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初中生的作文(優(yōu)選5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
悠揚悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻怼毙±蠋煙崆榈难�。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學(xué)們對自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長見識。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點常常在動物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;
當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時，同學(xué)們又過完了充實的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對圖書館更是“情有獨鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的`知識，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識競賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個時候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果R22;R22;
我說這里是中學(xué)，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂活動，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識是成長的主旋律。
初中生的作文 篇2
自從班級里來了一位非同尋常的“客人”之后，我便愛上了他。每逢下課時分，我總要去講臺旁的角落里去看望他，這位客人就是我們班的新成員——班級圖書角。
別看他身體矮矮胖胖，而且刷著笨重的、黃顏色的油漆，其實他學(xué)富五車，腦海里裝著無窮的知識，是個地地道道的“文化人”。我有空時，總愛聽他講述的故事。一次，他給我講起《八十天環(huán)游地球》時，心情慷慨激昂，讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬事通在環(huán)游地球中的驚心動魄。他們一次次遇到危險，又一次次化險為夷，讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結(jié)尾！菲利亞眼看第八十天就要到了，回到倫敦后拼命地飛奔。5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，啊，我的心提到了嗓子眼！菲利亞沒有贏得賭，他輸?shù)袅藘砂偃f英鎊！這下可糟了。然而萬事通突然告訴他說，環(huán)游了地球后他們贏得了一天的時差。菲利亞喜極而泣。他著急地回到了曾經(jīng)賭的那個俱樂部，眾人驚訝地看到他回來。菲利亞順利地與他在環(huán)游過程中找到的妻子結(jié)了婚�？墒撬诃h(huán)游過程中恰好花了兩百萬英鎊，所以，他除了幸福以外，什么都沒得到。聽完這個故事，我不禁為這位紳士捏了一把汗。
在我有煩惱的時候，我向圖書角傾訴；在我快樂的.時候，我也向圖書角分享。他總是向我講著哈利·波特的故事，這故事實在是百聽不厭。哈利是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，他在嬰兒時打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔，他于是聞名于魔法世界�？稍诿恳荒�，他都會經(jīng)歷很多危險，他總是靠著他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中，哈利沒有了魔杖，面對強大的里德爾(五十年前學(xué)生時期的伏地魔)和目光對視就會使人死去的蛇怪，而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來，用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽，又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念，一鼓作氣，破壞了日記，救出了金妮，消滅了蛇怪，霍格沃茨又恢復(fù)了光明。哈利的身世也進(jìn)一步的揭秘，真讓人大喊痛快！
書是我一生的良友，班級圖書角給予了我這個機會，結(jié)交了良友，使我一生受用不盡，利用這個機會，我要接觸文學(xué)，品讀書籍，用智慧的鑰匙打開那一扇屬于我的文學(xué)大門！
初中生的作文 篇3
金色的太陽高高的掛在碧藍(lán)的天空上，貓咪懶洋洋的臥在太陽充足的地方，貪婪地享受著溫暖，時不時還舔舔自己的爪子。坐在車上，看著車窗外的景物，一個人，迷迷糊糊的'，胃里一陣搗鼓，還好勁不大，沒吐
好不容易到了游樂園，我跌撞地下車，眨眨眼，甩甩頭，想尋找回一絲清醒。
“你怕坐過山車嗎？”“啊……不怕……當(dāng)然不怕……”一時間沒反應(yīng)過來的我愣了幾秒，呆呆的看著同學(xué)，強裝鎮(zhèn)定，心想：一定不能讓她知道我害怕。“好啊，我們一起去坐過山車。”同學(xué)拉著我直往山車處跑去。哦，不，我不行……
看著蜿蜒曲折的軌道就像一條巨龍，盤旋而上。我的心里就直打顫，“我……我還是不坐了，現(xiàn)在人那么多不知道要等到猴年馬月�！薄皼]事啦，一會就我們了，你不會怕了吧？”同學(xué)拉著我拼命往前擠。沒想到不一會兒，就到我們了，我的雙腿直大顫。同學(xué)坐在過山車上喊：“過來啊，不然就要啟動了�！薄拔摇恍小蹦笾陆侵倍哙隆！蓖瑢W(xué)試探地問：“啊，你不會怕了吧？”
我咬著牙，心一橫，顫抖地摘下眼鏡坐過過山車，把護(hù)欄放好，手緊緊地握住，心里一遍遍地安慰自己：不緊張、不緊張……但一看到歪歪扭扭的路道，我的心便涼了一大截。我只好緊閉著眼睛，手牢牢抓住護(hù)欄，過了一會兒，只聽得嗚——的一聲就出發(fā)了。先是一個上坡，上坡一點也不可怕，我偷偷地微瞇起眼睛，誰知剛好快到下坡的地方，我又立刻把眼睛閉上。我可是一想到要從那么高的地方?jīng)_下去就心驚肉跳，手心全是汗。
爬上最高點后，“轟”的一聲，過山車風(fēng)馳電掣般沖下來，上下翻飛，我感到天旋地轉(zhuǎn)。我真正體驗到了一種從未有過的強烈刺激。風(fēng)壓得我頭也抬不起來，鞋子好像要掉下去了，我下意識地繃緊了背……又一股氣流向我撲來，一會兒我變成了腳朝上頭朝下了，一種懸空感又來了，我眼前迷迷糊糊的，頭也暈暈的。我覺得五臟六腑也隨之翻動，猶如翻江倒海。這時，我喘不過氣來了，恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了激動，驚嚇還壓迫了我的感覺。那時，我真怕發(fā)生什么意外只好緊緊的抓住護(hù)欄，牙關(guān)禁閉，牢牢閉上眼睛，默默祈禱，只聽見耳邊的風(fēng)在呼呼作響。
過了一會車速減慢了，慢慢地停下來，我感覺天昏地暗，頭昏目眩，全身都在發(fā)軟，我想要不是有同學(xué)在，我怕我都癱倒在地上了，拿起手一看，好濕啊，聲音也有點顫抖，心砰砰地到處亂撞。我一個盡地大口呼吸，好不容易我的心這才平靜下來。
抬頭望著這蜿蜒曲折的巨龍，頓時一種劫后余生的感覺。也許那就是它玩的就是我的心跳！人生嘛，難免有些驚心動魄的挑戰(zhàn)，剛開始的時候也許你會覺得恐懼、心跳加速，甚至覺得你不行，但別著急，我相信當(dāng)你試過之后，你會發(fā)現(xiàn)原來那只是小菜一碟。世界是如此廣闊，人生有著無窮的可能性，沒嘗試過永遠(yuǎn)不要說不行！
初中生的作文 篇4
小學(xué)的時光里，我的成績平平，也沒有什么特長。平時不太愛說話，所以不受老師喜歡。在老師面前就是一個“小透明”，甚至老師連我的名字都記不太清楚。我以為初中后，我的學(xué)習(xí)生涯依舊如此，直到有一天。
那天陽光正好，暖暖的照著大地，伴隨著蟬鳴聲我來到了班級。忽然，我們初中的班主任楊老師悄悄喊我出來，把我?guī)нM(jìn)她的辦公室，我心里一陣忐忑。楊老師從抽屜里拿出一本語文登記冊遞給我，說：“老師從你的作業(yè)，小測和作文中可以看出，你是個很有潛力的孩子。其實你很有實力，只是缺少自信，所以我希望你能擔(dān)任我們班的語文課代表好嗎？老師相信你。”
我緩緩走出辦公室，還沒從中回過神來。看著老師一臉的期待，只是下意識不想讓老師失望，便答應(yīng)了這個職務(wù)。我既沒有特別優(yōu)異的成績，也沒有足夠的經(jīng)驗，我該怎么擔(dān)任語文課代表？
接下來的日子里，我努力學(xué)習(xí)，只為不讓老師失望。有幾次我成績退步了，楊老師沒有怒聲責(zé)罵我，而是輕聲激勵我：“老師相信你一定行的�！薄Ｎ以谒膸椭鲁煽冎饾u提高，楊老師鼓勵我繼續(xù)努力，她看到我的進(jìn)步似乎比我還開心。我日積月累地學(xué)習(xí)，成績不知不覺提高了許多，竟然成為了全部前五名，這是我意想不到的。我成為了同學(xué)眼中羨慕的“學(xué)霸”。我知道這一切都是楊老師的功勞。
其實一開始我只是抱著“不讓老師失望”而學(xué)習(xí)，可最后竟然真的是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。我也失敗過，我也想放棄過，我也在小學(xué)老師面前不值一提過，可在楊老師無數(shù)次的`“老師相信你”中，我選擇了相信自己，我的成功離不開自己的努力，更離不開的是楊老師對我的悉心教導(dǎo)，我十分感激楊老師，楊老師是我在學(xué)習(xí)生涯中遇見的最好老師。
初中生的作文 篇5
人們都覺得收獲使季節(jié)附上一層神秘的色彩，每年的金秋十月，都是農(nóng)人歡呼的季節(jié)，一年的辛勤終于有所回報，一年的汗水終于有所得到，這對農(nóng)人，是，可我總覺得秋天帶有一種悲情色彩。
飛舞的落葉啊，你曾是那么的光鮮明媚地在枝頭跳舞，那么明朗地在陽光下奉獻(xiàn)自己的青春，可當(dāng)你繁盛一時，還沒有多久的時候，秋，就殘忍地來了。剝?nèi)ツ沲r艷的外衣，強迫你穿上又老又舊的黃色外罩，并使你失去原有的年輕，在路人的腳下殘忍地躺著，任由他們碾過，之后粉身碎骨，葉�。∧悴晃�？短暫的一生終結(jié)于人類的腳下或化為一埃，你說你無悔，無淚，可落葉啊，風(fēng)來，你的飛舞，如那亙古悲歌，婉轉(zhuǎn)而不失蕩氣回腸！
我站在樹下，仰望光禿禿的樹，聽見樹枝沙沙的聲音，我知道，他說不要悲傷，現(xiàn)在是為了來年的孕育！不要難過，我無悔自己所做！可我的淚已下，樹啊樹啊，你的隱忍與樂觀，又給秋添上一層悲涼的色彩！你的一聲一聲不要悲傷，如罄聲，扣擊我心�。。�
雨，你不該生在這個季節(jié)！一場秋雨一場寒！你若是在春季，被稱滋潤萬物，你若生在夏季，會有無數(shù)青青禾苗感謝你，可你，偏偏生在這樣的季節(jié)！這個什么都將結(jié)束的季節(jié)。人們都怨你帶來寒冷，不公啊，你該感嘆，因為雪比你晚，人們卻歡迎他。你本也可以成為雪，可造化弄人你沒有！可你沒有抱怨，你說，我來給雪弟弟開路了，我細(xì)細(xì)聽你的.雨針，如泣如訴，你所特有的冷毅，是春雨夏雨都沒有的！
野草，你這野火燒不盡的野草！春風(fēng)吹又生的你，為什么不感慨秋的不留情面？他若是留情你便可永生��！小草的殘骸在烈火中飛舞，絢爛至極，我聽的分明，你說你來年會第一個出來，你說你要為白居易的美名奮斗！啊，你的聲音細(xì)弱又不失剛強��！
自古逢秋悲寂寥，在這寂寥中，還有這些感動，與其是我為秋祭，不如是為這些景而歌。