初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某踔械淖魑�4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我們家樓下有一棵小楓樹(shù)，個(gè)子不高，卻長(zhǎng)得很茂盛。它好像一個(gè)小士兵，站在單元門(mén)口的通道邊，每天上學(xué)、放學(xué)我都從它身邊經(jīng)過(guò)。還經(jīng)常和它握握手，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話呢。自從我學(xué)習(xí)了《火紅的楓葉》這篇課文后，我就更喜歡它了。我常常在樹(shù)底下觀察這棵楓樹(shù)，我想：“總有一天，我能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的。”
春天來(lái)了，母親帶我下樓散步時(shí)，我就認(rèn)真、仔細(xì)地觀察楓樹(shù)，那時(shí)楓樹(shù)已偷偷地抽出火紅的新芽。我還覺(jué)得很奇怪，其它樹(shù)發(fā)出的嫩芽是綠色的，它為什么是紅色的，楓葉不是到秋天才變紅嗎？我問(wèn)母親，母親說(shuō)：“大概是剛發(fā)的嫩芽太嬌嫩吧，長(zhǎng)長(zhǎng)就會(huì)變綠吧！”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里嘟囔著：“也許吧�！彪S著天氣慢慢變暖，新芽慢慢長(zhǎng)成嫩葉，不久嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，但是依舊是紅色，我也越來(lái)越好奇了，難道這顆楓樹(shù)的葉子一直都是紅色的嗎？從那以后，我觀察的更頻繁了。在四月初時(shí)，我站在樹(shù)下，小樹(shù)摸著我的小腦袋，和我開(kāi)著玩笑，�。≡瓉�(lái)是我長(zhǎng)高了，我也調(diào)皮的逗著他。忽然，我聞到淡淡的香味，我又聞了聞，“真的有香味”，我高興地叫道，我仔細(xì)尋找香味的`來(lái)源，咦，每個(gè)樹(shù)葉根部都有一個(gè)小之又小的花，每個(gè)花瓣小的還沒(méi)有小米粒大。我更驚訝了，楓樹(shù)還會(huì)開(kāi)花，但是在遠(yuǎn)處你卻很難發(fā)現(xiàn)那是花，因?yàn)樗蜆?shù)葉的顏色一樣，也是紅的。我真是又驚有喜。這次，我開(kāi)始回家用筆記錄下這棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。不久，我又發(fā)現(xiàn)，最先長(zhǎng)出來(lái)的葉子慢慢由紅色變成綠色的了。今天，我站在樓上往下看，哇，這棵小楓樹(shù)就像一個(gè)知冷知熱的孩子，頭上戴著一頂紅帽子，下面露出綠色的頭發(fā)。
我開(kāi)心的將我最近觀察到的一字不落的講給母親聽(tīng)。母親也夸我觀察的非常認(rèn)真、非常仔細(xì)。我高興地說(shuō)：“我還要繼續(xù)觀察、記錄它的成長(zhǎng)。”同學(xué)們，你們還想看到它的成長(zhǎng)變化嗎？
初中的作文 篇2
夢(mèng)想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是那么空洞，又是無(wú)比真切。然而，中國(guó)夢(mèng)對(duì)于我們而言，則是一種責(zé)任與抱負(fù)；如思想家梁?jiǎn)⒊裕骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”而今，我也要說(shuō)：“少年夢(mèng)乃中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)乃今朝夢(mèng)！”
從小到大，我也不時(shí)在改變著對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度，夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)曾是模糊的。但現(xiàn)在，我卻要說(shuō)：今生，我要成為一位——拾荒者……
20世紀(jì)的今天，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，我們享受著這份便利，輕松甚至享受。
而身為有著五千年文明的古國(guó)，更身為炎黃子孫。我們是否因該反省，今天，得到了太多，又失去了太多。
當(dāng)在熒屏中流連忘返時(shí)，當(dāng)在虛幻中無(wú)法自拔時(shí)，又可曾品讀那深深的文化古韻了；
詩(shī)，詞，歌，賦，曲。可否銘記于心？“遙望——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。聆聽(tīng)——月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。細(xì)品——三十功名塵與土，八千里路云和月�！笔钦l(shuí)書(shū)寫(xiě)春夜里的情趣昂山，是誰(shuí)描畫(huà)月影下的自然姿態(tài)，又是誰(shuí)遺恨留下滿腔的`報(bào)國(guó)遺志。
當(dāng)有一天，是否可以在桌案前鋪下筆，墨，紙，硯�；匚哆@漢體的清新雅致。執(zhí)筆，蘸墨，取紙，壓硯，手一揮；隸，草，楷，行文躍然紙上，又何嘗不是一種個(gè)性與時(shí)尚呢？
中國(guó)武術(shù)似盤(pán)龍臥虎，剛?cè)嵯酀?jì)；似行云流水，瀟灑舒暢。中國(guó)武術(shù)精髓，不知幾時(shí)，已揚(yáng)名海外。而這種強(qiáng)身之法，又是否能在我們手中承接下去呢？
中國(guó)幾千年來(lái)的文化，是我們炎黃子孫得以生存的命脈。然而，在時(shí)代的“誤導(dǎo)”下，我們漸漸開(kāi)始迷失，迷失本質(zhì)，迷失自我。有人說(shuō)：“泱泱大國(guó)，炎黃子孫；滔滔文化，凝于中華�！笨扇缃�，這滔滔文化，也將散于中華了。為什么，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歷史洗禮，變革。歷史無(wú)法歷史無(wú)法消亡它們，但現(xiàn)在，中華文化的底蘊(yùn)，已鮮為人知。而一切的一切，早已不是焚書(shū)坑儒的暴政，而是那漸漸遠(yuǎn)去的對(duì)傳統(tǒng)文化的摯愛(ài)。
所以，我愿成為一位拾荒者，拾起這份逝去的中華精髓。今天，我為之努力；明天，社會(huì)為之努力。拾荒；貴，貴在一份平凡。珍，珍在一份堅(jiān)持。
這就是我的少年中國(guó)夢(mèng)。似那涓涓細(xì)流，但仍然可以一瀉千里；似那鷹隼試翼，但仍然可以風(fēng)塵吸張。一切的一切，因?yàn)椋倌曛袊?guó)，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！
初中的作文 篇3
“從那遙遠(yuǎn)海邊，慢慢消失的你，本來(lái)模糊的臉，竟然漸漸清晰??”，這是你唱的最好的一首歌，直到現(xiàn)在，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，時(shí)光的齒輪仿佛咬合著回到了從前??
三歲之差，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但你無(wú)論如何也不叫我姐姐。就算使出渾身解數(shù)，換來(lái)的也只有聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的姜小呆，唯一一次聽(tīng)你叫也是在N多年以前。
那天我好像中了頭彩一樣高興，后來(lái)每次提起，你都是像看傻瓜一樣。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，我早已不在乎，反而覺(jué)得現(xiàn)在這樣像哥們兒更加舒服。但那一次我也會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)橹灰淮胃@得彌足珍貴。
打架這種事請(qǐng)，在我們眼里已經(jīng)不算事兒。小時(shí)候一點(diǎn)雞毛蒜皮的事也會(huì)發(fā)生一場(chǎng)世界大戰(zhàn)，然后我們就帶著哭得像花貓一樣的臉，各回各家，每次都想著下一回一定要給你好看。時(shí)間像手里的流沙握得越緊，瀉得越快，現(xiàn)在，我早已不和你打了，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”打不過(guò)何必還要自討苦吃。每當(dāng)你被追的滿屋子亂竄，又毫無(wú)還手之力時(shí)，氣的真想一拳轟在墻上，但隨后飛來(lái)的一腳讓我立刻捂著腿蹲下。喂，小子，下回下手輕點(diǎn)好嗎？
你最大的優(yōu)點(diǎn)就是脾氣好，我基本沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)你生氣。每當(dāng)我爆跳如雷，你只丟下一句“讓她自己想想就好了”，然后瀟灑的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，就可以等我一會(huì)兒死
乞百賴(lài)的和你道歉了，有時(shí)想想也挺丟臉的，但兩個(gè)人一定要有一個(gè)先低頭的，你倔的像頭驢，當(dāng)然不可能，那我就大度的'承擔(dān)這個(gè)責(zé)任好了。拜托不要每天像個(gè)大姑娘一樣靦腆，不說(shuō)話。男孩子嘛，陽(yáng)光、開(kāi)朗。寬容這些你做得很好，但我還是很期待我們能一起大跳特跳現(xiàn)在風(fēng)靡全球的騎馬舞的那一天！
性格上的互補(bǔ)，不僅僅是我們這么好的原因，共同的興趣愛(ài)好才是關(guān)鍵。游樂(lè)場(chǎng)是我們最喜歡的地方，各地有名的游樂(lè)場(chǎng)我們都轉(zhuǎn)了個(gè)遍。一起在過(guò)山車(chē)上尖叫，一起在跳樓機(jī)上大喊，就連你最不喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬，也硬被我摟著脖子照了張相片，至今電腦里還有一張我們玩完激流勇進(jìn)全身濕透留下的紀(jì)念，里面我們的笑容都如春花般燦爛，那么明艷。
我們都喜歡大海，以至于當(dāng)小沈陽(yáng)那首《大�！讽憦卣麠l大街時(shí)，你竟然可以從頭到尾唱下來(lái)，我一直以為你不喜歡唱歌，每次我一唱歌都會(huì)被你打得很慘，當(dāng)然也是我五音不全的緣故。那年夏天我們也終于見(jiàn)到了那抹無(wú)盡蔚藍(lán)，我們只穿著背心，短褲就一溜煙的沖進(jìn)海里，飛濺的水花在太陽(yáng)的照射下變得晶瑩剔透，美好的讓人不敢觸碰。笑聲飛揚(yáng)在空中，你早已全身濕透，我的頭發(fā)也已經(jīng)滴著水珠，后來(lái)我把你整個(gè)人埋在沙灘里，在太陽(yáng)下暴曬，盡管之后我們都有不同程度的曬傷。但海的寬廣、無(wú)邊，水天相接的遙不可及都永遠(yuǎn)留在了心中。
有時(shí)你更像哥哥，我過(guò)馬路從來(lái)沒(méi)有看車(chē)的習(xí)慣，每次都被你攔住，吃東西也總是讓我先挑，雖然我很少講出來(lái)，但臉上的笑意是無(wú)論如何也掩蓋不了的。即使偶爾有摩擦，即使經(jīng)常會(huì)吵架??，就如美酒一般，入口香醇但總是夾雜著些苦澀，最后才會(huì)換來(lái)讓無(wú)數(shù)令人沉醉的回甘。
我曾一直認(rèn)為唯有友情才能帶來(lái)快樂(lè)的肆無(wú)忌憚，唯有愛(ài)情才能給予迷戀的刻骨銘心，唯有青春才能渲染瘋狂的放蕩不羈。直到現(xiàn)在我才明白，只有親情才能容納人生的十全九美，謝謝你帶給我這么多的美好，謝謝你把我的刁蠻任性都認(rèn)為理所當(dāng)然，謝謝你一直以來(lái)做了我心里的那片海??
守住心中的那片海
初中的作文 篇4
那年我在縣城的私立中學(xué)讀初中�？h城離家較遠(yuǎn)，所以我住校。 學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，我住在新校區(qū)。新校區(qū)的好幾棟建筑還沒(méi)完工，所以整個(gè)校園顯得有些空曠和寂寥。但是學(xué)校有很多的地方富有濃郁的人文情懷，在學(xué)校的廣場(chǎng)上有一個(gè)修建的十分精致的池塘，清澈見(jiàn)底的池水里經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)許多的魚(yú)兒游來(lái)游去。學(xué)校的廣場(chǎng)上的四周有一排排的路燈，每天晚上當(dāng)路燈亮起來(lái)的時(shí)候整個(gè)廣場(chǎng)映照在五顏六色的燈光中。廣場(chǎng)的寬闊的道路兩邊有兩排整齊的木頭凳子，每當(dāng)傍晚夜色降臨的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)到操場(chǎng)散步，有的學(xué)生坐在凳子上聊天。如果運(yùn)氣夠好的話，我們還可以遇見(jiàn)彈吉他唱歌的同學(xué)。優(yōu)美的月色加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這樣的時(shí)光美好的像一幅畫(huà)。
晚飯過(guò)后，我和同學(xué)經(jīng)常來(lái)操場(chǎng)散步、聊天。我們小小的年級(jí)離開(kāi)家住在學(xué)校，心里的很多的事情需要和別人傾訴。我們聊著開(kāi)心的事情、不開(kāi)心的事情。就這樣，我們同學(xué)之間的距離越來(lái)越近。當(dāng)我們聊天結(jié)束之后，我們會(huì)玩一些游戲，這些看似簡(jiǎn)單的游戲讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)、生活中暫時(shí)解脫出來(lái)。在這種同學(xué)的小小的聚會(huì)中我們認(rèn)識(shí)了更多的好朋友，我們學(xué)習(xí)了分享并且關(guān)心別人的生活。
這樣的初中生活雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是生活中的這些小美好卻足夠讓我感動(dòng)。 生活看似波瀾不驚的往前推進(jìn)，我的生活直到因?yàn)槟愕牡絹?lái)而發(fā)生了翻天覆地的變化。這所有的一切都是因?yàn)橛鲆?jiàn)你。
初二的時(shí)候你轉(zhuǎn)學(xué)到我們的'班上。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你原來(lái)上海讀書(shū)，后來(lái)因?yàn)楦改该τ谏�，你被父母送到爺爺奶奶家里生活。你的爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們決定把你送到縣城的私立中學(xué)讀書(shū)。你的性格很開(kāi)朗， 所以你很快和我們班的同學(xué)打成一片。每次看到你面帶笑容和同學(xué)聊天時(shí)，我在心里多么想和你多說(shuō)幾句話啊�？墒俏沂莻�(gè)性格比較靦腆的姑娘，我不會(huì)主動(dòng)的靠近別人，只有別人先對(duì)我敞開(kāi)心扉，我才有勇氣走向別人。你在我心中的地位那么重要，我更加沒(méi)有勇氣靠近你。
初二下學(xué)期班里大調(diào)位，也許是老天的安排，我正好和你是同桌。當(dāng)我搬著自己的書(shū)朝你走去的時(shí)候心里有多么的忐忑不安，當(dāng)我靠近你的時(shí)候，你對(duì)我微笑著。你的笑容像冬日里的陽(yáng)光照在人的心里暖暖的。我的心快被你融化了。我走到自己的座位旁微笑著對(duì)你說(shuō)：很開(kāi)心，我們可以成為同桌。你這時(shí)露出了大大的笑臉說(shuō)到我也很開(kāi)心。
初中我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是我最快樂(lè)的日子，這段時(shí)光像海邊用美麗的貝殼串起來(lái)的一串美麗的項(xiàng)鏈。這個(gè)項(xiàng)鏈裝飾了我略顯單調(diào)的初中生活。你的性格是那么的隨和，每次下課我們聊天都聊得那么開(kāi)心。你會(huì)講講以前在上海時(shí)遇到的好玩的事情，我從來(lái)沒(méi)有走出我們這邊的小縣城，所以聽(tīng)到你講外面的豐富多彩的生活時(shí)我的世界仿佛打開(kāi)了另一扇窗戶。
你是個(gè)善良的男孩，我那時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我的數(shù)學(xué)和物理這兩門(mén)學(xué)科經(jīng)常在及格的邊緣掙扎，細(xì)心的你能看到我的努力，所以你努力的幫助我，每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)候，你耐心的一遍遍給我講解做錯(cuò)的題目。我也忘了到底有多少次你用打籃球的時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。我又何嘗不知道你是那么的熱愛(ài)籃球，你的課桌上貼滿了籃球明星的照片。真的謝謝你，謝謝那個(gè)在無(wú)數(shù)的課間幫我補(bǔ)習(xí)功課的男生。 我的初中生活雖然簡(jiǎn)單但是卻十分的美好，現(xiàn)在的我很還念初中的美好的生活。
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