌珊。這好似媽媽在我兒時(shí)的無數(shù)個(gè)夜晚為我點(diǎn)的`那一盞橘色小臺(tái)燈。
那時(shí)的媽媽還那么年輕，那么溫柔。她肌膚似雪，藕般的兩節(jié)手臂輕柔地將我環(huán)在懷里，我靠地她的肩頭，用手指把玩她緞子般的黑色長發(fā)，聽她用溫和的嗓音為我講述一個(gè)又一個(gè)美好的童話故事。
又是什么時(shí)候呢？媽媽變了，昔日的那么溫柔的她變得嚴(yán)厲起來。她無視我彈古箏時(shí)被繃斷的琴弦弄傷的手指，她無視我膝蓋上左一塊右一塊的淤青，她無視我的哭鬧，無視我的埋怨。她溫溫柔柔地立在一邊，對(duì)我說：“你要……你必須……我腳踩著燈光，回憶著從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我回望，卻見到到了詫異的一幕——媽媽她打開了門，正在關(guān)切溫柔地看著我。我瞬間明了，原來這么多年來，媽媽的第一聲關(guān)門是為了使聲控?zé)袅疗穑秊樗暮⒆狱c(diǎn)燈照亮我未來的路。第二次開門是默默地看她孩子在前路如何行著。這無聲的注視竟是這么多年。
我跑上去，擁抱著她，擁抱著我們仿佛從未有過隔閡。我聞到了她身上屬于媽媽的佛手柚的味道。再次仿佛置身于春暖花開的天堂。
此去經(jīng)年，別來無恙。
一如當(dāng)年，那是媽媽的愛的味道。
初中的作文 篇2
聽，多妙，絕妙的絲絲錭錦的雨，軟著棉，軟著柔，軟著醒；妙，妙著雨絲落玉的脆，妙著清涼里的潤，妙著煙波似的云飛。
若你不，這三月春雨的漫步，你是不會(huì)抓走一滴這樣的雨味，也爬走不進(jìn)雨中奇的氣息。那天空中飄來的云，大片，小片，散了，集了，濃了，淡了；春的氣息，在微波的細(xì)風(fēng)里蕩漾，一層層，一堆堆，一疊疊，如一江綠色的春，涌來，涌在雨的前方，涌在前方的春天。
林中的南方客人-----布谷，它是音樂的騷客，是音樂師，在聲音里春耕；可明珠的雨滴，是串串的，如一只春天的琵琶，半夢(mèng)半醒，掩面撥弦，銀珠落盤，在地上的水洼面上開花，它是花者的來使，天外的仙鶴，來啄開這冰冬的尸體；而那一條條凍僵的枝臂，似乎勇敢起來，勇敢剖解皮肉肢體，漸漸的手術(shù)，吐出了芽苞，它們是復(fù)醒的勇者，不休的戰(zhàn)斗偉者，春的靈魂的活者，浪淘那些腐敗爛葉的無魂的`枯枝死者與荒草堆里藏匿的陰風(fēng)陰勢的屠靈手勢。
聽，多妙，多奇，絕妙的氣息，新奇的幻覺。絲絲的雨珠，噠噠的雨音，多愁的柳絮飄進(jìn)雪堆的梨枝，搖一搖，將是梨花滿天的飛舞，它們是春雨的翅膀，長了翅膀的飛，飛進(jìn)天空的海，飛進(jìn)海帆的幻想；尚偌，有夢(mèng)的幻想，尚有奇的尋跡，就聽一聽，雨滴里的春天，雨滴的春風(fēng)，雨滴的手指掌紋，雨滴的腳印，雨滴的波浪，雨滴的風(fēng)箏，雨滴的顏彩，雨滴的筆尖。
你若不夢(mèng)，它將不來，你若有奇，它將魔幻，采一滴春雨吧！種一個(gè)心靈花園，種一朵屬于自己的花朵，種一朵花瓣的夢(mèng)與新奇吧！
三月的春雨，春雨里有石碑上的記憶，布谷年年來，春風(fēng)年年吹，我們記憶年年鮮。是的，三月后的春天，有太多的記憶，清明讓我們記起，先祖讓我們懷念；端午讓我們記起，汨羅江的騷文讓我們誦吟。我們的記憶，有太多的雨淚，噙著雨淚，喝著長江黃河水，我們?cè)谟隃I中生存、生長、強(qiáng)大、偉岸、站高、遠(yuǎn)眺、有夢(mèng)，中國夢(mèng)，我們成長了，聳立在世界民族之林。
高唱吧！高歌吧！我們這年年的春天，年年的春雨，年年春雨的記憶。春雨的祖輩貧瘠，春雨的先輩淚水，孕育了我們的身骨，高潔了我們的骨風(fēng)，圣堂了我們的眼睛與文明；一江江東水，一山山青松，一句句詩詞，我們強(qiáng)大了內(nèi)心與宇宙，今春的春風(fēng)甜甜，春雨潤潤，采一朵記憶的春雨吧！種一朵記憶的春雨的花吧！
三月的桃花正紅艷，三月的春風(fēng)十里香，三月的夢(mèng)在春雨的翅膀。如若凄凄的殘風(fēng)沒有抖落，如若凜凜的冰絲在纏繞，如若腳下的滄桑在海浪，如若孤獨(dú)的心在死海，如若黑影黑勢在囚殺，如若眼淚還流著希望，那就漫步在這春雨中吧！也許，一滴明珠的雨彩，就可以閃亮，緩緩走來的溫馨與春潮。
涌動(dòng)吧！與布谷一起，種一個(gè)春雨的妙想，幻一個(gè)妙中的新奇，在萬花叢中，在蜜蜂的盒子里，裝進(jìn)明天，明天的夢(mèng)想。
初中的作文 篇3
生日代表的意義很多，它代表了我又增加了一歲、代表了我們的個(gè)子又長高了、代表著我們更加成熟了、還代表著我們應(yīng)該更懂事了。
小時(shí)候，除了過節(jié)，我最高興的就是過生日：一塊大大的蛋糕，幾支點(diǎn)燃的蠟燭，插放在蛋糕上，呼一口氣，一下把蠟燭吹滅，然后再把蠟燭清理掉，就是開始切蛋糕的時(shí)刻了！
我印象最深的一次生日是與親人朋友們一起度過的，先約好什么時(shí)候來我家，好讓父母準(zhǔn)備一下。傍晚，天已經(jīng)昏暗了，朋友們也都到齊了，他們都面帶微笑。朋友們先在家里玩著電腦、看著電視。而我去買了一些零食和水，母親做了一些好菜。
當(dāng)我回來時(shí)，大家都在客廳里吃著飯，玩著游戲。讓后再開著音樂。我們聽著、吃著。
吃完晚飯后，母親又拿出一塊蛋糕來，點(diǎn)上蠟燭，關(guān)了音樂和燈。房間里頓時(shí)特別安靜，然后就是唱生日歌，大家在一起分享蛋糕，香濃美味的.奶油誘惑著我們的鼻子，我們便迫不及待的去搶到來了蛋糕。過了一會(huì)兒，不知是誰吧蛋糕抹在了我的臉上，我們又開始了一場快樂的大戰(zhàn)。
各種攻擊，甚至把盤子都拍在了我的臉上，時(shí)間過得真快，不知不覺天已經(jīng)很黑了，月光照著街道，散發(fā)著柔弱的光。大家都走了，只有我還有母親在打掃房間。把屋子整理完了，媽媽說：“時(shí)間不早了，去睡吧！”我回到屋里，坐在床上，想著這些事情，我心里非常高興，又好像一直留在那一時(shí)刻，一直留在我的生日里。
我的生日過完了，我又大了一歲，又長高了，也應(yīng)該變得更加聽父母的話了吧！也應(yīng)該更加成熟更加懂事了吧！
初中的作文 篇4
如果你問我：“這個(gè)寒假對(duì)你說有意思嗎？”我會(huì)果斷地回答：“是的！但讓我頗感有趣的是一本書。”這讓許多人都張大了嘴，一本書能看出什么味道，請(qǐng)聽我慢慢道來。
得到這本書時(shí)，我就被那五彩斑斕的封面顏色給勾引住了，眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，三百六十度無死角地“掃描”著這本書。當(dāng)我掃描完整本書后，讓我更是覺得了不得，這里面有趣的科學(xué)小游戲，不僅富有哲理，更讓我腦洞大開，沒想到這世界會(huì)那么奇妙。實(shí)驗(yàn)的物品常見而安全，卻會(huì)發(fā)生十分罕見的.現(xiàn)象。果然讓我們著迷。
這些科學(xué)游戲不僅帶給了我快樂，還把生活中的困難給解決了，真是對(duì)我大有幫助。
記得在有一年的夏天，烈日炎炎。媽媽為我準(zhǔn)備的游泳池終于派上了用場，別人在外忍著炎熱，我在這享著涼爽，真是一個(gè)“地獄”、一個(gè)“天堂”。可是好事總是不長久，不過幾天，我正興沖沖地想跳進(jìn)游泳池，可迎接我的卻是滿池的“黑條”，我急得立馬跑上樓告訴媽媽�！笆裁春跅l？看看去。”媽媽被我說得稀里糊涂，準(zhǔn)備一看究竟。“哎呀，這哪是黑條啊，明明是小蟲子，這水臟了，要換！”媽媽頓時(shí)豁然開朗，對(duì)我解釋著。
“這水有足足兩噸，換掉再放，太浪費(fèi)錢了，我有辦法！”不知什么時(shí)候，爺爺突然冒了出來，馬上勸阻我們。都說老一輩最節(jié)約，這不，我爺爺就是一代表人物。“有什么辦法？”我天真又疑惑地摸著后腦勺。只見爺爺已經(jīng)開始操縱起來了，他拿來一根長水管，在水管的一端用繩子系上一根棒，用來支撐。爺爺把有棒的一端放進(jìn)游泳池，讓媽媽拿住，自己則拿著另一端拉到頂，接著對(duì)著水管用嘴吸。我在旁邊呆住了。這水那么臟，爺爺你……可爺爺卻十分從容，當(dāng)水快到他的嘴邊時(shí)，他突然把水管轉(zhuǎn)移到了草叢，水就不停地往水管里涌出，還有我所謂的“黑條”。我開心地一蹦三尺高：“太棒了，我終于可以繼續(xù)享受涼爽了，哈哈！”
愛因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開始；愛迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書開始；我們的科學(xué)，就從生活開始吧。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能享受到科學(xué)帶來的無窮樂趣，也能享受到科學(xué)給我們帶來的方便！
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