（精華）初中作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
曾無(wú)數(shù)次被失敗的陰影籠罩卻又不甘放棄，曾無(wú)數(shù)次在前進(jìn)的路途中跌倒卻仍執(zhí)著地走下去。這是青春的我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗的不屈，這是青春賦予我們的拼搏的勇氣。青春當(dāng)為夢(mèng)想綻放，青春因夢(mèng)想而熠熠閃光。
有人說(shuō)青春時(shí)期是人生最幸福的時(shí)光，處在青春時(shí)期的人擁有最健康的體魄與最純凈的心靈，可以盡情享受這世間的溫暖與歡樂(lè)�？晌乙f(shuō)，青春應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人經(jīng)歷磨練與考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，只有在青春歲月中播種汗水、體味苦澀，我們才能收獲屬于成功者的勝利和歡笑。青春當(dāng)為夢(mèng)想綻放。
著名物理學(xué)家楊振寧早年因戰(zhàn)亂四處求學(xué)，后以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試后被西南聯(lián)大錄取。在校期間，盡管物質(zhì)生活極其匱乏，他還是憑借對(duì)夢(mèng)想的不懈追求以及對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，并在1957年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為名震世界的物理學(xué)家。正是青春時(shí)期的刻苦奮斗才造就了楊振寧在學(xué)術(shù)上的光輝成就，也正是青春時(shí)的刻苦求學(xué)才成就了楊振寧的物理學(xué)夢(mèng)想。因此，青春當(dāng)為夢(mèng)想綻放。
處在青春時(shí)期的我們，最愛(ài)想象自己未來(lái)的模樣。我們有著對(duì)夢(mèng)想的無(wú)限憧憬與渴望，有著對(duì)遠(yuǎn)方的無(wú)限向往與幻想。為了心中的夢(mèng)想，我們可以徹夜在題海中徜徉，可以在每一次失敗后拍去身上的塵土，堅(jiān)定腳步奔向遠(yuǎn)方，奔向自己的心之所向。我們的青春定會(huì)因拼搏而璀璨，我們的青春定會(huì)因夢(mèng)想而綻放。
為了夢(mèng)想，我們需要擁有搏擊風(fēng)浪的力量。青春是我們最耀眼的資本，青春是給無(wú)限未知以答案的關(guān)鍵階段。我國(guó)杰出經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南青年時(shí)期為爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他便驚醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)伏案夜讀，天天如此，從未間斷。最終終于成為我國(guó)杰出的'經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的青春，是奮斗與激昂的青春，是為了心中的夢(mèng)想而不懈奮斗的青春，是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的青春。
青春雖然美麗，但缺少夢(mèng)想與坎坷的青春注定無(wú)法品嘗到勝利果實(shí)的香甜。青春雖然短暫，但拼搏進(jìn)取的青春注定會(huì)成為人生路上最長(zhǎng)久的眷戀與回憶。青春當(dāng)為夢(mèng)想綻放！
初中作文 篇2
銀月， 一個(gè)年約十六歲的孤兒，同時(shí)是個(gè)殺手， 所有人都不喜歡她， 因?yàn)樗裏o(wú)情。她說(shuō)， 她是殺手， 她不要情， 因?yàn)槟鞘遣槐匾�。但是……一年后�?銀月愛(ài)上了一個(gè)男人， 她把她的一切都告訴了他， 那個(gè)男人也原諒了她�？墒恰詈�， 那個(gè)男人卻把她送上了西天。銀月還記得那個(gè)男人對(duì)她說(shuō)的最后一句 — 誰(shuí)叫你殺了我的親人��！我恨你��！他的那句說(shuō)話令銀月明白到……從天堂落入地獄，就是這樣簡(jiǎn)單……
去尋找……屬于你的`幸�！桑� 去尋找……屬于你的……溫暖吧！這一句在銀月的耳邉不停的回響……
當(dāng)銀月再次張開(kāi)雙眼， 她發(fā)現(xiàn)她出現(xiàn)在一個(gè)小島上。那個(gè)人的確是殺死了我的……難道我重生了？……尋找屬于我的幸福？ 尋找屬于我的溫暖？ 我還……可能有幸福嗎？ 銀月看了看自己身邊， 和自己一起穿來(lái)的還有自己的愛(ài)刀 — 噬魂。噬魂， 一把銀月從小便帶著的日本刀， 對(duì)銀月來(lái)說(shuō)， 噬魂是一個(gè)重要的家人。當(dāng)銀月走近噬魂時(shí)， 奇怪的事發(fā)生了……
你……你可以的……你還是可以……尋找到屬于你的溫暖的……銀月……聲音從噬魂發(fā)出。你是噬魂？銀月以奇怪的目光望著地上的噬魂。是的……我……我是噬魂。地上的刀又發(fā)出段段續(xù)續(xù)的聲音。同時(shí)令銀月清楚明白到， 原來(lái)這個(gè)世界的刀是可以說(shuō)話的。銀月上前拿起噬魂， 同時(shí)發(fā)現(xiàn)海邊出現(xiàn)一只船…… 走近便發(fā)現(xiàn)他們正在開(kāi)宴會(huì)。船員看到銀月后， 便請(qǐng)她吃美食。 看著他們， 銀月不知為何的， 慢慢感到溫暖的感覺(jué)， 于是她便和那個(gè)船長(zhǎng)說(shuō)：你們還要出海吧， 請(qǐng)帶我一起去吧！那個(gè)船長(zhǎng)一口便答應(yīng)了。
三年后，在某船上， 銀月雙手抱著噬魂說(shuō)：噬魂， 原來(lái)幸福是這么簡(jiǎn)單的……
噬魂回答：是的……幸福就是……這么簡(jiǎn)單……你現(xiàn)在……很溫暖吧……
初中作文 篇3
美術(shù)老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這是本學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課，你們的任務(wù)就是把你們最拿手的畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)，開(kāi)始吧!”
我拿起了畫(huà)筆，心情是激動(dòng)的，作為一個(gè)參加過(guò)美術(shù)培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，這是一次絕好的展示自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠綍r(shí)老師要求我們?nèi)ギ?huà)什么時(shí)都有嚴(yán)格的限制，而今天卻是自由作畫(huà)，我自然興奮。
我是學(xué)工筆畫(huà)的，每天都畫(huà)些花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之類的東西，因此我畫(huà)了我最拿手的荷花。輕車熟路的我很快就勾勒出荷花的輪廓。不一會(huì)兒，一朵迎風(fēng)飄搖的荷花便躍然紙上。這或許是我最得意的作品了。我端詳著，琢磨著，盡量完善著一些不足。說(shuō)實(shí)在的，我自以為這幅畫(huà)即使不上色也已經(jīng)很不錯(cuò)了�？纯磿r(shí)間反正還多著呢，就上色吧!
調(diào)好染料，我開(kāi)始上色了，不知怎的，今天作畫(huà)特順手，染上色的荷花有如真的一般。荷葉已經(jīng)上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣�？粗@幅即將完成的佳作，我心里樂(lè)滋滋的。這次的作品一定可以上榜了。有些興奮的我想發(fā)一發(fā)“少年狂”，想學(xué)一學(xué)大書(shū)法家們的豪放、灑脫：將筆重重地往染料中一擲。可是這興奮的一擲給我?guī)?lái)了麻煩，幾滴朱紅濺在了我的碧綠的.荷葉上!這可怎么辦?這是否意味著我前面的努力將付之東流?我盡力挽留這份難得的圖畫(huà)，可無(wú)論我用怎樣的方法遮蓋、修補(bǔ)，都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檫@次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看著一幅佳作就這樣毀于一旦!而我根本就沒(méi)有時(shí)間重畫(huà)了。
正在我有些絕望之時(shí)，我忽然看到了我的鉛筆刀。有了，我將這半頁(yè)染了紅色的畫(huà)裁去!我連忙動(dòng)手，我不得不放棄那一半畫(huà)了，雖然不完美，但總比摻上敗筆要好得多。
最后我把這半幅荷花交給了老師。第二天，宣傳欄里就赫然帖出了我的半荷圖!老師在我的畫(huà)旁邊寫(xiě)下了這樣幾行評(píng)語(yǔ)：“半面露而引人悅目，半面藏而發(fā)人深思，取舍精當(dāng)，耐人尋味�！�
我明白了，原來(lái)有些時(shí)候放棄是需要智慧和勇氣的，放棄也是可以獲得另一種完美的。此時(shí)，我心中的那幅“半荷圖”竟越來(lái)越清晰，那樣的含蓄，那樣的美麗。
初中作文 篇4
既然選擇了海洋，就不要希求它風(fēng)平浪靜……
既然選擇了大路，就不要希求它平坦廣闊……
既然選擇了天空，就不要希求它寧?kù)o安詳……
既然選擇了生活，就要學(xué)會(huì)微笑。
秋風(fēng)蕭瑟，我靜靜地走在路上，淚水模糊了視線，幾陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中帶著淡淡的花香，落葉悄然落下，帶著絲絲遺憾�？晌覅s無(wú)心欣賞眼前的美景：“哼！我就是不回去，看你怎么出差！”我在心里嘀咕著。落葉飄過(guò)，卻帶走所有的一切，一對(duì)母女，母親拉著孩子的手，看著孩子臉上的笑容，也忍不住笑了，臉上洋溢著幸福，我抬起頭，淚水再一次模糊了視線，一切都是模糊的，只有那微笑……
曾幾何時(shí)，我們也是這樣歡樂(lè)的玩耍的`，曾幾何時(shí)，我們臉上都有著幸福的微笑的，從前，我們也是那樣快樂(lè)的，可是，因?yàn)槲业娜涡�，一切都變了…�?/p>
對(duì)不起，這一次，是我錯(cuò)了！
我擦了擦眼角的淚水，匆匆地走回家去，我默默祈禱著，只希望你還沒(méi)有走。時(shí)光回轉(zhuǎn)，回到了中午，我背著書(shū)包走進(jìn)了家門，只是隨口對(duì)正在廚房忙碌的您說(shuō)了一句：“媽，我想吃水餃了！”您看著我笑了，匆匆地出去買了做水餃的餡，我望著您忙碌的背影，心頭一暖：“媽，晚上一起吃水餃吧！”你又笑了，臉上滿是幸福�？墒恰�(dāng)水餃只煮了一半時(shí)，你的電話卻響了。
你回來(lái)時(shí)，臉上已沒(méi)有了笑容，取而代之的是皺著的眉頭，我依稀明白了，你又要出差了！
我哭著跑出了家門，只留下那一臉自責(zé)的你。
時(shí)光再次回轉(zhuǎn)，我輕輕地拉開(kāi)門。是你！你沒(méi)有走！我興奮地沖進(jìn)了廚房看著正在忙碌的你，一把上前抱住你“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話，對(duì)不起……”你又抬頭望著我，臉上先是驚奇，再是喜悅，最后是感動(dòng)，你也一把抱住我拉著我的手“孩子，是媽媽不好，是媽媽的錯(cuò)�！蔽覀冇志o緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我看著那水餃，看著媽媽，那一天，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑……
那一天，我學(xué)會(huì)了微笑。
那一天，我笑了，你也笑了，很美很美……
初中作文 篇5
冬天，早早地起床，衣服冰冰涼的，穿在身上就像裹了塊冰。
走出家門來(lái)到附近公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漫天大雪就像上天呼出的一大口熱氣，落到人間，就在觸碰空氣的一瞬間凍結(jié)了。公園里的人倒也挺多，也許是像我一樣來(lái)感受一番雪中的情趣的吧？但人們一個(gè)個(gè)全都裹得像只大狗熊，嘴里說(shuō)著話，一陣陣熱氣圍繞著他們，就像除濕器一樣，為這個(gè)干燥的冬天增些水分。
公園里那些公共長(zhǎng)椅上，也落滿了雪。想上去坐一坐，一撥開(kāi)，發(fā)現(xiàn)椅子上還凍了一層霜，像仙女灑下的一層脂粉，似乎是秋天留給我們最后的禮物。我猶豫著，但還是在長(zhǎng)椅子上坐下了�！斑青�"一聲，長(zhǎng)椅下掛的冰錐掉到了地上。俯下身去看，晶瑩透亮一片碎。
竹子在冬天也顯得格外耀眼，一片片尖尖的葉子上倒掛著與玻璃別無(wú)二致的冰棱。風(fēng)一走過(guò)，冰棱就“嘩啦嘩啦”地往下掉，就像刀子似的。聽(tīng)著聲音，人們都繞著竹林走，生怕被這些鋒利的“刀子”劃傷。
此刻沒(méi)有風(fēng)，云朵慢悠悠地在天上飄著，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來(lái)，什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都模糊了。天和地之間，已經(jīng)沒(méi)有了空間。
這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)小女孩稚嫩的.聲音：“媽媽，雪是從哪里來(lái)的？”
她的媽媽站在旁邊，溫柔地笑著說(shuō)：“你看，天上那些白白的就是云，每朵云上都有一座制造雪的工廠，每次制造都需要一年的時(shí)間，所以雪只在冬天有，每個(gè)冬天都是一次新輪回的開(kāi)始。”
小女孩又說(shuō)：“那雪工廠在哪呢？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”
媽媽笑著說(shuō)：“那可是個(gè)大秘密哦，所有人都看不見(jiàn)，媽媽也看不見(jiàn)�！�
母女就在雪地上歡笑著，追逐著，她們不怕冷，還隨手抓起一堆雪扔向?qū)Ψ剑[著，玩著。
漸漸地，走到湖邊了。雪，還從天上飄飄悠悠的蕩下來(lái)，柳樹(shù)昨天還是一位健壯的青年，今天就變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人了。柳樹(shù)邊有一只小船，被凍固在湖里，橫了身子，不再悠悠晃動(dòng)。我突然想起柳宗元的詩(shī)句：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！币粋�(gè)孤獨(dú)的老漁翁在漫天飛雪中在小舟上獨(dú)自垂釣，真有一種超脫世俗的感覺(jué)。
冬天，是一個(gè)很詩(shī)意的季節(jié)，尤其在這大雪紛飛的日子里。
初中作文 篇6
今天是一個(gè)天氣晴朗空氣清新甜潤(rùn)的日子。早上9點(diǎn)，媽媽出去了，臨行前交代爸爸帶我去游泳。爸爸先給我看了網(wǎng)上的一個(gè)視頻，學(xué)習(xí)蛙泳的正確姿勢(shì)。首先手先放平，接著向上翻一些朝左右兩邊劃，然后腿用力往一蹬，整個(gè)人就飛了出去。這個(gè)姿勢(shì)到底如何，是否真的能游的那么遠(yuǎn)呢？這個(gè)必須讓我去實(shí)踐一下了。
我們到了天豪換上了泳裝，一進(jìn)到游泳館就感覺(jué)一陣涼氣迎面而來(lái)，就像一人喝了一瓶冰可樂(lè)一樣，全身舒爽。游泳池是長(zhǎng)方形的，池水清澈見(jiàn)底，藍(lán)色的泳池看起來(lái)就像一顆方形的藍(lán)寶石，不停地誘惑著人們。我迫不及待的下了水。突然想到自己沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，只好又上去補(bǔ)做，兩分鐘后就再次投入泳池的懷抱。根據(jù)記憶中的視頻，我在水里伸直手臂，用力蹬著，果然效果不錯(cuò)，我在里面游來(lái)游去，腳丫在水里不停地劃著，偶爾踢幾下，水花四濺，像一位大師在作畫(huà)。手則不停地向外劃又收攏，心里不停地默念著視頻中的秘訣，手臂劃了三次，嘴里憋不住氣了就抬起頭換了一下氣，就這樣我來(lái)回游了三趟，感覺(jué)有點(diǎn)累了，氣喘吁吁的'。爸爸來(lái)到我身邊夸獎(jiǎng)我有了很大的進(jìn)步，這次游起來(lái)可真像一只勤勞的小青蛙。我高興地停在泳池邊休息，發(fā)現(xiàn)有的人在游蝶泳，像一只美麗的蝴蝶在水上面飛；有的人在游仰泳，就像一條悠閑的小魚(yú)；還有的人在游自由泳，像裝了馬達(dá)的炮彈一樣飛快地往前沖。看到大家那么開(kāi)心，我也想像他們那樣游泳。于是我想出了一個(gè)好主意。我拿了兩塊浮板，一邊一塊夾在手臂下面，然后腳一縮，整個(gè)人往后仰，哈哈，還真浮起來(lái)了，我的腳使勁的踢著水面，身體就像后面飄去，我開(kāi)心極了，哈哈大笑，突然我感覺(jué)頭部一痛，回頭一看，原來(lái)是我沒(méi)有注意，和對(duì)面游來(lái)的人撞在了一起。結(jié)果樂(lè)極生悲，頭被撞了一個(gè)大包，倒霉��！
正在這時(shí)，爸爸叫我回去了。在車上，心里想：“今天雖然被撞了一個(gè)大包，但是我也玩得很開(kāi)心，下次還要去游泳，我最喜歡游泳了！”
初中作文 篇7
時(shí)臘月朔夜，天晦地暗，蟾月匿云，暮靄沉沉而叆霼，游氣淠淠而盈柔。值瀌雪翩翩，冽風(fēng)凜凜。轘轅岪郁之陬落，素雪已積數(shù)尺矣。夫吾疇昔之馥園，料雪累厚矣。余感懷油然，忽思友之約，遂被衣之馥園。
余頃而至，攜友覽馥園四環(huán)：萬(wàn)物既休，雪蕭索回旋而舞；川徐盈岑寂而沍。沂水肇凍，花溪流凅；銀鋪庭柯，素裹青丘。澒洞穹方，唯村隅青燈：燭焰曳曳，簾影幢幢。夫天地間，唯友余二人，暢二人之儻言，抒二人之悲懷，踏雪吟雪，賞雪游雪矣。
三年猶記：瑞雪雰氳，灝景曼妙，余攜舍弟之馥園。天之遺大矣，獻(xiàn)霏雪以賞玩，赍園景以涉趣。弟曰：兄，曷不游園砌雪乎？余曰：善！于是攜弟而游。弟遇嶜岑漓岏，停步而矯首遐觀，喃喃語(yǔ)：大美哉！豎日吾必登之；遇花溪雪飄，弟速追之，履屐近乎落矣，余囅然而笑；余蒿離雪垛，弟四顧，無(wú)人，忽而躍之，吟曰：雖霏雪雰雰，卬仍樂(lè)矣！余擊掌而譽(yù)之。會(huì)雪倍落，弟蹲而聚雪，俄而拾東隅之落雪，俄而積西陬之積景。頃而矣，一雪人砌矣。余大喜，賞而曰：美哉！宛清裝素人矣。遠(yuǎn)觀之，若玲瓏明珠矣，觀，風(fēng)驟起，其巾曳曳，若風(fēng)中儦儦路人矣。弟聞喜極而泣曰：兄，世塵繁亂，何不寄吾情于山水，抒吾懷于云霞。泱泱九州苦難覓逸閑之士；滂滂大潮只唯見(jiàn)沽名之人。余同而泣！
與友觀雪，憶往矣：崢嶸歲月，唯銷魂悲腸之情填吾膺矣。憐弟，既離；覽園，蒿萊叢生衣冢橫立。童伴星散，童侶覆水。行休之年雖遠(yuǎn)，而身亦下半土。萬(wàn)物始盛而終期于盡，億載無(wú)盡而結(jié)于永恒。先祖奇才，以身濟(jì)世之頑愚，眾兆皆譽(yù)之，而今安在哉？舍弟俊秀，以文悟生之本道，兄弟皆贊之，而今曷尋哉？時(shí)余幾而泣，友察之，愕然而語(yǔ)：蒼龍，汝之何也？余曰：汝才矣，曷人薦而抒汝志哉？且視今雪復(fù)落故園，縱淫雪霏霏，亦無(wú)心賞。觀余，已伴散舍弟悄離。卬心之晦汝必之也。然亦悟拾功名非若草芥耳！若數(shù)十載，牢騷滿腹愁腸斷，其生亦必陰矣！故放浪形骸，以遣吾懷。友曰：蒼龍，勿痛懷，夫人生且百載，雪景亦復(fù)生，而年復(fù)恒年矣。及暾暾艷陽(yáng)朗照，則雪化矣。假汝恒悲之，日復(fù)一日，年復(fù)一年，何時(shí)始樂(lè)矣？古陶公曰：聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！古之尚樂(lè)哉，今之何抑抑哉？且觀桑農(nóng)：春耕，夏耘，秋收，冬藏。無(wú)形役之苦，唯生之喜怡，斯生若云霞綴碧蒼，飄飄而飏；若雹雪下重霄，翩翩而舞。亦夫心之如在，情之所鐘矣！余曰：汝言璀璨，若夜之明燈，耀吾前行路；若星之瑩瑩，指吾人生道。友曰：賞雪矣，以心靈性靜，以悟天地自然之本！三年逸景，拔俗之人亦悄離。嗚呼，覽雪，與汝游乎馥園，天地人融一也，而臻乎老莊之境也。余曰：善矣，三年奔逝，追憶以惘然。超凡之人，今復(fù)游故園，融乎雪境。覽灝灝猗猗雪景，暢郁郁綿綿之情。亦由汝之言，吾得生之道矣！雖弗如釋部道流之奧義，然亦得生之本矣！與友同酣然淋漓大笑
更鼓漸稀，星漢明滅，雪亦漸杳。夫天地間，唯紅梅凝姿。與友別，酣酣入夢(mèng)矣！
初中作文 篇8
平時(shí)大家見(jiàn)到的垃圾桶都是一碰就倒，有時(shí)候感覺(jué)很不方便。今天我們就來(lái)制作一個(gè)不倒的垃圾桶。
不倒的垃圾桶其實(shí)就是利用不倒翁原理——將重心控制在垃圾桶底部范圍內(nèi)。這時(shí)，就要找一些密度大的物品填充在垃圾桶的底部。爸爸想到了石頭，而我卻想到了家里沉積已久的廢電池。但是用什么來(lái)做垃圾桶呢？唉，家里的棒棒糖正好吃完了，那個(gè)裝棒棒糖的.大空桶正好合適。耶！我們趕緊動(dòng)手吧！
首先，我們用透明膠把廢電池牢牢地固定在桶蓋上，蓋上蓋子倒過(guò)來(lái)就是一個(gè)現(xiàn)成的不倒翁。將原來(lái)桶的底部用鋒利的小刀整齊地劃掉，不倒的垃圾桶初步做成了。
俗話說(shuō)的好，實(shí)踐出真知，接下來(lái)，我們要來(lái)試一試不倒的垃圾桶的使用效果了。我把空垃圾桶放在地上，擺出踢足球的架勢(shì)，對(duì)著垃圾桶就是一腳。哇！垃圾桶晃了兩下，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。然后我找來(lái)一大堆東西把垃圾桶裝的滿滿的，又是一腳，這次垃圾桶雖然仍舊沒(méi)倒，可垃圾撒了一地。哦NO！趕緊改進(jìn)吧。
最后一步，優(yōu)化階段。我用廢紙板、吸管和鐵絲為垃圾桶加了一個(gè)“翻翻蓋”。（顧名思義，就是能自動(dòng)回彈的蓋子，類似于我們常見(jiàn)的那種公共垃圾桶蓋）大功告成，一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的不倒垃圾桶做成了。
最后我想告訴大家一句話：好的發(fā)明創(chuàng)造就在你身邊，只要你留心觀察，相信大家一定會(huì)成為一個(gè)成功的發(fā)明家。