初中的作文(優(yōu)秀6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文6篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
從讀小學一年級開始，我就知道：語文、數(shù)學和外語是我在學校的課堂里必須學習的主科。不過，直到我上初中之后，我才明白，在社會這所學校里，在人生這個課堂中，我還必須努力去學習另一門主科，這門主科名叫“磨礪”。沒錯，就是“磨礪”。
我最早是從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句中國古諺語中獲知這門主科的大名的。
哈！你看，連鋒利無比的寶劍都學過這門課程。
和在傳統(tǒng)學校里開設的主科不同的是，我可能會在任何時間、任何地點碰上這門課程，而且，這門課程沒有完全的畢業(yè)考試時間，只有無數(shù)次的等級考試，它將伴隨我的`整個一生。
比如以前我晚上上床睡覺的時候，爸爸和媽媽都會輪流陪著我一起開著燈聊會兒天、講個故事什么的，直到我進入夢鄉(xiāng)，才關燈離去，而現(xiàn)在我會一個人上床關燈獨自睡覺，這是在上“磨礪”課；比如以前我回家來或者洗澡后，都是把臟衣褲往洗衣機里或者臉盆里一扔就了事，而現(xiàn)在我會自己洗衣褲，洗凈后自己去晾，晾干后自己去收，收下來后自己疊好整齊放進衣柜里，這是在上“磨礪”課；比如以前我不小心感冒生病了、摔跤跌破皮了、受傷流血了，都是爸爸和媽媽張羅著給我找藥吃、找創(chuàng)可貼，而現(xiàn)在則只是給我一個治療建議，由我自己去實施自救，這是在上“磨礪”課；比如以前你遇到了麻煩事，都是爸爸和媽媽出面幫你搞定，而現(xiàn)在則由我自己拿主意想辦法解決，這是在上“磨礪”課；再比如，我去市游泳場學游泳、去市體育館學武術，咬著牙、憋足勁在游泳池來來回回長距離游泳、一遍遍壓腿、蹲馬步，這當然也是在上“磨礪”課……
我懂得，我的“磨礪”主科課程還要繼續(xù)學下去，對寶劍來講，磨去的是銹跡，磨出的是鋒利，對我來講，磨去的是嬌弱，磨出的是堅強。這門主科，培養(yǎng)我的獨立能力、獨立意識和獨立人格；這門主科，需要我用一生一世的時間去學習和應考。
我對此充滿信心，因為我想讓我的人生磨礪出絢爛的光彩。
初中的作文 篇2
在我的印象中，歷史的點點滴滴就如同開放在我家后花園里的每一朵花，我悄悄地從它們身邊走過，貪婪地望著這些嬌艷的財富，時而輕輕摘下一朵打動心靈的花朵，寄出一份夢想，并讓花瓣隨風飄揚。中國夢，流淌在歲月之中。
花園里有一朵讓人永遠銘記的花朵，那是身在異國他鄉(xiāng)，心卻在祖國的中國人的故事。我清楚地看到，這些偉大的'人雖然住于異國，卻隨身帶著中國的泥土；這些偉大的人雖然住于他鄉(xiāng)，卻在奧運會直播前吶喊中國萬歲。是的，那就是我們的中國夢，就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，都還能心懷著祖國，懷著那一個堅定不屈的中國夢！
花開花落，我躺在一個花樹下，清香的風迎面吹來。我看著眼前正在富強的中國。我站了起來，嘴角輕輕彎起一絲微笑，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾朵凋落的花，珍藏在身，鼓勵自己，心中已經(jīng)備好，種下中國的夢之花種，創(chuàng)造屬于我們的美好未來。
初中的作文 篇3
即將清明，每回想起那個在清明時遇到的情景，心頭總涌起一些感慨。
淡淡的薄雨，輕輕地，似層紗，帶著清明若有若無的哀愁。路過一家面包店，不由得放慢腳步。
一對老人并排坐在門口，女的用頭巾包著頭，坐在男的旁邊，老爺爺手里拿著一桿老舊的煙斗，卻不抽。兩位老人就這么坐著，佝僂著背，像等待著什么。在這樣的時節(jié)里看到這樣的景象，像落日余暉中曼舞的微塵，輕輕浮動，在這樣靜好的時光，給人與溫暖，不需言語。清明的.思念，他們又將給誰？或許在想著以前已逝去的人？又或者，在想他們以前共度的甜蜜時光？
總覺得，人奮斗那么一生，最后奮斗的就是為這落日余暉的光景吧。用自己的年華傾訴那一段說不完的愛戀，用彼此的生命低低宣言自己的愛。時間，說明了一切。當初的年少輕狂都堅硬成幾十年的風雨共度，黑發(fā)變白首，好像那被人砍掉的樹，表面看上去弱不禁風，脆弱而不經(jīng)風雨，實則地下根須交錯，堅韌無比，讓人生畏。“紛亂人世間，除了你，一切繁華都是背景，這場戲用生命演下去，付出的難得有這番約定，這段情只對你我有意義�！闭l會記得誰的古舊情愛，他們的情，他們的愛，蒼老成雨滴，真的是對他和她有意義。
清明的存在，無非就是提醒人們回首望望過去。在紛擾紅塵中，洗去歲月的塵埃，宛若一覽明鏡，看透塵世真假。然而過去讓人沉醉，遺憾的完美和曾經(jīng)的彩繡輝煌都已是過眼云煙，現(xiàn)在更應讓人珍惜和相守。
兩位老人就這么守望著，清明，他們在望誰，在盼誰，在念誰，都已不重要了。我微微笑著從他們身邊走過，悄悄側目，驚覺路人們和我的表情如此相似，我又笑得開懷，門口的守望，你們守望誰？
清明，不應只是念人，更有不如憐惜眼前人的意味吧。
初中的作文 篇4
爺爺老了。歲月的風，無情地吹過，吹白了他的發(fā)，吹彎了他的腰，吹濁了他的眼。還有他的手，那雙黝黑粗糙的手啊，一道道溝痕，直疼到人心里去。
“爺爺”，剛進屋，我就擔心地叫道。臥室中響起爺爺?shù)幕貞暎骸鞍�，是老孫子回來了？”緊接著，便聽到了木椅的吱呀聲。
“哐當--”眼不好的爺爺好像被東西被撞倒在地上。我急忙趕到臥室，爺爺正扶著腰，另一只手在地上摸索著，試圖拾起被撞落的鐵盆，“我來吧”，我見狀，趕忙說道便拾起鐵盆。
“眼不照了，看不清了。”望著爺爺滿是皺紋的面龐，銀白的鬢角，回想起當年他的樣子，我心中不禁一酸，拉起爺爺?shù)氖终f：“我?guī)愠鋈プ咦甙桑裉焯柡��！睜敔數(shù)氖趾苁谴植�，手背上溝壑縱橫，一根根青筋凸起，望著這雙手，兒時的記憶如潮水般在腦海中涌現(xiàn)：爺爺牽著我的手，帶我去買板栗，在冬日的潔白的雪地上，一步一個腳印的走著，那時他的手很溫暖。那是他雖然已經(jīng)落下了病根，但那是依然很健康，沒有現(xiàn)在這么嚴重。
鼻頭不禁一酸，幾滴眼淚便劃過臉龐，落在我與爺爺相握的手上，爺爺似乎想起了什么。另一只手在上衣口袋中小心翼翼地拿出幾顆板栗，笨拙地撥開板栗殼給我說：“老孫子，這是你小時候愛吃的'板栗，快趁新鮮吃了吧�！蔽医舆^來放在嘴中，一抹夾著爺爺濃濃的愛的清香立刻在口中彌漫。
望著爺爺慈祥的笑容，心頭十分溫暖。握著爺爺?shù)氖�，不禁緊了緊。
我牽著爺爺?shù)氖�，漫步在曾�?jīng)熟悉的小徑，以前爺爺帶我買板栗時的畢竟之路，唇齒間彌漫著板栗的清香，享受溫暖的美好的親情。永遠忘不掉爺爺?shù)碾p手，爺爺?shù)男�，如陽光般純真、溫暖，手牽手的味道就是親情的味道吧！
讓我牽起你的手，就像從前你牽著我買板栗時一樣。
初中的作文 篇5
時間的長河緩緩流淌，歲月的芬芳靜靜飄揚。雖然歷時多年，從小到大我從不曾忘卻初心，一直堅持著夢想——當一名主持人。我愛看書，我愛讀書，我愛朗讀……
朗讀，讓人輕松；朗讀，令人感觸；朗讀，使人悸動。有一回，我要去參加一個朗誦比賽，在備戰(zhàn)期間，我讀到了泰戈爾的《獵人筆記》中的《麻雀》一文，令我甚是喜愛。文中歌頌了老麻雀對小麻雀的偉大母愛。其中，我印象最深的是“由于恐怖，它整個小小的軀體在顫抖，它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了，它嚇壞了，它在犧牲自己了！”從中，我深深地感受到了一位母親的偉大和忘我。我情不自禁地讀出來聲，忘我地朗讀著，仿佛我就是當時那個懷著極恭敬的心的屠格涅夫。
可是，當我讀到最后一段，卻發(fā)現(xiàn)怎么也讀不出“愛”的神圣和偉大。我向我的主持老師請教，她用她深厚的功底一針見血地指出了我的不足。她讓我仔細揣摩文中“比死和死的恐懼更加強大”的意義，于是我?guī)е鴥?nèi)心那小小的感觸，再次抑揚頓挫地朗讀起來。漸漸地，我崇拜起那只小小的，英勇的鳥兒，我崇敬起它那愛的沖動。我也像特列佐爾(屠格涅夫的狗)一樣，雙腿后退了一步，仿佛一種強大的意志力推動著我。讀著讀著，淚水在我眼眶里打起了轉，我感到了一陣悸動，感到只有依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)展下去。
就這樣，帶著這種感覺，我滿懷信心，懷揣著對這種愛的崇敬和理解，站上了比賽的講臺。當比賽結束，我捧著獎狀，我深深感受到了朗讀不僅帶給我知識和榮譽，更是一種我向往的快樂。
朗讀，讓我離我的`夢想不斷地進一步，更進一步。朗讀讓我榮幸地參與到了SMG著名主持人李欣老師的見面互動講座，并得到了語言藝術的專業(yè)指點；還讓我有機會和少兒臺的當家主持人一起主持了一臺晚會。最近，我還成為了董卿主持的“朗讀者”節(jié)目的忠實迷妹。
朗讀，已然成為我生命中不可或缺的一部分，成為了我的一種生活態(tài)度，它讓我充實，讓我更加變得有內(nèi)涵，我愛讀書，我愛朗讀。
初中的作文 篇6
31世紀時，人類再也不怕外星生物的入侵。因為人類，這個神秘的種族的科技，已經(jīng)處于宇宙高端。宇宙空間站的數(shù)量不斷增加，功能不斷翻新，致使人類居無定所，駕駛著自己的空間飛行器遨游太空、探索自然。
這是人類最先進的空間飛行器，他與其他空間站的區(qū)別可不光是外形，功能也多得多，再加上人性化的設計頗有一般風味。
這不，有兩個人正討論這艘空間飛行器呢：
吳曉東對李明說：“這有什么高科技含量啊，我看和我家的飛行器沒什么兩樣？”
李明說：“凡事不能看外形，它的外形雖和你家飛行器差不多，但精妙的是最尾端有三臺超大馬力的發(fā)動機，而設計師在設計時大小沒有更改。中部和前部各有一對巨型的高濃縮聚能冷光太陽能電池板，而且在寒冷且無光的條件下仍可發(fā)電。發(fā)電量也可達2300億千瓦時。前部則是各式各樣、功能不一的的復雜只能AI的感應部位，離了他，這座龐大的空間飛行器可就成了一堆破銅爛鐵�！�
吳曉東好一會兒才緩過生來，說：“哇，這么厲害，那里面呢，又比我家空間飛行器好多少？”
李明摸摸胡子，帶著吳曉東飛進飛船，又開始了介紹：里面你完全感覺不到自己身處空間飛行器內(nèi)，山清水秀：仿真的山，時不時登山鍛煉身體，隨即，他們面前便出現(xiàn)了一座巨大的山，他倆拿著探路杖，飛了九牛二虎之力，才登上山峰，李明順手向下指，道：“那便是著名的`黃浦江�！彪S后他們便來到江邊，吳曉東跳入江中，感受了一下這別有的風趣。最后他們來到了，農(nóng)家小屋，進去看看農(nóng)家的田園風光他倆跑進田里，捉蝴蝶，做花環(huán)，躺在地上打滾，如同兩個幼小的兒童。再說就是最新研制的氣象調節(jié)系統(tǒng)，李明拉了一下操縱桿，頓時傾盆大雨從天而降；再一拉，天空迅速放晴，萬里無云；又一拉，頓時白雪皚皚……
這就是31世紀赫赫大名的“阿多丸”巨型空間飛行器，怎么樣，你也來玩玩？
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