初中作文集錦[9篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中作文 篇1
前幾天我和爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了一條斗魚(yú)。
它的全身深藍(lán)色，身子后面托著一條重重疊疊的大尾巴，像一把掃帚一樣，一動(dòng)起來(lái)就翩翩起舞，還發(fā)出一種五顏六色的光芒，漂亮極了。斗魚(yú)在魚(yú)缸里特別神氣，它大搖大擺地游著，不時(shí)地湊上前來(lái)用嘴動(dòng)動(dòng)這條魚(yú)，接著又去用身子碰碰那條魚(yú)，要是其他魚(yú)兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，它就對(duì)魚(yú)們怒目而視，好像隨時(shí)要向它們發(fā)起進(jìn)攻，看架勢(shì)非要和它們斗個(gè)你死我活。我想這就是它名字的來(lái)歷吧。
有一天，我看到斗魚(yú)在水里用嘴去碰充氧機(jī)，于是我就拿起充氧機(jī)把它折騰了一番，然后我就坐在了沙發(fā)上，突然我聽(tīng)到浴缸里發(fā)出了一種異樣的聲音，便起身往魚(yú)缸里一看，只見(jiàn)斗魚(yú)正在欺負(fù)那條最老實(shí)的垃圾魚(yú)，它又追又咬，橫沖直撞，把垃圾魚(yú)追得滿(mǎn)缸亂逃，魚(yú)缸里像闖進(jìn)來(lái)一個(gè)作亂分子一樣，斗魚(yú)欺負(fù)完了便揚(yáng)長(zhǎng)而去，邊走還邊得意地從嘴里吐出一串泡泡，像吹著口哨的大老爺一樣。唉！我想一定是剛才我把它惹著了，垃圾魚(yú)就被當(dāng)成了出氣筒，真是好笑。
我家的這條斗魚(yú)如果餓了，它就用身子拼命的撞魚(yú)缸，撞得人不得安寧。沒(méi)辦法我只好放一些魚(yú)食下去，它一看見(jiàn)魚(yú)食來(lái)了，便第一個(gè)沖上前去吃，左搶右?jiàn)Z，其他的魚(yú)兒們都不敢上前，直到當(dāng)它撐的魚(yú)肚朝天時(shí)，別的魚(yú)才蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的吃起來(lái)。
唉！我的這條斗魚(yú)真是個(gè)魚(yú)老爺！
我家養(yǎng)有兩條小魚(yú)兒。它們長(zhǎng)不過(guò)五厘米，寬也不過(guò)我的大拇指，卻有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑憾肤~(yú)！
這兩條斗魚(yú)一是紅色一是藍(lán)色。藍(lán)色的那條就如一塊長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁、晶亮晶亮的'藍(lán)寶石，尾巴象一把小巧精致的“扇子”，不時(shí)左右擺動(dòng)，象是給自己打扇子呢，它的鰭就更有趣了，看上去就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的彎刀別在背上，威風(fēng)凜凜！而紅色的那一條呢，就像一支正在熊熊燃燒的火炬，尾巴和鰭都特別長(zhǎng)，并且分成幾束，隨著游動(dòng)向身后飄蕩開(kāi)來(lái)，就象幾束正在飛舞的火苗，令人著迷。
斗魚(yú)，斗魚(yú)，意思是它們喜斗善戰(zhàn)。可是，它們是怎么打斗呢？我把兩條魚(yú)兒放在一個(gè)魚(yú)缸里，靜靜地觀察。一開(kāi)始，兩條魚(yú)兒好象都驕傲得很，雖然游來(lái)游去的好幾次面對(duì)面幾乎撞上了，卻相互不予理睬，但僅過(guò)了一會(huì)兒就有“戲”了：只見(jiàn)紅魚(yú)冷不丁向藍(lán)魚(yú)沖過(guò)去，狠狠地啄了一下，然后用紅色的“火苗”閃電般地掃過(guò)去，把藍(lán)魚(yú)掃得一個(gè)踉蹌。藍(lán)魚(yú)被襲后，才猛然清醒過(guò)來(lái)，它“呼”地一轉(zhuǎn)身，劈頭蓋臉便朝紅魚(yú)撞過(guò)去，“啪！”紅魚(yú)被撞到了缸上。也許被撞得神志不清了吧，只見(jiàn)它像一位醉漢似的歪歪斜斜地跌向水底……藍(lán)魚(yú)見(jiàn)狀，飛快地游了過(guò)去，用嘴咬住了紅魚(yú)的尾巴，用力一扯，紅魚(yú)的一根“火苗”竟然被扯掉了。這時(shí)，紅魚(yú)仿佛一下子清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)打挺對(duì)著藍(lán)魚(yú)翻過(guò)身去，朝藍(lán)魚(yú)的頭和“胡子”用力地啄去，藍(lán)魚(yú)拼命掙扎反抗，一時(shí)間，兩魚(yú)扭成一團(tuán)，只見(jiàn)它們紅色藍(lán)色的身影不時(shí)在水里翻滾、倒騰，打得不可開(kāi)交，斗得天暈地暗。
突然，我發(fā)現(xiàn)兩條魚(yú)兒的顏色發(fā)生了變化，藍(lán)色的變成了淡紫色，紅色的變成了淡紅色，而且都變得幾乎透明。哎，這是怎么回事呢？我趕緊把它們分開(kāi)在兩個(gè)小魚(yú)缸，過(guò)了一會(huì)兒，它們便恢復(fù)原來(lái)的顏色。我又把它們放在一起，“戰(zhàn)斗”重新打響，難分難解之時(shí)，它們的顏色又變化了。反復(fù)幾次，都是如此：兩魚(yú)打斗時(shí)，顏色就會(huì)變淡，淡得幾乎透明，可是當(dāng)把它們分開(kāi)后，一會(huì)兒又恢復(fù)原來(lái)的顏色，一如藍(lán)寶石，一如紅火焰，真是有趣極了！
斗魚(yú)，果真如它的名字一樣，喜歡爭(zhēng)斗。雖然很小，卻很聰明機(jī)智和英勇善戰(zhàn)。
我喜歡斗魚(yú)！
初中作文 篇2
當(dāng)上幼兒園時(shí)我的理想是上一年級(jí)，因?yàn)闆](méi)有人管著；當(dāng)上一年級(jí)時(shí)我的理想是想當(dāng)一位老師，因?yàn)槔蠋熆梢怨軐W(xué)生；當(dāng)上三年級(jí)時(shí)我的理想是當(dāng)一位校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)可以管學(xué)校的一切；當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)我的理想是上初中，因?yàn)槌踔胁挥么┬７�；�?dāng)我上初中時(shí)我的理想是考上高中，因?yàn)楦咧惺巧矸莸南笳�，更是年齡的象征；當(dāng)上高中時(shí)……
這些簡(jiǎn)單的理想一直伴隨著我們長(zhǎng)大，直到我們真正實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候。理想猶如一棵小樹(shù)，只要你用心去培養(yǎng)它，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，如果你置之不理則會(huì)枯萎。我們一生有無(wú)數(shù)的理想，為了理想我們拼盡所有，在追求理想的路途上的.辛酸苦辣只有我們自己知道，但為了理想我們只能將這苦果自食。我們知道誰(shuí)都不可能去為我拼這個(gè)夢(mèng)，因?yàn)樗亲约旱牟皇莿e人的，一旦我們?cè)S下這個(gè)承諾我們就必須去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。我們初中階段會(huì)有政治課，讓我們明白什么叫做責(zé)任和責(zé)任的重要性。
理想這個(gè)名詞說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就未必了。在實(shí)現(xiàn)理想的路上我們一定會(huì)遇到很多的困難，但當(dāng)我們正是這些困難，用微笑去面對(duì)這些困難時(shí)，你就會(huì)很高興的，因?yàn)槟阌姓业搅艘环N克制困難的方法。
讓我們張開(kāi)翅膀，去尋找理想的天堂，我相信只要我們堅(jiān)持再難的事都會(huì)如我們所愿的。讓我我們執(zhí)著的飛吧，奔走在天涯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不孤單。
初中作文 篇3
正如人只能獨(dú)自進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)一樣，每一個(gè)人都免不了會(huì)有獨(dú)處的時(shí)候，能不能珍惜獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人懂事或者成熟與否的重要標(biāo)志，能不能利用好獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
作為一個(gè)社會(huì)人，與人交往不可避免，與人交往之中，可能得到一些有用的信息，分享一些做人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)一些群處的快樂(lè)。但人的一生當(dāng)中，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)，要成功，獨(dú)處也不可或缺。
其實(shí)，獨(dú)處也是很美的。
獨(dú)處的時(shí)候是最自然的時(shí)候。不必看人臉色，也不用給人臉色看，不必刻意化妝虛飾自己，也不必裝模作樣勉強(qiáng)自己，不必過(guò)分壓抑自我，扭曲本性去迎合別人，可以做一個(gè)最真實(shí)最本色最自然的我。
獨(dú)處的時(shí)候是最自由的`時(shí)候�？梢钥醋约合矚g看的書(shū)籍，想自己愿意想的東西，做自己喜愛(ài)做的事情，可以真正自己當(dāng)家做主人。
獨(dú)處的時(shí)候是最安全的時(shí)候。不必?fù)?dān)心被罵、被打、被殺，也不必?fù)?dān)心被欺、被騙、被拐，更不必?fù)?dān)心有意無(wú)意地傷害到別人，可以放心地生存，隨心地生活，隨意地做事。
獨(dú)處的時(shí)候是最安靜的時(shí)候。遠(yuǎn)離喧囂紛亂的塵世，避開(kāi)躁動(dòng)不安的人群，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)閑言之?dāng)_人，可以靜中觀物動(dòng)，可以閑處看人忙。
獨(dú)處的時(shí)候是最好學(xué)習(xí)的時(shí)候。安靜而無(wú)閑人閑事打擾，安全而可以把心放下，自然而沒(méi)有任何壓力，自由而可以自作主張，想學(xué)什么想怎么學(xué)都可以自己說(shuō)了算。
獨(dú)處的時(shí)候是最好思考的時(shí)候�？梢詫�?kù)o地和自己的靈魂對(duì)話(huà)，可以冷靜地解剖自己，可以理智地判斷別人，可以思考過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，可以專(zhuān)注地分析事物的來(lái)龍去脈，可以全神貫注沉思，也可以縱橫馳騁遐想。
獨(dú)處的時(shí)候是最好創(chuàng)造的時(shí)候。寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，好學(xué)方可成才，深思才能開(kāi)悟，有悟就有創(chuàng)新。獨(dú)立的思考可以激發(fā)人的潛能，可以生產(chǎn)獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)意，可以讓我們的事業(yè)有所創(chuàng)造和突破。
獨(dú)處的時(shí)候是最好休養(yǎng)的時(shí)候。可以想點(diǎn)什么，也可以什么都不想，可以做點(diǎn)什么，也可以什么都不做，可以?huà)侀_(kāi)一切，可以徹底放松自己，休養(yǎng)生息�？旃�(jié)奏的現(xiàn)代生活讓我們承受太多的壓力和負(fù)荷，我們的心靈也需要緩解和釋放。獨(dú)處和沉思便是一種心靈的沐浴，激濁揚(yáng)清后會(huì)重新煥發(fā)生命的活力。
獨(dú)處如此美妙，我們理應(yīng)珍惜。
珍惜獨(dú)處時(shí)光，就要看得透紅塵，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。人生短暫，金錢(qián)、名譽(yù)、地位都是身外之物，過(guò)眼云煙，不能太計(jì)較，不能太執(zhí)著，要看得破，要放得下，要順其自然，要知足常樂(lè)�，F(xiàn)代社會(huì)，誘惑越來(lái)越多。面對(duì)誘惑，能內(nèi)心平靜，心無(wú)旁騖，不見(jiàn)異思遷，不心浮氣躁，不急功近利，能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于思考，專(zhuān)注于做事，不斷充實(shí)豐富自己，始終朝著心中的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，最終才會(huì)有所收獲，有所作為。
珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)一定的業(yè)余愛(ài)好，比如看書(shū)學(xué)習(xí)，琴棋書(shū)畫(huà)，攝影雕刻，電視欣賞，網(wǎng)絡(luò)利用等等。一個(gè)人愛(ài)好多了，什么時(shí)候都可以找到樂(lè)子，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也可以?shī)蕵?lè)自己，豐富自己，快樂(lè)生活，而不會(huì)感到無(wú)所事事，空虛無(wú)聊。
珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)持理想，成就事業(yè)，戰(zhàn)勝磨難，抵御誘惑，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一個(gè)人有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能咬定青山不放松，才能大雪壓身挺且直，才能出淤泥而不染。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)像墻上草一樣，風(fēng)吹兩邊倒，就會(huì)像溫室里的花朵一樣，弱不禁風(fēng)。
當(dāng)然，獨(dú)處也有不足之處。獨(dú)處的時(shí)候，特別是長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處的時(shí)候，也是容易陷入孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。獨(dú)處的時(shí)候也是最容易失去控制失去監(jiān)督的時(shí)候。由于沒(méi)有監(jiān)督，人就可能想一些烏七八糟的事情，干一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。所以，我們要“慎獨(dú)”，獨(dú)處守心，淡定寧?kù)o，才能避免心猿意馬，心煩意亂，意亂情迷。心亂了，一切也就亂了。心不亂，一切都亂不了。
一個(gè)人喜歡獨(dú)處，并不表示此人孤僻不合群，并不說(shuō)明此人不善合作，并不代表此人孤獨(dú)寂寞。其實(shí)，善于獨(dú)處的人，一點(diǎn)不孤僻，一點(diǎn)不孤獨(dú)，甚至非常善于與人合作，因?yàn)樯朴讵?dú)處的人一般都比較理智。
當(dāng)然，不能以為獨(dú)處就什么都好，聚會(huì)就什么都不好，應(yīng)酬、獨(dú)處都要適可而止。應(yīng)酬太多的人，請(qǐng)多給自己一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)光；獨(dú)處太多的人，則有必要多給自己一些應(yīng)酬的時(shí)間。應(yīng)酬可能浪費(fèi)我們一些時(shí)間，但與人交流之中，也可能有一些意想不到的收獲。
初中作文 篇4
有一種花，它既不是草木，也不能在花園里覓到它的蹤跡，它只在人的臉龐綻放，它的名字就叫微笑。得到這朵花的人，同時(shí)也得到了勇氣和自信。
記得有一次，媽媽帶我去參加必勝客的“愛(ài)拼才會(huì)贏”的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。到了現(xiàn)場(chǎng)，那可愛(ài)的裝飾和溫馨的布置，頓時(shí)吸引我興奮地在場(chǎng)內(nèi)玩了起來(lái)。
不一會(huì)兒，頒獎(jiǎng)活動(dòng)便開(kāi)始了。先是由主持人報(bào)出每個(gè)人的獎(jiǎng)項(xiàng)，然后，讓這些報(bào)到名字的小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表感言。
一聽(tīng)還要當(dāng)眾發(fā)表感言，我立刻緊張了起來(lái)�？粗粋�(gè)個(gè)小朋友領(lǐng)好了獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，想到馬上要輪到我了，我的`心跳越來(lái)越快�？粗_(tái)下有這么多觀眾，我想，要是我說(shuō)得不好，臺(tái)下這么多觀眾肯定會(huì)哄堂大笑的，那我可就丑大了。怎么辦？媽媽呢？媽媽在哪兒？我的眼睛正努力搜尋著，終于，在人群中找到了媽媽。媽媽也正看著我，她向我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微地笑著。哦，媽媽的臉上像綻開(kāi)了一朵粉紅色的桃花，讓我感覺(jué)那么親切，那么溫暖，仿佛在說(shuō)：你很棒！你一定能行的！頓時(shí)，我信心倍增，也許是媽媽的微笑給了我勇氣，我把獲獎(jiǎng)感言流利地講了出來(lái)，臺(tái)下的觀眾發(fā)出了陣陣掌聲。
媽媽的微笑給了我勇氣和信心，媽媽的微笑是世界上最美麗的花朵，我希望媽媽能經(jīng)常擁有這樣美麗的笑容。
初中作文 篇5
月，高高掛在天邊，時(shí)而彎，時(shí)而圓；時(shí)而皎潔，時(shí)而昏暗。在靜寂的黑夜，投下一束光明。月，這美麗而帶有一絲孤獨(dú)的天體，每天夜晚，都如約定般出現(xiàn)在那里，帶著點(diǎn)點(diǎn)繁星，帶著縷縷煙云。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)仰望星空，凝視著它，仿佛，我的身心已飛入九霄云外，與嫦娥月兔為伴了。 恰逢中秋之夜，這一天，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭正在合家歡樂(lè)，賞著明月，品著那方方圓圓，口味各異的月餅吧。而我，對(duì)月餅沒(méi)什么興趣，卻對(duì)那皎月情有獨(dú)鐘。于是，我漫步到了院子里的一個(gè)石座前，開(kāi)始抬頭仰望這個(gè)小精靈，真是愜意��！
起先，月兒藏著，不肯露面，只有一圈美麗的光暈露在了外面，散發(fā)出淡淡的光輝。漸漸的，漸漸的，她露出了個(gè)雞蛋殼似的小腦袋，眨巴著兩只小眼，向外張望，看到?jīng)]什么嚇人的東西，她便一下一下地往外跳，逐漸從小窩里走了出來(lái)。霎時(shí)，明亮皎潔的月光瀉下，普照著大地，她的白紗與路燈的燈光渾為一體，使大地變得格外美麗，格外動(dòng)人。今天 ，夜空的繁星羞于她的.美貌，都不敢露面，天空尋不到一顆星，黑暗無(wú)垠，她便成了唯一的主角。雖無(wú)繁星相伴，她卻絲毫不減美麗，在偌大宇宙中綻放自己的光芒�！按扒懊髟鹿猓墒堑厣纤�，這句詩(shī)甚是恰當(dāng)�。∮腥苏f(shuō)，新月如芽，半月如瓢，圓月恰似西子之眸。今日一想，真是不當(dāng)，
這明眸與月怎可相比呢！突然，天空飄來(lái)一絲薄云，好似輕紗遮住了少女羞澀的面龐，如煙似霧，云生月隱，神秘而迷離，這時(shí)，我好似變得輕飄飄的，隨著風(fēng)，與月融為了一體。
人間的夜，繁忙而詳和，行人不多，但車(chē)有許多，但不論如何，很多生命在陶醉吧！空中是如此之美，如此之靜，看著她，一霎時(shí)，我有些半夢(mèng)半醒，宛如天仙，這便是月。
初中作文 篇6
暑假，我們和于子涵全家一起去廈門(mén)旅游。廈門(mén)是一座美麗的海濱城市，有金黃的沙灘、湛藍(lán)的大海和美味的海鮮。我們到廈門(mén)那天，天氣很炎熱，太陽(yáng)火辣辣的。我們就住在海邊的酒店，我迫不及待地?fù)Q好泳衣，沖向大海。
大海好藍(lán)啊，就像倒了藍(lán)色的顏料一樣。雪白的.浪花一個(gè)接著一個(gè)，突然一個(gè)大浪向我撲來(lái)，我趕緊捂著鼻子，可還是被海水蓋住，喝了一口海水，海水真咸！
媽媽趕緊給我穿上救生圈，我繼續(xù)往水深的地方游。浪花一個(gè)接著一個(gè)地涌來(lái)，我就像在蹦蹦床上玩一樣，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，好玩極了！不一會(huì)兒，我就被海浪沖回了岸邊，我不停往深水區(qū)游，海浪一遍又一遍把我/沖回岸邊，有趣極了！
在水里玩夠了，我們回到沙灘上，發(fā)現(xiàn)沙灘上有很多小洞，而且還有一些“不明物體”在沙灘上亂爬，嚇得我直往后退，真擔(dān)心會(huì)鉆進(jìn)我的腳丫，仔細(xì)一看，原來(lái)是小螃蟹。我和于子涵馬上拿起鏟子，準(zhǔn)備包圍螃蟹，誰(shuí)知螃蟹跑得飛快，一溜煙就鉆進(jìn)洞里了。媽媽告訴我沿著洞挖，就能找到螃蟹的家。按照媽媽的辦法，很快我們就找到了一只螃蟹，用鏟子連沙帶螃蟹一起裝到了桶子里。不一會(huì)兒功夫，我們就捉到了十幾只小螃蟹。我們玩得非常開(kāi)心，直到晚餐時(shí)間了，在媽媽不停的催促下，才依依不舍的離開(kāi)了海邊。
六天的廈門(mén)之行給我留下了深刻的印象，我愛(ài)大海，我愛(ài)廈門(mén)！
初中作文 篇7
1、秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純--遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
2、一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī)，而在于他在拼搏奮斗的過(guò)程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨！我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境，面對(duì)人生的災(zāi)難，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢 遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒(méi)有愛(ài)迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來(lái)；如果沒(méi)有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出，成為世人敬仰的英雄
3、看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上卻是濕濕的�？粗炜�，總覺(jué)得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺(jué)。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受，還是因?yàn)椋羞@種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的'云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿(mǎn)足。
4、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。
5、我相信我們的自信與生俱來(lái)，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性！我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情！不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一，具有天賦的無(wú)窮潛能，我們用信念開(kāi)拓成功之路！
6、曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋�。『螘r(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪�，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
7、有人說(shuō)，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿(mǎn)足的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過(guò)著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。
8、總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴，一輪一回。總以為自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實(shí)，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘。
9、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
10、青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
11、好像一個(gè)孩子，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜�，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣�？匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿(mǎn)心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
12、邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭�；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿(mǎn)了青澀的青春。
13、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。
14、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹(shù)的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車(chē)水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
15、青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
16、恍惚間我看見(jiàn)了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。
17、青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……
18、我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無(wú)措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無(wú)法自拔。心中的恐懼，一層層織滿(mǎn)絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái)，終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺(jué)醒，我仍有少年的秉性，難道說(shuō)命運(yùn)就沒(méi)有翻盤(pán)的機(jī)會(huì) 難道我們就不能卷土重來(lái)放手一搏
19、好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲--我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開(kāi)始羨慕你，那個(gè)擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的你。
20、一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)�，那么異樣�?/p>
21、少年的抱負(fù)，接受失敗，但絕不接受放棄！我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿(mǎn)腔的熱血面對(duì)歷練 我們失敗，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨！我們只是相信，年輕沒(méi)有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步！為什么我們還沒(méi)有成功 那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升！林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬(wàn)丈”，少年精神的精髓就在于此！
初中作文 篇8
有人說(shuō)，天才的成功緣于勤奮。我并不否定這種觀點(diǎn)。但有的時(shí)候，懶一點(diǎn)，你也會(huì)發(fā)覺(jué)成功的樂(lè)趣！也許，天才的成功恰恰是因?yàn)椤皯小薄?/p>
――題記
哎，最近總會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“某某同學(xué)學(xué)習(xí)特別用功，一天到晚就是一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，多勤奮的孩子啊！”不知怎的，我總覺(jué)得這話(huà)有些不對(duì)味。你想啊，一太內(nèi)到晚就是埋頭學(xué)習(xí)，他不累嗎？難道就不需要休息嗎？哦，如果這也算是勤奮的表現(xiàn)的話(huà)，那人家老黃牛同志早就成了天地下最淵博的人了。可為什么老黃牛卻不能夠成為天才式任務(wù)呢？恩，天才的成功很大一部分是因?yàn)榍趭^，可我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)如此勤奮就可以成功的人，更別說(shuō)是成為天才了。
所以，勤應(yīng)該是勤到點(diǎn)子上的，要會(huì)勤而且善于勤。但要勤還要先學(xué)會(huì)懶。為什么呢？因?yàn)閼锌梢宰屇愕纳眢w更放松，心情跟舒暢，把更多的精力用在學(xué)習(xí)上��！比如說(shuō)，當(dāng)你學(xué)習(xí)累的時(shí)候，偷偷“懶”，打個(gè)盹，不也是一種很好的放松方式嗎？當(dāng)你正在進(jìn)行一個(gè)很有難度的課題攻關(guān)的時(shí)候，放下手頭的事，走到大自然去偷個(gè)懶，說(shuō)不定難題就在你打盹的時(shí)候迎刃而解了呢！當(dāng)你正在焦頭爛額的埋頭苦學(xué)的時(shí)候，來(lái)段舒緩的音樂(lè)，輕松輕松，雖然這些都耽誤些時(shí)間，但它也可以讓你的身心得到最大程度上的放松啊，以最好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)工作中去。您說(shuō)說(shuō)，這“懶”的好處多不多？
學(xué)習(xí)嘛，說(shuō)白了也就是一個(gè)巧字。所謂巧，就是能把你所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，更重要的是可以在所學(xué)的知識(shí)，有所創(chuàng)新，激發(fā)起人的創(chuàng)造力！研究表明，有時(shí)人在緊張的環(huán)境中大腦的各項(xiàng)能力都會(huì)有所下降。相反，在輕松和諧的環(huán)境中，往往會(huì)使問(wèn)題更加容易的解決，還可而已大大的激發(fā)起那種個(gè)人創(chuàng)造能力。而這些，不都建立在“懶”的基礎(chǔ)之上嗎？
所以，當(dāng)我們學(xué)戶(hù)偷懶之后，就應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣“懶”的去蠻干。我們?cè)凇扒伞庇弥R(shí)的同時(shí)，就要“懶”的去趕一些事，什么事呢？比如說(shuō)沒(méi)有目的`的盲目學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不動(dòng)腦子，死板教條，頑固不化。
總之學(xué)習(xí)就不能是埋頭苦趕，蠻干更是行不通的，它是個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)持的過(guò)程，勞逸結(jié)合才是勤以致用的不而法門(mén)。
歸根究底，“懶”就應(yīng)該是：巧、逸和松。也就是用巧的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率，然后在其中的惡果成中適當(dāng)休息，讓自己在更加輕松的環(huán)境里去學(xué)習(xí)和工作。
勤奮是可以出天才的，但天才的成功并不只依靠勤奮。有時(shí)，“懶”一點(diǎn)回更好！你們說(shuō)呢？
初中作文 篇9
每一滴雨珠,都可以使我的目光凝聚;每一聲雨滴,都可以使我的靈魂振奮;每一片雨霧,都可以使我的心靈快樂(lè);每一場(chǎng)雨,帶給我的或是安然與寂靜,或是信心與希望,抑或理解與感悟……我享受雨,享受它的清涼、淡泊和飄逸。
雨的聲音
傾聽(tīng)雨聲,樹(shù)葉間蹦跳的雨點(diǎn),用自己的身體奮力地?fù)舸蛑?流淌出動(dòng)人的旋律。那旋律,是雨點(diǎn)執(zhí)著的成果。
瓦片上跳躍的雨珠,用自己的雙腳賣(mài)力地踢踏著,彈奏出美妙的.音符。那音符,是雨珠堅(jiān)持的成果。
池塘里游動(dòng)的雨水,用自己的信念堅(jiān)定地融入了其中,編織出悠揚(yáng)的樂(lè)章。那樂(lè)章,是雨水犧牲的成果。
動(dòng)人的旋律,美妙的音符,悠揚(yáng)的樂(lè)章,讓我迷戀,讓我享受那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光。
雨的性情
“天街小雨潤(rùn)如酥”給人以肌膚的溫涼,告訴我,雨是柔情的;“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”給人以幽靜的感覺(jué),告訴我,雨是閑適的;“身世浮沉雨打萍”給人以精神的震撼,告訴我,雨是凄涼的……
雨性情多變,猶如落入凡間的天使,美麗而純潔。凄婉、閑適、幽靜的意境,在雨中悄然萌發(fā)。我享受雨帶給我的一切,是雨,教會(huì)我在做事時(shí)要堅(jiān)持,有恒心,要做完美。雨,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。
每當(dāng)雨——這個(gè)調(diào)皮的小精靈造訪(fǎng)人間時(shí),我都會(huì)用有限的時(shí)間去享受,享受那無(wú)限的美好……