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(優(yōu)選)初中生的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约�，才可以改變世界�?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)�；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的`人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來的溫暖。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂美好的感受�？晌覅s空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來沒有為這個(gè)夢(mèng)想做過努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
初中生的作文 篇2
初一下學(xué)期的，不要太多，也不要太少，最好多發(fā)幾篇，好的追加分自己寫的哦~如何做人“人”這個(gè)字對(duì)我們來說也不并不陌生，但是我們將如何把這個(gè)“人”字詮釋的更好？這個(gè)問題是值得大家好好去深思的。這周五班會(huì)課后，老師給我們上了一堂受益匪淺的教育課，名字就叫做“如何做人”。
之所以老師會(huì)給我們上一堂這樣的課，是因?yàn)樽罱覀儼嗉?jí)發(fā)生了一件“大事”。這周周三下午放學(xué)后，班級(jí)的兩位同學(xué)在三星路上閑逛，其中一位同學(xué)讓另一位同學(xué)趁老板不在去一家店里拿了一套游戲卡。誰料到，正當(dāng)這位同學(xué)拿好卡準(zhǔn)備離開的時(shí)候，老板不知從哪里躥了出來，并且還打了那位同學(xué)幾下。這位同學(xué)被老板抓住后什么恐慌，一直在哀求老板放過他，并且還跪了下來�？墒悄俏焕习迦耘f是不依不饒，直到后來學(xué)校的老師跑過去好說歹說地勸那位老板，這下，那位同學(xué)才得以回家。
據(jù)說當(dāng)時(shí)有許多人在旁圍觀，無論住在附近的居民或是只是路過的路人、同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他們雖然不知道這位同學(xué)是在幾幾班，但是他們知道這位同學(xué)是建設(shè)初級(jí)中學(xué)的。這件事情不僅僅是給那位同學(xué)抹了黑，并且也給班級(jí)帶來了莫大的恥辱。也許這位同學(xué)沒有想到事情的后果是這么的嚴(yán)重；也許所有的責(zé)任并不全在于這位同學(xué)；也許這位同學(xué)當(dāng)時(shí)并沒有抱著“偷”的心理去哪家店。但是畢竟我們已經(jīng)成為了初中生，是一個(gè)小大人了，我們會(huì)有自己的思想，在別人讓我們?nèi)プ瞿臣碌臅r(shí)候，我們應(yīng)該用大腦思考一下，什么是應(yīng)該去做的，而什么又時(shí)不應(yīng)該去做的。而就是這個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可能會(huì)在這位同學(xué)的檔案中，會(huì)留下一道很黑暗的印跡，而這個(gè)黑暗的印跡將會(huì)陪伴這位同學(xué)度過一生。正是這件事情，也在我們其他的同學(xué)耳邊敲響了警鐘。在次，我想對(duì)這位同學(xué)說：“人是社會(huì)上一個(gè)最基本的.“細(xì)胞”。
社會(huì)要發(fā)展，要進(jìn)步，就需要每一個(gè)人為之而努力。”也希望經(jīng)過此事之后，那位同學(xué)可以好好的反省一下，在以后人生的道路上，什么選擇是正確的，而什么選擇是錯(cuò)誤的。然而，我也要對(duì)那位唆使這位同學(xué)去“偷”東西的同學(xué)說：“我們要建立一個(gè)和諧的社會(huì)，就需要人與人之間建立和諧的關(guān)系。希望你以后可以該正在本次事件中犯得錯(cuò)誤，不要去做一個(gè)“壞”人……好吧、這是針對(duì)某件事的。
舉手之勞在我五歲時(shí)，有一件事情讓我記憶猶新，也很害怕。一天，我和爸爸 一起到姐姐家去完。我和姐姐去完，我們走著走著就迷路了，我們倆一起來到了一條馬路上，我們知道迷路了，所以我們就坐在馬路邊不敢動(dòng)。過了大概半個(gè)小時(shí)，我忍不住放聲大哭了起來。這時(shí)，一位姐姐走過來問我們?cè)趺椿厥�，我說，“我們不小心迷路了！”姐姐對(duì)我們說，“不要擔(dān)心，告訴我你們住哪里，姐姐送你們回去！”這時(shí)我以為終于可以回家了�？墒�，因?yàn)榻憬隳菚r(shí)還小，所以不知道她家住得地名叫什么，她只知道她家小區(qū)前面有一座大橋和一塊空曠得草坪。還有一條河。姐姐說：“這條河好想叫瀏陽(yáng)河�！贝蠼憬憬辛艘慌_(tái)的士過來，送我們到了家，爸爸和舅舅都謝謝了那位大姐姐，大姐姐說：“不用謝，舉手之勞，如果每個(gè)人都這樣，世界就會(huì)變得很美好�！�
這句話我一直記在心里。大家記住了，只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。雨中的一幕那是一個(gè)雨下得很大的清晨，我起床晚了。眼看就要遲到了，媽媽給了我兩元錢，讓我去買早點(diǎn)吃。我把錢放進(jìn)口袋，匆匆背起書包就沖進(jìn)了雨中。只聽見媽媽在我身后喊了一聲：“路滑，慢點(diǎn)走。”我在雨中奔跑著。突然，腳下一滑，我被一塊小石頭絆倒了，疼得我齜牙咧嘴直叫：“真倒霉……”我一瘸一拐地走到早點(diǎn)攤旁，對(duì)在忙碌著的賣早點(diǎn)的阿姨說：“阿姨，我要個(gè)飯團(tuán)。”阿姨應(yīng)了一聲“哎”。我看者她那靈巧的雙手熟練地從鍋里鏟出一勺飯，把它攤平，放上糖，在中間夾了一根火腿腸……飯團(tuán)很快做好了。
“多少錢？”我問�！耙粔K五�！蔽乙幻诖�，不由心一緊：錢不見了。我又翻了翻其它的口袋，都沒有找到。我想：可能是剛剛摔跤時(shí)錢從口袋里掉出來了，回去找已沒時(shí)間了，今天只能餓著肚子上課了。我紅著臉對(duì)阿姨說：“阿姨，對(duì)不起，我的錢找不到了，飯團(tuán)不要了。”正當(dāng)我準(zhǔn)備跨入雨簾的時(shí)候，她叫住了我：“等等，小朋友，你急著上學(xué)，阿姨就把這個(gè)飯團(tuán)送給你了�！薄斑@怎么能行呢？”我執(zhí)坳著不肯。阿姨見了忙說：“下次你來時(shí)再付錢也可以。”我被深深地感動(dòng)了，就答應(yīng)了。
我從心底升騰起一股感激之情。我永遠(yuǎn)忘不了那頂紅色大傘和那位阿姨，這將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
初中生的作文 篇3
十年一眨眼就過去了，家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，森林郁郁蔥蔥，街道也變得干干凈凈的，街道中心有一個(gè)小公園。公園往里走有一個(gè)小水池。小水池的`水是那樣的綠，綠得就像是被周圍的綠草染過似的；水是那樣清，清的能看見水里游來游去的小金魚。
看著這一美景，我不由得想起了十年前家鄉(xiāng)的環(huán)境：街道上垃圾都要堆成一座座小山，小水池的水都變成黑的了，水面上漂浮著塑料袋和枯枝落葉。每次人們從這經(jīng)過都會(huì)用手捂著鼻子，飛快地跑過去！
現(xiàn)在人們終于知道保護(hù)環(huán)境的重要性了，每個(gè)人都能自覺地愛護(hù)環(huán)境。我真誠(chéng)的希望，天空碧藍(lán)，河水清澈，草木茂盛，動(dòng)物們可以自由自在地生活……這就是我們共同的愿望。
初中生的作文 篇4
在心靈的最深，停放著美麗而凄涼的憂傷，這最柔軟的一處總會(huì)有一方空間溫柔的存放著不少往事，那是淚水伴著笑容的成長(zhǎng)，那是刻骨銘心的愛和痛徹心扉的無奈。也許你不愿意被提起，卻也無法忘記。但我們要這道憂傷微笑。
有些東西錯(cuò)過了，就一輩子錯(cuò)過了，有些人錯(cuò)過了，就一輩子不會(huì)相遇。人是會(huì)變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。？在青春剎那芳華的時(shí)候，一定為你身邊的人珍惜。
有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫。但沒有執(zhí)著不行，只為放棄而奔勞的人是懦夫。人沒有完美，幸福沒有一百分，知道自己沒有能力一次擁有那么多，也沒有權(quán)力要求那么多，否則苦了自己，也為難了對(duì)方。
一顆心屬于一個(gè)人，愛情里什么是公平？愛的深，傷的深，愛情里沒有公平。愛上不該愛的人，是永無天日的嘆息，愛了不愛你的人，是眼淚決堤的開始，愛著一個(gè)你愛的人，也愛你的人，才是真正的幸福。
承諾是一張白紙，再厚的劇本也有結(jié)局，我想我知道眼淚的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃。在這個(gè)世界上沒有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。？男人必須兌現(xiàn)承諾。
愛由一個(gè)微笑開始，一個(gè)吻成長(zhǎng)，最終由一滴眼淚結(jié)束，受了傷，結(jié)了疤，最終還是留下痕跡。強(qiáng)迫自己忘了你，但愛過才知道，原來我并不能左右一切，也許無言才是最好的安慰，也許回憶是最好的結(jié)局，傻瓜也都一樣，都逃不過悲傷，因?yàn)橛袎?mèng)在心上，所以甘心流浪。在悲傷面前應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑。
玫瑰花都帶著刺，愛情的道路充滿荊棘。只有愛過的人最能體會(huì)，被愛情刺痛的滋味，那種無奈的痛楚，那種幸福的淚流。
有些緣分注定要失去，有些緣分注定不會(huì)有好結(jié)果的，愛一個(gè)人不一定要擁有他，但擁有一個(gè)人，一定要去好好愛他，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
不要因?yàn)闆]有陽(yáng)光，而走不進(jìn)春天；不要因?yàn)闆]有歌聲，而放棄自己的追求；不要因?yàn)闆]有掌聲，而丟掉自己的`理想。其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷；每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水！
很多事情的發(fā)展注定它有個(gè)結(jié)束，好好享受美麗的過程，擦身而過的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘，放聲的笑一回，大膽哭一場(chǎng)，抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，相信時(shí)間可以改變一切！不要輕易讓自己掉眼淚。
春有春的風(fēng)情，冬有冬的雅致，人生各有各的美麗，各有各的瀟灑。你笑，全世界跟著你笑，你哭，全世界只有你一個(gè)人哭。當(dāng)不能擁有時(shí)，唯一能做的就是令自己不要忘記，一定要為愛癡狂。
初中生的作文 篇5
“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來的第一意識(shí)。
小義是我的老同桌�？涩F(xiàn)在，他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我，坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒跟我說過話，也不來教我解題了。我問他為什么，他十分坦然地說：“初三了，學(xué)習(xí)比朋友重要�！�
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來后無可奈何的決定。
小立是個(gè)愛好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現(xiàn)在，她書包里的教科書替代了原先的散文集；筆下寫的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來的習(xí)題；嘴里說的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬，初三了，難道初三就不要愛好了嗎?
“失敗”是醒來后無法逃避的現(xiàn)實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車檢修”。
在學(xué)校里，老師的神情讓我無地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無法安寧……
呆呆地照著鏡子，望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽，我沒有你們想像的'那么沒出息……”
唉，初三了，整天都只有無奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無知的夢(mèng)幻中醒來……
我們長(zhǎng)大了，漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現(xiàn)：
它只是一個(gè)小小的開始……
初中生的作文 篇6
如果遠(yuǎn)航是命運(yùn)，你就是那高掛的白帆;如果失敗是命運(yùn)，你就是那希望的光芒。有你我的年華不寂寞。(用排比的修辭強(qiáng)烈突出表達(dá)了“你”對(duì)“我”的作用，是引“我”遠(yuǎn)航的白帆，是希望的光芒，有你，“我”的年華不寂寞。開篇點(diǎn)題，主明了主題。表達(dá)感激之情。)
喜歡牽著你的手在幸福的陽(yáng)光下奔跑，追尋蒲公英歡樂的舞步，傾聽山澗溪水叮叮咚咚的樂章。夜晚，喜歡靠在你的肩膀上，諦聽你講的那段故事，欣賞螢火蟲從你身邊飛過的痕跡，靜觀天邊飛速劃過的'流星。就這樣，永遠(yuǎn)依賴在你的身旁，我的年華不寂寞。(用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言，像鏡頭一樣地將依賴在“你”身旁的情景展現(xiàn)了出來，表現(xiàn)了“我”的年華不寂寞。)
你總是為我剪去長(zhǎng)出的長(zhǎng)指甲，一邊細(xì)心地剪，一邊叮囑我要愛護(hù)身體;你經(jīng)常為我擦去眼角的淚水，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折與失敗;你總是喜歡輕輕撫摸我的頭發(fā)，卻忘記了自己頭上因過度操勞而多添了銀絲。你從來沒有抱怨什么，時(shí)光卻在你雙手上留下蒼老的痕跡。(用剪指甲、擦淚水和摸頭發(fā)三個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)媽媽對(duì)“我”細(xì)心的呵護(hù)與操勞，表達(dá)感激之情與幸福的感受。)
我永遠(yuǎn)忘不了那些夜晚，你為了趕在冬天前為我織出一件滿意的毛衣，你一個(gè)夜晚沒有合眼，在明亮的燈光下，你的雙手不停地織著，在我看來，這是美麗的景色，好似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨滋潤(rùn)著我的心田，頓時(shí)，人間春暖花開，愛意彌漫。(用織毛衣的情境寫出媽媽對(duì)“我”的愛，幸福的感受用比喻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來，但燈下織毛衣的情境描寫還不是很具體。)
當(dāng)你把新織的毛衣替我穿上時(shí)，好似溫暖的陽(yáng)光照亮我的全身，我輕輕地親吻你的臉頰，你笑了，像花兒一樣，那么美，那么甜，但你的眼角同時(shí)閃動(dòng)著晶瑩的淚花，那淚水一定是甜的，因?yàn)槭切腋５奈兜馈?“我”穿上毛衣的幸福用比喻“好似溫暖的陽(yáng)光”生動(dòng)貼切，媽媽的幸福用像花一樣的幸福作喻，并用眼角的淚花這一細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，生動(dòng)感人。將媽媽的幸福具體化形象化了。)
穿著美麗的毛衣，和你一起漫步于繁華的大街上，許多人都投來羨慕的眼光，因?yàn)樗麄円欢芨惺艿轿业男腋�，我和媽媽相視一笑，回頭望去，街邊的花燦爛而美麗，似乎能嗅到它的清香，我真想買一束康乃馨獻(xiàn)給我的母親，其實(shí)母愛的花朵永遠(yuǎn)開在這個(gè)世界上，母愛的花香永遠(yuǎn)飄在我心靈的深處。(用大街上人們羨慕的眼光側(cè)面烘托我們的幸福。康乃馨比喻媽媽，它是美麗的，永遠(yuǎn)開在這個(gè)世界上，它的花香永遠(yuǎn)飄在“我”心靈的深處，表達(dá)對(duì)媽媽的感激與贊美。)
親愛的母親，我想永遠(yuǎn)將這美麗的康乃馨種在我的內(nèi)心里，讓它散發(fā)出無盡的芳香，我想將自己的生命凝結(jié)成快樂的貝殼，撒在幸福的海邊，每天總讓你拾到一些。因?yàn)槟�，我的年華不寂寞。(最后用比喻的修辭，將母愛深藏在內(nèi)心深處，并將自己成長(zhǎng)的每一步比喻成貝殼，讓媽媽撿拾，感受幸福。最后再次點(diǎn)題：因?yàn)橛心�，“我”的年不寂寞�?
初中生的作文 篇7
歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情。每一次經(jīng)歷，都展現(xiàn)出不同的生命歷程，都展現(xiàn)了我的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小寶寶時(shí)，媽媽一直呵護(hù)著我，疼愛著我。媽媽一把屎一把尿地把我養(yǎng)這么大，只想讓我平平安安長(zhǎng)大。不管我是哭著還是鬧著，她都一心一意地照顧我。當(dāng)我生病的.時(shí)候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫(yī)院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的懷里，無力地呻吟著。到現(xiàn)在，我才知道了母親的偉大。
五六歲時(shí)，親人去世了，在追悼會(huì)上，我第一次覺得人的生命是多么短暫，當(dāng)我看見親人送去火化時(shí)，豆大的淚珠不由自主落下來了。我連親人的最后一面都沒見著她就走了，此時(shí)，我傷心無比。
上小學(xué)了，我在學(xué)校里無憂無慮地生活著。可就在那次，我和別的同學(xué)鬧矛盾了。我們雙雙都不理對(duì)方，就算是正面遇見，也裝作不認(rèn)識(shí)，總是掉頭走人�？蓻]了玩伴，我很孤單。于是，我主動(dòng)走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會(huì)更美好。
再回想起那些使我長(zhǎng)大的事情，我腦子里總是浮現(xiàn)出一幅幅使我感動(dòng)的畫面，歲月如歌。
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