初中生作文

初中生作文10篇[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年的初中生活己經(jīng)過(guò)去了兩年半。然而從入學(xué)到現(xiàn)在我所經(jīng)歷的很多的事情，我仍是記憶優(yōu)新。

　　還記得那是八月的下旬，我們這些初一的新生來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了為期三天的軍訓(xùn)生活。在操場(chǎng)上，一個(gè)排得整整齊齊的方隊(duì)隨著。令或跑或走。望著前前后后，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。

　　雖說(shuō)，“三伏”己經(jīng)過(guò)去了，但頭項(xiàng)上的驕陽(yáng)仍不減“酷暑的風(fēng)采”，硒得我們好像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊(duì)，剛剛建立起來(lái)的集體，剛想抬起的手又停住7——不能讓這個(gè)新集體的軍訓(xùn)成績(jī)?yōu)槲叶�降低。每�?dāng)訓(xùn)練結(jié)束，大家總是互相劉正錯(cuò)誤，本來(lái)隋生的面孔變得熟悉了，一個(gè)嶄新的集體誕生了。

　　到了初二，同學(xué)之間早己成為了好朋友，我們的班集體也己成長(zhǎng)起來(lái)。一開(kāi)學(xué)，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我們這個(gè)剛剛形成的集體進(jìn)行了一次考臉。我們提出了“班興我榮，班衰我肚”的口號(hào)。賽前，大家積極報(bào)名，踴躍參加訓(xùn)練。沒(méi)有項(xiàng)目的同學(xué)忙著制做班徽，全班土下都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼博。雖然腳成了，雖然腆扭了，但仍帶傷上戰(zhàn)場(chǎng)，更具將士氣慨。當(dāng)我們聽(tīng)到主席臺(tái)上傳出的“初二2班第一名”的消息，我們不禁歡呼起來(lái)，在這歡呼聲中，我們的集體開(kāi)始向成熟邁進(jìn)，同學(xué)間的'情誼更深了。

　　又是一年過(guò)去了，初三繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們肩上。正當(dāng)我們理頭苦讀時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)了，我們的班長(zhǎng)，支書(shū)要去美國(guó)學(xué)青樂(lè)了。頓時(shí)，我們立刻有了一種失落感，雖然老班長(zhǎng)還在上課，但我們老覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)的走，開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)。說(shuō)是歡送，但氣氛卻非常壓抑。教室里沒(méi)人說(shuō)話卻滿是抽泣之聲。我們也知道，上了初三大家就快分手了，沒(méi)想到離別來(lái)得是那么快，那么突然，我們一時(shí)間難以接受。我們的集體己經(jīng)成熟了，同學(xué)們之間早己情誼深厚，誰(shuí)舍得離開(kāi)這個(gè)朝夕相處的集體，這個(gè)集體又愿意讓誰(shuí)離開(kāi)呢？

　　初中三年，我們的集體變得成熟了，同學(xué)間的感情變得深厚了，愿我們共同珍惜這段美好時(shí)光。

初中生作文 篇2

　　古人說(shuō)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　當(dāng)我想起唐代詩(shī)人這首詩(shī)時(shí)就讓人不禁的想到清明的場(chǎng)景。是��！清明節(jié)到了。

　　清明節(jié)是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節(jié)日。當(dāng)他們?nèi)胪翞榘彩且惠呑泳徒Y(jié)束了剩下的就是我們這些后人對(duì)他們的緬懷而。就是這個(gè)節(jié)日給我們緬懷的機(jī)會(huì)。4月5日是清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百多年歷史了。清明也是一個(gè)很重要的節(jié)氣清明一到萬(wàn)物復(fù)蘇氣溫身高正是春耕大好時(shí)節(jié)。故有：“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”。

　　早上要起個(gè)大早給先人上墳，掃墓。然后吃個(gè)雞蛋，有的'地方有吃煎餅的習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚(yáng)中華民族孝的傳統(tǒng)美德。

　　上墳時(shí)抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標(biāo)桿。在這時(shí)也不免勾起心中的些許愁緒，不免感嘆生死。

　　姥姥說(shuō)清明情，年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這跟環(huán)境有直接的關(guān)系。但是它不會(huì)違背自然規(guī)律他終會(huì)跟隨春來(lái)到人間。

　　看！帶有些許露珠的柳樹(shù)枝，出現(xiàn)了微微的綠意，嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鉆了出來(lái)，換了身新衣裳。這就是春的容貌吧！氣溫回升了，不用在穿厚厚的棉衣，不會(huì)因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。

　　清明節(jié)到了，春就不遠(yuǎn)了。生機(jī)盎然，綠色動(dòng)力。

初中生作文 篇3

　　媽媽，是一個(gè)偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛(ài)與理解。

　　將年幼時(shí)的日記拿出，那是一個(gè)很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時(shí)。拭去灰塵，翻開(kāi)，那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾：

　　1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫(huà)著小xióng（熊）的wà（襪）子給買來(lái)了。昨天還說(shuō)不給我買，還打我！不過(guò)，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠(yuǎn)不理她’的'紙條sī（撕）掉了……

　　1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實(shí)，還有很多比我chà（差）的呢！不過(guò)，媽媽，對(duì)不起！”

　　以上是兩則在小學(xué)一年級(jí)記得日記，初讀時(shí)覺(jué)得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn)，媽媽哭了！

　　上了中學(xué)，記得日記次數(shù)也多了起來(lái)，日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著“母親”二字：

　　20xx年12月15日。今天下著雪，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中，見(jiàn)前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無(wú)言。坐在自行車后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著高燒！……

　　……

　　日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫著，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫越多，或許是我在慢慢長(zhǎng)大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……

　　或許有一天我會(huì)不再記日記，我會(huì)在最后的一篇日記上鄭重的寫上：我讀懂了媽媽！

初中生作文 篇4

　　時(shí)間像一本飛快翻動(dòng)的書(shū)，不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一名初中生了。在我身上發(fā)生的種種變化，就像一陣海風(fēng)裹挾著波浪，撲面而來(lái)。

　　迷茫的我

　　剛跨入中學(xué)大門，什么都是陌生的。陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)我心底的那根脆弱的弦。班里如云高手，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，讓我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)擁有的'優(yōu)越感一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我是一名初中生了，此刻，前所未有的迷茫和失落向我瘋狂的襲來(lái)，但我堅(jiān)信，假以時(shí)日我能撥開(kāi)云月見(jiàn)日出的。

　　個(gè)性的我

　　我是一名初中生了，面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)，我不再如幼時(shí)那般服服帖帖地聽(tīng)從指揮了，而是先辨清自己的行為是否正確。若我錯(cuò)了，自然聽(tīng)從大人的意見(jiàn)；若我認(rèn)為自己是對(duì)的，我一定據(jù)理力爭(zhēng)，至少也保留自己的觀點(diǎn)。不要認(rèn)為這是不聽(tīng)話，這是叛逆。是的，若叛逆，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的個(gè)性。跟媽媽上街買衣服，我不再像小時(shí)候那樣，只關(guān)注零食，一切都由媽媽說(shuō)了算，而是積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。不要認(rèn)為我熱衷于打扮，而是因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的審美觀：穿出自己的風(fēng)格，穿出自己的個(gè)性。

　　敢于挑戰(zhàn)的我

　　我是一名初中生了，面對(duì)老師提出的問(wèn)題，我不再畏懼，不再膽怯，而是鼓起勇氣，充滿自信，侃侃而談。盡管我回答的不一定準(zhǔn)確，不一定是老師心里滿意的答案，但至少我在心理上是一個(gè)成功者，因?yàn)槲腋矣谔魬?zhàn)，不管戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾危�我首先�?zhàn)勝了自己。

　　懂事的我

　　當(dāng)我邁進(jìn)初中的門檻時(shí)，我就突然意識(shí)到，我不再是那個(gè)躺在父母懷里撒嬌的小女孩了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。仿佛在短短的瞬間，我就明白了許多道理。與朋友談心時(shí)，我不再只顧道出自己的煩惱而忘了朋友的感受；不再因?yàn)槔蠋煱褎e人的作業(yè)展示出來(lái)而感到嫉妒，而學(xué)會(huì)了欣賞他人；不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)父母為我日漸操勞而長(zhǎng)出的白發(fā)，會(huì)暗自下定決心要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答爸媽；平時(shí)里，不把別人的容忍及自己的馬虎視為理所當(dāng)然……

　　步入初中，我改變了許多。這一切都證明，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是一名初中生了。

初中生作文 篇5

　　讓我想一想，嘮叨，是否也是一種愛(ài)呢？——題記

　　依舊記得，兒時(shí)我曾經(jīng)因?yàn)橥馄诺膰Z叨把她反鎖在廁所，她卻在廁所內(nèi)繼續(xù)不停嘮叨。讓我想一想，外婆為什么這么愛(ài)嘮叨？興許，是老人的習(xí)慣吧。

　　我一向不喜歡吃水果。記得那天，家中只有我和外婆兩人，我正興致勃勃地看著電視，突然——“還要我削個(gè)梨子給你吃啊？”外婆的聲音傳來(lái)�！安灰�！”我總是這樣果斷而干脆地回絕外婆�！跋憬赌兀课医裉靹傎I的桃子熟透掉了，還吃��？”“不要！”同樣堅(jiān)決。“你天天什么都不吃……”“煩死了！”我憤怒地打斷了外婆，“我就不吃！”說(shuō)罷，我“啪”地關(guān)掉電視，“咚”地奪門而出。

　　讓我想一想，外婆為什么這么愛(ài)嘮叨？興許，是她難得找到陪她講話的人吧。

　　在樓下，我看見(jiàn)幾個(gè)老人壓低了聲音在聊天。出于某種好奇的心理，我在旁邊悄悄地聽(tīng)�！澳羌依项^子也真是的，明曉得小丫頭芒果過(guò)敏，還給她吃，小丫頭可憐死了！”“是誒，但我們講多了他們還嫌我們煩哪�！薄白瞿棠滩蝗菀渍O！”一位頭發(fā)中夾雜著些許白發(fā)的奶奶結(jié)束了這段對(duì)話。

　　聽(tīng)完這段話，我“登登登”跑上樓，“咚咚咚”敲開(kāi)了門�！鞍⑵�，我要吃梨子。”我說(shuō)著，盡管我并不愿意吃，但并不違心。外婆一搖一擺地走去拿梨，削梨。我想上前去自己削，可我懂，外婆想要為我削。因?yàn)�，我看�?jiàn)，外婆滿是褶皺的臉上，露出了欣喜的笑容，她渾濁的雙眼，也帶著濃濃的笑意；我聽(tīng)到，外婆說(shuō)，“就是嘛，要多吃水果……”開(kāi)心地。 我突然覺(jué)得，這聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)……讓我想一想，外婆為什么這么愛(ài)嘮叨？應(yīng)該，是她真正關(guān)心我、愛(ài)我吧。

　　外婆從廚房走來(lái)，顫顫巍巍地。歲月帶來(lái)的'銀絲搖擺著，瘦骨嶙峋、青筋暴突的手捧著碗……我再也忍不住了，沖上前去端過(guò)碗，狼吞虎咽起來(lái)。再次聽(tīng)到外婆充滿愛(ài)意的嘮叨，我的淚，竟不由自主地流了出來(lái)……讓我想一想，為什么外婆這么愛(ài)嘮叨？一定，一定是因?yàn)椋瑖Z叨，也是一種愛(ài)……

初中生作文 篇6

　　那一刻，她的雙眼好像泛著太眼光；那一刻，她的雙眼生機(jī)勃勃；那一刻，她像個(gè)孩子一樣。

　　——題記

　　每年春節(jié)，習(xí)慣地回到老家，除了爺爺奶奶要看望之外，九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪的重要任務(wù)，今年也不例外。

　　大年初一晚上，我們?nèi)チ颂�奶奶家，她正在看電視，但也許什么也沒(méi)看懂。

　　見(jiàn)我來(lái)了，她招招手讓我坐在她身邊，她叫不出我的名字，只知道我是她的親人，她很老了，皺紋遍布她的臉，眼里沒(méi)有光彩，或許是看破了世上萬(wàn)事的無(wú)奈，又或許是因?yàn)槔狭藢?shí)實(shí)在在視力不好。

　　九點(diǎn)多，我就要回家了。她忽然站起身，很艱難，很蹣跚。她走向一米外的衣柜，拿了一件頗得不成樣子的圍巾，手一直在抖，一直在抖。

　　天很冷，雖然她裹得厚厚的，但我想這依然是她打算自己圍罷。

　　可是，太奶奶直朝我走來(lái)，笑瞇瞇著，把圍巾愣是掛在我的脖子上，鮮艷的大綠色，扎人的布料，我顯示出一絲尷尬——城里圍巾多得是，何必呢？

　　我瞧了一眼爸媽，他們開(kāi)口了“您老人家留下圍巾吧，不用這么麻煩的�！逼鋵�(shí)他們也意識(shí)到這條圍巾的多余，既然沒(méi)有用，就不再多此一舉。

　　太奶奶眼里很失落，當(dāng)然，她沒(méi)有聽(tīng)出言外之意。她又一次走向我，用粗糙的雙手不斷調(diào)整我的圍巾，左邊擺弄，右邊擺弄，我并不覺(jué)得有什么不同之處。

　　“真美麗的圍巾，是不是······”太奶奶困難地說(shuō)出這句話，嘴角上揚(yáng)，不斷地點(diǎn)頭，手依舊在擺弄圍巾，“帶回去，可好了！”她的眼里滿滿是期待。

　　父母改變了態(tài)度，應(yīng)和著“是啊，這個(gè)圍巾可漂亮了！”

　　我立刻懂了什么，笑著回答“謝謝啊，真是好圍巾！”

　　太奶奶終于滿意的笑了。她的雙眼不再是衰老的無(wú)神，竟生機(jī)勃勃，放著光彩，好像太陽(yáng)縮小了自己的身軀，蜷縮在太奶奶的`眼睛里，綻放著最美麗的光芒。這個(gè)眼神，蒙著陽(yáng)光，她燦爛得像一個(gè)孩子一樣，用最充滿光明的眼神目送我們回家。

　　路上，我告訴媽媽：太奶奶看見(jiàn)我收下了圍巾，眼里像有個(gè)太陽(yáng)，可開(kāi)心了！

　　我離開(kāi)老家，太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發(fā)太陽(yáng)的溫暖，泛著太陽(yáng)的光芒，她從我的接受、從我善意的贊揚(yáng)里感受到了一種溫暖，于是她情不自禁的感到美好。我總覺(jué)得，那一刻，她的雙眼被太陽(yáng)眷顧，那被眷顧的雙眼，好像孩子的明眸。

初中生作文 篇7

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小鳥(niǎo)在歌唱，天就像潑出來(lái)的墨汁一樣藍(lán)。我們要去操場(chǎng)上參加表演，我們穿著不同的民族服裝，我穿的是白族的，帽子像個(gè)大面包。有的穿苗族的服裝、有的穿保安族服裝

　　老師帶著我們到操場(chǎng)上去參加表演，第一個(gè)是三一班獨(dú)唱；第二個(gè)是五一班獨(dú)舞；第三個(gè)是五一班合唱第六個(gè)是我們合唱隊(duì)的表演了，我的心如同裝了一只小兔一樣，終于到我們上場(chǎng)了，我唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'歌曲，仿佛百靈鳥(niǎo)歌唱一樣，我們深深陶醉了，看著老師開(kāi)心的微笑，我們比吃了蜜還甜。

　　我們今天學(xué)到了只要堅(jiān)持一定能成功，這真是難忘的一天。

初中生作文 篇8

　　· 我班的包志特別愛(ài)吃包子。因此大家戲稱他為“包子”。包志做作業(yè)非常不認(rèn)真，不會(huì)寫的字也不去查字典，要么寫錯(cuò)別字，要么索性空著。

　　· 一天老師把包志的`日記讀給大家聽(tīng)：“我爸爸身體不好，媽媽帶我去買人（參），給補(bǔ)補(bǔ)身子。我們走進(jìn)人（參）店，只見(jiàn)柜臺(tái)上、盒子里都是人（參），我和媽媽買了兩支人（參），回家開(kāi)始煮……”大家聽(tīng)得目瞪口呆：“天哪，包志家煮‘人’給爸爸吃！”

　　“包志，你把這件事向同學(xué)解釋一下！”

　　· “我——我‘人參’的‘參’字不會(huì)寫，就空著沒(méi)寫。”包志紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

　　· “原來(lái)這樣！”同學(xué)們這才恍然大悟。“嘻嘻嘻！”教師又一陣哄笑，直笑得包志抬不起頭來(lái)。

　　· 后來(lái)，不知哪個(gè)淘氣鬼在他的“包子”這個(gè)外號(hào)前叫上了“人肉”兩字，成了“人肉包子”。包志又羞又氣，暗暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日丟掉“人肉包子”這個(gè)可惡的綽號(hào)！

初中生作文 篇9

　　旅行之美

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。旅行與閱讀，向來(lái)是古代文人墨客的一生追求。然而我認(rèn)為，旅行更美。旅行好像繽紛天空中最燦爛的那片云彩，猶如璀璨星空中最閃耀的那顆星星，恍若姹紫嫣紅中最美麗的那株玫瑰。

　　旅行之美，美在能夠欣賞美景�！八�何澹澹，山島聳峙”，這是大海的波瀾壯闊；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是大江的浩浩蕩蕩；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這是西湖的陰柔情韻；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這是西北的空闊遼遠(yuǎn)。旅行之美，美輪美奐。

　　旅行之美，美在能夠開(kāi)闊視野�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)你站在泰山之巔，遠(yuǎn)眺蒼茫大地，浮云在你腳下繚繞，目及之處，盡是蒼綠一片。幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，平添幾分莽莽之感。視野不可謂不開(kāi)闊，胸懷不可謂不寬廣。旅行之美，美不勝收。

　　旅行之美，美在能夠改變心境。當(dāng)你聽(tīng)著江南的細(xì)雨輕打芭蕉，心境自然哀愁；當(dāng)你嗅著熱帶的瓜果香味縈繞身邊，心境自然欣喜；當(dāng)你望著當(dāng)年先烈染紅的山崗，心境自然澎湃。城市的車水馬龍燈紅酒綠繁弦急管，鄉(xiāng)村的麥浪滾滾蛙聲一片稻香四溢，帶給人的都是不一樣的心境。旅行之美，美在心間。

　　旅行之美，美在能夠豐富人生體驗(yàn)。在敦煌鳴沙山與沙一同滑下，感受到的是黃沙飛揚(yáng)，增長(zhǎng)勇氣；在云南西雙版納的熱帶雨林里踩著薄霧前行，體驗(yàn)到的是庭樹(shù)森森，需要好奇；在西藏高原上望著澄澈的.藍(lán)天，身邊的信徒邊跪邊朝拜，洗滌你的心靈，帶給你內(nèi)心的寧?kù)o，領(lǐng)悟到信仰的力量，需要虔誠(chéng)。旅行之美，美在深處。

　　其實(shí)人生何嘗不是一場(chǎng)旅行？不必在乎目的，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。“芙蓉如面柳如眉”是天生的驕傲，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更讓你出類拔萃卓爾不群。用心品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的美景，這也是一種幸福。這又何嘗不是人生這場(chǎng)旅行之美呢？

　　旅行之美，美在與自然接觸，美在能體驗(yàn)不同的生活，更美在能換一種心境去對(duì)待人生。也許跌宕起伏，也許一帆風(fēng)順，也許驕陽(yáng)暴曬，也許梅雨霏霏，但在旅行的路上，大美無(wú)言。

初中生作文 篇10

　　煙霧彌漫。

　　似乎整個(gè)世界都蒙上了一層面紗，白茫茫一片曚昽下，迷失了前行的方向。心潮在心中漫漶：霧霾……又是霧霾！

　　污水縱橫。

　　仿若整個(gè)大地都纏上了一件骯臟、惡臭的破衣，刺鼻的毒氣肆意彌漫，讓人望而卻步，遍布的垃圾像一道道傷疤，嵌在肉里，觸目驚心。心潮在心中漫漶：水污染……又是水污染！

　　我們的.世界，不再清新。誰(shuí)之過(guò)？誰(shuí)之過(guò)？

　　當(dāng)世界上最后一抹綠色消失，最后一滴純凈的水告罄，我們是否只能眼睜睜地看著我們的曾經(jīng)美好的家園變得千瘡百孔，支離破碎！

　　現(xiàn)在改變能否來(lái)得及？現(xiàn)在改變能否來(lái)得及？

　　來(lái)得及，一定來(lái)得及！

　　霧霾是過(guò)去式，山河錦繡是未來(lái)式，保護(hù)環(huán)境，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)上一份綿薄之力。

　　我們堅(jiān)信：碧水藍(lán)天并沒(méi)有棄我們而去，只是暫時(shí)被風(fēng)沙迷了雙眼；小草樹(shù)木并沒(méi)有離開(kāi)我們，只是在風(fēng)暴的肆虐中微微佝僂了身子；紅紫芳菲并沒(méi)有魂歸離恨天，只是收起脆弱的一面，讓頑強(qiáng)的自己笑傲風(fēng)霜……它們?cè)趹?zhàn)斗，我們又何嘗不是！水體富營(yíng)養(yǎng)化？拒絕使用含磷的洗衣粉。汽車熙熙攘攘，二氧化碳泛濫成災(zāi)？綠色出行，少開(kāi)私家車。大氣環(huán)境污染，臭氧層岌岌可危？嚴(yán)格限制向大氣排放污染物。資源匱乏，不可再生資源緊俏，過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞環(huán)境？新型清潔能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、波浪能、氫能等正緊鑼密鼓地開(kāi)發(fā)中。人只有與自然齊心協(xié)力，才能更好地解決環(huán)保問(wèn)題！

　　霧霾笑得猙獰，卻早已是強(qiáng)弩之末。過(guò)去過(guò)去了，未來(lái)要來(lái)了。

　　我囅然一笑，心中釋然。

　　我相信，只要我們?cè)谛袆?dòng)，不久的將來(lái)一定會(huì)有這么一幅美好的圖景�，F(xiàn)人間。人們漫步于小路上，草地蓊蓊郁郁，樹(shù)木枝繁葉茂，各種不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，空氣里都洋溢著勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處芳草如茵，天空澄澈通透，陽(yáng)光下的人笑靨如花，比陽(yáng)光還燦爛上幾分。

　　日光傾城。昔往矣，今猶在，何不抓住現(xiàn)在，讓未來(lái)的我們?cè)谝黄��?shī)情畫(huà)意里恣意盡興，粲然微笑？