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聆聽作文初中
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的聆聽作文初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打開廣播，聆聽主持人風趣的談吐、聆聽世界上的新聞、聆聽令人放松的音樂。猛地，我的心一顫，關上了廣播，陷入了思緒……
鵝毛大雪飄呀飄，像找不到家的小孩子，風也是刺骨的冷。我搓了搓手掌，向手心哈了口氣，走進了一家熱飲店。
店里人很多，我排了很久的隊，手捧熱飲，坐在桌旁，欣賞這人世間的雪。
只聽見一聲帶有濃重口音的“來壺茶”，我抬起頭，看見一個衣著單薄的老人站在哄笑中�！安瑁粔夭��！庇质且魂嚭逍Α！皩Σ黄鹣壬�，我們這里不賣茶�！钡陠T的微笑中似乎夾雜著不屑。老人在那兒支吾了半天，看上去很著急無助。
不知誰喊了一聲“不買快走”。這一石竟激起了千層浪，于是催趕老人的聲音此起彼伏：“就是，不買快走！”“快點，我趕時間��！”
老人更著急了：“就是那個，我要，就是……”店員也不耐煩了：“先生，請您有些公德心，聽聽別人的意見�！�
雪越下越大，黑色的天幕也被染成了白色，刺眼的白色。風越刮越大，卷起厚厚的雪，嗚嗚作響，似乎刮亂了人們善于“聆聽”的耳朵。
終于，一高個青年把老人趕出店外。一下子，店里靜了下來，靜得可怕。店員又開始聽客人的需求，客人也聆聽著店員的介紹，一切都是那么的井然有序，仿佛與外面的世界格格不入。
我向前臺的店員守則看去，上面印著一行蠅頭小字：店員應聆聽顧客的需求……我笑了，麻木地笑。
是誰沒有公德心？是誰不懂得聆聽別人的意見？這些我也不得而知了。
打開廣播，再次聆聽美妙的聲音，讓它沖刷我的心靈，從此變得善于聆聽。