初中作文7篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定一定會(huì)珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了�？墒�，世界上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”。一切都不能夠重來(lái)。
我得到過(guò)，也失去過(guò)；我成功過(guò)，也失敗過(guò)……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)（chance），讓一切可以重來(lái)，我也不能改變成敗得失，因?yàn)�，每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會(huì)選擇什么呢？但是無(wú)論你選擇什么，這只是一個(gè)假設(shè)罷了，現(xiàn)在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現(xiàn)有的'一切，努力地做好自己！認(rèn)真地過(guò)好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風(fēng)，秋天要有豐碩的果實(shí)，冬天要有和煦的陽(yáng)光！ 好好地珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現(xiàn)在的一切，不要讓現(xiàn)在的一切成為將來(lái)的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儧](méi)有again。
初中作文 篇2
突然我覺(jué)得我的眼睛都甜了，遇見(jiàn)你，也便是如此。
——題記
你是否還記得你曾幾次哭濕了我的肩膀？你是否還記得你曾幾次靠在我的肩膀上睡著？你是否還記得你跑完八百，靠在我肩膀上喘著粗氣的樣子？你是否還記得你的頭撐在我肩膀上，對(duì)我說(shuō)悄悄話的情景？一晃十六年過(guò)去了，我們認(rèn)識(shí)了十一年。十一年的感情是風(fēng)吹不走的，是雨打不散的`。我們吵過(guò)鬧過(guò)，什么難聽(tīng)的話都說(shuō)過(guò)，甚至一連幾個(gè)月不理對(duì)方，可是我們心里比誰(shuí)都清楚：自己不能沒(méi)有對(duì)方。
記得初二的一天下午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)，花草樹(shù)木隨風(fēng)起舞，操場(chǎng)上的一切仿佛都很和諧，可是，教學(xué)樓后的小亭子下卻傳來(lái)陣陣哭聲。亭上的葛藤長(zhǎng)得正好，仿佛在嘲笑那斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。
是啊，那個(gè)哭鼻子的小女孩就是你啊，靠在我的肩膀上哭個(gè)不停。好不容易停了下來(lái)，讓我有空去問(wèn)你到底發(fā)生了什么事。只見(jiàn)你抹著眼淚和鼻涕，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我媽媽去世了。”這個(gè)消息猶如晴天霹靂一般，讓我也不能接受。那么小的你，在此時(shí)經(jīng)歷了喪母之痛，我的眼眶也有些紅，但我拼命忍住不讓眼淚落下，我還怕你會(huì)更加難受。你又埋在我的肩膀痛哭，我趁機(jī)擦干快落下的眼淚。此時(shí)的我什么也沒(méi)說(shuō)，也不知道該說(shuō)些什么。那一刻，我突然恨起自己，平時(shí)嘴巴那么會(huì)說(shuō)，一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。也許是你累了，周圍越來(lái)越安靜，低頭一看，你在我的肩膀上睡著了，嘴角還微微有些上揚(yáng)，是夢(mèng)到了媽媽嗎？“以后我媽就是你媽，不用難過(guò)，你還有媽媽�！蔽逸p輕在你耳邊說(shuō)。
你就像一個(gè)小孩子，總不能離開(kāi)你，總不放心你照顧自己。我拿你就像對(duì)自己的親妹妹一樣，你在我的生命中扎下了根，這輩子你都逃不掉了。我真的很想念那些你在我肩膀上度過(guò)的時(shí)光，那是我最珍貴的記憶。
親愛(ài)的，我的肩膀只為你一人而留。
初中作文 篇3
夢(mèng)想，是我們成長(zhǎng)的腳步，輕悠悠的，消無(wú)聲息，但卻是我們的生命之果，要讓生命之花開(kāi)放，那么，我們先讓夢(mèng)想的翅膀劃過(guò)心弦吧！夢(mèng)想騰飛，讓我們的生命之果更豐滿，更有價(jià)值。
我們伴著夢(mèng)想去探索了無(wú)數(shù)個(gè)真理，去實(shí)踐了無(wú)數(shù)的活動(dòng)，是它，讓我們相信了未來(lái)，相信了那永遠(yuǎn)不變的光輝歲月，讓我們更加相信自己，對(duì)未來(lái)充滿希望與向往。如果說(shuō)人生是一次遠(yuǎn)航，那么，我確信，夢(mèng)想就是我們的航向。
夢(mèng)想，是我們的行動(dòng)指南。在那琉璃的歲月，眼前是不定向的路，有位女孩在赤著腳走著，在那縱橫交錯(cuò)的路線的面前，她猶豫不決，躊躇不前。不知怎的，仿佛在那短短的時(shí)刻，她邁著大步，朝著那通往陽(yáng)光的大道，這就意味著她踏上了人生道路，或許，是她的夢(mèng)想，是她尊重自己的夢(mèng)想，讓自己選擇一條屬于自己的個(gè)人遠(yuǎn)航，是夢(mèng)想告訴她，你的選擇是對(duì)的。是一股確信你自己的力量，促使你遠(yuǎn)立在世界之林中。
在人生的道路上，飽嘗風(fēng)吹雨打的你，有時(shí)，或許，會(huì)變得很消極，很頹廢。
但是，當(dāng)夢(mèng)想來(lái)臨的那一刻，或許，你也已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)精神不振的.少年，而是一個(gè)充滿自信，意氣風(fēng)發(fā)的少年。是夢(mèng)想，讓你站得無(wú)比穩(wěn)定，是夢(mèng)想挽留了你的人生，不至于讓你的生命之樹(shù)常常枯瘦，它澆潤(rùn)了你的人生讓你的人生從一個(gè)枯燥的世界轉(zhuǎn)到一個(gè)豐富多彩的世界。
它，給你帶來(lái)了無(wú)數(shù)快樂(lè)，給了你自信，給了你青春的氣息，給了你無(wú)數(shù)可貴的東西，讓你在成長(zhǎng)中感受快樂(lè)。感受美好的生活，感受那人間的真情。
初中作文 篇4
風(fēng)，依然在刮；雪，依然在下；那種滋味，也依然熟悉………
——題記
冬天的風(fēng)，格外猛烈，那一抹冬日的殘陽(yáng)，透過(guò)玻璃，傾瀉在老師那僵直的身上，教室里充斥著一種凝重的氣氛，我的心也跟著沉重的怦怦直跳，我不禁無(wú)奈的搖了搖頭。
老師站在講臺(tái)上，任陽(yáng)光把她涂抹成石膏像似的灰白，她用嚴(yán)峻的目光，環(huán)顧了一下我們，又用一種不可抗拒的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“做到誠(chéng)信參考的同學(xué)請(qǐng)起立，我希望你們都實(shí)事求是�！�
三秒前——
“嘩——”試卷從我的手中滑落，我的心猛然一震，幾個(gè)同學(xué)在老師話音剛落后，就一臉無(wú)辜的站了起來(lái)，滿臉的坦誠(chéng)，望著老師，看著他們，我的雙手攥的緊緊的，妄想用疼痛忘掉這眼前的一切，前幾天，正當(dāng)我們復(fù)習(xí)的焦頭亂額時(shí)，在和一個(gè)同學(xué)的閑聊中，她說(shuō)了幾個(gè)大題的題目，我只是將信將疑的.記了一下，哪成想……劇烈的疼痛將我從記憶中拉回，這才發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)被我攥出了幾道血痕。
兩秒前——
陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，令我大驚失色的是，我像是沉入了海底，不敢抬頭，連呼吸都覺(jué)得困難，風(fēng)，怒號(hào)著拍打著窗玻璃，就像一根鞭子狠狠地抽打著我的靈魂，一瞬間，我的內(nèi)心開(kāi)始了掙扎。
一秒前——
一番掙扎后，我四處望望，竟只有幾個(gè)人還坐在座位上，站著的同學(xué)都環(huán)視著還做在座位上的我們，眼里有一些不屑，我如果是一粒塵埃那該多好，消失吧，我按著桌子，雙腳發(fā)力，感覺(jué)自己向上，向上進(jìn)入了黑暗，突然，她出現(xiàn)了將我按在位子上，我的手無(wú)力的垂下，雙腳無(wú)力，再也沒(méi)有了站起來(lái)的勇氣，閉上眼，任淚水無(wú)聲的滑落，重重的落在試卷上，滴落成了一朵朵美麗的誠(chéng)信之花。
現(xiàn)在——
我可以回味那誠(chéng)信的滋味，自豪的背著誠(chéng)信的包囊，一路前行，讓誠(chéng)信成為我人生旅途中的通行證！
靜靜地回味著……誠(chéng)信的感覺(jué)真好！
——后記
初中作文 篇5
記得，我小時(shí)候，總喜歡往媽媽懷里撲，那種擁抱是最溫暖、最幸福、我最期待的，媽媽的擁抱總能帶給我希望與美好。在四年級(jí)的時(shí)候，我們的第一位老師陳老師去任教別的班級(jí)了。我們的新老師是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師——戴老師。我對(duì)戴老師的初印象一般般，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。在戴老師的教學(xué)下，我有了很大的進(jìn)步，慢慢地懂得一些東西。
在與戴老師的閑談中，我感受到了那種大人的童真，了解到了戴老師的童年的一些有趣的事。我慢慢喜歡上了這位老師，能有這樣好的老師，我覺(jué)得十分幸福，也十分幸運(yùn)。其中，令我最難忘的是戴老師的擁抱。在五年級(jí)的集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加400米和800米的比賽。戴老師與其他的老師一樣，都站在終點(diǎn)線上迎接自己班比賽的同學(xué)�！芭椤币宦晿岉懀覀兿耠x了弦的箭一樣飛奔了出去，在快到終點(diǎn)的時(shí)候，我看見(jiàn)戴老師的手張開(kāi)了，好像要擁抱我。我好像充了雞血似的，飛快向前奔去。戴老師擁抱了我，那是一個(gè)像母親一樣溫暖，一樣幸福，我一直期待的擁抱。那個(gè)擁抱給了我鼓勵(lì)，我在800米沖刺的時(shí)候飛快得跑，想早一點(diǎn)再次得到那個(gè)擁抱，最后，我也得到了800米的第二名的`好成績(jī)。不管你的名次是什么，只要是在賽場(chǎng)上揮灑汗水，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)，都會(huì)得到那個(gè)擁抱，充滿母愛(ài)的擁抱。那個(gè)擁抱，讓我想起了我的媽媽，一下子，酸甜苦辣一齊涌上心頭……
謝謝您，戴老師，您讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，也讓我感受到了您對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)！雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我們一定努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)！我們?cè)谶@兒對(duì)您說(shuō)一聲遲到的謝謝，戴老師，您辛苦了！祝戴老師桃李滿天下！您是我心中最美的老師！
初中作文 篇6
我班有一個(gè)超級(jí)大活寶，名曰**。他長(zhǎng)的矮矮壯壯的，深深得雙眼皮嵌在 黝黑的臉上，小眼珠一轉(zhuǎn)就是一個(gè)鬼主意。
他敢說(shuō)敢做，班上最火的石**也經(jīng)常被他把肺氣炸了�？墒敲慨�(dāng)石**快把他掐死的'時(shí)候，他嘴里就會(huì)冒出幾句話，把她逗^—^了。用石**的話說(shuō)，和他在一起同學(xué)三年，自己就能折壽十年。他既是開(kāi)心果，又是掃把星。每個(gè)人都把他當(dāng)小弟弟看待，至于小禿驢的由來(lái)，是因?yàn)樗念^發(fā)很薄很薄，好象沒(méi)有似的，就因?yàn)檫@樣嘍。
誰(shuí)知，這樣一個(gè)只會(huì)搞笑的人物，卻發(fā)生了一件讓我詫異的事。
那天晚上放學(xué)的時(shí)候，他急著回家，在路上和一輛摩托車"親密接吻"，車子撞歪了，人也摔在地上。幾個(gè)同班同學(xué)立刻圍上去噓寒問(wèn)暖，還主動(dòng)提出送他回家，其中不乏有石**。誰(shuí)知，第二天早上，他給所有關(guān)心他的人一人一根圓珠筆。雖然微不足道，但是卻包含了他的感恩之心。石**揚(yáng)言，一周之內(nèi)不揍他了。他卻說(shuō)，你是不是要攢起來(lái)下周一起揍。什么時(shí)候都不忘搞笑本色，呵呵。
風(fēng)云之搞笑使者，就是他。
初中作文 篇7
我們都是在一次又一次的磨練中成長(zhǎng)，困難其實(shí)也是成長(zhǎng)路途中的鋪路石，只有戰(zhàn)勝困難，走出逆境，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，才能有所成長(zhǎng)。
上初中后的體育課課程中，有一部分為墊上運(yùn)動(dòng)，其中有一個(gè)動(dòng)作——“前滾翻“，我一直完成不了。
從小我就有一個(gè)不好的習(xí)慣，對(duì)于新知識(shí)新事物，感興趣的能夠很快學(xué)成，有些東西則一直學(xué)不好，例如打羽毛球，騎自行車等，別人費(fèi)盡心思地教我，我也學(xué)不好。
這一次也一樣，前兩節(jié)課，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都還不會(huì)，我也就蒙混過(guò)關(guān)了，可是到了后面，濫竽充數(shù)的我就無(wú)法再掩飾了。
同學(xué)們紛紛給我做示范，老師也反復(fù)地指導(dǎo)，可是我仍然有著一種莫名的心理壓力，導(dǎo)致我沒(méi)有勇氣去做�？粗臀乙唤M的同伴為我擔(dān)憂的神情，我也十分內(nèi)疚，仿佛陷入了逆境中，不知所措。
我知道這和小學(xué)時(shí)的訓(xùn)練不一樣，終究是逃不過(guò)的。距離墊上運(yùn)動(dòng)的考試還有一天，那是最后一節(jié)練習(xí)課上，同伴依然執(zhí)著地要教會(huì)我，信心十足地對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你一定可以的!”看著她堅(jiān)定的眼神，我告訴自己，不可以逃避，我應(yīng)該學(xué)會(huì)克服心理障礙，不能辜負(fù)了同伴的.付出。
起初，自然還是失敗，后來(lái)同伴硬是把我翻了過(guò)去，幾次以后，我漸漸感覺(jué)好像容易了不少。我牢記著要點(diǎn)，在同伴的幫助下練習(xí)。突然，同伴滿是驚喜地喊道：“你終于可以了耶!”原來(lái)是我在不經(jīng)意間，就在沒(méi)有同伴的幫助下完成了“前滾翻”這個(gè)動(dòng)作，我自己都感到不可思議。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我也順利通過(guò)了那一次測(cè)試。
的確，只要勇于嘗試，沒(méi)有什么是做不到的。通過(guò)這一次的經(jīng)歷后，我長(zhǎng)大了，明白了遇到困難如何克服心理的恐懼，解決困難。
記得松下幸之助說(shuō)過(guò)：“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。”今后我要抱以這種不屈不饒的精神，在挫折和困難中鍛煉自己，讓自己從一次次生活的考驗(yàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，并從中感悟，使自己的初中生活更加豐富多彩!
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