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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-20 09:25:16 初中作文 我要投稿

(熱)初中優(yōu)秀作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)初中優(yōu)秀作文3篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  若說西湖的底蘊(yùn)是杭州的精魂,天壇的回音是北京的吶喊。而對(duì)于萬州,這個(gè)長(zhǎng)江邊上的小城來講,“小面”則是一抹明麗的色彩,悄然的溫暖了整個(gè)城市。

  隨著工業(yè)化發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),各種各樣的面食,沒有了以前的質(zhì)樸和滋味,可是萬州的小面依舊保持著他古老而又溫厚的氣息。捧起一碗小面,翻滾的熱氣與誘人的香氣涌在一起,讓人胃口大增。醬油,芝麻醬,蒜泥,姜汁,蔥花,紅油等佐料令人眼花繚亂。

  端起、嗅味、起筷,麻辣混合著溫暖,鮮香混合著綿軟,讓一個(gè)個(gè)清晨變得明媚,讓一個(gè)個(gè)午后變得愉悅。

  遠(yuǎn)觀后廚不時(shí)的出現(xiàn)白色的霧氣,鍋碗瓢盆的'聲音與面湯在鍋里被翻煮開的聲音混在一起,車水馬龍的街道,喧鬧的人聲,在這里匯成了和諧的人間煙火。小面下肚,再喝上一口店家自備的面湯,奶白的骨頭湯,翠綠的蔥花,成為了萬州人平日里最溫暖滿足的時(shí)刻。

  “萬川之匯平湖之州”,小面不僅是萬州的名片,更成為了離開故鄉(xiāng)人對(duì)故鄉(xiāng)的一份掛牽。本地人一日三餐都喜愛吃小面。如若哪天暫別家鄉(xiāng),回來后總是急急忙忙的下車揀一家面館,狠狠地叫上兩碗,再忙不迭地吃上一口,舒口氣,這才感覺心里的石頭落了地。而對(duì)于外地人來講,來到萬州也不顧繁華大街上的高端酒店,而總是要到面館里去叫一碗,似乎感覺這才是到了萬州。這正好印證了“不吃萬州面,不到萬州來的說法”。如今,萬州小面不僅聞名于重慶,它已將腳步走向了各地。或許在外省的某個(gè)拐角,你會(huì)看到異常熟悉的招牌,聞到異常熟悉的味道。那便是家鄉(xiāng)的味道,是萬州人共同的美好牽掛。

  若有人問我,家鄉(xiāng)在哪里?

  我會(huì)告訴他,就在長(zhǎng)江之畔煙火小城,名叫萬州。

  若有人問我,思念家鄉(xiāng)時(shí)會(huì)想起什么?

  我會(huì)告訴他,街頭巷陌尋常人家,小面鄉(xiāng)情最是牽掛。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  人的一生都在成長(zhǎng),當(dāng)回頭看一看時(shí),便可以發(fā)現(xiàn),回憶已是券的過去。在成長(zhǎng)中我們不斷學(xué)習(xí)、不斷富有經(jīng)驗(yàn),閱歷也在一件件事中積累。

  我十六歲了,剛過人生的六分之一。我回眸細(xì)看,我從呀呀學(xué)語到初懂人事,經(jīng)歷了許多事,正如蘇軾說的那樣“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。是的,人在成長(zhǎng)中都要經(jīng)歷這些而得以成長(zhǎng),再為以后漫長(zhǎng)的`人生之路鋪好基石。

  俗話說的好,“浪子回頭金不換”。為什么這樣說?因?yàn)檫@樣很難,只有浪子看到了自己的成長(zhǎng)道路上父母為自己做了多少事,才能感受到 對(duì)他的恩情,一朝醒悟。但天下間的岔路口處他一旦走上了這條不歪路,當(dāng)他們想要回頭時(shí),已經(jīng)是路的盡頭,低欲罷不能,他們的一生也許就這樣完了。可想而知,在成長(zhǎng)中回眸一看是多么重要啊。回眸一看,想一想事情做得對(duì)不對(duì)。在成長(zhǎng)中,也許回眸一看,你便宜可以回歸正確的路上。去年,我上初二,正值青春。但總是不務(wù)正業(yè),天天除了玩電腦還是玩電腦。在最后一次考試中,我駭然發(fā)現(xiàn)成績(jī)退步了一百多名!我在家里悶了一天,想一想初二盡干了些什么,今后該干些什么,我最后得出結(jié)論:初三一定不能再虛度光陰了。我每天奮力猛追,才知道落下的功課是多么多又是多么難補(bǔ)。初三上半學(xué)期我的一路狂奔終于有了好的結(jié)果:我終于追入了第二大隊(duì)。成長(zhǎng)中,我經(jīng)歷了如此多的事,回眸一看,我已在第一大隊(duì)了。但第一大隊(duì)卻不一定可以到達(dá)那個(gè)理想境界,我決心只有兩個(gè)字奮斗、奮斗、再奮斗!我相信在成長(zhǎng)中的某一天,回眸一看,我已沖到了終點(diǎn)!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的世界。教師的美麗世界是教育祖國的花朵;清潔工的美麗世界是打掃大地的皮膚;醫(yī)生的美麗世界是救助微弱的生命。而我的世界是彩虹,美麗而又充實(shí)。

  ——題記

  紅色

  我?guī)е焓沟娜蝿?wù)來到人間尋找我的幸福。我卻是個(gè)幸運(yùn)的'孩子,帶著哭聲來到這個(gè)世界的第一眼便看見了我所要找的幸福——父母的愛。

  每個(gè)小孩都是幸福的,我也不例外。爸爸和媽媽對(duì)我雖不是溺愛,但對(duì)我也十分的疼愛。雖然慢慢長(zhǎng)大后偶爾吵架,會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不愛我,擔(dān)人長(zhǎng)大了總要懂事,所以我認(rèn)為我是幸福的。爸爸和媽媽是我在人間的“天使”。

  橙色

  橙色如同碩大的橘子,代表著收獲,于是我迎來了我的第一個(gè)豐收的“秋天”。

  上期的期末考試我得了我初中時(shí)期的第一個(gè)第一名,多么令人激動(dòng)的事啊,到現(xiàn)在我還清楚的記得自己在辦公室門外等候結(jié)果的情景。

  那是一個(gè)涼爽的一天,可是我卻熱得滿頭是汗。辦公室里班主任的身邊擠滿了人,我根本看不到成績(jī)單,也不敢去看。只是傻傻地站在門外雙手合十向著對(duì)面的大樹祈禱。當(dāng)有人告訴我我是第一名時(shí),我不由自主地大聲尖叫并興奮地跳了起來。那天可能是我最高興的一天,我?guī)缀跏翘氐搅思抑。同學(xué)知道后都被逗得大笑,只有我知道那份喜悅。

  黑色

  我知道彩虹中是沒有黑色的,因?yàn)樗⒉幻利悾墒俏覅s有。