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【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
大雨傾盆而下噼里啪啦的打在窗沿上。軍訓(xùn)結(jié)束的第二天，我坐在房間里聽著雨聲寫著這篇作文。軍訓(xùn)的一周過的是這樣的充實(shí)，仿佛剛剛我們才到了北峰的基地，現(xiàn)在就已經(jīng)回到了家中。一周就這么一晃而過，軍訓(xùn)期間似乎沒什么好說的，卻又有很多想說卻有說不出來的好玩事兒。
我們軍訓(xùn)的第二天早上也下雨了，教官讓我們?nèi)w回宿舍，宿舍的人全部在那傻坐，磕著零食，吃泡面早飯。雨很小，時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這天早上我們被帶到?jīng)雠锢镉?xùn)練。
站軍姿是最輕松的課業(yè)，有一搭沒一搭的聽著教官講話，更多的是看著外面被雨打過的濕樹葉。被雨打過的樹葉呈現(xiàn)出一種蒼郁的顏色，水的全掛的葉片上掉不掉，透過水滴，可以看見后面的景色。
不知誰家的雞斷斷續(xù)續(xù)的`叫著一會(huì)停一會(huì)起。雨打了下面的蓄水池里，聽不見聲音，但眼角的余光就可以看見水波一圈一圈的蕩漾開來。
軍訓(xùn)的第一天，早飯時(shí)，在盆里發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅，于是我們?nèi)蓝紱]有吃稀飯。最后一天的飯菜很好，因?yàn)楹臀彝〉娜饲皫滋於疾怀燥垼谑俏覔尣怂俣嚷它c(diǎn)，最后還沒吃上幾口菜盤就空啦了。
軍訓(xùn)最后一天，我們拍合照。全班同學(xué)都致力于讓教官帶上那頂綠色的“原諒帽”——軍帽。教官卻打趣道：“軍帽已夠綠了再綠點(diǎn)還是算了�！�
女生宿舍，我們這四間有獨(dú)立衛(wèi)生間。這是好事，也是壞事，在我們有地方單獨(dú)換衣服，壞在我們要多少掃一次衛(wèi)生間？。最后一次檢查內(nèi)務(wù)，女生的內(nèi)務(wù)評(píng)比掉到了第二名。男生從第五名掉到了第九。最后一天因?yàn)閮?nèi)務(wù)不檢查我們宿舍個(gè)個(gè)的被子都疊成了蒙古包。地板也沒有拿布拖了，直接稍微掃一掃就拉倒。
軍訓(xùn)很充實(shí)，想說什么卻沒什么可說的，可真正的動(dòng)筆開始寫啦，有一大堆事上心頭。在北峰上的四天半。將會(huì)是我們和這幫子人的最后一次軍訓(xùn)。我們也許會(huì)懷念它，也許不會(huì)。沒有時(shí)間的沉淀，體味不出當(dāng)時(shí)的美好。新的日子還要在過下去，軍訓(xùn)已經(jīng)過去了，我們也要投入學(xué)業(yè)了！為了半期考而努力奮斗吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
秋風(fēng)過處，落了一地的金黃，是沉睡，還是醉了！我躡步踩去，便留了滿鞋的縷縷清香，讓人陶醉.。那香吮吸進(jìn)肚里，心田上也有了一片片黃燦燦的美！
八月的桂花開了，我的心醉了。
家鄉(xiāng)的花木名揚(yáng)天下，是有名的花卉之鄉(xiāng)，桂花樹在我們那里極其普遍，溝塹路邊，家前家后，都隨處可見，每到秋天花開時(shí)節(jié)，家鄉(xiāng)大街小巷里凈是彌漫著馨人肺腑的清香。
桂花樹有很強(qiáng)的生命力。隨手的尋一根鮮枝埋入土中便可發(fā)芽生根，它的樹枝干粗壯、長勢(shì)蓬蓬勃勃極其強(qiáng)盛。桂花雖沒有絢麗多彩的外表，也不以嫵媚妖艷來誘人。但那茂密的`花朵，甜郁的香味卻是獨(dú)有的美。你看，滿眼隨風(fēng)搖曳的桂花樹，在盡情舒展那迷人的風(fēng)姿。那一簇簇金黃色花兒像一條條充滿魔力的綢帶，在綠色的海洋上忽隱忽現(xiàn)的舞動(dòng)。還有那千萬只嗅香而來的蜜蜂，舞姿繽紛地穿梭于朵朵花蕊間辛勤的勞作。這時(shí)，你亦可以輕輕的采擷些那小巧的花瓣放于鼻下，那濃郁的香味便會(huì)瞬間鉆進(jìn)你的身軀，沁人心脾，神清氣爽。讓你進(jìn)入飄然欲仙的美妙境界。
每每此刻，鄉(xiāng)人便三五結(jié)伴的到樹旁采摘桂花。仔細(xì)在地上鋪一層干凈塑料布，立樹下，然后用力搖晃樹體，只見一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，紛紛地跑到你的發(fā)間，拱進(jìn)你的脖頸，溜入你的鞋里。漫天飄落的桂花像雨滴樣輕輕的，柔柔的，愛撫著你的身體，向你講述它那凄迷動(dòng)人的故事······
月宮賜桂子，獎(jiǎng)賞善人家。感謝那美麗豪爽善良的激仙酒娘子，用她的善行，感動(dòng)月宮里管理桂樹的吳剛大仙，把桂子酒傳向人間，從此人間便有了桂花
初中優(yōu)秀作文 篇3
小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的，上一年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，她一時(shí)還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。(因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的`能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流。
初中優(yōu)秀作文 篇4
大家好！歡迎您乘7654321號(hào)時(shí)光列車，她將帶您穿越時(shí)光遂道，去參觀古人的文筆。
旅客們，你們現(xiàn)在都有一本剛發(fā)下的《景點(diǎn)說明》，翻開第一頁，也就是我們等一下要去的地方，南朝吳均筆下的山水小品《與朱元思書》。
我想在坐的人都讀過這篇文章�！皢琛 甭每蛡�，我們到了第一個(gè)景點(diǎn)站，讓我們一起走進(jìn)富春沿岸的富陽與桐廬。首先我們看到的是異水，這里水與悲翠的玉一樣。在這一帶山也很奇特，因?yàn)閰蔷眠@山來描繪自己的志趣，親愛的旅客們，您喜歡這兒嗎？
下一景點(diǎn)站是陶淵明的自傳《五柳先生傳》，它也具有其他自傳不一樣的地方，全篇以第三人稱來寫，把自己的愛好，喜歡的事都用簡練的句子表達(dá)的很清楚。這里有幾幅，這是陶淵明的自畫像、文筆和衣服，看到這些可以讓我們感受到他的生活是多么艱苦，但他又是那樣樂觀，能寫出這么好的文章。
瞧，那兒！一只正在奔跑的馬，又黑又壯。原來這就是伯樂口中所說的千里馬，看到這匹馬的生活，讓我們想起韓愈的《馬說》，韓愈在《馬說》中，用伯樂與千里馬的事例描寫了自己懷才不遇的遭遇，讓我們感受到人才的艱辛。
“蓋余之勤且艱若此。”好，親愛的旅客們，當(dāng)你聽到這句時(shí)，你能猜出這是誰嗎？這是宋濂寫的《送東陽馬生序》。這篇主要描繪自己求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，人他的詩篇中，我們可以看出他求學(xué)時(shí)的艱辛，感受到他那種堅(jiān)定的求學(xué)精神。
翻開這本景點(diǎn)說明單的最后一頁，我們將要結(jié)束快樂的旅行了。為了使您更能感受到旅途的快樂，我們游覽這一景點(diǎn)站后，出個(gè)題目，考考大家，答對(duì)者，可獲得一份小小的'禮物。
這個(gè)景點(diǎn)站給我們帶來的是五個(gè)名人的詩詞典。前三首分別是詩：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《赤壁》、《過零丁洋》；第四首是詞，蘇軾的《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)詩人開闊、樂觀的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》寫出了詩人憂國憂民的心情……
好，旅客們，我的問題已經(jīng)出來了：第一，你能說出《赤壁》中的名句嗎？第二，《水調(diào)歌頭》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者是誰？
好，旅客們，我期待您的回答，小小禮物期盼著您！
初中優(yōu)秀作文 篇5
早上起來，陽光很明媚。透過窗戶，落在我潔白的被褥上。
我洗漱完之后，天空突然陰了，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。吃完了飯，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了簾子。馬路上，有許許多多的小學(xué)生撐著五顏六色的'傘，在雨中朦朦朧朧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。對(duì)面，來了一位拉著蘋果的婦女，她急忙地趕著車子。也許是路面太滑，急轉(zhuǎn)彎，突然一車的蘋果甩掉了一些。鮮紅的蘋果活了似的滾了很遠(yuǎn)。馬路立刻沸騰起來，婦女停了下來，準(zhǔn)備撿蘋果。但“花瓣”們四處散開，撿甩落的蘋果。婦女急了：要是他們拿走了怎么辦？
只見“花瓣”們迅速地把蘋果送到了婦女的車?yán)铩D女的臉微微紅了，在雨里像兩個(gè)紅蘋果一樣�！盎ò辍眰円吡�，婦女似乎要喊什么，可是“花瓣”們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著“花瓣”們遠(yuǎn)去的身影，婦女會(huì)心地笑了。馬路上平靜下來，一切又像以前一樣了。
雨中，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情，使我明白了許多東西，使我懂得了：要多多幫助他人，別人快樂你也會(huì)快樂。
漸漸地，整個(gè)城市又充滿了活力，可是“花瓣”們的身影總是在我眼前始終不散 ……
初中優(yōu)秀作文 篇6
伴著嘩嘩的水聲，滾滾河水奔流至此，吶喊著飛下山谷，飛流直下，如煙如霧的水在陽光下劃出一道美麗的彩虹，伴著輕快的水聲，透過水霧，一滴一滴的山泉使足了勁掙脫的一躍，壯觀地飛瀉而下，粉身碎骨飛躍的壯麗讓我深深地為之震撼。真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊。
水噼里啪啦地打在石塊上，濺射出一片片美麗的水煙，但他們?nèi)匀徊活櫼磺械南蛳嘛w瀉，在陽光下散發(fā)出五彩斑斕的美麗色彩。雖然完成這壯觀的一躍。這一躍使它們的生命不再只是平庸流淌的溪流，而是受人欣賞的瀑布，使它的人生變得不再平淡，變得光彩照人。
一滴滴晶瑩的'水珠用壯觀地方式飛躍而下，不懼怕撞在石頭上粉身碎骨，壯觀的飛躍讓它的生命充滿了光彩。這一滴地勇敢的水滴如同一位位熱情昂揚(yáng)的青年，為自己的命運(yùn)去拼搏，去奮斗，譜寫了一曲曲壯麗的華章。
瀑布飛躍一跳的勇氣給了我極大的震撼。這也令我不得不自省這掙脫一躍的勇氣，只有無悔失去一切才可以轟鳴出如此悲壯恢弘的交響。
我們的骨頭硬如鋼鐵，的熱血軟如水流，為什么我們就軟弱到連一個(gè)漩渦也不敢轉(zhuǎn)，仍一生風(fēng)平浪靜，逆來順受呢?為什么我們的人生就不敢有瀑布的壯觀?
我們總是抱怨人生太過平凡，甚至平庸，但是我們是曾想過可有勇氣做著“掙脫的一躍”?有了這一躍，我們的人生就不會(huì)平淡，即使失敗了，也是色彩斑斕。