初中優(yōu)秀作文實(shí)用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
關(guān)于愛(ài)，世界上的愛(ài)有親情，友誼，愛(ài)情，陌生情、、、
愛(ài)很微妙，這是不可改變的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)你好的時(shí)候，你會(huì)心里有種溫暖如春的感覺(jué)當(dāng)一個(gè)人說(shuō)你挺可愛(ài)時(shí)，你會(huì)不由自主的微笑。當(dāng)一個(gè)人表?yè)P(yáng)你，你會(huì)勇往直前，不怕困難的哦。
愛(ài)本無(wú)罪，請(qǐng)你們相信。當(dāng)你被父母教訓(xùn)了，請(qǐng)妳記住，愛(ài)在此時(shí)是為你好；當(dāng)你和同學(xué)吵架了，請(qǐng)你記住，你們之間有份愛(ài)，誰(shuí)錯(cuò)了就應(yīng)該去道歉的'；當(dāng)你恨一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)記住，這個(gè)丗界是美好的，忘記一切，重新來(lái)過(guò)。
我們所遇到的，我門(mén)所擁有，也許是一種虛幻，可我們都愿意相信，不是嗎？
朋友幸福是春天的百花開(kāi)放的花兒那樣鮮艷，是夏天的炎熱熱情，是秋天的豐收果實(shí)快樂(lè)，是冬天的雪花冷酷，請(qǐng)記住，別等消失了，才知道珍惜。
一些人,一些事,打旋轉(zhuǎn)記憶著，事實(shí)就是這樣，不是嗎？
沒(méi)有誰(shuí)可以把誰(shuí)的愛(ài)沒(méi)收，沒(méi)有什么可以阻擋前進(jìn)的力量，沒(méi)有什么值得傷心的。
有些人永遠(yuǎn)不懂自己，有些人我們永遠(yuǎn)不懂他或她在想什么，有些人只是生命的過(guò)客，不是嗎？
對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福；對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷；錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐。
世界非常小，只限于你能夠了解的范圍，不過(guò)呢，在你了解之前，不會(huì)只有一個(gè)的不是嗎？
命里有時(shí)終需有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，恩，所以，所有的悲傷，總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線(xiàn)索。所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。
我走過(guò)黃昏像風(fēng)吹向原處的平原，在暮色中我想起了你。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂(lè)樂(lè)的美好的讀書(shū)生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來(lái)，讓我浮想聯(lián)翩。
我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書(shū)，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的'100個(gè)人物》等等小說(shuō)、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書(shū)既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫(xiě)作文的水平。
我也常常是浮想連翩。如果每天沒(méi)有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過(guò)目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無(wú)所顧忌的看書(shū)了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書(shū)天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書(shū)天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞�！倍@時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書(shū)了，那該多美呀。
我也希望有一間很大很大的圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū)，連最新出版的書(shū)都能找到，不用借書(shū)證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺(jué)遵守規(guī)則。圖書(shū)館里按樓層分成不同的區(qū)域，無(wú)論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書(shū)，按照自己喜歡的方式看書(shū)。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書(shū)樂(lè)趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說(shuō)、散文、教科書(shū)、工具書(shū)等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒(méi)有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書(shū)，在書(shū)的海洋里蕩漾。說(shuō)不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)，要上一杯清茶、一杯咖啡聽(tīng)著音樂(lè)，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書(shū)中妙處，在休息中享受到了讀書(shū)。啊，真好！
讀書(shū)，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無(wú)論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書(shū)，在不知不覺(jué)中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺(jué)得清閑而煩悶、無(wú)事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說(shuō)、雜志就打發(fā)了無(wú)聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。
初中優(yōu)秀作文 篇3
隨著又一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的瑞雪落下，大地已不再是白雪皚皚，泥土濕漉漉的，萬(wàn)物被融化了的雪水滋潤(rùn)，顯出了勃勃生機(jī)。這是春姑娘奇異的法術(shù)，她驅(qū)走了寒冷的冬天，送來(lái)了春的氣息。
春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，它們結(jié)束了冬眠，揉著惺忪的睡眼，在這初春的微風(fēng)里，開(kāi)始展示自己。你看，公園里，小河邊，桃樹(shù)伸展著彎彎的枝條，吐出嫩綠的細(xì)葉，鼓起含苞的花蕾，開(kāi)出了白的、紅的、粉紅色的花朵，好像一個(gè)即將出閨的少女，盡情的裝扮著自己；柳樹(shù)生出了尖尖的幼芽，垂下無(wú)數(shù)條又細(xì)又長(zhǎng)、翠綠欲滴的細(xì)嫩的枝條，好像一個(gè)清純美麗的少女，扭動(dòng)著柔軟纖細(xì)的腰肢，在那里翩翩起舞；一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像少女身上一條條綠色的絲帶，又好像少女頭上那一條條可愛(ài)的長(zhǎng)辮子。微風(fēng)吹動(dòng)的“沙沙”響聲，宛如少女在梳理自己蓬松的長(zhǎng)發(fā)；小草也不甘寂寞，撥開(kāi)周?chē)目莶荩那牡你@出地面，左看看，右看看，眼里充滿(mǎn)了新奇……
大地蘇醒了。萬(wàn)物像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)。沉寂了一冬的大地，頓時(shí)變得熱鬧無(wú)比�？蔹S的原野變綠了。一望無(wú)際的麥田，麥苗瘋了似的生長(zhǎng)，大地一片青綠；小河里，冰雪早已融化，到處流水潺潺；啊！山綠了！地綠了！蔚藍(lán)的天空，白云悠悠，無(wú)際的原野，滿(mǎn)目蔥蘢。在這一望無(wú)際的綠色中，金黃的油菜花和五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，吸引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶和蜜蜂在百花叢中跳著歡快的舞蹈，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.歌；樹(shù)林里、小河邊，歡快的小鳥(niǎo)輕盈的飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，興奮的鳴叫著。它們一會(huì)兒由這個(gè)枝頭飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又由那個(gè)枝頭飛到這個(gè)枝頭；小燕子由南方飛回來(lái)了，看著小鳥(niǎo)高興的樣子，也圍著小河高興的飛來(lái)飛去。它們或三五成群，或成雙成對(duì)，唱著歌兒疾速的從樹(shù)梢上掠過(guò)，一會(huì)兒由河?xùn)|飛到河西，一會(huì)兒又由河西飛到河?xùn)|。它還有比小鳥(niǎo)更拿手的節(jié)目――只見(jiàn)它飛著飛著，立即加速，斜著身子向河面俯沖而去，快接近水面時(shí)，輕輕的一點(diǎn)，又迅速飛向天空。河面上，燕子點(diǎn)過(guò)的水面，馬上漾起一圈圈由小到大的漣漪。成群的鴨子，好奇的圍攏過(guò)來(lái)，仰著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，望著燕子飛去的方向，在一圈圈余波未平的漣漪周?chē)吲d的游來(lái)游去……�。∵@真是一幅精美絕倫的春的圖畫(huà)。
它是新年過(guò)后，春姑娘送給人們的一份最好的“禮物”。這“禮物”的名字，就叫“光彩奪目的春天”。
初中優(yōu)秀作文 篇4
望一座古山的古樸沉著，看一片湖水的平靜深邃，由景入情，體悟自然蘊(yùn)含的那份真情，洗凈鉛華，還一個(gè)澄明的內(nèi)心。
有段時(shí)間脾氣奇大，人人避瘟神似的避開(kāi)我。深夜，一個(gè)人走在街上，那天空好像是灌了鉛，黑壓壓的，壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。馬路上黑漆一片，寂寥無(wú)人，月光灑在大地上，幽幽的。道路向前延伸如同沒(méi)有盡頭，偶爾飛快的竄過(guò)幾只貓，喵喵的聲音在夜里格外磣人。我迎著冷風(fēng)，衣服有點(diǎn)單薄，鎖著眉頭，無(wú)目的的亂走。
走著走到了市中心。明亮如晝的夜，燈紅酒綠的街。我眼前一片烏煙瘴氣，汽車(chē)胡亂的鳴笛，夾雜車(chē)主罵人的`痞話(huà)，廣播聲此起彼伏，混亂不堪�？諝庵袕浡矚獾某粑�，還有酸的臭的垃圾味兒。我心里的躁動(dòng)因子遇著了火星，立馬被點(diǎn)燃了。火氣燒肝臟，百蟻撓心頭，渾身躁熱不安，燃起一股無(wú)名火。我深吸一口氣，趕忙加快了離開(kāi)的腳步。
不知不覺(jué)到了江水邊上。正值望日，月華如水，灑到江面上，映出粼粼波光。遠(yuǎn)處有緩緩駛動(dòng)的輪船，泛起漣漪，魚(yú)兒躍出水面，月光下澈，魚(yú)鱗閃閃，魚(yú)兒忽的又潛入水中，似與人相樂(lè)。我有點(diǎn)出神，心頭的躁熱安定下許多，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒爽，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙作響。
我便走到那江水旁，朝那水底看去，灰黑的天映得江水一片暗色，卻隱約反射出柳枝的影子，在那水下?lián)u動(dòng)，似向我招手，綠得生機(jī)，綠得頑強(qiáng)，絲毫不被暗黑的江水所染。我心頭一顫，這水里的綠意如此動(dòng)人！“原來(lái)這水面看著平靜，內(nèi)心卻也蘊(yùn)含了生機(jī)”我驚訝道。于是心里似有所感：“這水無(wú)論總是冷靜平淡，不起波瀾的樣子，體內(nèi)卻蘊(yùn)有美好，深厚而廣博。我的生活亦應(yīng)如此，無(wú)論遇到什么，總應(yīng)平和應(yīng)對(duì)，靜心，有則改，無(wú)則加勉，默默積累充實(shí)自己，這才是為人之法，處事之方�！�
我明悟了，剔除了雜質(zhì)，內(nèi)心通透，再看向那水中柳影，他沙沙搖動(dòng)，好似在向我點(diǎn)頭微笑。“今晚的感悟，應(yīng)是大自然給我的禮物，給予我的真情吧！”我如是想。
自然處處有理，處處有情，蘊(yùn)含的理，便是給萬(wàn)物的情。我讀懂了大自然的那份真情，心靈空明，平淡應(yīng)對(duì)未來(lái)的種種，相信會(huì)有別樣的收獲。
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