【精華】實(shí)用的初中的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
咱們身邊肯定都會(huì)有讓自己感動(dòng)的事，那也有人會(huì)問(wèn)：什么是感動(dòng)呢?在我看來(lái)，感動(dòng)就是在冬日能給你冰涼的手呼氣。在你困難時(shí)，能一起幫你解決困難的人。
有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的'口袋，可就是沒(méi)有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時(shí)我心急如焚。我又把書(shū)包摘了下來(lái)，我左翻翻右翻翻就差把書(shū)包中的東西全倒出來(lái)了，可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒(méi)找到。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說(shuō)：“怎么辦呀?”我急得直跺腳，時(shí)間一分一秒的過(guò)去我的心更是越來(lái)越著急。忽然我腦中冒出一個(gè)想法：可以給家里打電話呀!我立即從兜中掏出手機(jī)，一打開(kāi)手機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字“電量不足”。我心想：什么嘛!總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候電足著呢!我又立即撥通了電話，可沒(méi)人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話，可誰(shuí)知就是沒(méi)人接。我的心再次墜入萬(wàn)丈深淵。
忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什么，我再次叫住了她。我連忙跑了過(guò)去，說(shuō)：“李寒崢，李寒崢。你慢點(diǎn)兒。”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“干什么呀?”我一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“你有多余的領(lǐng)巾嗎?”她疑惑地說(shuō)：“干什么呀?”我說(shuō)：“那還用說(shuō)呀!當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了�！彼终f(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!來(lái)給你�！彼嗣筮叺亩�，又摸了摸右邊的兜，一看也沒(méi)有。她又打開(kāi)了書(shū)包，說(shuō)：“等一會(huì)兒啊!”我說(shuō)：“沒(méi)事你慢慢地找吧，我不著急�！边^(guò)了一會(huì)兒他從書(shū)包里拿出領(lǐng)巾，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)給你�！蔽医舆^(guò)領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“謝謝你了!”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。
我忽然覺(jué)得天出奇的藍(lán);樹(shù)出奇的綠;空氣格外的清新......我高興地說(shuō)：“咱們一起去學(xué)校吧!”她說(shuō)：“好啊!走!”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個(gè)口子，我親切地說(shuō)：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個(gè)口子呀�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，剛才翻書(shū)包時(shí)，不小心被劃破了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事就好�！蔽倚南耄阂粋�(gè)朋友因?yàn)閹椭鷦e人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說(shuō)：“再說(shuō)了咱們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助�！边@句話把我深深的感動(dòng)了，我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。這件事深深的感動(dòng)了我，它見(jiàn)證了我的友情。
初中的作文 篇2
我的家，書(shū)盈四壁，竹樹(shù)環(huán)合，重要的是還有我的親人，充滿家的意味，刻滿了時(shí)間的變遷。
我們家，門框上掛著一對(duì)春聯(lián)，為進(jìn)門的我們洗去一天的塵土與疲倦。邁入門檻，向左走，是廚房。簡(jiǎn)單的桌子擺放著簡(jiǎn)單的食材香腸，紅彤彤的，饅頭白胖胖的，墻頭還插著幾把打磨過(guò)多次的薄刀。冰箱上貼著我畫(huà)的年畫(huà)，想起每年的12月，焦急的查找素材，勾勒出生肖的模樣。向右?guī)撞�，是大廳，豁然開(kāi)朗。書(shū)架儼然立在兩旁。低頭一看，書(shū)柜底下好像還有秘密。舉行紙箱里盛滿童年時(shí)的畫(huà)書(shū)，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝間，曾經(jīng)輝煌的它們已沒(méi)落地躺在塵埃之中。前方是一張寫(xiě)字臺(tái)，桌上一臺(tái)電腦，最不能讓我忘記的是里面一張張照片。從出生時(shí)到現(xiàn)在，幾乎每天都有照片和視頻，那些咿咿呀呀的發(fā)音，那些天真爛漫的臉龐，哪天為何事哭鬧全都記錄在其中。從模糊的身影到現(xiàn)在清晰的照片把一切，都寫(xiě)得那樣明白，永不會(huì)忘記。
這也許就是家的意味吧，時(shí)間的記錄者，不光記錄著我的成長(zhǎng)，更記錄著父母對(duì)我的一份份用心，一份份愛(ài)。
家的最深處，是我家的秘密花園。陽(yáng)臺(tái)中央，擺著一個(gè)魚(yú)缸。五六條拇指大小的熱帶花紋魚(yú)，往來(lái)翕乎。往后是兩棵挺拔的柚子樹(shù)，站立兩旁，好像兩個(gè)守門人，身上長(zhǎng)著又尖又硬的刺，警告陌生人，想進(jìn)去，不可能。它們?cè)谀赣H幾年間的的精心呵護(hù)下，它們才長(zhǎng)得青樹(shù)翠蔓。它身邊放著一個(gè)，飽經(jīng)風(fēng)霜的澆水盆，里面，水尤清冽。如果你個(gè)自夠高，沒(méi)看頭頂，很可能會(huì)撞到一個(gè)掉盆。抬頭一看，是吃蟲(chóng)達(dá)人“豬籠草”。紫紅色蓋子卷著綠色網(wǎng)狀的邊兒，暗紅色的.籠子非常的怪異，巨大的籠口卻有一個(gè)特細(xì)的腰身，壁厚如革。最里面還有一顆小楓樹(shù)，來(lái)這里的年份可不少，可是就不長(zhǎng)高。這里春天秋天是最美麗的。春日花開(kāi)落英繽紛，秋日紅葉夜落臺(tái)階。正是“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。
也許這就是家的風(fēng)采吧，充滿了生靈氣息。
我的家，像一個(gè)甜蜜，溫暖，的心靈港灣，是充滿歲月的紀(jì)念館，是充滿生氣的樂(lè)園，它就在北京。
初中的作文 篇3
小學(xué)六年的時(shí)間一恍而過(guò)，我們將要升入新的中學(xué)。這所中學(xué)就是我們心中那所最向往的中學(xué)。
雖然同在九年教育計(jì)劃，但從小學(xué)到中學(xué)環(huán)境卻發(fā)生著翻天覆地的變化。
我心中向往的中學(xué)，一定是被茫茫林海所包圍，一定有著幽靜的樹(shù)林，清清的湖水；同樣也一定有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室，有科學(xué)的，有生物的等等。中學(xué)的教室也一定與小學(xué)有所不同。教室里有大電視機(jī)，有展示臺(tái)，還有電子黑板。
在小學(xué)我們認(rèn)識(shí)了一些老師同學(xué)，到了中學(xué)也一定是這樣。只不過(guò)同學(xué)已不像小學(xué)時(shí)那樣打打鬧鬧，而是顯得更穩(wěn)重了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有向上的學(xué)習(xí)心。團(tuán)結(jié)互助。老師也變得更有學(xué)識(shí)，懂得更多。但個(gè)個(gè)都會(huì)像小學(xué)老師一樣愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生。
在我向往的中學(xué)，不單是老師同學(xué)變了，就連課程也有所改變。增加了生物、物理、歷史、地理，這些都能讓我們懂得的知識(shí)更多更廣。同時(shí)這也讓我們的學(xué)習(xí)能力有所提高。
在小學(xué)我們都是進(jìn)行的.所謂的走讀，而到了中學(xué)。走讀可能就變成了住校。這樣我們的在校時(shí)間就更長(zhǎng)了，同時(shí)也意謂著我們大部分生活都在學(xué)校渡過(guò)了。每天放學(xué)后我們也許就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地走出宿舍，一起吃住。到時(shí)候我一定能和室友打與一片，大家一起學(xué)習(xí)互相幫助。
在小升初的這段關(guān)健時(shí)間，我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了升入自己所向往的中學(xué)努力！
初中的作文 篇4
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來(lái)沖淡所謂的回憶。有人說(shuō)過(guò)時(shí)間可以沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長(zhǎng)地久嗎？難道所有的一切都會(huì)不復(fù)存在嗎？所以，終究我還是沒(méi)能找到。
我們猶如春天里盛開(kāi)的百花，擁有自己最美的回憶。那些一起哭過(guò)笑過(guò)的畫(huà)面被定格在了腦海里。時(shí)間過(guò)得非�？�，轉(zhuǎn)眼間20xx年已到，20xx年還會(huì)遠(yuǎn)嗎？朋友，我可以用這樣一個(gè)稱呼來(lái)叫你嗎？由于我想讓我們之間的距離能夠拉近。
我非常難想象我們分開(kāi)以后的場(chǎng)面，我們是不是會(huì)相擁哭泣，還是會(huì)相視一笑，然后背道而馳。20xx年，我們所向往的一年，我們?nèi)〉幂x煌成就的一年，在這一年里我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
朋友，20xx年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)在那個(gè)充滿炎熱的夏季。20xx年，我們各奔東西；20xx年，我們揮灑所有的淚水；20xx年，我們互訴所有的心聲。在那一刻，我們肩上那些沉重的`包袱將無(wú)條件的卸下。我們會(huì)擁有人生當(dāng)中最輕松的時(shí)刻。
20xx年我們一起畢業(yè)時(shí)我會(huì)笑。由于在這個(gè)奇妙的世界里讓我遇見(jiàn)了你。我們一起共同努力了3年。最終實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。在我最無(wú)助的時(shí)候是你幫助了我。你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：一切不好的都會(huì)幻化為動(dòng)力，人只要向前看，沒(méi)有什么不可能。我相信了你，我們成為了最好的朋友，所以以后不管我在什么地方，我都會(huì)記住你，想念你。
20xx年我們一起畢業(yè)時(shí)我會(huì)哭。在那一剎那，成功之后的淚水會(huì)如雨而至。在那一瞬間，人生中最真摯的情感將呈現(xiàn)出來(lái)。離別時(shí)刻我們都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述，那些所經(jīng)歷的一切，那些我們想要說(shuō)的語(yǔ)言，只有你我才懂。
分開(kāi)以后，我想我們都會(huì)舍不得，但我們要知道，每一個(gè)人都是別人生命中的過(guò)客。只要有過(guò)美麗的往昔就夠了。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡，在彼此的心底扎了根。
時(shí)間猶如沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。所有的所有都奔向了20xx年！