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初中生作文(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，今年的中秋節(jié)到來了。一千多年來，每逢中秋佳節(jié)，家家戶戶都會團(tuán)圓在一起，吃月餅、擺兔兒爺;賞秋月、看花燈。今天晚上，我就要和媽媽一起來到龍?zhí)逗珗@，欣賞美麗的花燈。
當(dāng)我們來到公園時已經(jīng)快到六點(diǎn)鐘了，前來看花燈的人群已是熙來攘往、好不熱鬧。當(dāng)我的視線從人群上移到天空時，我看到一輪渾圓的明月剛剛從遠(yuǎn)處的樓林中升起，它看起來是何等的溫潤與晶瑩，像一塊上等的黃玉，讓我不忍想伸出手來細(xì)細(xì)地摸撫。月亮周圍散發(fā)著明亮的白光，照耀在樹叢上的時候頗有些詩句“月光千丈生白毫”的韻味，顯得美麗非凡。正當(dāng)我沉浸在皓月當(dāng)空的美景中時，不知是誰喊了一聲：“看，燈亮了!”我一下子回過神來，隨著人群向湖上看去——只見湖面上燈火闌珊、天水合一。五彩繽紛的花燈像一片片絢麗的彩云飄搖在空中，是那樣的朦朧、那樣的耀眼、那樣的燦爛、那樣的夢幻……我被眼前的美景深深地吸引住了，迫不及待地想要到近處仔細(xì)觀賞。
走進(jìn)了，一個更加絢麗多姿的花燈世界呈現(xiàn)在了眼前。最前面的是一座“六龍戲珠”的花燈，六條俊龍在水面上盤旋、飛舞，他們雖正在玩耍，但神色仍不失威嚴(yán)，身上的每一片龍鱗都閃閃發(fā)光，真是神氣得很�？催^這座花燈，我對后面的花燈更是期待，立刻情不自禁地加快了腳步。后來，我們又經(jīng)過了鴛鴦戲水、鶯歌燕舞、嫦娥奔月等很多花燈，無數(shù)五顏六色、奇光異彩的花燈讓我的眼睛都模糊了，有了些許“霧里看花”的`感覺。
就在這時，一座“鯉魚跳龍門”的花燈讓我突然眼前一亮——一片荷花叢中，幾條小鯉魚正在頑皮地蹦跳，隨著忽明忽暗的燈光，我似乎能夠聽到他們落入水中時清脆的水聲。隨著花燈向左延伸，小鯉魚們越跳越高，到最后已不是嬉戲了，而是在跳龍門!只見他們有的離龍門還遠(yuǎn)，正在不斷的努力;有的離龍門很近，正在奮力一搏……它們栩栩如生的形態(tài)為這座花燈注入了生命，激蕩的活力直達(dá)我的心房，令我感到濃濃的暖意。最終，我要走了，我和這座花燈像老朋友一般依依惜別。
后來，又走了很長的路，賞了很多的燈，我們又一次停在了最后的一座花燈前。這是一座表現(xiàn)建國68周年大慶的花燈，花燈上大紅燈籠高高照，“祖國，萬歲”異常閃耀，各族兒女載歌載舞齊歡笑……此情此景，我心情激動，愛國之情溢于言表——花燈如此閃耀，祖國如此繁榮……我愛你，我的祖國!我愿以我寶貴的青春為五彩的絲線，為你編織似錦的前程!
初中生作文 篇2
《八十天環(huán)游地球》是法國作家儒勒.凡爾納寫的一部巨著。
這本書講述了主人公——大名鼎鼎的貴族�？讼壬捎谠诰銟凡看蚺茣r，一時激動，說起了環(huán)球之旅的話題，并說自己能在八十天環(huán)球一周，可是同伴不信，以為�？讼壬诖蹬＃Y(jié)果�？讼壬^起真來，還和同伴們打賭，如果八十天之后環(huán)球失敗，就把全部家當(dāng)當(dāng)成賭金，如果同伴們贏的話。他的同伴們都認(rèn)為是個賺錢的大好機(jī)會，就異口同聲地說：“我們跟您賭！”話音剛落，�？讼壬驮谑帐靶欣盍�。收拾完，他買了個叫路路通的仆人后，一場充滿未知地環(huán)球之旅開始了......他們躲過野蠻的送葬隊(duì)伍，逃離被印第安人扒軌搶劫的火車，經(jīng)過九死一生的環(huán)球之旅，卻因?yàn)楸荒敲次⒉蛔愕缆返男″e誤耽誤了時間，當(dāng)�？讼壬诶畏坷锏臅r候，他沒有驚慌，臉上的表情若無其事，像是十分有把握贏似的`。終于，在福克先生的不懈努力下，八十天環(huán)游地球成功......
當(dāng)我把書合上后，咽了一口唾沫，腦海中漸漸浮現(xiàn)出剛才讀書時的震撼——當(dāng)危險接踵而至的時候，�？讼壬鷽]有退縮，而是迎難而上，還不會緊張，擔(dān)心，仿佛生活像一張時間表中安排的一樣，永遠(yuǎn)不會遲到。再想想我們，父母為了讓我們少走死胡同，不受生活中的磨難、摔倒、磕碰，不惜一切代價，把我們的未來的道路設(shè)計成一條無遮 無 攔 風(fēng)雨無阻的道路，就是因?yàn)樵谶@種環(huán)境中，我們才養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣，成為了典型的小公主，小皇帝，對于我們而言，生活就是那么甜蜜，那么安全，沒有大風(fēng)大浪，只有更幸福的明天等待著我們。換個角度說，如果沒有父母做我們堅不可摧的靠山，我們能有今天的成績，今天的優(yōu)秀，今天的結(jié)果嗎？如果沒有了父母做靠山，我們什么都不是。沒有咀嚼過生活苦澀我們將迅速被殘酷的21世紀(jì)淘汰，成為時代的棄兒。將心比心，如果當(dāng)我們被印第安人搶劫，被警察抓捕的時候，我們能像�？讼壬菢訁踩莶黄�，沉著冷靜嗎？不會。那時我們也只會瞎著急。對于�？讼壬鷣碚f，我們都是愚蠢無昧的笨蛋、傻子，所以讓我們用自己的雙手，當(dāng)危險接近時，我們要去解決它，如果我們一直堅持這個原則，一切困難都會迎刃而解！
我們要知道，幸福是來之不易的，有一句話說得好：“自己動手，豐衣足食”。現(xiàn)在，就用我們的雙手，一起去創(chuàng)造自己心中的幸福吧！
初中生作文 篇3
我懂得了珍惜 生活就像一本書，它使我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多道理。從生活中我懂得了珍惜，珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，即使是一度電、一張紙、一滴水星期五晚上，做完功課準(zhǔn)備洗澡睡覺了。我來到浴室把水龍頭開到最大，一邊洗澡，一邊玩水，還一邊“啦啦啦”地唱著，開始了我的水中個人演唱會。我把水不停地噴向天花板，玩得興奮極了。 時間很快就過去了大約半個小時。正在我陶醉之際，媽媽的敲門聲打斷了我的快樂時光。我穿好衣服，一出門就看到媽媽嚴(yán)厲的目光，她說：“你這樣太浪費(fèi)水了�！蔽掖舐暦瘩g道：“我就洗了半個小時，一個人用這點(diǎn)水算什么浪費(fèi)�。 眿寢屢娢覐�(qiáng)詞奪理，就語重心長地告訴我：“你難道不知道長江中下游現(xiàn)在發(fā)生了50年難遇的干旱嗎？那些地區(qū)的人民正面臨著缺水、缺電的困境，而且上海也出現(xiàn)了
咸潮，水質(zhì)變壞，直接影響居民生活用水。每個人都要節(jié)約用水，你能這樣浪費(fèi)嗎？” 媽媽隨即打開電腦，找到一段視頻播放給我看。我被視頻里的景象驚呆了，只見莊稼地全都裂開了一道道又深又大的口子，寸草不生。素有魚米之鄉(xiāng)稱號的洪湖、鄱陽湖等湖泊，已經(jīng)大面積干涸，魚蝦死湖底。干旱地區(qū)的人喝不到干凈水，有的人要到二三十里地外去挑水，還有的人冒著酷暑艱難地打深井。媽媽苦口婆心地告訴我：“你看，現(xiàn)在這么多地方都缺水，我們要珍惜水，學(xué)會節(jié)約每一滴水�！� 我想起學(xué)過的'一篇課文《真正的憤怒》，文章里的小姑娘多么愛惜水呀，她連一滴水也不舍得丟棄。再看看滿地是水的浴室，簡直一片狼藉，我低下了頭，羞愧難當(dāng)。 從這天開始，我不僅意識到了水的重要性，也懂得了珍惜水。水是生命之源，它灌溉了人類賴以生存的土地，我們不能浪費(fèi)地球上寶貴的水資源。
初中生作文 篇4
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個歸宿�！�
…………
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹葉憂傷地離開樹枝，樹枝萬分不舍的像樹葉招手。樹葉們一片一片地躺到了地上，演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色，它哪里像美劇里那樣恐怖，因?yàn)樗菢O美的；它又哪里像韓劇里那樣浪漫，因?yàn)樗瞧椒驳摹?/p>
獨(dú)自走在落滿樹葉的小路上，感覺即平淡，又賞心悅目。背著沉重的書包，嘴里嚼著口香糖，不時地和同路的朋友搭伴一同去學(xué)校。
到校時有一種莫名的傷感——可能是因?yàn)橐职嗔税�，也可能是害怕和朋友們分不到一個班吧，不清楚。只是懷著好奇心和一點(diǎn)幸運(yùn)的祈禱走到分班表前面。分班表公正地擺著原班和新班的對照，有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班，越是找不到我的心里居然有些開心，起碼還不能確定我們沒有分到一個班。
前面……后面……最后終于找到了，我們四個的名字好顯眼，仿佛在發(fā)著光一樣，讓我看到了我們被分到一個班了！兩年來，我們四個的'感情一直很要好，有過吵架，有過喜悅，有過各種悲歡離合，最后我們還是被幸運(yùn)的分到了一個班。
這種喜悅我感覺我們就像小時代里的時代姐妹花，怎么樣都不會被分開！我高興得有點(diǎn)不知所措，然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級。
陌生的班級，但是我在里面看到了盧立杰她們，就感覺到了這個班級并不陌生！因?yàn)槲也徽撛谀睦铮灰覀兯膫�在一起，就會溫暖無比。
那一天的在校時間過的飛快，肯定是因?yàn)樘吲d了。為了慶祝一下，我們下午就一起步行回家！
在下樓的時候，我們說說笑笑，打打鬧鬧。正在說得開心的時候，忽然看見了我們原來的班主任。她看起來還是那么嚴(yán)肅，其實(shí)我們都知道，她很愛笑，是個外表嚴(yán)肅，內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見她就由衷不約而同地說：“老師好！”雖然這句話每次見到每個老師都應(yīng)該講，但我覺得這次的意義不一樣。這次我突然感覺到：老師就是一棵大樹，我們就像是大樹上的那些樹葉，樹葉貪婪地吸收著大樹的營養(yǎng)，自顧自的長大，大樹毫不介意的把自己的營養(yǎng)供給他們，讓樹葉健康地成長。待到樹葉變得既美麗，又閃著金燦燦的光的時候，他毫不猶豫地選擇了離開，讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹雖然舍不得，但更想讓樹葉們開心，不得不放手。樹葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分，但大樹卻變得光禿禿。
秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上，忽然間下起了溫柔纏綿的雨，我們便開始在雨中徘徊，那情景相當(dāng)浪漫。不一會兒，纏綿細(xì)雨變成了滂沱大雨，我們這才發(fā)現(xiàn)沒有帶傘，只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過了一會兒，我意外地發(fā)現(xiàn)我的書包里有一把傘，我們四個人打著傘在雨中，每個人都濕了半身，都想為其他三個省出些空來，所以中間始終有一小段的空距離……雖然風(fēng)很涼，但是吹在身上卻無比溫暖和幸福！
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”