初中作文9篇【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
今日的班級(jí)里有一種不同尋常的氣氛。
是的，今天是本年度第二場(chǎng)拔河比賽，上一場(chǎng)我們輸?shù)脩K烈，但今天對(duì)戰(zhàn)的卻是年段中實(shí)力超群的班級(jí)，勝算不大，生死未卜。
我們班的力量一向不大，這是眾人皆知的，我想提議不如就保存實(shí)力，讓對(duì)手贏了，免得兩頭皆空。但我看到在體育課上早早開(kāi)始挑人布陣的男生，又把話咽了回去。
我自是一點(diǎn)兒也不期待的，當(dāng)我毫無(wú)生氣地拖著椅子向后操場(chǎng)慢慢踱去，男生們?cè)谟縿?dòng)的人潮中摩拳擦掌，互相鼓勵(lì)，心中的負(fù)面情緒一掃而空，竟也生起了一絲奮力一搏的念頭。
心臟開(kāi)始急速跳動(dòng)，大家照著本就商量好的戰(zhàn)術(shù)向后倒，手中緊緊地握住繩子，緊緊地。此時(shí)，班上的同學(xué)們，不論是斗志高昂，還是不情不愿；或是強(qiáng)壯，或是柔弱，還有那些調(diào)皮搗蛋的，都統(tǒng)一了姿勢(shì)，都齊了心，眾人的力量沿著那條繩子傳遞，我感受到了他的，還有她的！眾人的力量凝聚在一起，蓄勢(shì)待發(fā)！
刺耳的口哨聲立即點(diǎn)燃了全場(chǎng)的氣氛，加油聲和號(hào)子聲一齊在我耳邊炸開(kāi)，每個(gè)人都使出了吃奶的勁兒，女生們也不顧形象了，肩并肩的我們，火熱的心也緊緊相依！
場(chǎng)面僵持著，我清晰地感受到身體里的力氣被一分一毫抽去，手臂像針扎了似的疼痛，嘴唇咬得麻木失去知覺(jué)，意識(shí)混沌，只看見(jiàn)物理老師因激動(dòng)而扭曲的面孔，大叫：“向后倒！”粗糙的繩子硌在手心，那火辣辣的疼痛愈發(fā)清晰，不知自己是什么表情，和身旁的同學(xué)一樣扭曲？現(xiàn)實(shí)已然模糊，只知要抓緊繩子，堅(jiān)決，千萬(wàn)不能松手啊！不知誰(shuí)喊了一句：“沒(méi)力氣了，撐不住了！”我條件反射地大吼道：“堅(jiān)決不能松手，死也不能�。 币膊恢悄膩�(lái)的力氣。前面有人喊道：“大家加油�。∫A了！”隨即是此起彼伏的加油聲，氣氛熱烈得快要燃燒了！
我感到我像是缺水的魚(yú)看到了清泉，身后的同學(xué)們似乎正在給我注入力量，嗓子已然于啞，我想叫喊也只能讓聲音留在嘴邊，眉頭卻鎖得更緊，真的好累，好難受，但心中的`一團(tuán)火卻燒得更熾熱。全班同學(xué)的力量和信念都凝聚在了這根繩子上，巨大的能量怒吼著要吞噬對(duì)手。
終于，漫長(zhǎng)得如一個(gè)世紀(jì)，口哨聲再次吹響，我們贏了！真的！大家揮灑的汗水在空中交織凝聚，擊掌傳遞喜悅，擁抱感受彼此胸膛里有力的心跳和火熱的溫度。稍加休息，又是好幾場(chǎng)比賽。
雖然在最后我們還是輸了，但我能感受得到全場(chǎng)的掌聲雷動(dòng)也在為我們喝彩，我們不后悔奮力一搏，只為了我們凝聚的驕傲！
感謝這次比賽，正是那根繩子，凝聚了我們的力量、汗水、信念和“輸也要輸?shù)闷痢钡尿湴痢?/p>
初中作文 篇2
雪花飄飄，跟隨在三位偉人：貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰身后，我了解他們豐富多彩、起起伏伏的偉大一生。在這三位天才之中，我格外欽佩貝多芬和托爾斯泰，這次我就來(lái)談?wù)勜惗喾夷怯赂�、不屈、坎坷多難的一生。
貝多芬小時(shí)候就被父親強(qiáng)制練琴，并且馬上顯示出了過(guò)人的音樂(lè)天賦。但在他三十一歲時(shí)，厄運(yùn)降臨——他失聰了�？伤⑽捶艞壱魳�(lè)。愛(ài)情的不如意、他人的冷落、困窘與疾病都未曾打倒這位英雄。他反而創(chuàng)作出了一篇又一篇的名曲。一八二七年，巨人離世，他的一生在痛苦和為他人制造快樂(lè)中謝幕！
縱觀貝多芬的一生，老天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給他以磨難，他卻用苦難來(lái)鍛造快樂(lè)，奉獻(xiàn)給全世界。并發(fā)出了"我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服！"這樣的咆哮，面對(duì)苦難，他的行動(dòng)是我們的榜樣。
在看幾百年后的今天，又有多少人面對(duì)生活上的不如意而以死來(lái)逃避所面對(duì)的一切。孟子曾說(shuō)："天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"世間哪個(gè)名留青史的人不是付出了常人難以忍受的.艱辛。記得二零零八年金融風(fēng)暴到來(lái)時(shí)，媒體上偶爾可以聽(tīng)到企業(yè)家跳樓自殺的報(bào)道。既然破產(chǎn)，那么可以重拾一顆樂(lè)觀的心，去從零做起，重新開(kāi)始一次創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，為什么偏偏選擇逃避哪？
希望我，和正在讀這篇文章的你，當(dāng)命運(yùn)向你發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，都能像貝多芬一樣，有一顆強(qiáng)大而充滿力量的心走上前去迎擊它！
初中作文 篇3
身為一名體育委員，雖說(shuō)體育不咋的，但怎么說(shuō)儀式一個(gè)“干部級(jí)”的人物吧？
今兒體育老師突然殺出新招，也是奇招——蛙跳！
最近天氣變化無(wú)常，風(fēng)向老是不定，云朵老是不停，連體育老師也……散散落落的葉片凋謝而墜，淌著的河流也開(kāi)始忐忑起來(lái)。
身為一名體育委員，要起個(gè)帶頭作用！一馬當(dāng)先蹲在跑道上，斗志昂揚(yáng)地收縮舒張腿部肌肉，跳一步，再跳一步。
這不，這效果還不錯(cuò)，身后一群人不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地?cái)D在一塊兒，起點(diǎn)處免不了多多少少的蒙混過(guò)關(guān)，偷偷地挪一步，再挪一步。
“不行了，不行了！”身為一名體育委員，我的體力怎么會(huì)這么差！
這才不一會(huì)兒，上氣不接下氣地連呼帶喘的.，愣是被一個(gè)又一個(gè)超過(guò)，一下子落到了后邊。只得默默地跳起，又落下。
“挪一步，再挪一步�！背弥蠋煕](méi)注意，后邊不少人干著這些勾當(dāng)！
身為一名體育委員，咱得做個(gè)表率！起身跳一步，再跳一步，不過(guò)說(shuō)真的，體力真的有點(diǎn)透支了！
瞅著幾個(gè)偷偷摸摸干這事的人已到了我面前，這自尊心豈能容忍！吃奶的勁兒都要出來(lái)了，可還是無(wú)濟(jì)于事。
無(wú)奈，只得挪一步，再挪一步�！袄蠋煕](méi)看到，我是不是可以繼續(xù)？”身為一名體育委員，我這樣做是不是不妥？
內(nèi)心的糾結(jié)充斥在鬧鐘，監(jiān)守自盜地贏，還是正正當(dāng)當(dāng)?shù)剌�？好勝心的�?lái)襲使我更偏向前者。
挪一步，再挪一步。
事后想想，挺該譴責(zé)自己的。怎么說(shuō)也是一“干部級(jí)”的人物吧？
真不該這樣！
初中作文 篇4
是什么高大威猛？是什么讓人們激動(dòng)不已？是什么讓人們開(kāi)懷大笑？是什么默默奉獻(xiàn)精彩比賽？它就是——斗牛。
在激動(dòng)人心的斗牛比賽中，一波未平一波又起，觀眾們總會(huì)為勇猛異常的斗牛士歡呼雀躍。但是人們卻不會(huì)去關(guān)注斗牛，因?yàn)閯倮咭欢〞?huì)是斗牛士。即便再勇猛再兇狠的斗牛，都會(huì)被斗牛士戲耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終鮮血淋漓地倒在斗牛士無(wú)情的利劍下。而你聽(tīng)不到倒斃在地那一刻它那掩蓋在斗士的光環(huán)下，淹沒(méi)在觀眾的歡呼聲中的慘叫和悲泣，留給斗牛的只有殘忍的冷漠，它真可謂用生命在表演。
這讓我不禁想起給人帶來(lái)另一種輕松歡樂(lè)的.表演者——小丑。無(wú)論在任何地方，大部分小丑都是戴著一頂五顏六色的帽子、紅色的大鼻頭、畫(huà)著咧嘴大笑的妝容、穿著怪異的服裝。
小丑們總是咧著嘴在笑，玩著雜耍，并用出丑、裝傻逗樂(lè)大家�？墒窃谟^眾開(kāi)懷大笑的那一刻，有誰(shuí)知道在小丑那滑稽的外表下，隱藏著一顆怎么樣的心？是不是他也有不為人知的辛酸？可是我們連他真實(shí)的外表都看不清，我們更加不認(rèn)識(shí)他，或許轉(zhuǎn)過(guò)身我們就已經(jīng)忘記他。
斗牛和小丑其實(shí)都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的嚴(yán)苛的訓(xùn)練，以便能夠給人們帶來(lái)更加精彩的表演和更多的歡樂(lè)。他們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，卻默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記給我們帶來(lái)歡樂(lè)的他們。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也非常值得我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們努力在困境中堅(jiān)持奮斗，并將歡樂(lè)帶給大家。
初中作文 篇5
等待的幸福
“如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻�！笔煜さ囊袈蓚魅攵�，你是否看到了癡癡等待夢(mèng)中人的那名女子？
為了那一刻，她曾在佛前苦苦哀求了五百年，只為了能夠讓她與你相遇，在她最美麗的時(shí)刻。最終，她化成了一棵樹(shù)，用盡一生的力氣開(kāi)滿了最鮮艷的花，等待在你必經(jīng)的路旁，希望你能看著她吟哦喟嘆。
這過(guò)程于她而言是一種幸福，這等待是她的一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是幸福的，盡管結(jié)局是那樣的破碎，卻終究也有一個(gè)幸福的等待。
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”。《越人歌》里的吟唱隨清波流淌在山間，女子只是對(duì)著心愛(ài)的男子訴說(shuō)著自己的情意，也許他聽(tīng)不懂，但她仍是淺淺地吟唱。在這淺淺的吟唱中，她在等待，等待著那份幸福。
深情總能穿超阻礙，真情流露在對(duì)望的眼神里，一切自然明了。
等待游子，等待歸人，幸福等待。
閑適的`幸福
當(dāng)陶淵明的“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑適出現(xiàn)眼前，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閑適也是一種幸福。
每天都是匆忙的腳步穿梭于車(chē)水馬龍之中，全身心地投身于水深火熱的“戰(zhàn)斗”，你是否還留有一份閑適的心情來(lái)品味生活呢？閑適的幸福你又是否看得到呢？
陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”從某一方面來(lái)說(shuō)卻也算得上一份閑適，宛如百花叢中的蘭花，靜靜地綻放，靜靜地凋零，自由自在地開(kāi)放，不管其它，這或許也是一份閑適的幸福。
玉蘭花的花香彌漫于鼻翼之間，仿若一曲天籟不絕于耳般縈繞于身心，在這飄蕩著花香的小徑上漫步，是一種幸福，碎碎的那種。
常常會(huì)想起這份幸福，熟悉的味道飄于跟前，星星點(diǎn)點(diǎn)般。
詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“溪水急于流向海洋，浪潮卻渴望重回土地�！庇巫有睦铮揖鸵馕吨腋�，勇于追求的青少年，他們認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種幸福。
后記：
聽(tīng)說(shuō)，有一種幸福被稱為“八度幸�！保拖裱籽紫募靖呱巾斏系哪且荒ò咨撵n麗身影，又像是萬(wàn)花叢中的點(diǎn)點(diǎn)綠意，或是白雪皚皚中那傲人的梅。
對(duì)于在冰天雪地里艱難行走的人來(lái)說(shuō)，跳躍著的火焰叫做幸福：在戀人眼里，甜蜜的神情叫做幸福；在游子心里，媽媽的撫摸叫做幸福；在隱士的心里，閑適的生活便是一種幸福。
幸福，是一種心態(tài)，更是一種感覺(jué)。
指導(dǎo)老師：劉劍
初中作文 篇6
筆名，是一位寫(xiě)手的身份。它優(yōu)美清新，亦夢(mèng)亦幻，短短的幾個(gè)字卻有著十分重要的含義，是每個(gè)作家都不可忽視的東西。有時(shí)候，一個(gè)有意思的筆名，往往就能讓我們看出作者的內(nèi)心所想和他背后的故事。
而且，這一天，我們還一起發(fā)現(xiàn)了筆名的新奧秘。
事情是這樣的，這天下午，我和幾個(gè)好同學(xué)聚在一起玩，因?yàn)閰捑肓硕阖堌埖挠螒�，我們決定玩點(diǎn)新的花樣。“對(duì)了，我們一起來(lái)玩文字游戲吧，每人接力說(shuō)一段句子，湊在一起成一個(gè)故事！”突然，機(jī)靈的小君提議道。我們都說(shuō)好。
“在此之前，我們都來(lái)取一個(gè)筆名吧！”“筆名不是要那些大作家才能擁有的嗎？”我詫異地問(wèn)道�！罢l(shuí)說(shuō)的`？就像每個(gè)人都有屬于自己的身份證一樣，只要你是個(gè)有血有肉的人，只要你真心熱愛(ài)寫(xiě)作，那么你就是一個(gè)很好的小作家，就可以擁有自己的筆名��！”聽(tīng)果果這么一解釋?zhuān)业男耐蝗挥X(jué)得十分興奮。
大家躍躍欲試，都像在思考著什么國(guó)家大事一樣低著頭，雙眼直勾勾地盯著地板，一邊托腮一邊冥思苦想。突然，最大的小恩激動(dòng)地大叫起來(lái)：“我想到了！落櫻！這個(gè)筆名怎么樣？又好聽(tīng)又夢(mèng)幻！是不是特別文藝！”
落櫻，落英繽紛，很快就要到春天了，櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，每個(gè)人都會(huì)由衷地感覺(jué)到新生的力量�！昂冒�！不錯(cuò)！”得到大家的贊賞，小恩笑得合不攏嘴。
“有了有了，我也想到一個(gè)！念初！”小君說(shuō)著，手舞足蹈地為我們解釋?zhuān)骸澳畛�，意思就是我們�(cè)谧穳?mèng)的路上不忘初心方得始終，還有一層意思就是留念屬于自己人生中的每一份友誼！”看著小君那泛紅的臉龐，簡(jiǎn)直是比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸還要激動(dòng)。眼看著伙伴們一個(gè)個(gè)都想好了自己的筆名，我覺(jué)得如坐針氈，轉(zhuǎn)動(dòng)自己腦袋里的每一個(gè)細(xì)胞來(lái)思考，卻還是想不出一個(gè)完美的筆名。
“小英，我覺(jué)得你可以取一個(gè)閃耀珍珠當(dāng)筆名！”“切！這也太老土了！”小恩很不屑，我也覺(jué)得這筆名確實(shí)有點(diǎn)拗口了，而且，顯得怪怪的�！拔矣X(jué)得還行！筆名嘛，就是要跟隨心走，要適合自己的，也要有一種紀(jì)念意義的，不一定要多么文藝清新的字眼，只要讓別人聽(tīng)著舒服、我們自己能接受就可以了！”
閃耀珍珠，我在心里默念這個(gè)筆名，釋然地笑了。記得以前，很多人都說(shuō)我長(zhǎng)得圓嘟嘟的，像個(gè)大珍珠。我決定，以后也要當(dāng)一顆最大最閃耀的珍珠！
啊，真是沒(méi)想到，生活中處處是驚喜，取個(gè)筆名都有這么大的奧秘！
初中作文 篇7
《魯濱遜漂流記》這本我百讀不厭的書(shū)記載了一個(gè)傳奇人物的神奇經(jīng)歷，這一本小小的書(shū)，竟然讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，明白了一個(gè)深刻的道理：“只要我們還活著，無(wú)論再活下去有多么的困難都不要放棄奮斗，因?yàn)閵^斗是創(chuàng)造出財(cái)富和奇跡的最大動(dòng)力，只要還活著，就不要放棄生命，忘記奮斗，錯(cuò)過(guò)一絲成功的.機(jī)會(huì)，只有這樣才能拯救自己，打破不可能，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡！”這本書(shū)上就有這么一個(gè)奇跡，這是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的傳奇人物——
魯濱遜是一個(gè)喜歡航海冒險(xiǎn)的人物，他多次出海但又多次遇難，在一個(gè)荒島奮斗了２０余載，最后才在一位船長(zhǎng)的幫助下才回到自己的故鄉(xiāng)。
魯濱遜雖多次遇難，但都僥幸的化險(xiǎn)為夷，但最后一次遇難卻給他的人生帶來(lái)了一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折——
在一次暴風(fēng)雨之中他所乘的船被風(fēng)浪給打得支離破碎，船上的人全部遇難，只有魯賓遜僥幸的活了下來(lái)，在大海中，他隨波逐流，在絕望之中掙扎著，最后漂到了一個(gè)荒島上，在這個(gè)荒島上他為了生存奮斗不息，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。在孤島上他忍受著孤獨(dú)和恐懼，用他的毅力給自己營(yíng)造了一個(gè)可以抵御風(fēng)雨和野獸的樂(lè)園，在荒島上，他偶遇食人族，并從食人族手中拯救并教化了一個(gè)野人，后來(lái)他們成了孤島生活的伙伴，最后，他們幫助一位船長(zhǎng)平息了一場(chǎng)叛亂，才回到了自己的故鄉(xiāng)。魯賓遜特殊的經(jīng)歷和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣不僅使他在絕境中生存了下來(lái)，并且獲得了巨大的財(cái)富。時(shí)光流逝和孤島生活的磨難使魯賓遜從一個(gè)帥氣的小伙子變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，雖然他已經(jīng)不能再到海上去經(jīng)歷風(fēng)浪，可他對(duì)航海的渴望依然沒(méi)有泯滅。
奮斗才會(huì)成功，愛(ài)拼才會(huì)贏，這個(gè)故事告訴我不管在什么樣的環(huán)境之下，即使大惡、大險(xiǎn)，只要不放棄，不氣餒，就有到達(dá)成功彼岸的希望。
初中作文 篇8
對(duì)于朋友，伸出援助之手會(huì)給他帶來(lái)溫暖，但對(duì)于有些事情，順其自然才是正確。
記得看過(guò)一個(gè)故事，一群人去海邊游玩，看到一只小小的海龜從沙坑里爬出來(lái)，正緩慢但卻努力地向海里前進(jìn)。這時(shí)，有個(gè)人看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)向那只小龜飛來(lái)，有些不忍，有些熱心，就捧了那只小龜向海邊走去，并將那海鳥(niǎo)趕跑�？伤麤](méi)有想到的是之后的事情的嚴(yán)重……
那只打頭的小海龜被安全地護(hù)送到了海里，幫助小海龜?shù)娜耸烛湴恋叵蛲閭儞]了揮手。但與此同時(shí)，開(kāi)始有層出不窮的小海龜從沙坑里爬出來(lái)，而天空中不知什么時(shí)候也多了許多海鳥(niǎo)。這些海鳥(niǎo)開(kāi)始向幼小的海龜發(fā)起進(jìn)攻，游玩的人頓時(shí)傻了眼，都開(kāi)始飛快地捧起幾只小海龜向海里送去。沙坑里的.小海龜非常多，即使這些人拼盡了全力也沒(méi)能挽救全數(shù)海龜。
事后，可想而知，沙灘上徘徊著一些飽食后的海鳥(niǎo)，它們津津樂(lè)道這群人的無(wú)知，讓自己飽餐了一頓。而這群游客也明白了，那只打頭的海龜只是一個(gè)原本應(yīng)犧牲的，它是出來(lái)打探情報(bào)的，它的生死也決定了后繼的海龜?shù)纳�，洞里的海龜看到同伴安全地到達(dá)大海，便也爬出了洞口，孰不知，這是讓人類(lèi)干擾的錯(cuò)誤的信號(hào)，于是，便發(fā)生了這樣的慘劇。
那幫助頭龜?shù)娜艘彩且黄眯�，但始料不及的是，這樣一個(gè)好心卻釀造了如此悲劇。
對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，它們有自己的生存法則與規(guī)律，你的熱心幫助也許給它的只有傷害，順其自然，才是你給予他們的最好的幫助。
初中作文 篇9
最美的風(fēng)景莫過(guò)于有愛(ài)的地方，有了愛(ài)，再不堪入目的風(fēng)景都是美得，可是在我們班里我看不到美麗，只看到可怕，讓我不忍再看第二遍，如此令人厭惡的風(fēng)景，不在于某個(gè)地方，而在于人身上。
每天都會(huì)有一個(gè)老人在我們學(xué)校撿廢垃圾，用來(lái)維持他那煎熬的日子。本來(lái)一直是平靜的，可是在我們這一屆學(xué)生來(lái)后，他的生活出現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)—
每一屆總會(huì)有一些不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)做一些違規(guī)事情的學(xué)生，我們班也不例外。每次當(dāng)那位老人來(lái)我們班幫忙清理垃圾時(shí)，那幾個(gè)學(xué)生就愛(ài)欺負(fù)他，一開(kāi)始只是將他頭上的帽子打落，向他吐唾液，可是漸漸地，她們不僅沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己行為的不對(duì)，反而愈來(lái)愈烈，一次竟然用磚塊將老人扎傷，流了血，還有一次，老人被逼的差點(diǎn)將自己的褲子脫下。
我為此感到心酸，這道風(fēng)景太荒唐了，太不該了。
一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在我們到初二了，本認(rèn)為都長(zhǎng)大了，都懂得跟多的禮貌和做人的基本，可是，我想我錯(cuò)了。
兩個(gè)月，六十二天，一千四百八十八個(gè)小時(shí)，這對(duì)她們沒(méi)有絲毫的改變。
那一幕我一直清楚的記在腦海中，一桶水分三次從二樓倒向一樓，倒在老人身上，幸運(yùn)的是三次，三次老人都沒(méi)有被傷，可是這僅僅是開(kāi)始。
在老人背后擠滿牛奶，用棍打他，用東西砸，用腳踢。一切的一切，她們都用了，事后卻告訴老師是那位老人的不是，她們?yōu)榱俗员２糯蚶先说�，將老人說(shuō)的什么都不是，一切污點(diǎn)都倒在老人身上，而老師卻相信她們，認(rèn)為是老人的錯(cuò)。
自此之后她們欺負(fù)老人一事便不再是錯(cuò)誤的'，成了光明正大的正義之舉。這道風(fēng)景線每天都出現(xiàn)，沒(méi)有一次看不到那不堪的一幕幕。
我不知道是該為老人嘆惋，到了暮年卻還要被孩子欺辱，還是該為那些不懂事的孩子惋惜，沒(méi)有學(xué)會(huì)做一個(gè)好人，還是該為那被蒙蔽的老師嘆息，被蒙于股中。
到底何時(shí)這道本不應(yīng)出現(xiàn)的風(fēng)景可以消失，不復(fù)出現(xiàn)。
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