初中生作文

時(shí)間：2024-01-06 11:37:08 初中作文我要投稿

初中生作文[匯編7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文[匯編7篇]

初中生作文篇1

　　初中的生活多姿多彩，初中的生活處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　學(xué)校共分五個(gè)等級(jí)：校長(zhǎng)——主任——教師——學(xué)生會(huì)——普通學(xué)生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級(jí)分封，也感覺(jué)到了層層壓人的效果，校長(zhǎng)批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發(fā)泄那思想品德就是一個(gè)從A到D的飛躍。

　　班內(nèi)各科老師掃蕩，雖僥幸逃脫卻又被一群學(xué)生會(huì)抓住，結(jié)果被拽回教室，隨便一個(gè)罪名，那就夠受的。不過(guò)，最好用的“刑法”也不好使，只得在后面安排一個(gè)單座，然后棄之。

　　我目前是一個(gè)初三學(xué)生，雖經(jīng)老師不斷“掃蕩”，但仍幸存了下來(lái)，只得埋頭苦學(xué)。

　　嚴(yán)密的等級(jí)制度在中午打飯時(shí)能得到最好的體現(xiàn)，“統(tǒng)治階層”的人也樂(lè)得合不擾嘴�；锸池S富，價(jià)格合理，每天還有“贈(zèng)品”。而學(xué)生會(huì)一層的特權(quán)也不錯(cuò)，看好哪一個(gè)窗口，直接插隊(duì)（還好意思警告我們，不要插隊(duì)，不要擠。自己呢？）不過(guò)，那種感覺(jué)應(yīng)該是不錯(cuò)的，可惜我們這些普通的學(xué)生只得慢慢地排隊(duì)了。

　　人說(shuō)：“歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹才是最重漂亮的.�！逼鋵�(shí)不假，經(jīng)過(guò)那唾沫橫飛的課堂后，回到家的生活才是多彩的。

　　初中的生活美麗，也很溫暖，應(yīng)珍惜此時(shí)。

初中生作文篇2

　　從前，毛筆和硯臺(tái)是一對(duì)好朋友。它們倆和睦相處，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

　　但是有一次它們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)�！拔业谋绢I(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒(méi)有我才沒(méi)有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺(tái)也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫(xiě)字啦！”

　　就在雙方正吵得厲害的時(shí)候，一塊橡皮說(shuō)話了：“你們這么吵，還不如來(lái)場(chǎng)公平的比賽呢�！甭�(tīng)了橡皮的話，毛筆和硯臺(tái)都覺(jué)得很有道理。于是問(wèn)橡皮比什么，橡皮說(shuō)：“當(dāng)然是比寫(xiě)字啦！”毛筆說(shuō)：“這有什么難的`，寫(xiě)字可是我的強(qiáng)項(xiàng)！”橡皮說(shuō)出了比賽規(guī)則“毛筆不能去硯臺(tái)那里蘸墨，硯臺(tái)也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫(xiě)字�！泵P和硯臺(tái)同聲說(shuō)：“知道了�！�

　　于是，比賽開(kāi)始了。因?yàn)槊看螌?xiě)完字，小主人都會(huì)把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無(wú)論怎么努力都不能寫(xiě)出字來(lái)。而硯臺(tái)呢，白白裝了一肚子墨汁，沒(méi)有毛筆去蘸自然什么都寫(xiě)不成。

　　比賽結(jié)束了，毛筆和硯臺(tái)的臉都紅了。它們說(shuō)：“原來(lái)個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的��！”

初中生作文篇3

　　第一天：今天我們?cè)绯繌你y川出發(fā)，天氣可晴朗了，爸爸媽媽和我還有四爹四媽一大家人，我們一起坐上面包車(chē)前往青海，在路上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友名叫核桃，大家一定認(rèn)為很奇怪，可是她就叫核桃。一路上，我、核桃、還有兩位小朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，可開(kāi)心了�？墒锹烦烫h(yuǎn)，加了四次油，開(kāi)了9個(gè)小時(shí)，到了青海已經(jīng)很晚了，四爹的朋友接待了我們吃喝，吃完飯把我們帶到匯通賓館，在那里睡下。第二天：今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光。一覺(jué)醒來(lái)誰(shuí)知胸口有點(diǎn)悶，氣短。爸爸說(shuō)可能是高原反應(yīng)，酒店給了早餐卷，下樓吃完了早餐，到了外面胸口就舒服多了，氣也不短了，原來(lái)這就是高原反應(yīng)，幸虧反應(yīng)不是很大，不然都玩不開(kāi)心了。

　　司機(jī)帶我們又坐上車(chē) 第一站前去塔爾寺，到了塔爾寺看到一座座小房子，像宮庭樓一樣，拍了照片進(jìn)去拜了活佛。之后我們?nèi)サ刭|(zhì)公園，那里的山奇形怪狀、形態(tài)萬(wàn)千、我怎么看都像孫悟空的花果山一樣，這就是女?huà)z的杰作。之后，我們又看了黃河，屬于是黃河的上游，滾滾的黃河水特別雄偉壯麗。一天又結(jié)束了，回到酒店已經(jīng)很晚了，看著天邊的星空，閃閃爍爍，仿佛看到了明天的太陽(yáng)在為我們?nèi)计�，路邊的路燈也在向我們微笑�?第三天的路途開(kāi)始了，我們大家都懷著激動(dòng)的心情去吃早餐，吃完后我們和昨天一樣坐上面包車(chē)，不過(guò)今天第一站是日月山那里可美了，像大草原一樣。

　　有小羊羔，牦牛，還有馬。小羊羔特別可愛(ài)，我抱著它照了好多相，牦牛又大又壯，不過(guò)也挺可愛(ài)，盡管害怕但是我還是騎著它照了相�？赐赀@些，又前去青海湖，那里真是一望無(wú)際的海，海水特別清澈，讓我們驚喜。隨后回來(lái)的路上經(jīng)過(guò)了油菜花地，這里也是一望無(wú)際，漫山遍野黃橙橙的油菜花太好看了，我們?cè)诓嘶ɡ锖孟袷且粋€(gè)個(gè)花仙子，景色真是美極了。很快天就黑了，我們又拖著疲憊的身子回到了酒店，雖然很累但這一天的活動(dòng)真是豐富多彩呀！第四天是一個(gè)特別的.日子，是我們旅途的最后一天，我們要離開(kāi)青海，要回到我們自己的家了，可是大家都不舍得回去，因?yàn)檫@里太美了。雖然我們只玩了整整四天，但是大家都很開(kāi)心，最后我們上了車(chē)回到了自己的家，但我們更期待下一次的活動(dòng)。

初中生作文篇4

　　小學(xué)六年已轉(zhuǎn)瞬即逝，再等到開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)陌生的班級(jí)。三幢高大的教學(xué)樓，兩個(gè)宿舍樓，一個(gè)食堂和一個(gè)不大的操場(chǎng)便組成了我的初中學(xué)校。我從這個(gè)學(xué)校已度過(guò)了一年的初中。

　　一開(kāi)始來(lái)到宿舍，聽(tīng)到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅(jiān)硬的翅膀下長(zhǎng)大的，一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都不會(huì)有顧慮。而離開(kāi)父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因?yàn)橄爰�，也有可能因�(yàn)橄氚謰尰蛘邉倎?lái)到這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里不適應(yīng)這里的'生活，所以幾乎每天都會(huì)有真真的哭聲傳來(lái)。我也不例外，我因?yàn)閺男【透鴭寢專(zhuān)恢毕駤寢尩母ㄏx(chóng)似的，一下子離開(kāi)媽媽?zhuān)€沒(méi)從小學(xué)的生活緩過(guò)神來(lái)，還真有些不適應(yīng)。害怕遭到老師的批評(píng)；害怕時(shí)間會(huì)不夠用，害怕沒(méi)有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來(lái)，變得多愁善感起來(lái)。所以我經(jīng)常趴在床上哭著給媽媽打電話。每一次打電話都聽(tīng)得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個(gè)人安慰我一句，句句中都有對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　到現(xiàn)在，宿舍里傳出的全是歡聲笑語(yǔ)的聲音。有人講個(gè)笑話，就會(huì)引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來(lái)。我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，遇到可笑得問(wèn)題，提出后必定會(huì)引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的事情，也會(huì)成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機(jī)的宿舍，怎能不讓人開(kāi)懷大笑呢？

　　一開(kāi)始到了班里，班里認(rèn)識(shí)的同學(xué)們寥寥無(wú)幾，五湖四海的同學(xué)們匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說(shuō)話、聊天的聲音傳來(lái)。我多的是坐在位子上，一個(gè)人悶悶地趴著或是自己看一本書(shū)。當(dāng)老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí)，而我印象深刻的也沒(méi)有幾個(gè)人。

　　到了現(xiàn)在，大家在教室里，全班沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的，在課間隨處可見(jiàn)大家一起聊天、開(kāi)玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對(duì)待有困難的同學(xué)們，大家也都會(huì)伸出援助之手，見(jiàn)面也都會(huì)噓寒問(wèn)暖。而現(xiàn)在同學(xué)們之間多的是友好、團(tuán)結(jié)。

　　我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……

初中生作文篇5

　　——古有姜太公垂釣，今有本太公釣魚(yú)。

　　時(shí)間飛逝，眨眼間兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束�；叵肫饋�(lái)，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現(xiàn)在腦海中。怎么也揮之不去。

　　當(dāng)鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過(guò)。當(dāng)陽(yáng)光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來(lái)了新的生活，不時(shí)回望那些快樂(lè)的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同，但更多的是相同。

　　這天中午，我為了落著點(diǎn)清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個(gè)沒(méi)人的地方和我坐了下來(lái)，這里的環(huán)境還不錯(cuò)，湖水的周?chē)h(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還能給我們乘涼。

　　這是我和爸爸做好了準(zhǔn)備工作，等待著魚(yú)兒上鉤。

　　水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的.魚(yú)餌不翼而飛了。這條魚(yú)太狡猾了，把魚(yú)兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經(jīng)裝了大半桶魚(yú)兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚(yú)啊?

　　難道是我爸爸有“魚(yú)緣”??不對(duì)呀，我是我爸爸的兒子怎么說(shuō)我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么我沒(méi)有“魚(yú)緣”?爸爸看我一直撓著腦袋并沒(méi)有拿著魚(yú)竿，所以他拍了拍我肩膀說(shuō)：“臭小子，想什么呢?再不拿起魚(yú)竿，魚(yú)竿就要被魚(yú)給拖下水了�！�

　　這是，我看見(jiàn)語(yǔ)感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚(yú)就在我的眼前，我開(kāi)心地把魚(yú)放在桶里。

　　我望著自己的“第一桶金”又陷入思考，我為什么會(huì)釣到那條魚(yú)?是爸爸的及時(shí)提醒，還是“無(wú)心插柳柳成蔭”?最后我發(fā)現(xiàn)都不是，而是等待，伺機(jī)地等待，如同趴在草叢中伺機(jī)而動(dòng)的也是，不鳴則已一鳴驚人。

　　當(dāng)年姜太公釣魚(yú)，耐心等待了幾十年，他釣到了什么?釣到了皇帝的賞識(shí)和一人之下萬(wàn)人之上的丞相之位。

　　人們常說(shuō)“機(jī)會(huì)總是留給又準(zhǔn)備的人。”而我說(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給有耐心的人�！�

初中生作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)位于重慶北部的開(kāi)州區(qū)，有著美麗的山山水水，但最重要的是那里有一座歷史悠久且很雄壯的寶塔——文峰塔。

　　今天剛吃過(guò)午飯，我就急著來(lái)到城里的文峰塔游玩，文峰塔修在舉子園內(nèi)，一來(lái)到這里，不知不覺(jué)地就感受到了些許古文化的氣息，也許是這里古文化和古建筑熏陶的緣故吧！

　　我來(lái)到了文峰塔前，只見(jiàn)眼前樹(shù)立著一幢壯麗雄偉且雕琢精細(xì)的寶塔——文峰塔。文峰塔由文峰塔遺址（前世）與新建文峰塔（今生）組成。文峰塔原為一塔一廟，遺址分布面積約1200平方米，始建于清嘉慶九年（1804年），石木結(jié)構(gòu)，塔高約33米，共9層，其建筑雄偉、結(jié)構(gòu)別致、鐫刻精細(xì)，曾為石塔之冠。遺址內(nèi)現(xiàn)存廟宇的殘?jiān)珨啾�、三通石碑及大量石�?gòu)件，現(xiàn)尤為顯眼的是三通并肩而立的碑刻，中間的石碑上留有“文峰塔”三個(gè)大字，兩側(cè)的碑刻上分別是碑文和碑序，所署日期均為“大清嘉慶十年……

　　新建的文峰塔每一層都展現(xiàn)了不同時(shí)期的`歷史和文化。第一層為“文昌接引”，以文昌文化為主題，展示了文昌帝君壁畫(huà)、陰鷲文及其故事；第二層為“魁星點(diǎn)斗”，主要展示了自隋以來(lái)的歷代狀元名錄及生平事跡……我一直通過(guò)曲折向上的階梯爬到了第九屋（頂層）的觀光平臺(tái)，上去后的第一感覺(jué)就是高，給人一種懸浮空中的感覺(jué)，耳邊時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和風(fēng)鈴的碰撞聲。從上面眺望整個(gè)開(kāi)州城區(qū)，大半個(gè)城區(qū)都能一一清晰地展現(xiàn)在你的眼前，錯(cuò)落有致的公園、寬廣的漢豐湖湖泊、悠閑的小船……美極了！

　　我家鄉(xiāng)的文峰塔真美，美的是環(huán)境，美的是雄壯，最美的是多樣的歷史文化，你不覺(jué)得嗎？

初中生作文篇7

　　也許，我是個(gè)從小就不被關(guān)注的孩子，沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn)的孩子。

　　——題記

　　每個(gè)孩子在稚嫩的童年都曾有一個(gè)稚嫩的夢(mèng)想，而大人們會(huì)認(rèn)為“童言無(wú)忌”，只當(dāng)做一個(gè)玩笑罷了。當(dāng)孩子們慢慢長(zhǎng)大，行走在青春的道路上的時(shí)候，他們又會(huì)有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想還不具備華麗的外衣、精致的面容，但它在每個(gè)孩子心里都是一座城，一個(gè)希望。而這個(gè)夢(mèng)想常常會(huì)被大人們否決，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這個(gè)夢(mèng)不現(xiàn)實(shí)，他們狠狠地將夢(mèng)打碎，只為了將自己對(duì)孩子的規(guī)劃送進(jìn)他們心里，。殊不知，失去夢(mèng)的孩子猶如一個(gè)“行尸走肉”，他們，沒(méi)有了自己的那個(gè)城，沒(méi)有了屬于自己的天地。

　　但現(xiàn)代社會(huì)的的確確殘酷至極，他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的臉蛋來(lái)肯定藝人，他們用毒辣的言辭來(lái)否定一個(gè)又一個(gè)追夢(mèng)少年，這是何等的無(wú)情、無(wú)義？

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)，只知道讓孩子們學(xué)習(xí)，只要成績(jī)，當(dāng)孩子的'成績(jī)不理想時(shí)，他們便會(huì)用各種諷刺的語(yǔ)言去打擊孩子，但他們卻永遠(yuǎn)也不知道，這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而，家長(zhǎng)們看的是成績(jī)，是結(jié)果。可你們注重過(guò)過(guò)程了嗎？你們有看到過(guò)孩子們的努力了嗎？如果你們說(shuō)“當(dāng)然”，那是在撒謊，如果你看到了孩子們的努力，你便不會(huì)注重于結(jié)果的好與壞，因?yàn)槟愕暮⒆诱J(rèn)真去做了。由此也說(shuō)明了，大多數(shù)的家長(zhǎng)無(wú)法走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。大人們總說(shuō)這是為了孩子未來(lái)，那你有沒(méi)有確切的想過(guò)，孩子們到底想要的是什么？大人們要求孩子交什么樣的朋友，但大人們卻從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)，去思考過(guò)。難道學(xué)習(xí)差的孩子就一定壞嗎？就一定素質(zhì)差嗎？就一定不善良嗎？就一定沒(méi)有教養(yǎng)嗎？不，不是。這些孩子只是被老師、家長(zhǎng)們冠上了一個(gè)“差”的標(biāo)簽罷了。

　　很多孩子都會(huì)覺(jué)得自己是不被關(guān)注的，其實(shí)不是，他們也許只是在，茫茫人群中被掩蓋了光芒吧！

　　最后，祝愿那些遺失了光芒的孩子，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，找回自己的城。

【初中生作文】相關(guān)文章：

初中生作文06-16

初中生的作文（經(jīng)典）07-20

（經(jīng)典）初中生的作文07-26