初中優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
不想長大的小象牙小象牙是亞洲象群中最小的一只。他出生以來，一直跟隨著母親。小象牙因為年齡最小，個兒最小，倍受母親的疼愛，也深得其他大象們喜歡。然而，愜意的日子不是很多。為了生存，小象牙跟著母親東奔西跑的，沒有一刻停留。每到一個地方，小象牙還沒玩夠呢，就又要搬家了。小象牙嘟著嘴，老不高興：“媽媽，我們?yōu)槭裁纯傔@樣不停地流浪呀？”“你會知道的。不過現(xiàn)在這不是你關(guān)心的問題，孩子�！眿寢尣辉赴蚜骼说脑蚋嬖V小象牙，怕在他幼小的心靈里留下陰影。小象牙只得在耐悶中跟隨母親與大象們奔跑。不過，小象牙從此多長了個心眼，有什么事總要仔細看一看，認真想一想，大象們說話他也會用心聽一聽。
慢慢地，小象牙明白了，他們之所以不停地轉(zhuǎn)移，是為了躲避人類，是為了生存。小象牙聽母親說，大象家族中最受尊敬的是他爺爺――老象牙。爺爺?shù)南笱烙腥锥嚅L，一百多公斤重，這在他們家族史上都是前所未有的，也是他們整個家族最值得炫耀的！一提起他爺爺老象牙，家族中的每個成員都像喝了酒似的那么興奮，個個都眉飛色舞的。正是那受人尊敬的巨型象牙，爺爺遭到了人類沒日沒夜的追殺。爺爺連續(xù)七天七夜的奔逃，還是沒能躲開人類的捕殺。最終，爺爺?shù)瓜铝�，讓整個家族引為驕傲的巨大象牙被人類取走了。大大小小的象們唱著挽歌，圍著爺爺?shù)氖w守了三天三夜。
小象牙不久也經(jīng)歷了一次人類的追殺。那天，象群正在為一頭老象舉行六十大壽慶典，不知怎么就被人類發(fā)現(xiàn)了。人類對他們實行圍、追、堵、截，他們也反擊了，也突圍了，可那頭生日的大象還是中了麻醉箭。他們沒辦法，只好丟下倒地的大象，各奔東西逃命去了。小象牙沒有立即離開。他舍不得那頭平日給過他不少關(guān)愛的老象。他想去救老象，可又無能為力。他躲在樹林里，看到人類把老象殺死后，取下象牙，帶著勝利的喜悅離開了。被取走了象牙的老象流著血，尸體暴曬在陽光下，不一會就招來了大群的蒼蠅和成群結(jié)隊的螞蟻。小象牙看到這悲慘的一幕，膽戰(zhàn)心驚。小象牙與母親逃脫獵人的`追殺后，來到了一個荒無人煙的地方。自從經(jīng)歷了那場慘劇后，小象牙一直驚魂未定。他只要一閉上眼，獵人的箭就在向他瞄準。他常常半夜驚醒后，就再也睡不著。小象牙失眠了。小象牙與母親成天尋找著賴以生存的草地，為吃飽肚子而奔波。小象牙跟著母親曬足了日光浴，皮膚變得更黑了；小象牙與母親還成功地減肥了，這是那些追求苗條的妙齡少女所羨慕的�？蓪π∠笱纴碚f，卻是生活所迫。走過了漫長的夏季，他們終于尋找到了失散了的家族。
可這個家族，還是在不停地遷徙，不停地逃命。他們居無定所，過著苦不堪言的流浪日子。最要命的是，他們不定哪一天又會遭到人類的屠殺！小象牙對天發(fā)誓：一定要想辦法拯救家族！小象牙想，人類追殺大象，是因為大象有象牙。要是沒有象牙，人類還會對他們感興趣嗎？想清楚了這個問題，小象牙興奮不已，對小伙伴們說：“我們只要不長大，特別是不讓我們的象牙長大，獵人們就不會再追殺我們了！”一頭小象說：“可我們爸爸媽媽的象牙已經(jīng)長得好大了耶，他們怎么辦？”小象牙眼睛一眨一眨的，想了好久，終于想出了辦法：“將象牙毀掉！”“啊？！”小象們齊聲驚呼，“那會很痛的耶！”“大家想一想，是愿意父母痛一次呢，還是愿意父母被人類殺死？”小象牙問。大家說：“誰愿意父母被人類殺死呀？”“那就只能忍痛將象牙弄斷了羅！”小象牙調(diào)皮地眨眨眼。大家想了想，覺得這辦法真的不錯。小象牙想，應(yīng)該把這個毀牙保命的構(gòu)想告訴大象們。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我愛您，媽媽！ 媽媽我愛您，很快就是媽媽的生日了，我給媽媽做了一張賀卡，上面寫著“媽媽，我愛您�！� 做著做著，讓我想起了往事。那是一個下午。放學(xué)時，外面下起了大雨，我想等雨下小一點再走�？墒�，十多分鐘過去了，不但沒有下小反而越下越大了。正在我心急如焚的時候，一個熟悉的身影向我走了過來。啊！是媽媽！是媽媽！媽媽一見到我便關(guān)心地問：“朱宇軒你怎么樣，有沒有被雨淋到？”我搖了搖頭，跟媽媽回家。在路上，我發(fā)現(xiàn)我頭上罩著一把傘而雨水卻打在了媽媽的身上．．．．．．
想這是，我的`眼睛濕潤了，便又繼續(xù)做賀卡．一會兒，賀卡做好了．這時突然聽見了一陣門鈴聲。我想一定是媽媽回來了，我便急忙去開門。果然不出我所料是媽媽回來了，我本想把賀卡拿出來送給媽媽，可又覺得不好意思，便愣住了。媽媽見我在發(fā)愣便奇怪地問道：“孩子，怎么了？為什么會發(fā)愣呀？” 我心理如十五個吊桶打水——七上八下。
急急忙忙地說道：“沒什么，沒什么。”便快步走回了房間。 在房間里我又在想，我應(yīng)該是怎樣把賀卡送給媽媽呢？這時突然有一個念頭閃現(xiàn)在我的腦海里。我可以把賀卡放在媽媽包里，過一會兒媽媽一定會在包里找東西或拿手機接電話，我便能讓媽媽看到我做的賀卡了。 一會兒我聽見媽媽手機響了，媽媽到房間里電話。我則把門開了一條縫，偷看里面的情況，一會兒媽媽接完了電話。拿起了我做的賀卡，讀了起來。漸漸地，漸漸地，只見媽媽流下了激動的淚水。 晚上，爸爸回來了。媽媽把爸爸叫到了房間里，我在門我偷聽。媽媽對爸爸說：“你看，今天我們的兒子給我做了一張賀卡。看來他再也不是那個小孩子了。他長大了．．．．．．” 聽了媽媽的話，我甜甜地地笑了。在心里輕輕地說：“媽媽，我愛你。”
初中優(yōu)秀作文 篇3
我們一年一度的校運會到了。我們經(jīng)過一段時間的練習(xí)，就為了這天運動會的到來。
這次運動會是在廣東省人民體育場里舉行。
8點鐘，校運會準時開始在同學(xué)、老師、家長的掌聲下運動會正式開始，首先是鼓號隊出場，他們給我們帶來的是隊列花式表演。下面是運動員出場。第一個出場的是一年（1）班，班主任是謝老師，謝老師拿著班旗 …… …… 到我們班出場了我們用響亮的`聲音說出我們的班風(fēng)：競爭、互助、共同進步。
下面是校長宣布比賽開始，我們先跳集體舞，跳完舞我們就回到自己的座位上。運動員先換衣服再去比賽，我和傅筠雅、吳宏亮、馬文愷都是參加跳高比賽的。我們等了很久，終于一到三年級的跳高。開始了我們金老師那里報了名，就去準備比賽。先是一年再到二年級。終于到了三年級。先是男生，再到女生，老師要我們跳65——85厘米我跘一次，比賽結(jié)束了。但我還依依不舍地離開這場精彩的校運會。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在生活中，到處都是。商品與商品的比例，人與人之間的比率等。但在比較的過程中，我們也應(yīng)該注意程度。
生活在比率上，往往可以成為我們的學(xué)習(xí)，生命的力量。我記得在第三天，班老師讓我們想要超越某人的心寫下來，所以在我們心中建立一座橋梁，因為在心里你想要比那個人得分更多，行動也更多勤奮和努力去自己的目標。
在商業(yè)中，每個業(yè)務(wù)之間存在競爭。例如，在技術(shù)上，有各種各樣的手機，電腦品牌。他們在競爭中，正是因為這場競爭，我們住在電子產(chǎn)品中使用的不斷更新，不斷提高自己的技術(shù)水平，也讓我們的科技世界在不斷的崛起，使生活越來越簡單，越來越高科技。所以，比你能讓兩個力量繼續(xù)改進，互利。
一個成功的美國商人曾經(jīng)說過，永遠沒有朋友，也不是永遠的敵人。我們每一個人，從生命的開始和其他人競爭，提醒 提示我們一步一步，不知疲倦地走，因為我們每個人都不落后。比給我們帶來競爭，但它也給我們在我們的生活中的勇氣和動力。
但是，超過，會使我們一步一步挖掘自己的坑，甚至毀了自己。生活往往有這樣的人：他們不僅是虛榮。他們帶著他們的父母努力賺錢，買了各種名牌的衣服，品牌鞋�；蛘咄饷婧团笥岩黄鸹◣滋�。他們在外人面前說，他們的家庭是優(yōu)越的，然后在半夜，靜靜地向深巷驅(qū)動小屋的光。然后壓力，他們不會面對自己的`真實情況，在自己虛構(gòu)的完美世界里，累了，不開心的活著。所以，在這個世界充滿比例，我們應(yīng)該注意把握與別人的比較的程度。適當(dāng)?shù)某潭龋嗟母偁�，它給我們向前邁進的力量，它使我們每一天都在不斷進步，持續(xù)增長。這個程度如此之深，以至于它比起它更虛榮，它使我們每天生活在謊言，所以我們可能不會每天都很開心。
在這個世界比在主人，掌握過程的比率 度是最重要的。
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們上了一節(jié)非常好玩的課。
剛到班里，橙子老師首先問了我們喜不喜歡自己的名字。喜歡，為什么？不喜歡，為什么？我當(dāng)然是覺得還可以了啦。說真的，“王詠勤”這個名字，我真的爸爸媽媽是希望我永遠勤勞的，可是……好像有點沒個性。老師也說了，她也想換名字，所以她說讓我們都叫她橙子老師。因為她叫成老師嘛。
我們很“熱烈”地討論完了以后，橙子老師就讓我們自己給自己換一個名字。我也挺想換的，很久以前我就想換了，所以我的名字一大把。橙子老師把紙條發(fā)下來以后，我先在什么寫下了我的真名“王詠勤”，然后開始想名字。本來我是想要把“奶提子”這個名字寫上去的，也就懶得我想了。但是問了身旁的幾位同學(xué)，他們都不知道到底也沒有姓“奶”的。沒辦法了，我就只好再想名字啊。后來，我就想，干脆把我以前玩的名字給弄上去一個就是了啦。我先是把“歐陽藍雪”這個名字寫上去了。可是過了一會，我又覺得不好，把它擦了，接著想名字。最后，我還是挑了“冰雪依”這個名字�！把┮馈边@兩個字是我無意中想到的，那時候我們正在給我們的“幻獸”想名字呢，為了叫起來可以不丟臉，就要想一個好聽的名字啊，所以我就無意間想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛，當(dāng)然是因為我的'稱呼是“冰兒”了啦。而且我覺得，姓冰的應(yīng)該不多吧。
交給老師以后，我就開始有點后悔了，早知道就弄個好叫的名字了，我怎么總感覺有點繞口啊！可是沒辦法啊，改不掉了，只好這樣了。
后來，老師讓幾個人站起來說為什么要取這個名字。我還是沒有舉手，因為我害怕說得不好。
之后，就是“點名”游戲時間了！橙子老師剛開始點的時候，我們都不約而同地望著老師，生怕點到了自己。一個一個名字過去了，我還以為不會點到我了，還挺慶幸的。不想，老師還是點到我了：“冰雪依！”我開始沒有反映過來，后來才說了：“冰雪依到！”還好老師沒有“怪罪”，不然就要接受懲罰啦！
大家的名字都非常好玩，比如馬月曉的名字“蝶戀花靈兒”，很受大家的親睞！橙子老師還把她的橙子交給了蝶戀花靈兒。我旁邊兩位的名字也挺好玩的，一個叫“暴龍”，一個叫“黑加侖”。
這堂課真是有趣極了，這樣的課，天天上也無所謂嘛。
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