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我的初中之旅
“做一只與眾不同的小精靈，勇往直前，閃爍屬于自己的光芒”。
暑假結(jié)束，告別了小學(xué)生活，我滿懷憧憬地步入了“初中”這塊陌生的領(lǐng)地，伸出雙手去“擁抱”初中生活。
雙腳踏進(jìn)一中的那一刻起，我告訴自己：“從現(xiàn)在開始，你就是真真正正的一中人，一名真真正正的初中生了。記住做最好的自己！”然而，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師還有一切陌生的事物都讓我“心驚膽戰(zhàn)”“不知所措”，生怕在不經(jīng)意間觸犯了“刑法”，所以我無論做什么事都小心翼翼，三思而后行；像一只雛鷹，謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)著飛行。
我知道，一中是個(gè)臥虎藏龍的“寶地”，想要“混”好一點(diǎn)是有難度的，需要的付出很多努力。開學(xué)后幾天，班主任謝老師提出要選班干部，有好幾個(gè)同學(xué)把手舉得高高的。其實(shí)說實(shí)話，這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為同學(xué)服務(wù)是件非常開心，非常有成就感的事情——當(dāng)了六年班長(zhǎng)的我深有感觸。但是，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我內(nèi)心的“糾結(jié)分子”又出來作怪了，在經(jīng)過一番努力的思想斗爭(zhēng)后，我緩緩伸出將要舉起的手，可為時(shí)已晚，名額被搶光。就在我馬上要失去這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)時(shí)，謝老師宣布我擔(dān)任語文課代表，我很高興；這證明他獨(dú)具慧眼，能發(fā)掘每位同學(xué)的閃光點(diǎn)并判斷其能力，是他給予了我這個(gè)服務(wù)班級(jí)，同學(xué)和老師的機(jī)會(huì)，直到現(xiàn)在我依然非常尊敬與感謝他。
進(jìn)入了初中階段，學(xué)業(yè)開始繁重。不但要全身心投入七課的學(xué)習(xí)中去，還要兼顧老師布置的家庭作業(yè)。有時(shí)候，結(jié)束了一天的課程學(xué)習(xí)，拖著疲憊的身體和裝滿只是等待消化的腦袋，望望黑板上布置的作業(yè)，我們的內(nèi)心是崩潰的，但只能長(zhǎng)嘆一口氣，埋頭苦干一番。我的辦事效率可謂是“出奇”的慢��；我總喜歡拖拉，有時(shí)候思考好一段時(shí)間才能完成一件事；寫作業(yè)時(shí)，我總過分的追求質(zhì)量，這就影響了效率，使自己比別人慢一“截”。所以，我從此吸取了“慘痛”的經(jīng)驗(yàn)：無論做什么事，都要科學(xué)安排好時(shí)間，提高辦事效率；要做到既追求質(zhì)量又兼顧速度。
我一方面在為自己的辦事效率而苦惱，而另一方面又欣賞的收獲了不少快樂與肯定——同學(xué)們都十分樂意與我交流，跟我討論學(xué)習(xí)上的問題，分享逸聞趣事，這使我不再感到孤獨(dú)和煩惱。前段時(shí)間舉行的拔河比賽中，我們班經(jīng)過不懈的努力與頑強(qiáng)的拼搏，過五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽；雖然最后輸給了實(shí)力相當(dāng)?shù)奈灏啵覀冸m敗柔榮，展現(xiàn)了四班的風(fēng)采，也讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神與團(tuán)結(jié)一致的拼搏精神。最令我意想不到的是星期五的那次年級(jí)紀(jì)委投票，我也有在其中，但只有三個(gè)名額，有機(jī)會(huì)參加正式競(jìng)選。當(dāng)統(tǒng)計(jì)票數(shù)的同學(xué)提前把結(jié)果告訴我時(shí)，我首先是大吃一驚，然后見感受到一股充滿感激的暖流涌上心頭，甚至遍布全身。我其實(shí)真的從未想過同學(xué)們會(huì)那么支持與肯定我，我簡(jiǎn)直就是給予了我一個(gè)莫大的鼓勵(lì)與信心。真的非常感謝你們，因?yàn)橛心銈兾腋械讲辉倌吧謶峙c孤獨(dú)，換來的是快樂和真摯的感動(dòng)；我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我會(huì)盡力做到最好……
再后來，漸漸地，我也適應(yīng)了初中緊促，忙碌，充實(shí)的生活，那句做“最好的自己”。在我心中也愈來愈清晰，堅(jiān)定和明確。