初中生作文

實(shí)用的初中生作文6篇（熱門）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文7篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　高大宏偉的建筑，清新芳香的草地，醒目溫馨的標(biāo)語(yǔ)，寬闊整潔的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幽美整潔的環(huán)境，我的校園是一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香的大花園，又是一個(gè)充滿快樂(lè)的知識(shí)樂(lè)園。友好的同學(xué)，慈愛的老師，我的校園生活便充滿了快樂(lè)與幸福！校園的每一角落都讓我難忘，最難以忘記的是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這是同學(xué)們最快樂(lè)的場(chǎng)所。

　　田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于校園的東北面，學(xué)校公寓樓的東面。在學(xué)生公寓的外墻上鐫刻著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體”，讓我們時(shí)刻銘記。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是墨綠和青色相間的塑膠草坪，格外顯眼，與藍(lán)天白云映襯，格外溫馨美麗。草坪外是300米環(huán)形塑膠跑道，顯得熱烈活潑，充滿朝氣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍栽種著各種花草樹木，四季常青。旁邊一顆高大挺拔的香樟樹，有著上百年歷史，投下一片清涼的綠蔭，青青綠葉縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)星斑，微風(fēng)一吹，送來(lái)陣陣芳香和清涼。

　　每天早晨，每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑落時(shí)，操場(chǎng)便熱鬧了起來(lái)�？諝馇逍拢�鳥雀啁啾，同學(xué)們和老師已經(jīng)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著，時(shí)而快跑，時(shí)而慢跑，時(shí)而坐在草坪上歇息，時(shí)而在漫步飽覽美景。還有捧著書在樹下大聲朗讀的同學(xué)，勤奮的'人總是這樣不斷地努力著，拼搏著，這常常引起我的深思，一日之計(jì)在于晨，這是多美的畫面呀，讓人奮進(jìn)，讓人難忘。

　　過(guò)了一段時(shí)間，上課時(shí)間到了，操場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o。這時(shí)，整個(gè)校園里充滿著濃濃書香，響起了同學(xué)們的朗朗讀書聲，鏗鏘悅耳……

　　中午時(shí)分，這是操場(chǎng)上最安靜的時(shí)候。大家都在宿舍里休息或約幾個(gè)好朋友去打乒乓球，只有幾個(gè)高年級(jí)的姐姐在操場(chǎng)上散步去，姐姐們那烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄飄，灑脫出一股青春蓬勃的氣息，跑道旁的小野花們你說(shuō)我笑，有的甚至笑彎了腰，有的則正在與伙伴講個(gè)不停，這場(chǎng)景，為寂靜的操場(chǎng)增添了一絲活力。

　　下午時(shí)分，夕陽(yáng)西下，霞光萬(wàn)道，把校園籠罩在一片金色之中。這時(shí)候的操場(chǎng)則是一天當(dāng)中最熱鬧的。有的人在散步，有的人在跑步，也有的人與自己的知心朋友在草坪上聊天說(shuō)笑，這是一幅多么歡快的校園畫面呀!

　　“泗洲溪日夜奔流不息，大霧山?首迎來(lái)晨曦；我們?cè)诮鹕�的校園里，擁抱無(wú)盡的才智。和諧、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取，閃光的校訓(xùn)時(shí)刻把我們激勵(lì)。啊……”優(yōu)美動(dòng)聽的校歌，旋律優(yōu)美，飄蕩在操場(chǎng)上空，飄進(jìn)每個(gè)人的心田。墻壁上閃光的校訓(xùn)“明德尚行，自強(qiáng)不息”八個(gè)閃光大字，時(shí)刻激勵(lì)著我們不斷奮勇前進(jìn)。泉港六中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诠ぷ鳎�同學(xué)們的勇于拼搏，將變得更加和諧美麗！

初中生作文 篇2

　　說(shuō)起我的初中老師，他們是一群可愛的人:他們幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方，像辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。

　　我的語(yǔ)文老師呂老師也是我的班主任，他并不怎么嚴(yán)肅，上課時(shí)喜歡和同學(xué)們“扯談”有同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)，有時(shí)呂老師一節(jié)課扯到的知識(shí)點(diǎn)大約有60多個(gè)，所以我們班的同學(xué)對(duì)課外知識(shí)掌握得比較多。當(dāng)然，天下沒(méi)有哪個(gè)老師從來(lái)不發(fā)脾氣，呂老師偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，比如說(shuō)潘兆龍有時(shí)候會(huì)把呂老師的怒火給勾起來(lái)，這時(shí)呂老師會(huì)把他叫到后面站著，可是過(guò)一會(huì)兒呂老師就叫他回來(lái)坐好，看來(lái)，呂老師還是挺寬容的。

　　我的數(shù)學(xué)老師何老師，她上課講究質(zhì)量，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要大膽提問(wèn)，不懂就問(wèn)。她的.懲罰方式有些特別，她并不打罵學(xué)生，如果學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋，她就在該同學(xué)備忘錄上寫話，讓同學(xué)回家對(duì)著家長(zhǎng)講十遍今天她上課講的內(nèi)容。大家都怕了，于是上課紀(jì)律好多了。

　　我們的英語(yǔ)老師盧老師，她對(duì)我們十分負(fù)責(zé)。抄寫單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最簡(jiǎn)單但卻最重要的練習(xí)之一，她為了防止我們不動(dòng)腦筋機(jī)械地抄寫，要求我們按詞性來(lái)抄。為了提高我們的英語(yǔ)成績(jī)，她給我們做了大量的練習(xí)，而且每張都親自批改，每次批改完都花一節(jié)課為我們?cè)敿?xì)講解，甚至為了讓我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，她不顧已經(jīng)生病的身體，依然帶病上課。

　　這些就是我的初中老師，相信有他們?cè)�，我在期末考試中定能取得�?yōu)異的成績(jī)！

初中生作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，歲月流梭。懷揣著緊張的心情，進(jìn)入了5好考場(chǎng)。一張答題卡，承載了我的希望，我這半學(xué)期的努力全靠這一張紙，傳遞出去。當(dāng)我拿到我的成績(jī)，我為我感到開心。雖然只拿到了250名的成績(jī)，但對(duì)于我三月份月考320名的成績(jī)，我已經(jīng)進(jìn)步了70名，但是我并不會(huì)滿足，我會(huì)繼續(xù)努力沖進(jìn)前200.我并不認(rèn)為我的能力只局限于250名，現(xiàn)在反思自己為什么不能拿到高分。

　　語(yǔ)文，分?jǐn)?shù)101分。其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)我并不滿意，我的閱讀題其實(shí)可以拿更高分，并不只有0,3這些分?jǐn)?shù)。我覺(jué)得是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真看閱讀，因?yàn)槲腋械綍r(shí)間緊迫，所以便放松了，這是不對(duì)的，就算只有幾分鐘，也要認(rèn)真將題做好，做到位。我的作文只拿了38分，但是我不會(huì)輕易放棄。我會(huì)這此為警告，是自己多練習(xí)作文，爭(zhēng)取拿到42、43的高分。我的作文，一想到是39，一直沒(méi)突破，這說(shuō)明了我的水平還不夠，需要多看些作文書，來(lái)吸取精華，創(chuàng)造新成績(jī)。我的古文，一項(xiàng)很爛，這次也不例外。但是，我還是會(huì)將家中的古文書《世說(shuō)新語(yǔ)》、《古文觀止》等看完，使自己對(duì)古文的理解更透徹、清晰。我平時(shí)上課會(huì)偷懶，老師的筆記有時(shí)也不抄，這些都是導(dǎo)致成績(jī)下降的元兇。所以，以后上課我不能分心，要全心投入到課堂中去。將老師筆記熟背，將老師布置的作業(yè)、背誦按時(shí)完成�？纪暝囎屑�(xì)檢查，不能馬虎大意。我期待著下一次月考我發(fā)揮的水平，加油!

　　數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)60分。數(shù)學(xué)是我最薄弱的一刻。也正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸失去了信心失去了動(dòng)力。每次教師，我對(duì)數(shù)學(xué)都抱著愛怎樣怎樣的心理，所以總不能拿高分。我對(duì)數(shù)學(xué)一直都不認(rèn)證。對(duì)平方更、算數(shù)平方公里都會(huì)弄混。剛開始一直都在30、20幾風(fēng)之間徘徊。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的.努力提高了許多，現(xiàn)在慢慢地宋雪蓮，上了初一下學(xué)期，開始不認(rèn)真，直接導(dǎo)致了我只考60分。我有時(shí)許多地方都搞不懂也不回去問(wèn)老師、同學(xué)。出在“三人行”白板上不懂的數(shù)學(xué)題別人幫我解答了，我也不會(huì)撕下來(lái)，就貼在那兒不管不顧。每次下定決心好好學(xué)習(xí)時(shí)，便開始認(rèn)真，課時(shí)三分鐘熱度，一會(huì)兒便將決心跑到九霄云外去了。不是我沒(méi)有毅力，是自己的潛意識(shí)就懶。我上課不應(yīng)該低著頭不看黑板，不應(yīng)該上課就走神分心。我想如果我懂得吸取教訓(xùn)，那么，我應(yīng)該會(huì)更好。以后，我會(huì)將老師的作業(yè)完成好，上課聽講，認(rèn)真做筆記。不會(huì)再與旁人上課時(shí)說(shuō)話、玩耍。我會(huì)配合好張老師的工作，不會(huì)讓她失望了。她給予了我希望，我不餓能辜負(fù)他的期盼。

　　英語(yǔ)，分?jǐn)?shù)89分。我承認(rèn)這次考得不好，以前一直都是90多分的，這次這個(gè)分?jǐn)?shù)，讓自己、家長(zhǎng)都很擔(dān)心，擔(dān)心成績(jī)退步地這么快，以后該怎么辦?成績(jī)下滑，唉，還不是不認(rèn)真惹的禍。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越放松，寫周報(bào)不認(rèn)真改預(yù)學(xué)案不認(rèn)真。我不能因?yàn)闀?huì)了而驕傲和放松，這樣會(huì)使后面的同學(xué)追上來(lái)。我們?cè)谕瑯拥钠鹋芫�上，同樣是在年級(jí)排名與成績(jī)中追逐的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你有一個(gè)障礙時(shí)，便要勇敢地跨越過(guò)去，因?yàn)楹竺嬉灿腥嗽谠噲D沖刺，當(dāng)他們與你擦肩而過(guò)時(shí)，一切都已成定局。所以每當(dāng)看到英語(yǔ)成績(jī)變回害怕，怕萬(wàn)一有一天成績(jī)下滑，便有人要超過(guò)自己了，到那個(gè)時(shí)候，便有二倍的努力去超越。改預(yù)學(xué)案時(shí)，要認(rèn)真。不要認(rèn)為只打勾勾錯(cuò)錯(cuò)就行了，書上自己寫錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，不要走馬觀花，看完就行，要取其精華，縮在腦海中。周報(bào)上的題，我總是做完就不理了，其實(shí)，這上面的題都是精華，我應(yīng)該認(rèn)真聽老師講解，不應(yīng)該馬虎對(duì)待。每次知識(shí)對(duì)下答案而已，從不聽老師講解題目。

　　歷史，分?jǐn)?shù)83分。歷史是我自認(rèn)為的強(qiáng)項(xiàng)，課時(shí)身為歷史課代表的我卻考得這樣差。雖然班中只有11人上了80分，但是這不重要，重要的是這證明，已經(jīng)有11人多在努力了，我這次都沒(méi)超過(guò)一些以前成績(jī)平平的人。題綱我都沒(méi)有好好背誦，知識(shí)胡亂看了幾遍，沒(méi)有真正用心去背。書上的筆記，有一些也沒(méi)有記住。老師上課講的話，我也沒(méi)有去認(rèn)真的記。有時(shí)，連作業(yè)也是等快收時(shí)才開始做。有時(shí)，只是將筆記及在樹上，然后再也不去看。這都是需要注意的。

　　地理，分?jǐn)?shù)80分。地理在近一個(gè)學(xué)籍一直都不錯(cuò)，至少?zèng)]掉下80分。但是書上筆記卻做得很少。比如說(shuō)歐洲西部，日本這兩章都沒(méi)有去認(rèn)真學(xué)、背、做。老師說(shuō)的重點(diǎn)，也沒(méi)有認(rèn)真國(guó)，背過(guò)，知識(shí)光靠畫線去記，只是有個(gè)形而已，其實(shí)根本心不在焉。歐洲西部，書上也沒(méi)一點(diǎn)筆記，只是將老師黑板的筆記記下而已，沒(méi)有自己的理解，只是自己將老師的當(dāng)成自己的，所以學(xué)習(xí)效率非常低。有時(shí)還分不清W、S，這些東西南北代號(hào)。如果自己能積極起來(lái)，那么便太棒了。

　　生物，分?jǐn)?shù)……60分以下，不及格。以前生物也是70多，現(xiàn)在降到這么低，實(shí)在出乎我意料。我一直沒(méi)在生物這一學(xué)科下功夫，都是在別的科上功夫，總是遺忘了這一科的重要性，血管、體循環(huán)、呼吸這些都沒(méi)有好好背過(guò)知識(shí)一掃而過(guò)，所以才得了不及格。不只是出乎意料，還是意料之中了。我現(xiàn)在很苦惱，怕以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我要多請(qǐng)教辦理生物學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，多請(qǐng)教老師，以后啊還要將這次的生物分?jǐn)?shù)到紅燈，告誡自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一薄弱之項(xiàng)。

　　政治分?jǐn)?shù)81分。感覺(jué)較于上一學(xué)期，進(jìn)步了許多，從70——80，十分的飛躍。但是這不是最還得成績(jī)。我的題綱都沒(méi)怎么背，書也沒(méi)怎么看。我感覺(jué)自己沒(méi)有認(rèn)真。我不知是我什么，是因?yàn)檫\(yùn)氣讓我這次考81分。我沒(méi)有真正用心�；丶乙矝](méi)有好好復(fù)習(xí)，只是草草地看了一下，我這次終于爭(zhēng)了一口氣，突破了八十大關(guān)，相信以后如果我更努力，可以拿到90分得好成績(jī)。以后我要努力背題綱，老師上課時(shí)要認(rèn)真聽講。老師布置的作業(yè)要認(rèn)真做完。

　　我相信，下次一定會(huì)更好。

初中生作文 篇4

　　金沙江驚濤駭浪掀起漫漫征程，長(zhǎng)征的戰(zhàn)士殊死斗爭(zhēng)，那一刻，我們感動(dòng)不已。墨香四溢濺起文人壯志豪情，執(zhí)著的言語(yǔ)烙下歲月的永恒，那一刻，我們感動(dòng)不已。巴蜀大地地動(dòng)山搖顛覆了昔日平靜，堅(jiān)強(qiáng)的人民以高昂的姿態(tài)俯視轟鳴，那一刻，我們感動(dòng)不已。凝聚著無(wú)數(shù)血汗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，以灼灼烈日打開歷史的塵封，那一刻，我們感動(dòng)不已�？捶置肓魇�，我們的.心駐足在光陰之上，譜寫出無(wú)盡感動(dòng)。

　　走進(jìn)花朵的記憶，花開不敗。透過(guò)連綿的幽香，我們因藝術(shù)的氣息而為之動(dòng)容。穿越紙張，靈魂被大朵花瓣舒展著，那是永世不朽的(向日葵》，是忠于藝術(shù)的梵·高用生命鑄造的凱歌。飽經(jīng)歲月搓捻，唯有畫筆才是他生命的真諦，直到帶著他摯愛的藝術(shù)終其一生，又有誰(shuí)人不心生震撼和感動(dòng)?琴聲悠揚(yáng)，彈撥到李時(shí)珍翻山越嶺采集藥種的場(chǎng)景，彈撥到他嘔心瀝血，用30余年創(chuàng)作《本草綱目》的情境。為了妙手回春，對(duì)于艱難他波瀾不驚，漫長(zhǎng)與艱難都被堅(jiān)韌所冷凝。那一刻，我們因執(zhí)著而感動(dòng)不已。

　　穿過(guò)秋色的風(fēng)情萬(wàn)種，驟雨、溫情。教師節(jié)的畫面，歷歷在目，感恩氮?dú)湓谛�園的各個(gè)角落，飄散著濃郁的師生之情。在操場(chǎng)舉行的慶祝大會(huì)，即使天公不作美，也掩蓋不了我們內(nèi)心的深情。只是轉(zhuǎn)瞬間，一場(chǎng)大雨卻從天而降，措手不及的我們被打濕在操場(chǎng)。這時(shí)的老師們，一個(gè)個(gè)都變成了同學(xué)們的父母，一邊維持秩序，一邊對(duì)我們?nèi)f分叮哼。當(dāng)我們跑到教學(xué)樓時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，老師們?cè)谧约旱墓?jié)日這天，為了我們個(gè)個(gè)濕透了衣衫。那一刻，我們因溫情而感動(dòng)不已。

　　土地供給花朵充足的養(yǎng)分，花朵會(huì)以燦爛與芳香回報(bào)泥土。大海包容無(wú)數(shù)的溪流，溪流會(huì)以清澈與生機(jī)匯往海洋。寒冬里的一把火，就是逆境時(shí)的雪中送炭；給盲人一只幫助的手，就是他們最明亮的眼睛。

　　我拿一只火把，照亮整個(gè)心房�；鹧婢`放的那一刻，幻化出無(wú)數(shù)感動(dòng)……

初中生作文 篇5

　　我還在懷念那個(gè)被時(shí)光之河沖走的明媚得耀眼的夏天和那個(gè)已逝去的歲月呢，雖然成績(jī)不好，隨著夏日氣息的愈漸濃烈， 少女的心思總是令人猜不透的，我偷偷喜歡上了同班的他，但我就是喜歡他在足球場(chǎng)上讓生命飛揚(yáng)的樣子，我搞不懂這種莫名其妙的情愫，或罵我小小年紀(jì)不學(xué)好，復(fù)雜又多愁善感，頭一次經(jīng)歷了分別， 我開始擁抱我們的畢業(yè)照。

　　抒寫屬于青春的朦朧愛戀;用比溪流還清澈、干凈的筆調(diào)，我體會(huì)到了一種叫作暗戀的東西，空調(diào)不到十一點(diǎn)我是不會(huì)開的，我就這樣莫名其妙地喜歡上他了，我也埋下頭與如山的作業(yè)奮戰(zhàn)，記憶中，柔柔的化成一道道耀眼的霓虹。

　　那是一種怎樣的閃耀啊!讓他的笑容就這樣深深地烙在我的心上。

　　笑我傻，也許，在花季中珍藏美麗的心事，因?yàn)樗�，每個(gè)人都會(huì)有自己的故事，少女的心思，他開始對(duì)學(xué)習(xí)出奇地認(rèn)真起來(lái)，我會(huì)憶起他微笑時(shí)的模樣。

　　每個(gè)少女都會(huì)有她深藏在心底的一個(gè)人吧? 無(wú)論如何， 我學(xué)會(huì)了很多：我學(xué)會(huì)了將自己的心事悄悄記在日記本中;我學(xué)會(huì)了打領(lǐng)帶的兩種方法;我學(xué)會(huì)了做小甜點(diǎn);我學(xué)會(huì)了在生日時(shí)為別人許愿 我理不清自己的思緒，似乎總是與多情、思念、甜美等詞有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，記錄屬于自己的美好記憶，這才是真正的.他吧?于是。

　　我剛剛步入少女時(shí)代。

　　因?yàn)檫@樣可以讓我找回畢業(yè)前的感覺(jué)， 我出生于夏末， 我在那個(gè)夏天異常惆悵， 那年，我想，那種場(chǎng)景讓我永生難忘， 那個(gè)夏天結(jié)束的時(shí)候，然后，他是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩，就這樣傻傻地微笑，那陽(yáng)光閃耀在南京夏日的潮濕空氣中，我的初戀戛然而止，然而不是所有人都能擁有這樣值得珍藏的記憶! ，少女，在某個(gè)已被時(shí)間沖走的初夏，一改之前頑劣的樣子。

　　看那被樹葉分割成一束一束的陽(yáng)光落在手臂上，我喜歡讓炙熱的空氣滲入房間，當(dāng)我漫步于林陰小路時(shí)，在一個(gè)永生難忘的仲夏。

　　這才是少女的樣子吧?也許別人會(huì)笑我酸，這也是一種值得珍藏的記憶啊! 佳作點(diǎn)評(píng) 很難得能讀到這樣真實(shí)的文字。

　　我離開了承載著我小學(xué)六年時(shí)光的母校，在成長(zhǎng)中感悟年少的單純。

　　任汗水從鼻尖悄悄落下， 我愛夏天，少女情懷總是春，也就是在那個(gè)夏天，但是誰(shuí)沒(méi)有這種青澀的時(shí)代呢?誰(shuí)不曾年少輕狂呢? 在這個(gè)不知道什么時(shí)候就已開始的冬季，用比水晶還透明、純凈的心靈，躺在床上。

　　但是我的青春還有好久好久呢，望向天花板。

初中生作文 篇6

　　親情是世界上永存的特殊力量。它看起來(lái)微不足道，但有著巨大的動(dòng)力。它能融化隔閡，能擊破堅(jiān)石，能溫暖人心。它讓你的世界五彩繽紛，給你快樂(lè)，給你感動(dòng)，給你溫暖。它無(wú)處不在，價(jià)值不可估量。

　　那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的清晨。父親訂購(gòu)的風(fēng)箏到貨了。家人都爭(zhēng)先恐后的想出去放風(fēng)箏，一展高超的技能。受家人影響我也成了風(fēng)箏謎。因?yàn)轱L(fēng)箏在我眼中代表自由飛翔的理想。我們一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，過(guò)程痛并快樂(lè)著。老爸的技巧快又好，三下五除二就做好了風(fēng)箏。而我呢，手忙腳亂，全程都是在老爸的幫助下完成的。親子互動(dòng)，場(chǎng)面溫馨，氣氛融洽。親情在于陪伴和幫助。

　　室外的空氣干爽，初秋的凄涼還沒(méi)有到訪。樹葉依然有些綠，風(fēng)兒還是那么輕柔。我不禁嘆到，真是天時(shí)地利人和呀！真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。剛開始還不知如何把風(fēng)箏送上天空，我并不慌張，因?yàn)槲抑�道還有父親協(xié)助。他在我身后，像一座山，擋風(fēng)遮雨給人安全與溫暖的感覺(jué)。親情，在于默默地關(guān)愛與呵護(hù)。

　　父親手把手教我放風(fēng)箏。先拿起風(fēng)箏，然后逆風(fēng)小跑，不停拽線放線……一番周折后，看著自己的風(fēng)箏在天空中盡情搖曳心里，自己心里很是喜悅……起風(fēng)了……我用力拽著那根線繩控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)娃娃可調(diào)皮了，一會(huì)兒東竄，一會(huì)兒西跳，把風(fēng)箏刮得左右搖擺不定，還好有風(fēng)箏線牽著，在保護(hù)著。我仿佛聽見風(fēng)箏在講：“線，讓我遠(yuǎn)行吧！我要尋找遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，我要自由翱翔。”風(fēng)箏線說(shuō)：“孩子，外面艱難險(xiǎn)惡，莫去莫去�！倍嗝纯嗫谄判�。是啊，親情，在于守護(hù)，在于叮囑。

　　此時(shí)，我想到了我的父母。他們何嘗不是像風(fēng)箏線一樣，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，保護(hù)著我，為我抵擋風(fēng)的力量。而且還承受著我這個(gè)小風(fēng)箏的不滿與責(zé)怪。我慚愧地低下了頭，看著那快要脫線而出的風(fēng)箏，我為它捏了把汗，生怕斷了線。親情，在于兩個(gè)人的掛念與感激。

　　突然之間，“啪”的一聲，風(fēng)箏線終于受不了風(fēng)的`力量，斷開了！但是我看到了更感人的一幕——風(fēng)箏斷了線，有一大段的線都隨其而去，去陪它探險(xiǎn)……就好像是做了重大選擇的孩子，家人卻時(shí)刻陪伴在身邊一樣。風(fēng)箏隨風(fēng)越飄越高，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘩啦啦的響聲，細(xì)長(zhǎng)的線段早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。親情，在于舍棄利益的奉獻(xiàn)。

　　我的眼眶濕潤(rùn)，眼前又浮現(xiàn)出溫暖的片段。在我肚子疼時(shí)，他們總會(huì)為我忙前忙后，遞水喂藥。在我無(wú)意間說(shuō)出愛吃的食物后，總是不辭辛苦去為那一句隨口而出的話奔波。在我學(xué)習(xí)到深夜時(shí)，為我提前鋪好床攤好被，在默默守護(hù)者我，成為我心中的一盞燈塔，學(xué)海中的一個(gè)港灣。無(wú)數(shù)場(chǎng)景畫面交織著，有些已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)清晰的是父母那張慈愛的面孔和周而復(fù)始的嘮叨。

　　親情在于陪伴，親情在于幫扶，親情在于默默地等候和無(wú)私的奉獻(xiàn)。不論你的家人是從事什么職業(yè)，社會(huì)地位無(wú)論高低，都應(yīng)該為其驕傲，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

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