初中的作文

初中的作文[共5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　今天朋友圈都轉(zhuǎn)瘋了，都是關(guān)于中國對南海的仲裁結(jié)果的態(tài)度，都在抒發(fā)自己的愛國之情。

　　中國今天綜合國力已經(jīng)增強，不再是那個懦弱的'清政府。所以，對于，南海的主權(quán)，中國不退讓！盡管菲律賓有強國美國在支持。美國的做法是挑唆行為，不是一個大國應(yīng)有的風(fēng)范。南海的主權(quán)自古以來都是屬于中國的，曾經(jīng)世界，包括美國都承認(rèn)中國對于南海的主權(quán)擁有。如今真可笑，以美為主的各國因為利益，就否認(rèn)了中國的主權(quán)擁有。果真是國家利益是一個主權(quán)國家對外關(guān)系的出發(fā)點和落腳點。中國也會堅定地維護本國的主權(quán)利益，不妥協(xié)，不退讓！中國愛好和平，但也不畏懼戰(zhàn)爭。

　　作為國人的我們今天已經(jīng)不再無知，不再愚昧。我們懂得愛國，或許我們的吶喊看似只是逞口舌之快，但是那是國人團結(jié)愛國的表現(xiàn)，他給國家一致對外奠定堅實的基礎(chǔ)。

初中的作文 篇2

　　這是一座雄偉的橋，我即將穿過它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學(xué)的地方。

　　這是一座雄偉的橋，我正在穿過它，坐在車?yán)铩Ｉ宪嚂r身后站著父母；下車時，身后只有影子。

　　這是一座雄偉的橋，我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看，我知道，一旦離開，就不可能真正地回去了。

　　天空里分辨不出云的樣子，因為云已完全遮住了光線，天空一直壓到了橋面，我呼吸著它的渾濁，只是看不清他的.臉。

　　就是這樣一座橋，我就要穿過它了，我知道，這種選擇就是一個人的長大。

　　十五歲了，竟還是如此的怯懦。

　　在海灘上，有三只從岸邊巖洞中爬出來的海龜，很小。

　　它們在我的注視下，謹(jǐn)慎地爬到了海灘的的中央，繼續(xù)向著大海爬去。

　　悲劇的發(fā)生是因為這時飛下來兩只鶴，它們踢翻海龜，將長喙伸進海龜?shù)臍��?nèi)——自然界司空見慣的捕食。

　　然而我不忍，跑過去趕走了兩只鶴，救下這三只海龜，他們一直爬到了海里。

　　這個故事之所以是悲劇，是因為，這時巖洞里成千上百只海龜?shù)玫搅诵畔�，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來了上百各種各樣的海鳥，一場海龜?shù)暮平俪霈F(xiàn)在這片海灘上。

　　我驚愕。

　　故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個夏天的晚上告訴了我。

初中的作文 篇3

　　春忙之時，我回到婆婆家。

　　太陽早早的掛上了天空，聞著帶有泥土氣息的春風(fēng)，讓我心曠神怡。 一大早，我們就去地里采茶。漫山遍野的綠色映入眼簾。我和弟弟背上了竹筐，直往前面跑，我們從第一棵茶樹開始采。對準(zhǔn)茶葉中間的芯，那是茶葉剛剛吐出的新芽，就像一個嬰兒被包裹在綠葉之中。我眼疾手快地將她采下。我們一邊哼著曲子，一邊采著茶葉，在綠葉中邊玩耍邊采茶。春風(fēng)送來溫暖的風(fēng)，吹在臉上十分舒服。采著采著，我的手指感到隱隱作痛，但我依然不在乎那點兒疼痛，用手指撥開綠葉，一片片嫩芽就在眼前。我輕輕用手指捏住芽兒，用力捏住嫩芽于枝條的連接處，輕輕一拽，嫩芽便乖乖地落進筐中。

　　茶園里四處彌漫著茶葉的香氣，伴隨著人們的聊天聲、歡笑聲，給我一種心曠神怡的感覺。我的手依然很痛，當(dāng)我下意識地看手指時，流血了！盡管手上有塵土，但殷紅的血跡依然清晰可見。我原想就此放棄，看筐中還不到三分之一，我又咬咬牙，堅持了下來，用左手繼續(xù)采。

　　夕陽已經(jīng)西下，我們吃完晚飯，正在欣賞成果，我無意間說出了手指流血的事，大家都向我投來贊許的目光。婆婆說：“今天要感謝我們家的兩位小同志，不僅去地里采茶，而且還采了兩大筐，還有負傷的'還堅持采。所以我要給他們發(fā)工資” ！我和弟弟聽了后都不約而同地笑了。接過“工資”我開心極了，總算這一天的辛勤付出沒有白費。頓時，天上的月亮是那么的明亮，星星也在向我眨眼，晚風(fēng)吹在臉上舒服極了！

　　原來付出也能收獲快樂！

初中的作文 篇4

　　今天，我們?nèi)チ藟裘乱郧蟮霓r(nóng)莊，在那兒，有許多可愛的小動物，例如:奶牛、綿羊、肉羊……但在所有的小動物中，最引我注目的就是活潑可愛、溫順優(yōu)雅的袋鼠。

　　剛進入農(nóng)莊內(nèi)，就看見放在門口的飼料，我擠進人堆，隨手挖了一勺，就飛奔到園內(nèi)去看袋鼠了，只見一只只袋鼠正安詳?shù)爻灾�飼料�?/p>

　　我小心而謹(jǐn)慎地走到了一只袋鼠身邊，這只“小可愛”看起來是饑餓，它只顧吃食，根本不理踩我，我正好可以仔細的觀察一下它:它的頭小巧玲瓏，但爪子很長，可以想象，指甲肯定很尖很長，它的手臂很短，與腿產(chǎn)生了鮮明的對比，腿很長，腿部肌肉十分發(fā)達，有彈性，跳躍性也十分好，據(jù)說，平均能跳5-6米呢!

　　我把裝了飼料的紙杯遞到它的嘴邊，這只饑餓的袋鼠抱起杯子，就吃起食來，狼吞虎咽的，真像一只兇猛的.野獸在進食。一不留神，它搶走了我的杯子，但連友好的表情都不會做，眼神還那么冰冷，讓人看了毛骨悚然。它抱著杯子，埋頭苦干，那樣子真是滑稽!但不幸的事發(fā)生了，由于它的爪子與人的手不一樣，抱不住杯子，把杯子打翻了，飼料撒了一地，但它好像高貴傲慢的公主，不吃弄臟一點的食物，打翻了東西，自己還在那兒生氣，竟轉(zhuǎn)頭跳走了，留下那些沒人管的飼料，竟自己去尋找別的美食了呢!

　　這只頑皮的袋鼠給我參觀農(nóng)莊留下了一段刺激的回憶呀!

初中的作文 篇5

　　我最近讀了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》這本書。讀過之后，我真為楊歌的爸爸感到難過。

　　小主人公楊歌的爸爸原來是一個一米八的大高個，可是楊歌的媽媽因為一件小事訓(xùn)斥了爸爸。爸爸被訓(xùn)得面紅耳赤，這一訓(xùn)，爸爸竟然矮了十厘米。后來，媽媽又覺得爸爸不如別人的爸爸有本事。于是，媽媽找了個機會，又一次訓(xùn)斥了爸爸，爸爸又矮了一截。后來，爸爸每做錯一件事，媽媽就訓(xùn)斥一次，隨著訓(xùn)斥越來越頻繁，最后爸爸竟然矮到拇指那么高了。

　　原來，訓(xùn)斥可是能給對方心靈上造成傷害的.呀！

　　記得有一次，我的作文寫得不錯，老師想讓我參加“新芽報”的評選。我高興極了，歡天喜地來到辦公室向媽媽報喜:“媽媽，我的作文被選上了！”誰知媽媽看了看作文說：“瞧你的作文，寫的是什么呀，亂七八糟的！這是讀后感嗎？讀后感可不是讓你把整本書抄下來的，要寫自己的感受�！�

　　聽了媽媽的話，我心里很不是滋味，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。心想：也不知道啥作文才是你想要的。這篇不是挺好嗎？

　　完了，完了，接下來肯定就是媽媽無休止地讓我修改了。此時，我就像文中楊歌的爸爸一樣，像是一下子矮了許多，心也涼了半截。

　　媽媽，你知道嗎？在生活中，我需要你的鼓勵，因為鼓勵能讓我信心百倍地做好每一件事。

　　我知道，有時訓(xùn)斥是一種愛，楊歌的媽媽訓(xùn)斥爸爸是一種愛，媽媽訓(xùn)斥我也是一種愛。但是，訓(xùn)斥是要講方式的。這樣，才不容易傷著別人，才容易讓他人接受。媽媽，您說是嗎？

　　拇指簡評：小作者能抓住讀物的一點去寫，結(jié)合自己的生活實際去發(fā)自內(nèi)心地表達自己的感受。寫成了一篇“正真”的讀后感，很是可貴。