初中的作文精品10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我始終把寫作，作為一種靈魂的抒情，一種救贖，一種信仰。
有時，一種莫名的情緒風起云涌，忽地感覺自己活得很虛無，不知身在何處，四處皆茫然。這時總想關(guān)起門來，寫點什么，尋找靈魂的落腳點。我們探索自己的內(nèi)心，一種心靈的需要，一種自然的流淌，以釋放心頭的郁積，寫作讓心靈安靜。
從白楊樹抽芽，到樹葉斑駁發(fā)黃，我喜歡這種細水長流的日子。去樓下花園掐一束薔薇，或附近田野剪一束野菊，放于盛滿清水的透明玻璃杯，音樂在身邊瘋長，蔓延，我從一個故事，漫延到另一個故事里，在一個又一個角色里穿梭，而故事里，總有那么一個角色，在凝視我，陪我的靈魂一同成長。于是，心一瓣一瓣地綻放，暗夜里，我聽到了花開的聲音……
寫作，觸及自身的靈魂，才成為真正意義上的寫作。
當腦海“一片白茫茫大地真干凈”，便什么也不要寫，若強迫自己寫，如眼睛直視正午的陽光那般難受�？梢月犅犚魳�，讀讀書。有時閱讀能帶給我們心靈的躁動。我曾讀過一本電影小說《烈火焚情》，那種傷感讓人窒息，有一種慢慢滲到骨子里絕望的頹廢。心，此時沉淪成一首詩歌，內(nèi)心深處的琴弦輕輕撥動了，這時思緒如涓涓細流汩汩流出，匯成一條澄澈的文字溪流。
總之，文字是一種心靈狀態(tài)，一種自然的心境，正如巴金所言：“寫自己最熟悉的，寫自己感受最深的，把自己的心交給讀者，不粉飾，不做作，讓文字從肺腑中自然地流出，你的文章就會如晨風朝露般明凈。”
寫作讓心靈放飛，讓我們的生命變得豐富，安靜，柔韌。為自己建立一個虛構(gòu)的世界，一個天堂，讓靈魂有一片純凈的樂土，在那里汲取滋養(yǎng)，繁衍生息，不為名利，而是對自己靈魂的安慰。寫作的迷人之處，在于它的私密性，這個私密性就非常享受，難怪有的作家說，寫作是一種甜蜜、美妙的.獎賞，它的代價呢，在夜間，也是為魔鬼服務的的獎賞。
三毛的多數(shù)作品是寫自己，她的精神天地也只有自己，整個世界，不過是她暗淡的背影，以行云流水的文字，縫補童年的陰影。其實，文字帶有作者的體溫、情感、愛好、個性，是一個人思想生活經(jīng)歷的拓展，并非空中樓閣，沿著這些細密的文字足跡，我們會找到作者本人，嗅到來自作者自身的氣息。
情緒如水，流過無痕跡，手指在鍵盤上靈動跳躍，靈魂漫舞，往事支離破碎，若多年前信箋上的一滴淚珠，空然的沉寂。一顆與塵世碰撞而浮動的心，漸漸燃燒變?yōu)榛覡a。
雨后，空氣清涼而干凈，法桐樹葉在風中閃閃發(fā)亮，細細想來，來自真性情的寫作狀態(tài)，也許，算是一個人寫作的最佳的境界吧?
初中的作文 篇2
我小學的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。
我的班主任中等身材，還稍微有點胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。
老師關(guān)心同學，工作認真、負責。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的傷口，還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個承諾：我一定放學來你家給你補課。老師果然沒有騙人
一個炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補課，這是老師的好，我們要學習老師，說到的`就一定要做到。
記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸海覀冞@才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學校里發(fā)生的>故事講給他們聽。
幾年過去了，高老師給我的印象還是那么深。
初中的作文 篇3
十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天！
十六歲的天空是淺綠色的。我們生命力旺盛，也就是我們這樣一超旺精力的人面對這人生第一個轉(zhuǎn)折點還這樣輕松快樂。老師家長都為我們懸著心，他們覺得16歲的我們還這是小孩子，其實我們早就長大了。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時，在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進、睡難安時，在我們面對學習的'壓力無處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒事時，我們就已經(jīng)長大了。我們知道，未來的社會是靠知識立足的，我們要努力，不讓愛我們的人失望、傷心。這就是我們的十六歲。
十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當被子蓋的樣子，其實十六歲的我們當然也有煩惱，在這個人生的重要轉(zhuǎn)折點社會，我們在拼搏，我們在努力，當我們發(fā)現(xiàn)，我們在努力，當我們發(fā)現(xiàn)，拼搏和努力得到的成果與付出并不成比例時，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的十六歲。
十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒有大人們那么多繁雜的心里和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過我們想要的生活，不習慣、被束縛。這，仍然是我們的十六歲。
十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。十六歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過離別，這對我們來說是殘忍的，因為我們必須割舍掉已經(jīng)習慣守護的感情。不久以后，我們就要和相處了3年的老師、同學和美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍。
我們擁有最美麗、最單純的情感。這，還是我們的十六歲。十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。
初中的作文 篇4
天使是一個頭上附著光環(huán)，背后有一對潔白羽毛的天國中的大姐姐，可是，我總覺得人類身邊就有很多天使，比如“天使媽媽”，雖然她們的頭上沒有那金色的光環(huán)，沒有那潔白如云的翅膀，但是她們卻擁有著一顆火熱的“慈母心”，我有時候甚至覺得自己的媽媽就是一個從天國轉(zhuǎn)世到地球的天使。
記得那是一個深秋的夜晚，我一個人獨自坐在書桌前埋頭吃力的寫著作業(yè)，八點，九點，十點… …時間一點一點地被黑夜所吞食，窗外的蛐蛐像是幾十個著名的首席音樂家在癡情地演奏著，可我的作業(yè)依舊沒有寫完，抓著鋼筆的手心已經(jīng)被汗水浸泡了好長時間，我松開了那只緊抓著鋼筆的手，心中一顫，心想，不對呀，現(xiàn)在都已經(jīng)十點了，媽媽也應該回家了呀，不會是我看錯表了，我仔仔細細地看了一遍鐘表，鐘面的'粉紅色背景使兩眼發(fā)暈，我使勁搖了搖頭才回過神來，媽媽也該回來了，我像名偵探柯楠思考問題一樣沉思了三秒鐘，心中頓時一涼，心想，莫非是遇上了強盜，還是… …我像突然明白了一樣，立刻拿起電話，拔打著媽媽的電話，“嘀，嘀，嘀，對不起，您拔打的用戶暫時無人接聽… …我心撲捅一下，像墜入了萬丈深淵中，這時，門嘎吱一下被打開了，我一驚，只聽媽媽托著疲憊不堪的身體一下子栽倒在床上，我納悶極了，好奇地問：媽媽，您怎么才回來啊？”媽媽有氣無力地說：“累死了，領(lǐng)導要我們加班”。我無耐地說：“額！為什么受苦的總是你？”我放心地走向書桌，埋頭苦寫著，突然媽媽端著一碗熱氣騰騰地面條笑迷迷地望著我，說：“快吃吧，你肯定餓了吧？”對呀！不是媽媽說，我還以為自己已經(jīng)吃過了飯呢！我狼吞虎咽地將一大碗面吃的干干凈凈！不禁想起：對了，快點寫作業(yè)，媽媽疲憊地說：“呀！作業(yè)這么多呀，”我附和著“嗯”了一聲，只見媽媽拉出椅子顧不上疲倦，陪著我寫作業(yè)，有時我累了，媽媽為我打氣；有時我渴了，媽媽為我倒果汁喝；有時心里不禁會想，媽媽這么累，還不肯去休息，一直為我“服務”，等候我寫完作業(yè)，真的很不忍心看您那疲憊不堪的臉龐，頓時，眼中的幾滴淚珠不知幾時在眼中打轉(zhuǎn)了，此刻的我真想對媽媽說：“媽媽，您去休息吧！我寫完作業(yè)就去睡覺。”漸漸地，媽媽再也無法睜開她那雙沉重的眼皮，看著媽媽香甜的熟睡著，我的心也得到了一絲撫慰。
我相信，世界各地都居住著一個天使媽媽，她們?yōu)槲覀儙砹顺Ｈ藷o法替代的那顆金子般的“慈母”心！
初中的作文 篇5
一直希望自己能有一匹馬，騎著它或馳騁在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的青春;或跨過流水，穿越在高山之間，無拘無束的把千山萬水納入胸間，豪放的歌唱。
見到馬是在馬戲團或者公園，馬戲團的馬是表演的，它們的出場或許會引起人們的驚嘆，但是那已經(jīng)喪失了它們的本性
已經(jīng)成為一個個條條框框的規(guī)則中的一員，這對于馬這種生物來說也許是可悲的。
公園中的馬也許相對的自由一些，因為他們起碼還可以奔跑，但是為了配合飼養(yǎng)人而被限定在小小的空間中也是一種可悲。
他們并沒有被很好的照料，在很遠的地方就能聞到它們的氣味，也許他們只是飼養(yǎng)人掙錢的工具，所以它們只是被喂養(yǎng)，并沒有被真正的愛護。
當然，還有一種馬，那就是木馬，完全人造的旋轉(zhuǎn)木馬，曾經(jīng)想著沒有機會駕馭真正的馬，不如就騎木馬代替吧，但是這個想法顯然是很可笑的
在木馬上只有玩笑的心理，當騎上的那一刻自己也可笑自己那份能夠替代的心理，可笑自己的幼稚，雖沒有真正的接觸到馬
但是旋轉(zhuǎn)木馬少了一份馬的靈性，只是供孩子玩的工具罷了。
我一直相信，馬是有靈性的。它可以認知人的'行為，可以成為一個有力的幫手，歷史上馬衷心于主人，救主人于難的例子并不少見。
馬也是任勞任怨的，它可以成為交通工具，古代在自行車，火車等這些先進的交通工具沒有發(fā)明以前，馬無疑是最好的選擇。
馬是自由的，隱藏于深山中，行走于大自然，這樣的馬兒也許沒有人類的照顧，自生自滅，也許壽命不長，但是它們是最自由的
可以無牽無掛，經(jīng)受著物競天擇，但他們也無歲時活得最真的。
他們可以是溫順的，可以是奔放的，他們可以默默的拉著馬車，可以成為人們的坐騎，可以自由的奔跑在草原上，可以隨心的穿梭于山水間。
所以它們能夠成為徐悲鴻畫筆下百變的奔馬。
他們是朋友。不管是歷史上的英雄，還是小說中的人物，他們中大多數(shù)擁有一匹屬于自己的，通靈的，懂人性的寶馬。
所以它成了人們不變得情結(jié)，成了英雄寶馬。
我認為，人愛馬，是必然的，每個人都希望擁有一個屬于自己的馬，不管它是高，是低，是胖，是瘦，我們愛得是那份情結(jié)，那自由的奔跑
塵土飛揚的那一刻，迎風馳騁，擁抱大自然的情懷。
假如我有一匹馬，我會珍愛如朋友。
假如我有一匹馬，我會認真地飼養(yǎng)，像對待孩子。
假如我有一匹馬，我會放它自由，讓它自由的奔跑。
假如我有一匹馬，我希望它能承載著我自由于天地，奔跑于古今。
初中的作文 篇6
今天早上，我還在甜甜的睡夢中，就被一聲給叫醒了，腦子里就像天打雷劈一樣，真是太掃興了。老媽又叫我起床了，已是8點半。我一想起今天可以出去玩，心情馬上有了好轉(zhuǎn)。我馬上“咕�！币宦暸榔饋恚瑩Q上一條裙子，心里暗子高興著。我用最快的速度刷好了牙，洗了臉。馬上拿著梳子梳頭去了。等我一切準備完畢。小姨可就打電話來了，說自己準備出門了。我便火速跑下了樓。
剛來到了樓下，小姨的車便來了，我坐上了她的車，準備上街玩一會兒。我們開著車。一路上，來來往往的車輛把馬路都擠滿了，真是不好開車！這街上的'車太不守規(guī)矩了，我小姨車在他的后面，他偏在緊急的時候，來一個急轉(zhuǎn)彎，差點把后面的車給撞了。路上，有許多地方在修路，路面只夠一輛車行駛過去，特窄，真難開車。
中間到處亂走路，特別是老人，按喇叭都聽不見，真是奇怪。記得昨天晚上我坐著車從奶奶家回來，開到了村口的橋中間，有一個老人在橋中心走著，那車的兩盞燈特亮，喇叭也很響。等車凱到他后面，都沒感覺似得，還在那邊繼續(xù)往前走，差點把我惹火了。現(xiàn)在，老人的聽力和眼力還真差。
大街上車輛來來往往，川流不息。人們大多數(shù)是出去玩的，車也特別的多，比如說耀達吧！轎車、摩托車、電動車、自行車，這些車把整個耀達門口，馬路邊上都停滿了，車一輛也停不下了，總不能亂停吧!我建議如果在人多的商場或什么地方，給這些車造一些停車，能搞多大就搞多大，這樣的話，外面停滿了，就可以停到里面來。
十字路口的紅綠燈，應該特別地要遵守這項紀律，如果你闖了紅燈，那邊的車開過來，兩邊的車如果相撞，就會引起嚴重的交通事故。
所以，人人要自覺遵守交通規(guī)則！
初中的作文 篇7
湛藍的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。
——題記
我也曾是無數(shù)鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標。它們的目標，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學會飛翔，學會堅強。有時我也會于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對了。
我也曾是無數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點綴的點點繁星，總是留下人們無盡的遐思。明月當空，總會勾起在外游子對家的無限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個四海為家，仗劍天涯的俠客的情思；詩圣杜甫也說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。看著他們對酒當歌，邀飲明月，我覺得自己很幸福。
后來，我變了。
曾經(jīng)在我懷抱里快樂飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢？曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢？曾經(jīng)為我點綴的微風，為何你們憤憤而去？曾經(jīng)對月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢？
我知道，是我現(xiàn)在變臟了。
這都是可惡的“工廠”害的`�。�
因為人類沒有環(huán)保意識，致使大氣污染越來越嚴重，水資源危機日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動植物瀕臨滅絕，城市正越來越不適合人類居住。。
我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無家可歸時，我就笑了。
我笑，并不是因為你們的無家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手��！
而我，也將和你們，一起滅亡。
初中的作文 篇8
度過了四天半的軍訓后，同學們有什么感受呢？有些疲憊、有些興奮、有些解脫、還是有些收獲？
四天半的軍訓雖短，卻給我們上了初中生活的第一課。軍訓中，有苦也有累，更多的卻是無盡的歡樂！
軍訓的第一天下午，我到達訓練場后，看見火辣辣的太陽，不禁替自己捏把汗。隊列整齊后，我們來到了操場，教官帶領(lǐng)我們開始訓練。首先教官教了我們一個簡單的動作——站軍姿。這個動作學起來可不簡單！就在練習時，教官說要一動不動的保持五分鐘。我心想：“不就是站個五分鐘嗎？”可太陽公公沒有給我這個面子，反而給予我極大的“熱情”。讓我熱得喘不過氣來，很快汗水浸濕了我的背。我開始感到饑渴難耐、腰酸腿疼、體力不支，但我的心中一直有一個堅定的信念——那就是不怕苦不怕累，堅持就是勝利！這種信念支撐著我，即使雙腿不聽使喚開始酸軟，汗水如豆子般流下來。終于隨著教官停止站軍姿的命令，漫長的五分鐘結(jié)束啦！
隨后幾天，我們繼續(xù)基本的體能訓練——齊步走、跑步走、跨立等等。我明白了，只有堅定的信念才能成功！最后一天軍訓要迎接下午的會操。為了班級的榮譽，每個方陣都一絲不茍地練習著集體的配合。從最簡單的立正、稍息到齊步走、跑步走，都不允許任何一個人有一點差錯。俗話說：差之毫里，繆以千里。步調(diào)一致，整齊劃一才是真正的集體！輪到我們班上場了，那響亮的口號，讓我感到每個人都在全力為班級付出！讓我真正感到我們是一個集體！一個團隊！
四天半的`軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。得到的是沉甸甸的收獲！軍訓就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨練自己的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺，并且無比驕傲！
初中的作文 篇9
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……
人與自然息息相關(guān)，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美�，F(xiàn)在，無法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子……沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。
我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現(xiàn)了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，后來漸漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以將生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人類的負擔。越來越多的人將不計其數(shù)的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔東西時，一個小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們將這個洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會像這個洞一樣。隨著科技的發(fā)達，人類不斷進步，可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)祟愐不畈涣�。假如：我們面對著蔚藍的大海，面對著潔白的`云，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！
與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這像數(shù)星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動物，今天滅絕一只動物，明天又滅絕一只，計不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的，不久，西湖是我們?nèi)祟悮绲�。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。
初中的作文 篇10
我有一個非常調(diào)皮的妹妹，你想知道嗎?快來看看吧。
那天我在家玩，忽然聽見有人敲門，于是我把門打開，一看沒人呀!?可是當我回到電腦桌前，看見我疊好的被子凸了起來，于是我小心翼翼的走過去，一下子撲上去，把被子拿開，一看原來是我那搗蛋的妹妹!我問她是怎么進來的'，她先是哈哈大笑，然后又捂住肚子說：“你沒看見我?我就是在你把門打開后鉆進來的，后來乘你沒來的時候又一頭鉆進了被子里�！蔽倚χf：“你這小鬼，不怕被子把你悶死啊!”這是調(diào)皮的妹妹。
妹妹來了當然要吃飯呀，可不只她一個人吧，還有他爸爸。我的爸爸和她的爸爸喝起了白酒，妹妹見他們喝的這么開心也爭著要嘗一嘗。她不知道那是酒，一看：“咦，怎么是白開水呢?”于是她拿起杯子一口干了下去，喝完暈乎乎的說：“這水是不是才煮開啊!怎么會這么辣口啊?”我們大家哈哈大笑。這是傻傻的妹妹。
這就是我調(diào)皮又可愛的妹妹，你喜歡嗎?