初中的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”浩蕩歷史已乘著流年的孤帆漸行漸遠(yuǎn)，唯見滔滔長(zhǎng)江卷過千年，流向天際，今如許。三國(guó)，雖然離我們已過去近兩個(gè)千年，但它似乎又近在咫尺，觸手可及。
刀光劍影，血肉橫飛。鋒利的羽箭劃破晴空，刺出一道道密集的弧線，鮮血和汗水伴著戰(zhàn)馬的嘶鳴恣情揮灑。他身披玄鐵甲、手執(zhí)長(zhǎng)槊，染盡千年風(fēng)華，帶著戰(zhàn)神般的凌厲親冒矢石、跨馬掠陣，漫天烽火仍難掩其與生俱來的無畏與英勇。聽，那氣壯山河沖破蒼穹的“將軍竟云何”，是他進(jìn)攻曲阿勝利的前奏；看，他與漢末名將太史慈大戰(zhàn)五十合而不分勝負(fù)�！笆剐g(shù)有子如孫郎，死復(fù)何恨！”金戈鐵馬，伴著世間最華美的江東紅，翩若驚鴻，矯似游龍，襯著凜冽而肅殺的寒光，輕云般地慢移著，旋風(fēng)般地急轉(zhuǎn)著，舞出江左壯觀至極的離合。朱纓炫轉(zhuǎn)，宛若誓要星宿搖綴；槍影斗藪，仿佛龍蛇都要為之顫動(dòng)。——那一瞬，我忽然明白了八千兒郎誓死效忠于他的決心，我忽然感到了他弱冠繼承父業(yè)、馳騁沙場(chǎng)、開拓江東的豪情。
孫策，孫伯符——你是我最鐘情的風(fēng)景。
誰借烈焰赤煌祭亂世殤？憑欄望，且淺笑臨風(fēng)獨(dú)思量。誰斟瑤光滿觴酌清酒涼？自疏狂，縱緣淺又何妨。煮水蒸云，火照天宇。你可曾恍若身在其中，領(lǐng)略“烈火張?zhí)煺赵坪！钡膲丫�？東吳水師，可是曹公的十分之二三？他卻定反間計(jì)，施苦肉計(jì)，設(shè)連環(huán)計(jì)，如調(diào)一味最香艷的蠱，耍老奸巨猾的`曹操于股掌之間，笑看“堅(jiān)如金城，固若金湯”的曹軍水師，頃刻間灰飛煙滅。他身側(cè)的白綢在風(fēng)中凄厲揮舞。須臾，火舌吞噬錦緞，又慢慢黯淡下去，化作墨黑碎片。他只是靜靜看著火星最后掙扎一閃，終究熄滅。他心胸豁達(dá)，折節(jié)容下，令三朝虎臣程普稱贊“與周公瑾交，如吟醪醇，不覺自醉”。他輔孫策虎踞江東，佐孫權(quán)偏王之業(yè)。他琴藝高超，至于時(shí)人謠曰“曲有誤，周郎顧”�！m三爵之后，仍可辨曲中微誤。他風(fēng)流倜儻，英姿雍華。正是他大敵當(dāng)前“舌戰(zhàn)群儒”。即便小說掩蓋了他的光芒，但東坡一詞《念奴嬌》仍成永訣。
周瑜，周公瑾——你是我最鐘情的風(fēng)景。
放蕩不羈的背影，染紅了誰的天下？指點(diǎn)江山的笑容，燃燒著你短暫的年華。你走的時(shí)候無牽無掛，一如你的瀟灑，死如星斗，生如夏花。許都秉燭，是誰指點(diǎn)了北疆的戎馬；奇襲呂布，是誰端坐在曹公的鞍架；十勝十?dāng)。钦l振奮了士兵的軍心；鬼兵制勝，是誰平定了烏桓的天下。你是風(fēng)，輕輕的來，輕輕的去；你是雨，慎密的心，慎密的眼；你是雷，驚天的謀，驚天的計(jì)；你是電，迅疾的斷，迅疾的戰(zhàn)。即便是你走后，一紙錦囊依然穩(wěn)固了河北；即便是你走后，曹公仍然會(huì)嘆：唯奉孝為能知孤意；即便是你走后，赤壁的大火下，悲涼的孟德依然會(huì)痛呼：若奉孝在，不使孤至此！但是你終究還是走了，浩瀚的歷史長(zhǎng)河記下了你的驚濤偉略，也帶著你的七尺筆鋒隨浪東去。
郭嘉，郭奉孝——你是我最鐘情的風(fēng)景。
大江東去浪淘盡，淘盡千古風(fēng)云人物。我沉醉于那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，我沉醉于《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》里描繪的浮云眾生，構(gòu)成了如斯般令后人魂?duì)繅?mèng)繞的三國(guó)。那些被時(shí)光銘刻于浩如煙海的史料當(dāng)中的三國(guó)君臣，都是我最鐘情的風(fēng)景！
初中的作文 篇2
江南一隅，很少下雪。要下也不像北方的那種鵝毛大雪，只是一朵朵小白菊，飄落在手心中，在衣服上，散發(fā)出幽幽菊香。
幸福的一個(gè)冬天，這兒又下雪了。小雪一點(diǎn)點(diǎn)，一片片，細(xì)碎零亂而勻稱飄搖地款款而來。那像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。我情不自禁的伸出雙手，去接住那些花，感受它落入手中，清涼的感覺。我想，雪會(huì)不會(huì)落在葉兒上，又踮起腳輕輕的飛起來呢?我眼前就有這么兩只粉蝶兒在飛舞，在嬉戲，在追逐。
放眼望去，到處都是白晶晶的雪，像一張色彩淡雅的水墨畫。在那一排矮樹上都積滿了雪，在草地上也鋪著一層雪被子，大樹上，房頂上都是雪白的一片，顯得比往日更為其妙而清新。
雪又下大了，但雪花并沒有隨著變的更大，而是更密了。像煙一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來。像織成一面白網(wǎng)，朦朧中又映著白樹，白房，白草地。我看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，是從桂樹上砍下的玉葉嗎?只聽雪珠兒丁丁冬冬地敲打著玻璃窗，奏出清脆的農(nóng)家豐收曲。俗話說的好：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。莊稼都蓋在被子里，能沒有好收成嗎?我想：農(nóng)民都在等著豐收的快樂吧!
路上雪越積越厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。遠(yuǎn)處，嬉笑聲彌漫了整個(gè)校園。原來是同學(xué)們?cè)诖蜓┱�，把學(xué)習(xí)中遇到的`不順和壓力都扔了出去�？鞓吩谙卵�，是源源不斷的。雪，也在人們心底種下了一顆快樂的種子。
茸茸雪片，似天女散花般，灑向人間。孩子們，跳啊，唱啊來迎接這場(chǎng)雪，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
粉蝶兒還在飛舞著。撲著它那雙潔白、晶瑩的翅膀，她是冬天的使者，是人們的天使。
初中的作文 篇3
讀過《等你在清華》這本書，我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——進(jìn)清華園，這是我追求的——夢(mèng)想。小的時(shí)候，常體聽父親說什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺得那是一個(gè)神秘的地方，我一時(shí)心血來潮，想當(dāng)一個(gè)勇敢的“探險(xiǎn)者”，去那神秘的地方神游一番。
后來，我漸漸懂得了學(xué)習(xí)，懂得了理想，也知道了父親所說的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個(gè)讓多少莘莘學(xué)子為之夢(mèng)寐以求的理想之所，曾引得“無數(shù)英雄”為此競(jìng)折腰�！扒迦A園”是知識(shí)的搖籃，希望的殿堂。于是，我常幻想著清華園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風(fēng)輕輕拂過面龐，帶來一陣花草的芬芳。
記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時(shí)候，他還常教育我要好好學(xué)習(xí)。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對(duì)我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來要考上大學(xué)……我答應(yīng)著，竟哭泣起來，當(dāng)時(shí)我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來我想到爺爺?shù)?話，立志一定要進(jìn)清大，才能慰九泉之下爺爺?shù)倪z愿。
進(jìn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠(yuǎn)大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說：”我的理想是進(jìn)清華園！“老師常鼓勵(lì)我，幫助我，希望我理想實(shí)現(xiàn)。記得 劉 老師曾對(duì)我說：”要實(shí)現(xiàn)你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話！“ 王老師也曾對(duì)我說：&rdquo
;理想不能是空虛的夢(mèng)幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開花，結(jié)果�！�
遠(yuǎn)處，我隱隱約約看到一個(gè)光明燦爛的理想之港，我努力前進(jìn)著，尋求著夢(mèng)中的“燈塔”。
初中的作文 篇4
過去的一年中，有太多太多的讓我們回想的事情，也有太多太多的讓我們慚愧的事情...
過去了，就讓它過去吧！讓它變成浮云吧！讓它隨那寒冷的冬風(fēng)一起飛走吧~ 不要再惋惜曾經(jīng)的錯(cuò)，要努力珍惜現(xiàn)在所有的，不要再計(jì)較‘那年的’小事，讓友誼的愛把它們?nèi)诨?.. ... 不要像我一樣.. 毀滅了友誼.
這是周五的元旦晚會(huì)，的前一天。大家都在努力地準(zhǔn)備自己的節(jié)目。而我，卻在暗處一味的發(fā)呆，因?yàn)�，我想唱歌，可沒有一個(gè)人陪我唱。我的那些所謂的哥們兒呢？他們都去演小品了，我一下子改變了心中的想法，于是我就“冒著生命危險(xiǎn)”去找他們幾個(gè)，沒想到他們爽快地答應(yīng)了�？墒�，第二天早上去的時(shí)候，我走向他們的時(shí)候，他們?cè)缫验_始練了，于是我飛快地把書包一放，跑到他們面前，看到他們每人一冊(cè)小劇本，我就隨口問了一句：“我的呢？”他們貌似有些羞愧的.笑著說：“沒你的”，然后就超級(jí)自然地回過頭去繼續(xù)排練... 我當(dāng)時(shí)也不知咋么的，一下子就火了，來了一句：“你們?cè)趺词沁@人嘞？”朋友們狠狠地把我瞪了一眼 ，然后嘟囔到：“這人真小氣�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想“教訓(xùn)”（這里只說說他們）一下他們，可是，老師直接來了個(gè)突然襲擊，我只好做回自己的座位，上課了...
下午來了之后，大家都顯得異常的開心。我看見那幾個(gè)朋友后，就主動(dòng)開了個(gè)玩笑，可是他們好像故意躲我似的，連我理都沒理，就便給別人說話邊走開了，我這才徹底認(rèn)識(shí)到我早上的話深深地傷到了他們的心，可是現(xiàn)在又能怎么樣呢？只能嘗試著道歉了。過了一會(huì)兒，我主動(dòng)的對(duì)他們說：“我們一會(huì)兒做一快兒吧？”然而，這樣的舉動(dòng)跟我想的完全一樣，他們陸陸續(xù)續(xù)的走開了，而且沒有一個(gè)人理我。我終于崩潰了，我感覺我太太太太太對(duì)不起他們了...
這下你應(yīng)該知道我為什么讓You不要計(jì)較太小的事情，也許你微不足道一句話就會(huì)毀滅友情，親情或愛情。所以，你毀掉一時(shí)的面子，那么，你就能保住一生的“三情”。
初中的作文 篇5
歲月似離弦的箭，給我?guī)砹撕芏�，也帶走了很多；歲月似一棵大樹，春天茂盛，秋天則落葉紛飛；歲月似一片大海，潮來的時(shí)候給我們帶來了美麗的貝殼，超退的時(shí)候也會(huì)帶走一些美麗的貝殼。
歲月到底給我們帶些什么呢？不知道，不過仔細(xì)想想他給我?guī)砹瞬簧俚臇|西，不少的好處。
歲月過得真快，一眨眼14年過去了，爸爸媽媽說我長(zhǎng)高了，爺爺奶奶說我變聰明了……難道歲月只給我留了這些嗎？不！
我很喜歡唱歌，在家里的時(shí)候，我總拿著小學(xué)的音樂書，在自己的房間里唱歌。我把音樂書里會(huì)唱的歌幾乎都唱了。我覺得我唱的挺好聽的，但是媽媽、弟弟和奶奶可不是這么認(rèn)為的。上次我在房間里唱歌，唱歌唱得正在興頭上的時(shí)候，忽然傳來一整聲音，說：“誰在唱歌難聽死了煩不煩��！”
仔細(xì)一聽這句話是弟弟說的，我當(dāng)時(shí)的心情從山頂?shù)涞焦鹊�。自己心里面很疑惑地想：我的`聲音真的就那么的難聽嗎。我自己也用錄音機(jī)把自己的歌聲錄制下來，可是人唱的聲音和錄制的聲音是有差別的，還是聽不出來。在那段期間，我沒有大聲的唱歌。
爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，就過來問我：“怎么了，是不是遇到不順心的事情了�！蔽揖桶颜虑榈倪^程全部都告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說：“如果你來按你自己都不相信，那你就整得完蛋了�！蔽蚁肓讼�，笑著丟爸爸說：“嗯，我知道了！”從那時(shí)起我就有了自信，不管做什么事情我都是自信滿滿的。
這個(gè)就是歲月留給我的，留給我的是自信，是自信滿滿的笑容。