初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。門“呯”的關(guān)上了，打斷了父親的話語，父親蒼老的面容多了幾分無奈與憂愁。父親搖著頭，慢步走向那張破舊的沙發(fā)坐下，沙發(fā)似乎發(fā)出了“吱吱”的抗議聲。他旁邊那個一直默默無言的女人說：“小萱她……”父親搖了搖手“讓她自己冷靜一下，我也需要冷靜�！蹦莻�女人見父親如此，也不好多說什么了。
小萱不顧一切地奔跑，她跑累了，無神的眼睛望著那張冰冷的長椅，頹廢的坐在長椅上，寒風(fēng)像刀子一樣刮著她的臉，她苦笑著。
在這個皎潔的月夜，寒風(fēng)中夾雜著些許抽泣聲，遠(yuǎn)處傳來的悲鳴聲與樹葉被風(fēng)吹得沙沙聲，為小萱奏起一首悲涼的樂曲。
與此同時，父親扶額坐在沙發(fā)上深思。寒風(fēng)在窗外徘徊，想等待時機(jī)，鉆進(jìn)房間取暖。一回首，父親望向漆黑的窗外，走向陽臺，打開窗子，讓寒風(fēng)冷靜自己那顆憤怒的心，父親望著天中的“白玉盤”，心情復(fù)雜的想，我難道真的做錯了嗎？我不過想讓女兒有一個溫馨的家罷了。
小萱蜷縮在長椅上，雙手抱著膝蓋，淚水盈眶的望著在黑夜中格外皎潔的明月，心中無限悲涼—為什么父親不顧我的感受給我找一個繼母，難道父親不知道我因?yàn)槟赣H的死很傷心嗎？我很傷心，父親他居然不理解我……深思被電話的`鈴聲打斷了。
她的眼神頓時清明了，很不耐煩地接電話，根本沒管是誰，只聽電話中傳了一陣急切的抽泣聲，電話中的人吞咽著說：“小萱，你爸爸暈倒了，你快到醫(yī)院來�！彼齽傁胝f話，可電話中的人似乎知道她想說什么，便立刻說：“你的父親，他是為你著想�。∷且�?yàn)樯洗稳ラ_家長會，在路上聽到別人議論你是個沒媽的孩子，是從石頭縫里蹦出來的，其實(shí)父親不是你的親生父親，所以才想讓我做你媽媽呀！”電話中的人越說越激動，“啪嗒！”一聲手機(jī)掉在地上，此時，她的眼淚不由得掉落，她心中除了震驚還是震驚——她竟沒想到父親是為了自己好。
她再也禁不住，淚流滿面地飛奔，她此刻心中只有一個念頭—找到父親，以父親說對不起。她很慌，慌得沒有撿手機(jī)就跑了，她覺得手機(jī)已經(jīng)不重要了，她也很害怕……只留電話在那里嚷嚷。
終于，她跑到了醫(yī)院，跑到了父親的病房門口，門打開了，父親看著她滿臉淚痕，氣喘吁吁的樣子很是心疼，皺起了眉，他們都沒有說話，女兒看到臉色蒼白卻又擔(dān)心自己的父親，不知為什么她的淚水竟像雨水般落下。她跑上前，擁住了父親，吞咽著說：“父親，我愛你……”
圓月在星空中更
加明亮，皎潔的月光在黑夜中更加朦朧，在那張冰冷的長椅邊只留下屏幕碎了的手機(jī)，而那寒風(fēng)中的抽泣聲早已殆盡……
初中的作文 篇2
那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車站。車站里的人很多，在這開學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個人去大學(xué)里報道的，我們也只能將姐姐送到這里。
姐姐考上的大學(xué)離家里可遠(yuǎn)了，坐最便宜的火車，也得好幾百來塊。這些錢對于家里來說也是一筆不少的開支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書的時候，就主動對家里人說她能一個人去學(xué)校里報道。
這天，我們站在車站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的'事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尚小的我，呆呆的站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。
時間過去的很快，姐姐的那一趟火車很快的就到站了。我還記得這時候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對我說，等她下次回來的時候，一定會給我?guī)聿簧俸贸缘臇|西。我被姐姐所說的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說好啊好啊。
火車到站了，廣播里報著火車的班次，姐姐看著手中的火車票，表情在這一瞬間不舍起來。
“阿爸，阿媽我走了。”姐姐并沒有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。
一直懵懵懂懂的我也在這時才知道，原來姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來。原本姐姐想跑回來安慰我，可是火車鳴笛了，馬上就得走了。
阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒事，我能哄好她，你趕緊上車。”
猶豫著的姐姐終是回過身，然后朝著火車車廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。
一直到如今，每次一說起這個來，姐姐都會說，我當(dāng)時哭的聲音可大了。我笑著聽著姐姐說，也不禁疑惑，當(dāng)時的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。
初中的作文 篇3
每當(dāng)我遇上困難與挫折時，我總會情不自禁的想起那段往事，那位不知名的老人。
那是一個平常的下午，在最后一節(jié)語文課上，老師公布昨天作業(yè)的情況。我信心滿滿，以為老師會表揚(yáng)我，可沒想的是：老師上來就拉下了臉，用嚴(yán)厲的語氣說道：“今天，我要特別批評一位同學(xué)，她身為班干部，不以身作則，還‘以身試法’。她的語文作業(yè)做得極不認(rèn)真！”我心想：是誰呢？是班長王軍嗎？還是學(xué)習(xí)委員楊曉萍？還是……
正在我浮想聯(lián)翩是，老師終于開口了：“她就是胥欣雨。作為一名班干部，無論有什么原因都要對自己負(fù)責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)！
霎時間，全班五十多雙眼睛齊刷刷的向我看來，我的臉熱一陣、涼一陣，一直在同學(xué)們心中保持良好形象的我，此刻真想用法術(shù)把自己屏蔽起來。
老師又用緩和一點(diǎn)聲音說道：“為了讓全班同學(xué)記住這個教訓(xùn)，我決定暫時把胥欣雨的團(tuán)支部書記職位轉(zhuǎn)交于王軍代職，過段時間看胥欣雨的表現(xiàn)后，再做決定。
聽到這里，原本極力故作堅強(qiáng)的我，一下子崩潰了，眼淚一下涌了出來，我全身發(fā)抖，真想一下子逃出教室。心里一下子充滿了對老師的埋怨：為什么要這么當(dāng)眾讓我顏面掃地，這下我以后怎么再在班里與同學(xué)們相處。其實(shí)昨天晚上做作業(yè)時，我的肚子一直在隱隱作痛，我一時大意，就想不過一次作業(yè)，敷衍一次算了，老師也不一定每回必看的。沒想到……
下課鈴響了，我迅速收拾好書包，不顧同學(xué)的喊聲，快速跑出了教室。走在回家的路上，天空像有霧霾一樣，陰沉沉、霧蒙蒙的，路旁邊的灌木上蒙著一層厚厚的塵土，看不到一點(diǎn)綠色。而我心里也像布滿了陰霾，沉重的令人窒息。
我一邊踢踏著路上的小石子，一邊懊惱著自己，抱怨著老師。突然，“啪”的一聲，我踢的小石子一下撞在了一個鐵家伙身上，清脆的聲音嚇我一大跳。
“對不起，對不起�！泵鎸φ酒鹕韥淼睦蠣敔�，我不禁害怕了。
“沒事，不過看你像是有事�！崩蠣敔斝Σ[瞇的說道。
聞聲，我仔細(xì)一看，是一位修鞋的老爺爺，穿著一件像是皮革材質(zhì)的大圍裙，面龐黝黑，皺紋深的像是嵌到臉上去的，嘴唇周圍的短胡須白中加著黑，像針一樣硬硬的豎著。但不知為何，一見之下就讓人心覺親切。
“來，閨女，不嫌臟，到我這黑凳子上來坐一坐吧。你雖沒注意到我，但我卻常常見到你。每天見你回家都是興高采烈的，今天是怎么了？”
看到老爺爺慈祥的笑容，我便把心里的牢騷一股腦兒倒了出來。
“原來是這樣啊。可是，你想過沒有，如果你們老師這次縱容了你的錯誤，你會怎樣呢？人就是這樣，總是對別人嚴(yán)格，對自己寬容。如果你認(rèn)為老師因?yàn)槟闶莾?yōu)秀學(xué)生就應(yīng)該包庇你，那你會不會還有第二次、第三次對作業(yè)的敷衍呢？”
我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：是啊，有了第一次的借口，以后就會有許多借口。班里那些老是完不成作業(yè)的同學(xué)不就是這樣一次次寬容自己才養(yǎng)成現(xiàn)在的壞習(xí)慣的嗎？
“再說，老師說不給你機(jī)會了嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，同學(xué)們，老師們一定會再給你機(jī)會的。你說呢？”老爺爺語重心長的說道。
是啊，做好我自己，大家就一定會用新的`眼光來看我的。我的心里一下子敞亮了許多，那種壓抑與窒息的感覺一下子消失的無影無蹤了。起身抬頭，西邊天空出現(xiàn)了一道陽光，照亮了周圍的云彩，紅彤彤的，煞是好看。
兩年過去了，老爺爺早已不再在那里修鞋，但每次經(jīng)過那個地方；每次遇上困難、煩惱，我就會想起老爺爺，想起來爺爺對我的幫助。我不知道怎樣表達(dá)自己的感激之情，只好努力的做好我自己，讓那溫暖的陽光永遠(yuǎn)照耀心田！
初中的作文 篇4
我從來都很討厭寫作文，一說到寫作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項作業(yè)：寫一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動，寫下了一個題目：《寫作文的滋味》。當(dāng)然，寫作文也有“喜怒哀樂”……
no1.喜
“耶耶！老師布置的作文題目好簡單！”我嚷嚷。全然不顧別人向我拋來“不理解”的眼神。我實(shí)在太歡喜了，作文題目好簡單！
no2.怒
大半個寒假過去了，我的作文還沒有任何著落，不是我以為作文題目太難，是因?yàn)槲以谕献鳂I(yè)。媽媽看不下去了，語重心長地說；“婷婷，你寫作文吧！”我不聽。媽媽又嘮嘮叨叨地給我講道理。俗話說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我終于爆發(fā)了：“媽媽，嘮叨完了沒！我自己的事不用你操心！”媽媽退出了房間……我真的不該向媽媽發(fā)怒呀！
no3.哀
我開始寫作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道該寫什么。寫成長的.滋味？不會寫。寫讀書的滋味？太老土……我心想：不應(yīng)該這么輕視作文。我在座位上坐了半天，還不知道寫什么，我對天長嘆：我該寫什么啊？
no4.樂
在我的一番研究后，我終于確定了寫什么。我下筆了……一秒鐘過去，一分鐘過去，半小時過去……我終于寫完了作文，那樂勁兒，就像臉上開了花。“耶，我的作文ok了！”
這就是我寫作文的滋味！
初中的作文 篇5
步入初中，學(xué)習(xí)變得繁重起來，日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，天空也都是那么的陰沉。
人生的意義在于豐富多彩，晴空的背后也有烏云密布，細(xì)雨朦朧，這正是它的魅力所在，我亦如此，也有我的那一片天空。
最能夠承載我夢想的另一片天空莫過于那雪白的畫紙、而描繪夢想的，便是那神奇的畫筆。
一根根鉛筆的消逝，那是歲月的'流逝;
一張張白紙堆積，那是記憶的證明。
從小愛畫，愛把筆跡留下，也從小夢想，將來當(dāng)個畫家�？涩F(xiàn)實(shí)與夢想的差距就是這么大;因此，我不再學(xué)畫，種子就這樣，不再萌發(fā)。
但我仍喜歡畫，只因愛畫而畫沒什么不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。
寒來暑往，花謝花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過，早已不再期望擁有那支夢想成真的畫筆，但在我眼中，任何時候揮舞的畫筆都好神奇，它會誕生不同的東西：絕麗的風(fēng)景;俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡......這就是它的神奇，這里就是我的天地。
快樂時，便用陽光勾勒出美景;失落時，也用雨水添上希望;思考時，用知識涂抹翅膀;悲傷時，畫個草屋養(yǎng)傷……畫畫時，什么都可以不想;畫畫時心中總再燃起希望。為什么樂在其中，為什么充滿幻想，是因?yàn)樗俏业膼酆脝?不!因?yàn)樗俏业膲粝�，我的天�?!! 我的夢想不曾被遺忘，有種子才有發(fā)芽的希望，這里是我夢想的天空，我可以盡情地翱翔。拿起畫筆便有了力量;鋪開畫紙便有了希望，付出多少都不會在乎，只因?yàn)閴粝肽抢�，有我的世界，我的故事，我的夢�?那里，用筆在紙上無言地表達(dá)著一切!那里，是我飛翔的地方，是我的另一片天空!
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