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初中生作文（錦集7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
我國(guó)古代文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。如果有人問(wèn)我，我生存在這個(gè)世界上唯一的目標(biāo)是什么？我都會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)：我要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的舞臺(tái)，創(chuàng)造我的奇跡，是因?yàn)橐恢弊屛覐钠D苦中一直得到的自信，從黑暗見(jiàn)到光明的父母一直都是我的'支柱，是我最忠實(shí)的朋友，我能生存在這個(gè)地球上，能夠靠自己的力量來(lái)奪得最優(yōu)秀的光榮，那是因?yàn)槲业母改赴盐疑聛?lái)，讓我能夠在這個(gè)奇妙的世界里，創(chuàng)造屬于我的舞臺(tái)。日記大全
孩子氣的我，從來(lái)都不向困難低頭，我的舞臺(tái)我來(lái)創(chuàng)造，那樣才是真正的屬于我，屬于一個(gè)僑聲人，一個(gè)懷有一顆對(duì)祖國(guó)的忠心。一顆對(duì)同學(xué)朋友的關(guān)心，一顆對(duì)父母的孝心。
還有一顆我從來(lái)都不輸給別人的信心~我要做個(gè)合格的僑聲人，我愛(ài)僑聲，我尊敬僑聲中的每一個(gè)人。
僑聲，僑聲，你是我創(chuàng)造舞臺(tái)的起點(diǎn)，我愛(ài)你，我希望自己永遠(yuǎn)是強(qiáng)者不是懦弱的人，我將為自己的舞臺(tái)做出努力。
初中生作文 篇2
貓，想必大家都很熟悉吧!它乖巧、馴良、活潑可愛(ài)，十分惹人喜愛(ài)。我最喜歡的動(dòng)物也就是貓了。
貓的小巧玲瓏的頭上，鑲嵌著兩顆水汪汪的眼睛，早晨，它的眼睛象核桃一般大;中午，像一根細(xì)線;晚上，像一顆夜明珠。發(fā)揮捉老鼠的作用的胡須、爪子、一對(duì)利齒的作用可大了!我先從胡須說(shuō)起吧，貓的胡須硬硬的，不像老鼠的胡須一碰就彎;貓的`爪子十分鋒利，它的腳趾末端生有銳利的鉤爪，能死死的抓住老鼠;貓那錐形的牙齒也鋒利無(wú)比，貓所在之處，老鼠個(gè)個(gè)皮開肉綻、血肉模糊。貓那四只腳的腳墊下的脂肪特別厚，從2樓摔下來(lái)也安然無(wú)恙。
記得我以前的那只小花貓?zhí)貏e貪睡，一天到晚總是瞇著眼睛打盹，可是睡覺(jué)時(shí)它的耳朵特別靈敏，只要有聲音它的耳朵就會(huì)動(dòng)一下，如果有人走進(jìn)它，它會(huì)突然站起來(lái)。小花貓愛(ài)清潔講衛(wèi)生，經(jīng)常用舌頭舔身子，除去身上的臟物，小花貓從來(lái)不隨地大小便。在奶奶家的房前有一棵彎彎的小樹成了小花貓游玩的地方，它喜歡爬到樹上然后又從上面跳下來(lái)，真是個(gè)小調(diào)皮。
小花貓經(jīng)常在我寫作業(yè)時(shí)跳到我的桌子上來(lái)，在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)梅花形的臟腳印，要是你不去理會(huì)它，它就會(huì)蹲在地板上，咕嚕咕嚕的為自己解悶。
啊!我喜歡貓，更喜歡我家的小花貓!
初中生作文 篇3
“啪嗒，啪嗒”雨就這樣從我鼻子尖劃過(guò)，流過(guò)了我的帶著干燥的唇上，抿了抿嘴，有一絲苦澀，原來(lái)這就是雨的味道，我漫無(wú)目的走在石子路上，任憑雨滴從我的鼻尖和臉頰流過(guò)……
——淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。雨均勻地落在地面上，像花兒開放得聲音，如小草生長(zhǎng)的聲音，似柳樹發(fā)芽的聲音……如絲的雨像是給空氣加了一道透明的水簾，稀疏地下著，我昂起頭，閉上了眼睛，感覺(jué)，觸覺(jué)，我感到，雨的味道。
被雨水沖刷的樹葉有雨的氣息，地面上的灰塵也被雨水沖刷，激揚(yáng)起來(lái)，很快潮濕的泥土仿若一灘爛泥。低下頭，湊近點(diǎn)，泥土中散發(fā)出了雨的味道，然而，卻忽視了某種味道：急急忙忙打開傘的味道。
在家里休息時(shí)，我的腳步踱來(lái)踱去，因?yàn)椴恢来藭r(shí)的自己應(yīng)該干什么，于是我來(lái)到窗前，望著外面的傾盆大雨，思緒全放在窗外，手不由自主的打開紗窗，然后再打開窗戶“呼!”的一聲，兇猛的大風(fēng)劈頭蓋臉地向我傾瀉，大風(fēng)中夾雜著一絲雨水，我冷不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)。剎那間，我的頭發(fā)變得一團(tuán)糟，我瞇縫著眼，緊閉著嘴，心里本想關(guān)上窗戶的我，腳步卻又向前一步，我更親近了它們，閉上了雙眼，仿佛我在享受這一切，風(fēng)吹著我的頭發(fā)緩緩飄起，徨如在云海上走著的仙女，長(zhǎng)長(zhǎng)地發(fā)絲飄起……雨啪打著我的臉龐，雖然吹到我臉上的`是小雨，但是卻如刀箭一般，鋒利一般的刺骨著我的肌膚，我站著，享受著大自然，享受著它們的感覺(jué)，享受著它們的味道。
風(fēng)在怒吼，雨聲凄厲，混合著雜物的撞擊聲，匯成一種古怪的交響曲……
雨漸漸弱了下來(lái)，失去了原來(lái)的刺骨，最后天空中只下著毛毛雨，“嘀嗒……”用極其小的聲音和及其弱的觸感落在大地上，落在人臉上，落在花的枝瓣上，落在樹葉的尖尖上，落在雨傘上，落在我的手心上……
一縷倦意向我襲來(lái)，我轉(zhuǎn)身回到床上，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)離天邊最高的部落里，喝了這個(gè)世界上最純潔，最圣潔，最神圣的露水，已不是苦澀的味了，而是一種有著飽足感，幸福感，甜蜜感的味道。
初中生作文 篇4
著名的古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境�！钡拇_，雖然影響一個(gè)人心情的因素有很多，但其中能起到?jīng)Q定性作用的仍是人的心境。最近，我讀了一篇名叫《讓心境之花開出快樂(lè)之果》的故事，故事里說(shuō)：偉大的古雅典哲學(xué)家蘇格拉底曾和朋友們擁擠居住于狹小的房間里，曾獨(dú)自一人過(guò)著孤獨(dú)的生活，曾住過(guò)臟亂破舊的一樓，還曾住過(guò)上下樓極不方便的頂層。雖然蘇格拉底的生活環(huán)境并不舒適，居住環(huán)境繁雜多樣，可他每次都樂(lè)呵呵的生活著。
這讓人不免產(chǎn)生了疑惑：他是如何做到面對(duì)糟糕的生活環(huán)境而時(shí)刻保持愉快的心情呢？原來(lái)，那是因?yàn)樘K格拉底總能堅(jiān)持以樂(lè)觀積極的生活態(tài)度去看待問(wèn)題，去發(fā)現(xiàn)和挖掘事物美好的一面，所以他才能讓自己在各種惡劣環(huán)境中仍然保持著快樂(lè)的心情。
記得，我也曾遇到過(guò)“陰暗的日子”：有一段時(shí)間我的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，我很灰心喪氣，認(rèn)定自己趕不上去了�？墒牵诮�(jīng)過(guò)家人的鼓勵(lì)后，我以積極的態(tài)度去面對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)，終于迎頭趕上了！我又回到了快樂(lè)的狀態(tài)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，才明白，遇到困難并不可怕，重要的是面對(duì)困難的態(tài)度：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)！要知道被動(dòng)無(wú)奈地去接受現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有主動(dòng)樂(lè)觀地去面對(duì)效果好，如果以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生中出現(xiàn)的任何狀況，人生中還有什么過(guò)不去的坎呢？
在我們的現(xiàn)實(shí)世界里，任何事情都有陰暗的一面和光明的一面。生活并不總是一帆風(fēng)順的，常常是有不盡如人意的地方。如果我們總是背著煩惱的“包袱”去面對(duì)生活，帶著厭世的“鐐銬”去表演人生，是不可能把自己的人生之劇表演精彩的，也就更不可能有美好的結(jié)局。但如果我們以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度去看待自己的生活，去對(duì)待身邊的每一件事，善待每一個(gè)人，去發(fā)現(xiàn)一切的美好；那么，我們就一定能擁有健康美好的心態(tài)，保持陽(yáng)光積極的斗志，努力去開創(chuàng)美好的未來(lái)！
讓我們牢牢記住“心境決定一個(gè)人的心情”這個(gè)真理，努力使自己的心境之花也結(jié)出快樂(lè)之果。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇讀后感通過(guò)敘述《讓心境之花開出快樂(lè)之果》中蘇格拉底的故事引出作者對(duì)雨快樂(lè)的看法�！靶木硾Q定一個(gè)人的心情”，有時(shí)候我們的心情是由我們對(duì)待外部事物的心態(tài)決定的。如果我們以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待生活，我們就會(huì)很幸福。此文有敘有議，觀點(diǎn)明確。
初中生作文 篇5
很多人說(shuō)，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長(zhǎng)也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂(lè)。
開始的開始，我們都是孩子，最初來(lái)到這個(gè)地方我們彼此不相識(shí)。對(duì)我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨(dú)無(wú)奈的感覺(jué)�？粗@一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我感覺(jué)到惶恐。開始自己獨(dú)立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強(qiáng)的意志來(lái)到這里。
剛開始，并不看好這里，覺(jué)得這里根本比不上家里的好，但漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有那么的差。光陰似箭，沒(méi)有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪�，多少的眼淚多少的笑聲多少的'回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會(huì)撒嬌只會(huì)吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么絕對(duì)的事，也沒(méi)有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會(huì)造成的！
初中三年，我們?cè)眠^(guò)多少的細(xì)胞多少的精力多少的努力去一張張?jiān)嚲硪槐颈緯Ｄ哿吮舜说挠颜x匯聚了我們的知識(shí)結(jié)下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時(shí)候，七張?jiān)嚲恚环莓厴I(yè)證把我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拋開了，把我們分開了！在學(xué)校里的每一個(gè)角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當(dāng)我們站在校門回瞬時(shí)，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時(shí)的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會(huì)了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會(huì)了站起來(lái)！
三年真的不短也不長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了珍惜，才會(huì)明白很多時(shí)候很多東西都來(lái)之不易，都需要我們?nèi)フ湎肺丁?/p>
初中生作文 篇6
“東西街，南北走，出門看見(jiàn)人咬狗，拿起狗來(lái)打磚頭，又怕磚頭咬了手�！边@事說(shuō)得太荒唐了吧？可是，我偏偏就遇到了這么荒唐的事。
炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的，屋外簡(jiǎn)直成了大烤箱。我手里提著兩袋冰棒，1回到家就迫不及待地撕開袋子，拿出冰棒1連吃了67根。媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞貓。
當(dāng)我拿出最后1根冰棒送到嘴里時(shí)，意外發(fā)生了，那根冰棒緊緊地粘住了我的上嘴唇。我疼痛難忍，使勁地扯，但它紋絲不動(dòng)，好像我招它惹它了。我感覺(jué)上嘴唇快被蜇麻了�！鞍�！��！�。『呛恰鬯牢伊�。”我拼命地叫著。
就在這危急時(shí)刻，我想起請(qǐng)媽媽幫忙。我忍著疼痛走到媽媽跟前，含含糊糊地說(shuō)：“媽媽，我上嘴唇被冰棒粘上了，怎么拉也拉不下來(lái)，疼死我了，這該怎么辦呀？”
媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，反而幸災(zāi)樂(lè)禍。她大笑起來(lái)，說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你整天吃冰棒！”聽(tīng)了媽媽的.話，我羞愧萬(wàn)分，開始低聲哭泣起來(lái)。
“哭有什么用！”爸爸這樣說(shuō)。慢慢地，我停止了哭泣。我想：用舌頭1直舔，冰棒也許就融化得快。
于是，我用舌頭1直舔粘在上嘴唇的冰棒。不1會(huì)兒，粘在嘴唇上的冰棒松動(dòng)了，可以拿下來(lái)了�？墒�，我忽然感到嘴里有股血腥味。我拿下冰棒看了看，發(fā)現(xiàn)上面有血跡。我又用手摸了摸我的上嘴唇，啊，流血了！
唉，真是大白天見(jiàn)鬼了，冰棒竟然把人“咬”出血來(lái)了！
初中生作文 篇7
每個(gè)人都有獨(dú)特的目光，有的目光里透著銳氣，有的目光是透著奸詐……曾經(jīng)有一個(gè)人留給我了一生難忘的目光。
他是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。也是我們班的班主任。
剛開學(xué)，當(dāng)我們踏進(jìn)新的班級(jí)時(shí)，心里充滿了興奮，也期待著自己的班主任。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑時(shí)，門被打開了，大家目光迅速聚集到門口。只見(jiàn)進(jìn)來(lái)了一個(gè)二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來(lái)：新老師啊，沒(méi)事啦。正當(dāng)我們?yōu)樽约焊械綉c幸時(shí)，只見(jiàn)她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說(shuō)：“對(duì)不起，走錯(cuò)班了！”緊接著進(jìn)來(lái)了一個(gè)虎背熊腰的大漢，拿著幾本書走了進(jìn)來(lái)。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來(lái)。然后將他那雙大粗手壓到第一排同學(xué)的桌子上，那桌子瞬間發(fā)出了凄慘的叫聲，我們的心仿佛想那桌子一樣。他介紹道：“同學(xué)們，我是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。我姓王，……”介紹完后，用他那看了讓人不寒而栗的目光掃視著每一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我們的表情頓時(shí)僵住了。
我仔細(xì)看著這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴(yán)厲的眼睛，個(gè)子得有一米七五左右。雖然他今天穿著西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當(dāng)時(shí)我們的心可想而知。
但是出乎我們意料的`是，他上課并不是我們想象的那樣乏味，而是用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)講課。時(shí)間久了，我們對(duì)這位王老師越來(lái)越有感情，無(wú)論在課上課下，我們都很玩得來(lái)。
直到我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的目光發(fā)生了變化。
那時(shí)我們考完試照畢業(yè)照，在班里，他照例用嚴(yán)厲的目光橫掃著我們每一個(gè)人，說(shuō)道：“你們可以在班里丟人，但別出去丟人誒！”
但是到了外面，他的目光不再是那么嚴(yán)厲，而是充滿了柔情。照完畢業(yè)照，他的眼里充滿了淚水，他跟我們每一個(gè)人都深深地?fù)肀Я艘幌拢彝涣怂詈罂次覀兊哪抗�，他的目光里充滿了對(duì)我們的不舍，讓我終生難忘！
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