實(shí)用的初中作文8篇(熱門(mén))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
田園之美，美在四季都有不同的景，年少的我喜歡漫步田園感受自然純粹的美。
春天的田園，冰雪初融，小草剛露出頭來(lái)，我喜歡在春天下雨的時(shí)候出來(lái)玩。春天的雨冰冰涼涼不會(huì)太冷，迎著細(xì)雨沿著小溪漫步，河的對(duì)面是新生的小草，空氣是潤(rùn)濕的，混著泥土的`香氣，視線(xiàn)所及的地方像是畫(huà)家的名畫(huà)，這讓我不禁想起韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
夏天，空氣中充滿(mǎn)的悶熱，漫到池塘，荷葉的顏色宛如碧玉，荷花在陽(yáng)光的映照下顯的格外鮮艷，迎風(fēng)吹過(guò)的風(fēng)，是涼的，被風(fēng)吹起的漣漪是那么優(yōu)美，夏天的干燥，也因這一景色變得清涼，這不就是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎！
秋的景象有些凄涼，有些悲傷。比如在冷風(fēng)中離家遠(yuǎn)行的游子，在秋天感嘆，那是多么孤獨(dú)，多么無(wú)助。我和家人鬧了別扭，一個(gè)人跑出來(lái)蹲在河邊，拿石頭扔向水面，明亮平靜的水面被石頭打出了一個(gè)大洞，不斷向外面濺出水花，漣漪退去后，我起身回家走去，路上看見(jiàn)了桂花樹(shù)，葉子和花都落在了地上，樹(shù)上光禿禿的，但我突然想起龔自珍寫(xiě)的那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，什么物都有它調(diào)落的時(shí)候，但這次的凋落是為了下次更好的綻放，我們也是一樣，一次的失敗不算什么，總結(jié)自己的錯(cuò)誤，下次努力爭(zhēng)取到成功。是秋天的這凄冷讓我明白了人生的道理。所有人說(shuō)的秋天都是悲涼的，而我認(rèn)為它勝過(guò)春朝！
冬天的田園有了翻天覆地的變化，一切的一切都變的懶散。冬天沒(méi)了嫩草，荷花和麥田我?guī)缀跽也坏交ú�，回到家里，我看過(guò)去墻角的樹(shù)上開(kāi)出了粉嫩的花，樹(shù)的分枝上還有結(jié)白的雪花，當(dāng)所有景物不敢露頭的時(shí)候，能看到的只有堅(jiān)強(qiáng)的梅花，正如詩(shī)出所說(shuō)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�
我喜歡田園的景象，它如詩(shī)如花又恰似一江春水，流入我們的心房，柔風(fēng)蕩漾，細(xì)雨迷蒙，那淡雅的芬芳仍在遠(yuǎn)播留香。
初中作文 篇2
這次的春游令我印象深刻。
不說(shuō)春游時(shí)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)春游前。春游前的幾天里，雨一直在下，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)會(huì)下好幾天，我們都認(rèn)為春游極有可能被取消。但令我們吃驚的是，春游那天，雨停了，只是風(fēng)有些大。于是我們都帶上了好心情，一起踏上了去珍珠泉的旅途。
首先，我們先去看了動(dòng)物表演。第一個(gè)節(jié)目是由6個(gè)人完成的，接下來(lái)還有猴子和老虎。猴子走鋼絲，它也知道將手平舉可以保持平衡，俏皮地完成了整個(gè)表演。接下來(lái)的老虎走梅花樁也很精彩，但節(jié)目越往后，剩下的人就越少，有些人認(rèn)為無(wú)聊就匆匆離開(kāi)了劇場(chǎng)。但再深入想想，動(dòng)物們和馴獸師付出了不少努力，我們應(yīng)該尊重他們的努力。
接著，我們幾個(gè)人又像“小瘋子”一樣飛奔到游樂(lè)園，磨磨蹭蹭地玩了幾個(gè)項(xiàng)目。走到過(guò)山車(chē)前就被一上一下的軌道嚇到了，聽(tīng)說(shuō)過(guò)山車(chē)在檢修，反倒興奮地跳了起來(lái)。和閨蜜一起去玩危險(xiǎn)性“0”的“太空漫步”，小小的車(chē)廂里，只有我們兩個(gè)人，在一起毫無(wú)顧忌地聊天、玩耍。游戲快結(jié)束了。我想著：我們之間的`友誼如果一直像這樣就好了。
每個(gè)景點(diǎn)，都會(huì)有畫(huà)糖稀的人。這個(gè)爺爺還可以用糖稀寫(xiě)字，我們分別寫(xiě)上了自己喜愛(ài)的明星的名字，拿著成品，只是看著，都舍不得含到嘴里。爺爺問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁床唤o老班寫(xiě)一個(gè)呢？”這句話(huà)提醒了我們，讓爺爺寫(xiě)了一個(gè)“邱小胖”，成品拿到手，我們又像一陣風(fēng)似地跑去找邱老師。邱老師看著3個(gè)字笑了，或許他很開(kāi)心，或許他很欣慰吧。
接下來(lái)就是找個(gè)地方駐扎下來(lái)，進(jìn)個(gè)午餐。剛鋪好餐布，“燒烤大軍”燒烤完，路過(guò)我們這里，在我們旁邊駐扎了下來(lái)。兩隊(duì)人馬都匆匆吃完午餐開(kāi)始玩“斗地主”。我們?cè)谙嗷バ湃闻c配合下打敗了“賭神”，開(kāi)心不已。誰(shuí)也不能理解兩副牌為什么能消遣我一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，四個(gè)人圍在一起的小空間里，散發(fā)出的是純?nèi)缢挠颜x。
多少年后，我一定會(huì)想起和閨蜜坐“太空漫步”的情景，或許那時(shí)我們天各一方，又或許我們還是好閨蜜。多少年后，我一定會(huì)想起邱老師拿到禮物時(shí)的笑臉，每個(gè)人的心中都記錄下了這濃濃的師生情。多少年后，我一定會(huì)想起和男生一起“斗地主”的情景，或許那時(shí)會(huì)嘲笑現(xiàn)在的我無(wú)所顧忌。
這次春游，收獲了一路風(fēng)景，一路歡笑，一路情！
初中作文 篇3
從“天時(shí)墜兮威靈怒，煙殺盡兮棄原野�！敝形易x到了屈原對(duì)將士寧死不屈的戰(zhàn)斗精神的贊揚(yáng)。
從“撩亂編愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城�！敝形易x到了王昌齡鎖傳遞的征戍者的濃濃鄉(xiāng)愁。
從“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)兮欲狂�！敝形易x到了杜甫對(duì)于失地收復(fù)的欣喜若狂。
從“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。”中我讀到了杜牧對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，歲月的痕跡，還有歷史的滄桑的感嘆。
古往今來(lái)，多少文人墨客因戰(zhàn)爭(zhēng)而揮毫。腥風(fēng)血雨的掀起，只是因?yàn)槿祟?lèi)的——貪念。
戰(zhàn)，打仗，爭(zhēng)，搶奪、爭(zhēng)奪。人類(lèi)為了一己私欲，有史以來(lái)催生了多少禍?zhǔn)拢?/p>
我記得小學(xué)品德課上，老師講過(guò)這么一個(gè)故事。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，在歐洲，有兩個(gè)國(guó)家交戰(zhàn)，兩國(guó)士兵日日在戰(zhàn)場(chǎng)上魏國(guó)拼殺。但天一黑，他們就停戰(zhàn)，就像下班一樣，井然有序。
他們每天都會(huì)在足球場(chǎng)上切磋球技，戰(zhàn)場(chǎng)上他們必須為了國(guó)家置對(duì)方于死地，但在球場(chǎng)上，他們是友好的對(duì)手。于是他們就白天打仗，晚上在足球場(chǎng)里切磋。甚至他們會(huì)和敵人一起走進(jìn)酒吧拼酒，直到對(duì)方被灌得趴下。
就這樣，他們零零碎碎地打到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，打到兩國(guó)總統(tǒng)握手言和。
我聽(tīng)了，心里不由感嘆，人性本善。若非他們領(lǐng)袖的`貪念，他們有怎會(huì)在那里兵戎相見(jiàn)？戰(zhàn)場(chǎng)給我們帶來(lái)的是什么？連年的饑荒、殘敗的家庭，滿(mǎn)目瘡痍的土地。
有的國(guó)家富饒，別的國(guó)家土地廣曠，資源豐富。所以，有些“希特勒”就垂涎了，就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，但誰(shuí)有曾想過(guò)，他的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)建立在了什么上面？別人的家庭，別人的國(guó)家的破碎！
貪字，上今下貝，意味著什么？如今你想占據(jù)他人之寶！世界可能和平，然而卻葬送在那些不懂滿(mǎn)足之人手中！
擱下筆，我深深地呼吸，像試圖暫時(shí)忽略對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的痛心。
風(fēng)吹過(guò)，報(bào)紙被一雙無(wú)形的手掀開(kāi)——《某某國(guó)與某某國(guó)又生沖突，預(yù)計(jì)即將開(kāi)戰(zhàn)》我搖頭，除了嘆息，我又能如何！
初中作文 篇4
父愛(ài)是一本書(shū)，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。
——題記
從你呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從天真爛漫到成熟穩(wěn)重。你有為什么而擔(dān)心過(guò)嗎？所有的歲月靜好，都不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。
在小時(shí)候，你很喜歡父親，因?yàn)槟菚r(shí)的父親能陪你玩兒，能陪你鬧。稍大些，你覺(jué)得父親是你的大樹(shù)，一路為你保駕護(hù)航，只要有父親在，你可以什么都不怕。
那年蓋房子，父親為了給你一個(gè)舒服的環(huán)境，幾乎花光了手里的積蓄。你卻一點(diǎn)也不懂得體諒父親，總是問(wèn)父親要買(mǎi)新衣服。
你穿著新裙子，在同學(xué)面前炫耀，父親在背后穿著破了洞的工作服。父親沒(méi)有說(shuō)你不懂事。還開(kāi)心地跟你說(shuō)，“我女兒穿新裙子，真漂亮喲。”
過(guò)了兩年，房子蓋好了，家里的經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)，父親為了讓你能過(guò)上更好的.生活，每天起早貪黑。你卻不懂得體諒他，每次下班后你非得讓父親陪你玩兒。
父親拖著疲憊的身子跟你玩著那些極其幼稚的游戲，父親沒(méi)有責(zé)怪過(guò)你，一次也沒(méi)有。沒(méi)有抱怨過(guò)你，沒(méi)有說(shuō)他很累了。
上了初中，和你年紀(jì)相仿的同學(xué)都有手機(jī)，你在心里很羨慕，可你知道父親辛苦，沒(méi)有問(wèn)父親要。父親似乎看穿了你的小心思。在你生日的時(shí)候送你一臺(tái)手機(jī)，你非常感動(dòng)，想去和父親說(shuō)聲謝謝�？墒悄阋惶ь^發(fā)現(xiàn)父親的發(fā)絲竟被染成了白色。
你恨自己不爭(zhēng)氣，十幾年來(lái)，父親為你扛下了多少？你沒(méi)有讓父親為你驕傲過(guò)一回。父親總是無(wú)怨無(wú)悔的，沒(méi)跟你抱怨過(guò)一次，你這十幾年的安逸生活不是父親的辛苦換來(lái)的嗎？
哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行罷了！
初中作文 篇5
藏，倉(cāng)的是鋒芒，是銳氣；露的是成熟，是穩(wěn)重。藏，給失敗留下后手，讓你在絕路中柳暗花明，絕路逢生。露也要適可而止，露的太多，只會(huì)給人留下把柄，給予對(duì)方進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。藏鋒于露下，把鋒芒，氣焰藏于露下，才會(huì)最終走向成功。
劉邦，西漢開(kāi)國(guó)國(guó)君，沒(méi)有他當(dāng)年與項(xiàng)羽斗爭(zhēng)時(shí)的隱忍，則能得這大好河山？他懂得“木秀于林，風(fēng)必摧之”沒(méi)有把所有實(shí)力暴露給項(xiàng)羽，才沒(méi)有引來(lái)懷疑，終得天下。劉邦將他的鋒芒與銳氣藏于胸腹之間，吐露的是成熟與穩(wěn)重；將雄心與志向隱于心底深處，吐露的是謙卑與無(wú)私；將屈辱與打壓隱于腦海之中，吐露的是堅(jiān)強(qiáng)與決心。沒(méi)有他藏的實(shí)力，堅(jiān)強(qiáng)與雄氣，何來(lái)吐露出萬(wàn)丈光華？劉邦，他藏鋒于露下，露的是雄渾，大氣與成熟，才給了項(xiàng)羽致命一擊，終得了萬(wàn)壁江山。
沒(méi)有韓信當(dāng)年的“胯下之辱”又何來(lái)之后的成就？沒(méi)有越王的“臥薪嘗膽”又何來(lái)之后的“三千越甲可吞吳”的傳奇？沒(méi)有錢(qián)學(xué)森的艱苦，又怎有之后的兩彈一星？
他們生于不同年代，共同是的是他們都遭遇坎坷，都一心只向成功，都把內(nèi)心的堅(jiān)定執(zhí)著藏于內(nèi)心，只露出他們的成熟與大氣。
但藏與露都應(yīng)適可而止，藏的'太多，只會(huì)讓別人過(guò)于瞧不起，找不到合適的機(jī)會(huì)；露的太多，也會(huì)過(guò)于暴露自己的真實(shí)實(shí)力，讓對(duì)手有機(jī)可乘。所以藏要藏的合適，露也要露的恰當(dāng)，只有當(dāng)藏與露相輔相成，才會(huì)給成功帶來(lái)機(jī)會(huì)與希望。
藏是給成功埋下希望的種子，給成功蘊(yùn)藏力量，為之后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；露是迷惑敵人，是成熟的表現(xiàn)，是護(hù)住鋒芒的劍鞘，為成功護(hù)航。
成功不能沒(méi)有藏下的雄心，智慧與鋒芒，也不能沒(méi)有露出的雄渾大氣與成熟，只有藏與露得當(dāng)，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸，將鋒藏于露下，才能在坎坷與磨難中保存實(shí)力，最終走向成功。
初中作文 篇6
我們身邊時(shí)刻充滿(mǎn)著愛(ài)，我們需要的只是一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。 晚自習(xí)結(jié)束后，我回到了家。走進(jìn)自己的房間，追唄完成一些沒(méi)有完成的任務(wù)。我將藍(lán)色的椅子拖了出來(lái)，坐上去，打開(kāi)臺(tái)燈，放出淡淡的白光。我拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的將房門(mén)推開(kāi)，為我拿進(jìn)來(lái)一盤(pán)已經(jīng)消耗的水果，和一杯溫水。我喝了一口水，是多么的甘甜，充滿(mǎn)了母愛(ài)的味道。 這就是母愛(ài)，在細(xì)節(jié)之中，在小事之中。不管是多么的微小，都會(huì)讓你感受到那一份溫暖。 從小學(xué)到初中，一直都是爸爸接我放學(xué)回家。不論天氣有多冷，有多惡劣，爸爸總會(huì)按時(shí)到達(dá)。有一次，氣溫異常的寒冷，爸爸依舊是接我回家。
在寒風(fēng)中，爸爸穿著厚厚的大衣，帶著棉帽，可也無(wú)法抵御著刺骨的寒風(fēng)，爸爸只能在原地跺著腳，來(lái)產(chǎn)生足夠的熱量�？蛇�是在寒風(fēng)中發(fā)抖。而我，卻在教室里慢慢悠悠的收拾著書(shū)包。過(guò)了十來(lái)分鐘，我從教師的`窗戶(hù)中看到了父親，看到了父親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我加快了速度，迅速的收拾完書(shū)包跑出學(xué)校的大門(mén)去。 這就是父愛(ài)，不會(huì)從語(yǔ)言上過(guò)多的修飾，只會(huì)在你的身邊，默默的關(guān)注著你的一舉一動(dòng)，支持著你所有的選擇。 愛(ài)就在我們的身邊，我們的身邊并不缺乏愛(ài)，我們所缺少的，只是一顆感受的愛(ài)的心，以及一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
初中作文 篇7
為了看日落時(shí)的景象，我讓爸爸媽媽帶我來(lái)到了景山最高的一個(gè)亭子，觀看日落。
這時(shí)，太陽(yáng)已尼西斜到天邊。收斂起刺眼的光芒，只是在自己的周?chē)粝铝艘蝗馉N燦柔和的光暈。那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，像明凈的海水，現(xiàn)在也漸漸加重了色彩，越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃，像是海水在一層層地加深。天際的峰巒，山色青翠，在夕陽(yáng)的映照下，涂上了一層閃閃的金色，顯得格外壯麗。
我情不自禁地跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“太美了！太美了！”爸爸告訴我：“就要日落了�！蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛地望著西方。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)漲紅了圓圓的臉頰，向天空、向峰巒、向大地噴出紅艷艷的光芒。那晚霞不斷擴(kuò)大著它的'范圍，轉(zhuǎn)眼間籠罩了一切，像鋪展了一幅瑰麗的織錦。
再看那太陽(yáng)的顯露了自己的美麗容顏之后，正得意地走向了西山的背后，只把沖天的紅光留在了遠(yuǎn)處的天空和峰頂。然后它快活地一跳，消失在山后了。隨后，幕色逐漸地?cái)U(kuò)散過(guò)來(lái)，于是山巒的輪廓模糊了，消失了。
我們?nèi)匀荒曋祀H，彼此沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才輕輕地吐了一口氣，興奮地說(shuō)：“真美呀！”
初中作文 篇8
走進(jìn)桃花深處學(xué)習(xí)累了，坐在教室內(nèi)隔窗遠(yuǎn)望，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，思念十幾里之外的故鄉(xiāng)，那里一定又是漫山遍野紅艷艷、粉瑩瑩、白生生的山桃花世界了。
地處南陽(yáng)腹地的故鄉(xiāng)，山山坡坡、溝溝洼洼、峭壁巖縫、房前屋后，到處都是婀娜多姿、令人喜愛(ài)的桃樹(shù)。走進(jìn)故鄉(xiāng)，每年寒冬過(guò)后，那美麗迷人的桃花便露出笑臉，最早向人們報(bào)告春的喜訊，展示春的風(fēng)采，裝扮春的世界。
故鄉(xiāng)的大部分桃花雖說(shuō)是野生野長(zhǎng)，但卻時(shí)時(shí)透露出一種掩藏不住的大自然所賦予的靈氣和神韻。千姿百態(tài)、風(fēng)情萬(wàn)種的桃花總是以特有的方式把自己的靚麗風(fēng)采展現(xiàn)于人間：有的嶄露頭角，血紅血紅的花骨朵密密麻麻地點(diǎn)綴著枝條，煞是好看；有的含苞待放，鮮艷欲滴的花骨朵猶如令箭般招人喜愛(ài)；有的`初露乍開(kāi)，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透紅、乍開(kāi)還攏的花瓣中間冒出一簇米黃色的花蕊；有的展葩吐蕊，嬌美俏麗的花瓣舒展著身軀、展示著風(fēng)韻，亭亭玉立的花蕊英姿勃發(fā)、幽香四溢……在桃花的深處，一株株一片片花朵，艷的動(dòng)人、粉的迷人、白的喜人，遠(yuǎn)看猶如燦爛群星、美麗晚霞，近看好似晶瑩珍珠、鮮艷瑪瑙。隨便折一枝，一定會(huì)讓您嘖嘖稱(chēng)奇、愛(ài)不釋手。每到春天來(lái)臨，便是村里孩子最快樂(lè)的時(shí)刻。小學(xué)放學(xué)后，孩子們就三五成群地到處尋找自己喜歡的桃花，然后把一束束各種顏色各種姿態(tài)的桃花插到盛著泉水的瓶子內(nèi)擺放于窗臺(tái)、桌子等顯眼的地方，為村里小屋平添幾分生機(jī)和光彩。有調(diào)皮的孩子試著把插花放到教室里邊的窗臺(tái)上，見(jiàn)老師只是微笑沒(méi)有說(shuō)什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不覺(jué)地送到老師的辦公桌上。
老師發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)绱讼矏?ài)桃花，便布置了一道課外作業(yè)，寫(xiě)桃花的觀察日記。于是，在老師的指導(dǎo)下，一篇篇觀察入微、描寫(xiě)精彩的日記就陸陸續(xù)續(xù)地誕生了。桃花在盡情地向人們展示出自己的千嬌百媚之后，來(lái)不及等待其它植物開(kāi)花，就毫不猶豫地落英繽紛、紅雨灑地，把自己生命最后一刻化作最美麗最耀眼的壯舉永遠(yuǎn)地留在了人們心間。
桃花的生命雖然短暫，但卻為美麗的世界增添了迷人的色彩，同時(shí)又孕育了新的生命，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)潤(rùn)頗有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的桃子將很快掛滿(mǎn)枝頭。我愛(ài)故鄉(xiāng)的桃花，因?yàn)樗钤缃o故鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了春天，帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了果實(shí)。