初中學(xué)生作文【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中學(xué)生作文，歡迎大家分享。
初中學(xué)生作文1
每個(gè)人都有童年，我也有一個(gè)美好的童年，里面裝著許多難忘的童年趣事，像星星閃耀在夜空中那么明亮、那么有趣、難以忘懷。其中有一顆“星星”至今想起來(lái)，還讓我忍不住捧腹大笑。
記得那時(shí)候我剛上一年級(jí)，周末，寫完作業(yè)，我在自己的房間里玩“理發(fā)師”的'游戲。突然，一縷惱人的頭發(fā)遮住了我的視線，我突發(fā)奇想，何不給自己剪個(gè)流海呢？說(shuō)干就干，我找來(lái)剪刀，對(duì)著鏡子就是“咔嚓咔嚓”幾下，頭發(fā)飄落 了下來(lái)，我看了看鏡中的我，“咦，怎么頭發(fā)一邊長(zhǎng) 一邊短呀！而且還特別亂�！蔽覔蠐狭祟^，心里突然一靈，想到了理發(fā)師剪發(fā)的速度都很快。
于是，我又拿起剪刀，不管三七二十一的亂剪，我美滋滋的想：這下我的流海應(yīng)該很時(shí)尚了吧！我滿懷信心地看向鏡子，“哈哈哈哈、”我哭笑不得，頭發(fā)已經(jīng)被剛才的一陣亂剪剪到腦門上了，活像個(gè)小丑�！斑@下完了，媽媽知道肯定要教訓(xùn)我了”。我想。果不其然，媽媽被我的笑聲驚來(lái)了，我惶恐的看著媽媽。有些不知所措，可沒(méi)想到，媽媽看了看我的“新發(fā)型”也哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)我松了口氣，笑過(guò)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)；“以后可不能再做這樣的傻事了”。我趕忙連連點(diǎn)頭。
初中學(xué)生作文2
那個(gè)人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵(lì)，使我不在挫敗中傷心難過(guò)；那個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來(lái)的自己找出一條成功的路; 那個(gè)人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個(gè)人就是我的老師。
初的第一次考試，我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績(jī)，為班上爭(zhēng)取榮耀，但就因?yàn)槲�，而壞了同學(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：”這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書上的困難，老師可以幫助你�！拔腋嬖V老師：”每天的課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績(jī)，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人。“老師回答：”抓住學(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對(duì)讀書的想法，有的人很喜歡讀書的原因，就是愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)探討，如果能讓自己時(shí)常閱讀，或多做題目研究，想必成績(jī)將大幅提升�！�
經(jīng)過(guò)這一次的考試，我得到很多讀書方法，老師的`話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時(shí)常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的同學(xué)，或許在未來(lái)有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極進(jìn)取，考上理想的好高中。
初中學(xué)生作文3
街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹，它粗壯的枝干像一根根柱子一樣，它茂盛的綠葉如一把把小扇子，帶給我們涼爽。
春天，在春風(fēng)、春雨下，光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽，像一個(gè)個(gè)的小手掌，微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)小手掌好像在向我們招手呢！在梧桐樹上，有許許多多的深紅色的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠，這是冬爺爺給春奶奶的禮物，春奶奶可喜歡了！
夏天，梧桐樹綠樹成蔭，梧桐樹上綠油油的葉子你擠我碰，好像在爭(zhēng)著給人們擋太陽(yáng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�，F(xiàn)在，梧桐樹又是一把大扇子，已是一把遮陽(yáng)傘，氣走了炎熱，換來(lái)了涼爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹又變成了一個(gè)歌唱家，有規(guī)律地沙沙作響。
不知不覺(jué)，熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開了，秋奶奶邁著輕盈的.腳步來(lái)到了。梧桐樹上的葉子早已是枯黃枯黃的，皺巴巴的，有的還已經(jīng)蜷起來(lái)了，風(fēng)一吹，金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會(huì)兒，葉飄落到地，給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯，一踩上去，軟綿綿的，稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)人的秋之曲。
冬天來(lái)到了，樹上的葉子已經(jīng)全部掉落了，只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿了白胡須，雪花落在老人身上，老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹上的枝頭上銀裝素裹，顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹下，有的小孩在打雪仗，有的小孩在堆雪人，還有的小孩在滑雪。
梧桐樹默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
初中學(xué)生作文4
校園是我們非常熟悉的地方。它伴隨著我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(zhǎng)，并與我們一起經(jīng)歷起起落落。
六年后，我突然想起在過(guò)去的六年里，我從未仔細(xì)和徹底地看過(guò)我的學(xué)校。
學(xué)校門口的樅樹是我們的保護(hù)者？多年來(lái)，它已經(jīng)派出了一批滿是皺紋的畢業(yè)生。我張開綠色的雙臂，歡迎許多新生。在它厚實(shí)的樹樁上，一圈又一圈，承載著多少故事。春天，它新長(zhǎng)出的嫩芽非常綠。夏天，它的蔭臂讓我們著迷。如果我們?cè)谒旅嬲疽粫?huì)兒，它會(huì)非常涼爽和放松。秋天，黃葉隨風(fēng)飄動(dòng)，即使它們還在樹上，它們的身體也隨風(fēng)搖擺。冬天，一層厚厚的雪“睡”在樹枝上，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)俏皮的.“雪娃娃”...
然后，我看到了我學(xué)校的小花壇，周圍是熙熙攘攘、生機(jī)勃勃的草地，點(diǎn)綴著它，好像在對(duì)你說(shuō):“歡迎回來(lái)�！必Q立在花壇中央的雕像仍然矗立在那里！無(wú)論是風(fēng)雨，還是烈日，它都不會(huì)動(dòng)搖。
在更深處，三張乒乓球桌拔地而起，尤其是它們后面的世界地圖標(biāo)明了財(cái)富和生活。
走在紅色的跑道上，我不知不覺(jué)來(lái)到了兩個(gè)高聳的叔叔面前。
這時(shí)，我向下看去，發(fā)現(xiàn)樹的兩邊綠草如茵，像一個(gè)新生的嬰兒。我探出我的小腦袋，看著這個(gè)世界。我只對(duì)校園感到非常友好。我們的依戀自發(fā)產(chǎn)生。
畢業(yè)后，我再次仔細(xì)觀察校園，仔細(xì)咀嚼。我覺(jué)得校園就像我們敬愛(ài)的母親，用心地照顧我們，但不要求任何回報(bào)。
我愛(ài)你，我的校園，我的家...
初中學(xué)生作文5
春日的清晨，一切是那么寧?kù)o。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹木在肥沃的土地上茁壯成長(zhǎng)，小草也冒出了嫩綠的小芽。
而它，卻默默無(wú)言，無(wú)論嚴(yán)寒與酷暑，無(wú)論土地的肥沃與貧瘠，無(wú)論模樣的美與丑，總是默默地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。它，就是仙人掌。
陽(yáng)臺(tái)上，我默默觀察著那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的，活像一個(gè)綠色的手掌，而那一瓣一瓣的'“手掌”上，一叢一叢的小刺均勻地生長(zhǎng)著。一個(gè)大花盆，就是仙人掌生活的環(huán)境，盆里覆蓋著一層又一層的沙土。
爸爸走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“仙人掌是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，即使生活條件再怎么惡劣，再怎么困難，仙人掌也會(huì)勇敢戰(zhàn)斗，勇敢拼搏�！甭�(tīng)了爸爸的話，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，強(qiáng)烈的風(fēng)暴刮得世界萬(wàn)物東倒西歪，只有它毫不動(dòng)搖。
重新看著仙人掌，感覺(jué)是那般神圣。它是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不懼生活條件的惡劣。我想：生活就是這樣被環(huán)境所規(guī)定著，又是被環(huán)境改變著，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。
泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“順境也好，逆境也好，生命就是一場(chǎng)無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗�！毕扇苏七@樣，人又何嘗不是這樣？
初中學(xué)生作文6
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假到了，爸爸和媽媽要加班，我決定去爸爸的單位住上幾天。
一上普陀山碼頭，真是人山人海，到處都是背著大包小包的游客。車子很快把我們送到了目的地。
爸爸的單位是一幢四層樓房的新房子。一進(jìn)院子，一陣桂花的香味撲鼻而來(lái)，我左顧右盼，只見(jiàn)院子里到處都是花草果樹。爸爸告訴我這幾天桂花開得非常熱鬧，桂花樹有金桂、銀桂、四季桂等，但要數(shù)金桂最香。
我迫不及待地靠近桂花樹，伸手一摘，手里只摘到幾片，而旁邊的一大片桂花紛紛落了下來(lái)，真可惜。我拿到手里，用鼻子一聞，真香！我拿來(lái)一只杯子，開始小心翼翼地摘了起來(lái)，一朵朵金燦燦的桂花，十分美麗，我們歡快地采摘著，一會(huì)兒，杯子里的桂花滿了，我把它倒在紙上鋪開，曬著。下午，桂花曬干了，我用桂花泡了一杯茶，加了一些糖，真香！我一邊品嘗，一邊想著桂花還有什么其他吃法，食堂的叔叔說(shuō)：“我來(lái)給你做盤桂花炒年糕吧！”“好的.！好的！”我興奮得跳了起來(lái)，叔叔把白糖和桂花攪在一起，然后開始炒了起來(lái)，一會(huì)兒，一盤香噴噴的桂花炒年糕端了出來(lái)，我和哥哥開始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，很快就被我們消滅掉了，真是好吃極了！
下次，我還要繼續(xù)摘桂花，那是多么有趣又開心的一件事�。�
初中學(xué)生作文7
步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來(lái)乍到時(shí)，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對(duì)沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那么輕松，每考一次，就要排名。
小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒(méi)交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會(huì)去“聽(tīng)課”。到了初中，一切要靠自覺(jué)。
每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，不像小學(xué)時(shí)可一覺(jué)睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次�？荚嚹翘欤n都停了，每人還要按照考試號(hào)去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨臅r(shí)候，我覺(jué)得天空都凝住了，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的.�？纪旰�，我才長(zhǎng)長(zhǎng)了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考，而且考完后還要排出年級(jí)前二十名，我又不驚打了個(gè)冷顫。
充實(shí)的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時(shí)沒(méi)有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂(lè)的時(shí)候。
科學(xué)課上，老師帶來(lái)幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒(méi)有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過(guò)畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來(lái)判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
累，并使我快樂(lè)著！——這就是我目前的初中生活。
初中學(xué)生作文8
在一幢很高的大廈中，一個(gè)小男孩在18層里走來(lái)走去。這時(shí)，他忽然看見(jiàn)了一個(gè)金光發(fā)亮的鳥籠。他慢慢地走向鳥籠，那是一只灰色的百靈鳥，他從鳥籠的窗上向外望去，似乎想將鳥籠撐破，再飛走。
小男孩一邊摸著百靈鳥頭上那一撮毛，一邊問(wèn)道：“是哪個(gè)壞家伙把你關(guān)在這里的？還只給一扇窗口？”
“是我，將自己的心靈封閉起來(lái)，讓它再也見(jiàn)不到自由的窗口。”瘦小的百靈鳥回答道。“那你為什么要把自己關(guān)在這樣的一個(gè)小屋里呢？你那不是在殘害自己的生命嗎？”小男孩略有點(diǎn)兒生氣地問(wèn)道。
“是的，我想我現(xiàn)在的選擇是錯(cuò)誤的，我真不應(yīng)該因?yàn)橹魅说拇蛄R，而將自有這扇窗口關(guān)住，永遠(yuǎn)封閉自己的.心靈。”百靈鳥傷心地說(shuō)。
“那我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣幫助你？”小男孩問(wèn)道。
“你拿起桌子上那把斧頭，順著鳥籠上的窗口一砸就可以了�！甭�(tīng)完了百靈鳥的話，小男孩雙手拿著斧頭，“瞳”的一聲，自由窗口被小男孩砸碎了，鳥籠頓時(shí)消失，百靈鳥個(gè)鳥飛出來(lái)了，他用自由的窗口，開啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興，在屋子里拍著收轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
的確，自由是心靈的窗口，它可以將一顆脆弱的心，轉(zhuǎn)變成一顆飽含激情的心，它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來(lái)。
讓自由成為心靈的窗口把！打開它，勇敢地面對(duì)自己，面對(duì)生活，讓快樂(lè)伴隨每一天！
初中學(xué)生作文9
很熱很熱的晚上，媽媽給我搖著扇子，汗水浸濕了她的衣裳，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
放學(xué)時(shí)下雨了，媽媽來(lái)接我，把傘遮在我的頭上，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。媽媽的愛(ài)是冬天的火，從不熄滅。媽媽的愛(ài)是明凈的河，長(zhǎng)流不息。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的`愛(ài)，是純潔的愛(ài)!感謝媽媽給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界;感謝媽媽給了我一切，讓我生活、學(xué)習(xí)無(wú)憂!媽媽給了我很多很多，讓我感動(dòng)的也很多很多……
記得我四歲的時(shí)候，做過(guò)一次手術(shù)。當(dāng)我在病房里醒來(lái)哭喊著：“我疼，我疼……”時(shí)，而媽媽又不能進(jìn)到病房里，只能在外面流淚，焦急的等待著，等待探望時(shí)間的到來(lái)。啊!媽媽的愛(ài)是滴答的眼淚!
當(dāng)我把鋼筆水撒到了書包上后，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我的臉都紅了，不敢抬頭看她的眼睛。啊!媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光!
當(dāng)我有一次上學(xué)忘帶鉛筆盒時(shí)，媽媽帶著手術(shù)后還沒(méi)有完全恢復(fù)的啞嗓在后面追趕著喊：“姚景涵，鉛筆盒!”可我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到。一直到媽媽追上我為止。啊!媽媽的愛(ài)是追趕的腳步!
初中學(xué)生作文10
我的哥哥作文200字
我有個(gè)哥哥，他已經(jīng)有十一二歲了�，F(xiàn)在哥哥的話說(shuō)起來(lái)粗粗的，像一個(gè)大人。
哥哥的飯量好大好大，吃飯的時(shí)候，他絕對(duì)“毫不留情”。能吃的都吃，牛肉、青菜都是他的最愛(ài)……哪管三七二十一，好像餓了幾百年似的。
哥哥吃東西的樣子，可真是好笑極了。他通常會(huì)把盤子端到面前，拿著筷子，飛快地把食物“丟”進(jìn)嘴中，而且每次都不偏不倚，真好“擊中”。哥哥做這一件事時(shí)，還會(huì)把頭上下晃動(dòng)，看的得一邊的我眼花繚亂、忍俊不禁。
哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)。盡管已經(jīng)初一了，但成績(jī)一直是名列前茅，可是這次期末考試，哥哥語(yǔ)文的狀態(tài) 有些“反常”，但也是明星班級(jí)的'第七。
聽(tīng)姑姑說(shuō)，哥哥學(xué)習(xí)的勁頭可足了，怪不得他到處都得獎(jiǎng)。每次比賽，如果他得不了第一，心中都是“萬(wàn)分痛苦”；有的時(shí)候，一道奧數(shù)題難住了他，他連晚上覺(jué)都不睡，非想出來(lái)不可。哥哥這種可貴的學(xué)習(xí)精神真值得我們學(xué)習(xí)。
……
這就是我的哥哥，我要時(shí)刻以他為榜樣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
初中學(xué)生作文11
春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后的光禿禿的樹枝長(zhǎng)出了嫩綠的葉片。那一抹鮮艷的綠啊，充滿了蓬勃與朝氣，似乎心中隱藏了許多期待與盼望!我們正如這生機(jī)勃勃的春光一般，擁有著令人羨慕的青春年華。
青春，一扇神秘的`大門，一邊是稚嫩與天真，一邊是成熟與穩(wěn)重。剛打開大門的我們，好奇而又歡喜。
高爾基說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了!”不錯(cuò)，青春是無(wú)價(jià)之寶，也是我們?nèi)松返闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是太陽(yáng)，充滿著熱情與昂揚(yáng)。
在青春的道路上，我們播下希望的種子;在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。青春充滿著矛盾，讓我們學(xué)會(huì)體諒;青春充滿著挫折，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
青春，一個(gè)充滿個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代;青春，一個(gè)充滿智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè)。
青春，總有無(wú)限的希望。青春，有淚水與歡笑的陪伴。
青春是力量，是閃電一瞬間迸發(fā)出的亮光;青春是火苗，燃燒著激情，促使我們拼搏;青春是歌曲，唱出你我心中高亢的斗志。
青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷帶走，但我們不會(huì)害怕;因?yàn)槲覀冞�很年輕，我們處于一生中最美的時(shí)段，未來(lái)由我們填寫，明天的太陽(yáng)為我們升起。
初中學(xué)生作文12
幸福是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，她柔柔的。暖暖的。甜甜的，美美的……幸福的時(shí)刻是想讓世界永遠(yuǎn)停留的時(shí)刻。我跟小動(dòng)物也有幸福的刻。
那天，我去姨媽家玩，剛進(jìn)門就看見(jiàn)一只小狗，可愛(ài)極了。尾巴在空中擺來(lái)擺去，全身棕色的毛，兩只大眼睛一閃一閃的，活像兩顆黑色的寶石。
我一會(huì)摸摸它的頭，一會(huì)摸摸他的身子。小狗看出了我對(duì)它的喜愛(ài)，也親密的'舔舔我的手。它叫了幾聲，我覺(jué)得它可能餓了。我便拿了一根火腿腸喂它，小狗果然餓了像餓狼一樣吃起來(lái)。它很快吃完了，又用乞求的目光看著我好像在說(shuō):“再給我一根火腿腸吧!”我又拿了一根火腿腸，他又吃完了。我想小狗也該渴了吧!我想喂它一盒奶，可惜沒(méi)找到，我便接了點(diǎn)水，又給他搭了一個(gè)溫暖的窩，我把它抱進(jìn)窩里，喂它水，它不喝，我又給他加了點(diǎn)熱水，他總算喝了。
我等它吃飽喝足了，便跟它玩了起來(lái)。我們玩的很開心。它玩累了，就躺在窩里睡覺(jué)，小狗睡得很香。我又找了塊布蓋在它的身上。我想小狗一定會(huì)做一個(gè)甜美的夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì)，我該回家了。當(dāng)我剛剛把腳邁到門口就聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”的叫聲。原來(lái)小狗醒了，小狗一下子就跑到了我身邊，用乞求的目光看著我好像在說(shuō):“您別走，請(qǐng)你留下好嗎?”當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)好幸福。
我該走了，小狗的眼里含著眼淚!和小狗在一起的時(shí)刻是幸福的快樂(lè)的。我也戀戀不舍得離開了小狗。
給予別人自己才會(huì)幸福，所以我們要幫助別人。
初中學(xué)生作文13
我們是學(xué)生，相信大多數(shù)同學(xué)在上幼兒園時(shí)，就聽(tīng)老師們對(duì)我們說(shuō)：我們要做一個(gè)真正的人，一個(gè)文明的學(xué)生。
我們要做一個(gè)真正的人，一個(gè)文明的學(xué)生。世界之大，時(shí)間之快，我們的國(guó)家已經(jīng)在流水時(shí)間中從一個(gè)背負(fù)屈辱的國(guó)家走向了一個(gè)科技大國(guó)。我們的國(guó)家曾經(jīng)以文明著稱，然而，近幾年來(lái)，在網(wǎng)上卻爆料了許多關(guān)于中國(guó)人在一些中外名勝古跡不文明事件，如：隨口臟話、亂扔垃圾等等。在這些事件中，不可能沒(méi)有我們學(xué)生的份，就像在里，許多罵人的、骯臟的話語(yǔ)時(shí)時(shí)可見(jiàn)，這，值得我們反省。
作為一名學(xué)生，文明是我們應(yīng)盡的職責(zé)，文明用語(yǔ)、文明出行等等標(biāo)語(yǔ)在我們的生活中不少見(jiàn)，然而，再多的標(biāo)語(yǔ)在一些同學(xué)的.眼中,都成了擺設(shè)。很多同學(xué)都對(duì)文明一詞有了自己的看法，有利于心理健康的，也有不利于身心成長(zhǎng)的，但是，后者所占的比例卻大于前者，這，還是我們被以文明稱贊的中國(guó)學(xué)生嗎？這，值得我們深思。
我們是學(xué)生，社會(huì)的不良風(fēng)氣不是我們的向往。
我們是學(xué)生，骯臟的話語(yǔ)不是我們的本性。
我們是學(xué)生，思想的麻木不是我們真正的內(nèi)心。
當(dāng)枯葉脫離樹枝上落在地上，它，爛了還會(huì)感恩，而我們，為什么不能將文明一詞植入我們的那顆充滿火紅朝陽(yáng)的心？
被拋棄了的狗，再度見(jiàn)到主人還是會(huì)燦爛迎接，別人的一次辱罵，為什么不能用道理說(shuō)服？
當(dāng)傍晚的紅日下落隱藏在泛著紅光的海面時(shí)，我們的行為、思想、語(yǔ)言是否變得文明……
初中學(xué)生作文14
在這繁榮的世界里，我們擁有很多事物，有些令人意想不到，有些會(huì)令人傷心、難過(guò)，還有些則令人體會(huì)不到，這些事物，讓我們成長(zhǎng)，有如小樹苗一樣，日積月累的茁壯成參天的大樹，也結(jié)了許多“智慧果實(shí)”。
我的一生中，擁有的東西有許多種。親情是一道陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我的勇氣；成功是正義的一方，戰(zhàn)勝失敗的痛苦；友情是快樂(lè)的泉源，綿綿不絕的陪伴我。這些我擁有的事物，曾帶給我美好的回憶，如今，現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)了許多，也為生活上增加了一道彩虹。
人在生活上曾經(jīng)遭遇失敗的痛苦，猶豫在茫茫的`歧路，也曾經(jīng)承受挫折的打擊，彷徨在疲累的旅途，使信心快要跌落黑暗的深谷，但突然有一股激勵(lì)他們的力量，邁開腳步，勇敢沖過(guò)風(fēng)雨和黑暗，登上峰頂，迎接早晨的第一道曙光。而成功讓我了解一句話：“失敗為成功之母。”即使失敗了，只要不斷的努力，總有一天，成功一定會(huì)降落在自己身邊。
我擁有，我幸福。我擁有的事物，讓我天天開懷大笑，也讓我在黑白世界里涂了許多顏色，顯得五彩繽紛，幫人們從黑暗中走向光明，增加人們的自信心，其實(shí)自己擁有的事物真的很多，只是大家不用心去觀察、探索，應(yīng)該好好珍惜，把握眼前，便了無(wú)遺憾。
初中學(xué)生作文15
一位冰清玉潔、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開的大美人老師是誰(shuí)？她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛，總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)大學(xué)生。一張常帶微笑的可愛(ài)小嘴，總會(huì)給我們講許多故事。
金老師很幽默。上課時(shí)，要是有小朋友注意力不集中，開小差的話，金老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前用諸暨方言說(shuō)他幾句，還會(huì)真打小朋友的屁屁呢，看得我們下面的`小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打，但這樣一來(lái)這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評(píng)而不失幽默的老師。在語(yǔ)文課上，還會(huì)和大家開一個(gè)小小的，意想不到的玩笑呢！
金老師不但幽默，而且還愛(ài)笑呢！
每當(dāng)金老師看見(jiàn)我們表現(xiàn)很好時(shí)，就會(huì)笑呵呵地給我們上課，笑呵呵地給我們講故事，這時(shí)的我們，聽(tīng)著故事就會(huì)有飄飄欲仙的感覺(jué)。
金老師的笑聲源源不斷地響起來(lái)，她的笑容好美麗��！
金老師不但給我們?cè)谡n堂上帶來(lái)笑聲，還很關(guān)心我們呢！就說(shuō)周五的時(shí)候，小沈被小宣投來(lái)的壘球砸中了眼睛，金老師知道后，趕忙跑來(lái)，拿著蘆薈膠，一次一次地幫小沈涂，好讓小沈好得快點(diǎn)。
這就是我們的金老師，可愛(ài)而有趣的金老師！
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